在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的多彩的初中生活作文550字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們去回味。
鏡頭一：輕鬆的課間
“把手套戴上，多抓點雪。”
“必須地。”
“咦？郭鵬寧呢？”
“回屋戴手套去了。”
“嘿，他飛回來了，注意。”
“來呀！”
“找死呀！”
“來打我呀！”
“不好，劉賀軒也來了，打呀！”
砰。
“哈哈，爆頭。”
“呸，打他們，竟然打我一臉雪。”
“哼，誰怕誰？”
砰，砰，砰。
鈴，鈴，鈴。
“上課啦，快跑呀，不然老師該説咱們了！”
鏡頭二：繁忙的午自習
“嘿，哥們，答案借我抄抄！”
“自己做！忙着呢！”
“忙啥呢？”
“作業唄！”
“有多少呀？”
“老多了！一共10頁呢！”
“啊！這麼多！”
“看來這個中午歇不了了。”
“晚上還要補習，快寫吧！”
鏡頭三：緊張的數學課
“這節是數學課。”
“我的教鞭呢？”
“這呢！”
“你們可真是，改錯還出錯，有幾道題呀？我看不打不長記性！”
“錯一道一教鞭。”
“……”
“王浩然來。”
“把這道題改過來。”
“來長長記性。”
啪。
“張策過來。”
“額，”
“別磨蹭”
“這道題。”
“長長記性。”
啪，
“白明川來。”
“王浩來。”
“嘿，終於下課了，感覺怎麼樣？”
“老疼了！”
“我手心都出汗了。”
“太恐怖了！”
“簡直是魔鬼的課堂！”
生活就象電影，初中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭，因為有了這種生活中的累積，才拍攝出一組組動人的畫面！
初中生活，這麼近，那麼遠，我抓住了初中生活！
彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
我的初一生活，是綠色的。
綠色，是象徵新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢？我想是的。初一，是人生的一個新起點，從這個起點一點一點的前進，每邁出一步，都會看到一個從前看不到的風景。走進這知識的殿堂，每天聆聽着鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
我的初一生活，也是紅色的。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護，課餘時間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時，一不小心讓男生進了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒黴的灰色。幸運女神也有不眷顧我的時候。就説那次運動會吧！在開運動會的前一天，我不應把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒能參加。雖然我知道我跑也準拿倒數第一，但心底還是有了小小的失望。這時，又聽老師説寫報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當我寫完四十多條時，老師卻突然失望地告訴我：“這次運動會，領導説寫報道不加分了……”唉，真是倒黴啊。
我這初一生活可真是多彩啊！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒黴的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點點，一滴滴，一針針，一線線，編織着我那長着翅膀的彩虹似的夢！
初中的生活的畫卷，閲讀、交友、運動……生活如此多姿多彩，豐富着我們的感情，激盪着我們的心田。
還記得有一次，開學考時，我早早地來到學校，等待着考試。經過漫長的等待後，終於到考試時間了。老師讓我們把考試用品都拿出來，考試的時候需要用。當我正要拿出我的學習用品時，突然，我的2b鉛筆找不到了，我把整個書包和筆袋找遍了，可還是沒有找到。這時，一陣“蹬蹬蹬”的高跟鞋聲，從門外傳來，“怎麼辦，監考老師要來了，可是我的2b鉛筆還沒有找到。”我忐忑不安的想着。監考老師走進了教室，開着監考老師那雙面孔，我情不自禁慌了，當監考老師把卷子發下來時，同學們都已經開始寫了，而我還在尋找着2b鉛筆。突然，桌子上出現了一支2b鉛筆，我看了一下，原來是我前面的同學借給我的。雖然我跟他不怎麼熟，但他還是借了我。
還有一次，在上語文課的時候。我也不知道怎麼了，突然肚子疼。後來，肚子越來越疼，就像螞蟻爬在你身上刺着你一樣，我已經疼得臉色發白，而語文老師看到了，就讓我喝點熱水在桌子上趴會。正當我已經疼得像被狗咬了一口那樣。突然，周圍的同學給了我一瓶風油精，讓我先塗點這個，然後還疼得話，就去校醫室看看。塗了後，過了幾分鐘，就沒有那麼疼了，我還真要謝謝他。
啊！初中的生活是如此的多彩，它給了我們幫助，還讓我們結交了朋友……
小學生活的逝去，標誌着我們已經告別那個天真、悠閒的童年。而在如今初中這條道路上，我們時而歡喜，亦曾彷徨……
初到翠外，感覺什麼都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學，還有那座陌生的校園……太陽依舊温暖，我，這個揹着書包的初一女生，正歪着頭，望着這棟高大的教學樓，眼裏充滿着迷茫與對陌生環境的恐懼。
苦澀
每當晚上蓋上被子的那一刻，思念的苦澀漸漸湧上心頭，最後，化成了一滴滴眼淚。我多麼想念我的小學同學啊！那時的一幕幕情景我始終不能忘卻。我懷念那些年的為了一塊橡皮的爭執，我懷念那些年老師父母的嘮叨，我懷念校門口各樣的零食，我懷念那些沒有憂愁的日子……
忙碌
每天都有的一大堆作業常常讓我瞠目結舌，數學題總會使我有種欲哭無淚的感覺，月考的來臨，更讓我們這些懷着“力爭第一”目標的優等生壓力山大……“忙碌”一詞是對初中生活的最好形容。可雖然累，雖然忙，我還是慢慢學着“苦中作樂”，堅持每天在題海中“暢遊”。我知道，我不能輸給別人，哪怕要付出再大的努力，我也願意。
甜蜜
“XXX，這道題怎麼做？”作為本班的優等生，來向我請教問題的同學自然也不少。步入中學三個星期的我已經慢慢融入了這個大家庭中，當初的陌生開始漸漸褪去，新的學習，新的生活，變得絢麗多彩；在這裏，我結識到了更多的同學，獲得了更多的知識，還開始了一段新的友誼。
綿綿的秋雨下個不停，敲擊每個人的心絃。秋風搖落了枝頭的幾片殘葉，卻送來了一屢丹桂清香，當葉落了，花開了，我們也長大了……
初中生活是美麗而又豐富多彩的，它像一顆奔星，在人生這片星空中劃過了一道優美的弧線，留下了不可磨滅的痕跡；如一朵風姿綽約的月季，在生活花園中亭亭玉立；似一抹抹鮮豔的顏料，在生命畫卷上留下了一道道美麗的風景，多姿多彩。
初中生活是天藍色的。你聽，“踏踏踏”，整齊劃一的腳步聲響徹偌大的操場。在藍天白雲下，一支整整齊齊的隊伍在磚紅色的跑道上快速奔跑着，無一人落隊，也無一人偷懶。雖然有的人早已氣喘吁吁，滿頭大汗，豆大的汗珠從我們的額頭，鬢角滾過，但整齊的腳步聲從未間斷。蔚藍的天空見證了我們的努力與拼搏。
初中生活是火紅的。你瞧，當第一縷晨曦照到大地時，在基地訓練的我們便已如鯉魚打挺般從熟睡中甦醒並坐了起來，開始了晨練。清風中，我們跳躍着；陽光中，我們飛舞着，彷彿一個個小蝌蚪般的黑色音符，彈奏出青春的美妙的樂章；又宛如熊熊燃燒的火焰，散發出火紅的光芒，在這片肥沃的土地上，盡情播撒着青春的種子。
初中生活是碧綠色的。你看，在一間寬敞明亮的教室裏，一羣穿着校服的我們正高聲誦讀着：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”帶着絲稚嫩的童音久久迴盪在教室裏。那聲音，飽含着我們對知識的渴求與熱愛。靠窗的一株株生機勃勃的綠蘿，也目睹了我們的奮力向前以及對知識的熱切期望與深深的熱愛吧？
初中生活豐富多彩，似歡快的音符，彈奏出華麗的樂章；如深邃的文字，書寫着青春的篇章，記錄我們懵懂的少年時代。它將永遠停留在我的人生長卷上，永不褪色。
五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實。
晨讀
五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的讚歌。
每天早晨，八班的教室裏，同學們坐姿端正，眼睛中迸發着渴望知識的光芒，從這裏傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內容如繁花般多彩：時而深奧的數學概念，時而抑揚頓挫的古詩詞，時而帶有韻味的散文或富含哲理的《論語》，時而標準的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優美的書聲中開始，這聲音從同學們口中流出，湧進人們的心房，如靈泉湧出般美妙，帶給人遐想和憧憬！
課間
校園的花兒努力盛開着，綻放着活力與激情的光芒。
第二節課後，同學們快速地奔向籃球場，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學們像訓練有素的士兵，動作頗為標準，伸展運動，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時，大家好像是在練跆拳道：抬頭時，仰頭45度，目光堅定而自豪，好像在瞻仰某個大英雄。隨着舒緩的節奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現了時代少年昂揚向上的風貌。
做操，強健着身體，更無言地詮釋着德智體全面發展的育人目標。
晚自習
夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。
晚自修時，大家和時間做遊戲，總結一天的收穫：有人埋頭寫作業，梳理所學的知識；有人在閲讀課外書，讀到有趣的章節也會情不自禁發出笑聲，引起周圍同學側目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學們各做個的一份事情，教室裏只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“譁——譁——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風景，竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實，如秋陽般燦爛温暖，我愛我的校園生活！
我們的課餘生活像一條七色的彩虹橋，有紅的、黃的、綠的……帶我們走向知識的海洋。
紅――看書。我最喜歡看書了！恨不得在家裏安上好幾個書櫃呢！上星期的星期天，爸爸帶我去新華書店買了好幾本我盼望已久的書。我狼吞虎嚥地細細品味着一頁又一頁。有時又像起了大地震般排山倒海，排了一頁又一頁。裏面的知識數不勝數啊，給我們的大腦添加了動力；裏面有各種各樣的語言，讓我們懂得如何交談……真是“書中自有黃金屋啊”。
黃――勞動。有人曰：“辛勤辛勞，其樂無窮！”在我們的生活中，勞動是必不可少的。記得有一次，吃完飯後，我正在自得其樂的刷碗，這時，客廳裏傳來了爸爸的喊叫：“寶寶，快過來幫我掃掃地啊！”可眼看碗就要洗完了，但我也只好乖乖地聽從。可前腳剛踏入客廳，爸爸又喊道：“碗還沒有刷完呢！”可把我累的夠嗆！勞動最光榮啊！
綠――探索。在我的課外生活中啊，可缺不了“探索”這一門。生活中，我們時時刻刻都在探索。比如：我和姐姐在花上發現螞蟻，於是便提出了一連串的問題。螞蟻為什麼要爬到花上？它們住在裏面嗎？它們是去採蜜嗎？等等等等的問題。其實，在玩的過程中，我也可以學到很多的東西。比如：著名的地質學家李四光小時候捉迷藏，藏在一塊大石頭後面。久而久之，他便就產生了很多的問題。真可謂：玩中學，學中玩啊！
你看，我的課餘生活多麼豐富多彩啊！
生活就像在光滑的發着淡淡油漆香的桌上鋪着的一張畫紙，我用那多彩的畫筆在上面細細點綴、上色。
清晨，我迎着薄薄的霧靄，踏着輕快地腳步來到"瑩瑩”家樓下。我會對着陽台上的花花草草大喊“瑩瑩去上學了！”再等待着從陽台上出現的熟悉的身影。她總是還含着半塊麪包就含含糊糊的和我打招呼然後在我的視野裏我看到了那個真誠的笑容，在淺淺的秋的桂花香中綻放。於是，我們的友誼更加醇厚了。上學路上，是我們的歡聲笑語，是對新的一天的期望……
科學課上，吳老師帶我們去那個充滿綠色的小花壇裏探索小蝸牛的奧祕。我們拿着放大鏡。仔細的觀察蝸牛的形狀，小組成員間討論着。然後我們知道了：它有着四個觸角，兩短觸角的頂端有眼。又在課堂上知道了它屬於軟體動物……自己觀察、討論的課堂喚起了我對科學的嚮往。
體育場上，我們拼搏着。夕陽燦爛的撒着餘輝，把操場映的很紅、很紅。班級裏的體育健將遙遙領先的跑在前頭。後面的我們也緊追不捨。累了、跑不動了、汗水總是不經意間滾落。我們互相交換一個鼓勵的眼神、一個加油的手勢。然後再鼓起勇氣向前跑去。夕陽把每個人的影子拉得很長……
時光流瀉在輕柔的陽光裏。而我也不是每天徜徉在微笑中。偶爾心情也陰雲密佈，下起了小雨。當看到了試卷上那不堪入目的成績，我用力的捏着試卷，可是分數早已成了定格。我彷彿已經看不到藍天，再也聽不到悦耳的歌聲。脆弱的心在哭泣。我該怎麼辦？我一次次問自己。當冰涼的水沖洗臉龐，我想起了父母每次大雨時接我回家的情景、想起了晚上電視機的靜音狀態，想起了睡前温熱的牛奶……我把頭埋進黑漆漆的被子裏，然後對自己説：不能讓愛我的人失望。雙拳已捏的發紅。然後努力地將嘴角上揚，微笑面對。
真摯的友誼、充滿知識的課堂，揮灑汗水的體育場以及令人傷心地小挫折構成了我多彩的生活！
七月，一個炎熱的季節，令人煩躁不安，無精打采。不過今年的七月卻是一個另我歡喜的季節。哈哈，因為我回家鄉了，在老家我無憂無慮，心情舒暢。
每天早上推開窗户，一眼望去就看到了爺爺種的各種瓜果蔬菜：南瓜、茄子、包菜、李子、楊梅、葡萄……爸爸告訴我，這些瓜果是城市裏吃不到的，都是無污染的綠色食品。
海拔1080米的山上還是有點涼的。一早我來到了李子樹下，看見翠綠的李子樹上掛滿了晶瑩的露珠，被冉冉升起的太陽一照，閃閃發亮。樹上那一個個看去果香汁甜、清爽可口的李子更是吸引我的注意力。這時，我已經耐不住性子了，想吃一個嚐嚐。爺爺彷彿看出了我的心思，就從樹上扔了幾個李子下來，我用籃子接住，拿起來一口咬了下去。哇！汁水像一股甘泉一樣流入我的心田，甜絲絲的。等我回過神來，爺爺又摘了好多，不到一小時，我們就摘了滿滿兩大籃，滿載而歸。
吃過中飯，我坐在門前，望着湛藍的天空，門口那條蜿蜒的小河就像一條銀色的綢帶飄飄蕩蕩，河水清澈見底，那就是天然游泳池。“我要去游泳！”一個念頭從我的腦海中閃過。於是，我三下五除二，換了套泳衣就下水了。在陽光的照射下，流動的河水不是太涼，我和爸爸在水裏自由自在地游來游去……
晚飯後，大家坐在院子裏乘涼，天漸漸黑了，星星開始眨着眼睛。二伯突然説：“走，抓石蛙去！”我還沒見過石蛙呢，自然跟着去了。山路太黑，我們每個人手上都拿着一個電筒。來到小河邊，我發現這裏的石頭特別大，有的還很滑，現在是晚上，看不清楚，一個小時過去了，我們才抓到了一隻石蛙。我拿起石蛙，藉着手電筒仔細端詳了一番，原來石蛙長得跟青蛙差不多，只是個頭比青蛙大很多。聽二伯説，它都是躲在石頭洞裏的，所以叫石蛙。我算是長了見識了。
鄉下的生活充實、有趣，豐富，真讓我回味無窮！
小時候，我常聽人家講：“初中的學習真夠難，初中的老師真嚴厲，初中的作業真夠多，初中……”
聽着，聽着，我開始對初中產生了不安，初中真的那麼恐怖嗎？
現在，我踏上了初中，這個曾經令我不安的地方，才發現，初中是美的，初中是多姿多彩的。
初一，這個初中的開始，來得這麼突然，又這麼歡喜，大家帶着幾分羞澀互相見面了。開始，當然不會那麼熟，大家各做各的，各闖各的，都帶着自信的心態迎接每一次困難。後來熟了，就開始走街串巷找朋友，有主動打招的，有毛遂自薦的，當然也有冷若冰霜的，凡所應有，無所不有。於是在教室裏，就能看到同學互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂，互幫互助的團結。
初二，是個繁花盛開的階段，我們進入了青春期，球場上少不了我們這些男生的身影。唰!一個三分，啪!一個蓋帽，譁!一個快攻，球場上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的初中。初中也有幾個“青蘋果”同學談起了戀愛，校園裏三天一個小新聞，一週一個大新聞。“誰喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”，校園就像煮沸的開水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長，三申五令要求學生不要談戀愛，可老師、校長忽視了，我們除了愛情，我們還有一種情叫友情。
初三，這個命運的關卡到了，大家都忍痛割愛，放棄了遊戲，放棄了喜歡的人，放棄了自己的個性，一心只為中考，不考上一所好中學，愧對祖上列祖列宗。當然在享用知識糧食的時候，我們仍然不忘往裏加點愛，是一種純結的友愛。
初中的生活即將離我們而去，在這裏我們曾揮灑過汗水，揮灑過熱淚，種下了我們希望的'種子，也埋下了我們的友愛。其實我們只要用眼眼去觀察，用心靈去體會，用耳朵去傾聽，不難發現，初中的生活是多姿多彩的。
初中生活好像一張白紙一樣黯淡無色，但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。
藍代表智慧。
初中生活裏，我們要有好成績，初中科目多了，壓力大了。每天，我們晨練完後，回到教室，總會聽見同學們的朗朗書聲。記得那天的早讀，第5小組的成員們正認真的朗讀，由於老師出了一道奧數題，他們即刻停下來，動起筆賣力的算着，我們卻覺得無從下手。不一會兒，他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目，他們一會兒就算出來了，真厲害!
紅代表熱情。
中學生總是以無限的熱情迎接每個人。當鎮教辦領導來我校參觀時，我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室佈置得整整齊齊、乾乾淨淨，並用一句句甜美的“領導好”向他們送去誠摯的問候。
綠代表活力。
想到初中總會想起那一個個活力四射的身影。每天的學習總是需要有充沛的精力，因此我們的每個早晨都是充實的。雖然晨練很累，但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本睏倦的眼睛不久便充滿了活力。學校還經常舉行比賽活動。那次大課間評比，每個班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機勃勃。
紫代表着老師的書香氣息。
老師是澆灌花朵的園丁，老師給予我們無限的知識;老師又是關愛學生的“母親”。那次我生病回家休息了一天，返校後，老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動，好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻着，默默地。
初中生活被小學生嚮往，被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染着。我最愛那藍與綠、紅與紫的完美結合。
告別了天真爛漫的童年，告別了難忘的小學時光，告別了昔日老師和同學，告別了依依不捨的母校……我上了初中。
跨入篆角初級中學大門，我現在已經是一名“名副其實”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園，新老師，新同學，新集體。這裏有參天的大樹，漂亮的花園，高聳的大樓，內容新穎的宣傳欄，還有設備齊全的實驗室……總之，展現在我眼前的一切都是嶄新的。但在這裏我也品嚐到了“煩”、“樂”、“悲”、“喜”的滋味。
上初中了，別人對我有了新的看法和要求，統測科目也一下子就從三科漲到了七科。學完語文又是數學、英語、政治、生物……作業堆積如高山，卷子試題彙集成河流。背英語單詞時又會記着數學公式，思考生物習題時政治又會浮現在腦海裏。好煩啊!我感到很煩，猶如自由的鳥兒被一下子關進了囚籠。
上初中了，老師的講課方法也完全不同小學了。老師們各有各的教學風格，所傳授的知識更是讓我們耳目一新。課上，那幽默風趣的談笑可謂是一觸即發。光是那一次“夯基達標”的趣味“解説”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺得初中生活是快樂的，這裏就是一個快樂、幽默、有趣的王國。
上初中了，在這個“高手如雲”的大家庭裏，原本在班上名列前茅數一數二的我竟然跌落到了十幾名，我的昔日鬥志在風聲鶴唳中漸漸消沉。我好無奈，好傷感!我認為中學就是一座傷心的城堡，讓我平添了幾分悲傷。
上初中了，我認識了許多新同學併成為好夥伴，我們大家和睦相處，有説有笑;在學習上取長補短，相互幫助。歡喜在這地方萌芽，新的“歡樂樹”將在這兒挺拔參天。
初中生活，有淚有笑，有苦有樂。我們生活這裏的每一天都多姿多彩，值得回味!
20xx年9月，我滿懷自信地步入初中的校園，看着嶄新的一切，感覺到處都那麼美好，內心憧憬着即將開始的學習生活。
很快，我融入了新的集體，結識了新的朋友。清晨，校園裏飄蕩着我們朗朗的讀書聲；課間，不時傳出我們歡快的笑聲；體育課上，揮灑着同學們矯健的身影；藝術節上，同學們“八仙過海各顯其能”；“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。初一的生活，是那麼新鮮、那麼快樂，那麼多彩，我的眼前，彷彿是一條鋪滿鮮花的大道……然而，緊張的學習生活也時常讓我們有些疲憊，奮鬥成為初中生活的主旋律。記得入學不久的一次生物考試，雖然老師考前反覆叮囑要好好複習，可自負的我卻完全沒有放在心上，考試的結果不言而喻，讓一向成績不錯的我頓失顏面。當我看到滿卷的“圈”和“叉”，不禁把臉扭向窗外，彷彿那些大聲説笑的同學都在嘲笑我，我傷心地低下頭，看來這次自己“糗”大了。這時，老師出現在了我的面前，心平氣和地對我説：“一次失敗不算什麼，關鍵要看你能否從失敗中走出來！”看到老師鼓勵的眼神，我慢慢抬起頭，拿出試卷，仔細分析每一道錯題，找出錯誤原因。從此，我在學習上不敢怠慢，始終保持成績上的優勢。這讓我深深體會到：“一分耕耘、一分收穫”，成功總是垂青於那些努力的人。
菁菁校園，書寫着我們多彩的故事，這裏有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有比賽場上飛揚的歡呼與吶喊；也有默默伏案的少年、勤勉的園丁；更有三點一線的緊張，青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘懷的初一生活。
我們已經告別了小學生活，開始了多彩的初中生活。在我來這學校的幾十天裏，學校為我們舉辦了不少的活動，我們舉行的校慶和跳長繩比賽給我留下了難忘的印象。
起牀鈴響了，我也慢慢地睜開了我朦朧的雙眼。小鳥也嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“新的一天開始了！”走到操場，一陣風吹過，風中還帶着秋天的豐收與喜悦。哇，真涼爽呀！走到教學樓，我的耳邊環繞着同學們朗朗的讀書聲。一切都是那麼美好！
終於到了下午，我們有序的排隊到達操場席地而坐。同學們和老師為我們表演了他們精心準備的節目。我們都被同學們優美的舞蹈和老師動人的歌聲所打動了。
最讓我們拭目以待的當然是跳長繩比賽。我們先到空地進行練習。練習的結果可不讓人滿意，有的同學總是跳不好。現在的我就像一隻熱鍋裏的螞蟻，着急地説：“怎麼辦？怎麼辦？”站在我後面的同學聽了，安慰我説：“沒關係的，你要對他們有信心！”對，沒錯。我要相信他們，他們一定能行的！
練習了許久後，同學們的技術果然有所提高，我就像喝了蜜一樣心裏甜滋滋的。時間一分一秒地過去了，到我們比賽了，我發瘋子的叫着：“加油！加油！”
比賽開始了，隨着口哨聲的響起！第一個同學箭步向前跑去，兩腳輕輕一跳，哦，過關了。初戰告捷。，我們就這樣一個接一個連下去。而在中途有些同學老是絆着或沒連起來。我的心彷彿被針刺了一樣，無比的失望。因為這會影響我們班成績的。
也就是這時，我想起了那位同學的話。結果並不重要，過程才是最重要的。不管結果如何，只要我們都盡力了，就行了。
這就是我多彩的初中生活，充滿了喜怒哀樂的初中生活。
早晨，剛進入初中的學生，他們的生活開始充滿鬥志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
初中生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在温習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為這裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。
初中生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。
初中生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
初中生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
初中生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。
初中生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
初中生活充滿了色彩，充滿了歡笑，因此我要説：我愛我的校園，我愛我豐富多彩的初中生活！
文萃咖
