無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我們畢業作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
我們畢業作文 篇1
小學就這麼的要過完了，我好留戀。當我就要去初中報到時，我才完全瞭解小學課本里《匆匆》是什麼樣的一個心境了。
小學的時光是那麼燦爛，那麼純真無邪。小學的記憶是為班主任的一個小紅花而驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。
小學的自己總是那麼容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因班主任的一句誇獎的話語而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的遊戲而開心。小學的自己就是這麼容易滿足，如今的自己好像少了那麼多的快樂。
小學的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼裏非常乏味的遊戲，在我們眼裏卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭煩。
小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙後卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，於是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了與自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的遊戲時，總能勾起自己的記憶，於是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持着那顆容易快樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？
我們畢業作文 篇2
有人説，6年很長，長的甚至可怕。可是，在這個時刻，每個人都應該非常珍惜，因為對我們來説，6年已經快要到盡頭，6年真短，短的可憐。
驀然回首，加入少先隊時的紅領巾還在飄揚；語文課上琅琅的讀書聲還在迴盪；跳繩比賽時的汗水還掛在臉龐……6年來，多少往事還歷歷在目，我們怎能輕易遺忘。
不忘那次，我們代表學校參加瑤海區冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動人心的場面和一顆顆鬥志昂揚的心緊緊地凝聚着。我們齊心協力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓練，我們一點也不覺得苦，不覺得累。
不忘那次，小學最後一次元旦聯歡會，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，麪粉紛紛揚揚，歡聲笑語落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊麪皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來的餃子倍兒棒。每個人都説那是世界上最好吃的餃子。
不忘那次，班上同學生病，老師帶着幾個同學代表，懷揣着同學們的深深祝福和深厚情誼，走進藥水味濃濃的病房，貼心的問候，燦爛的笑容，明媚的陽光照着大家暖意融融，你説説班級趣事，他説説身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥也好像被感染了，愉快的歡唱着，似乎在為這一幅動人的場面伴奏。
當然，我們也很調皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節把黑板擦放在門上，偶爾課間打打鬧鬧，爭爭吵吵……
這一切一切，好事、壞事、錯事，我們不會忘，因為這些是我們曾同在一片藍天下成長的最好見證，最美回憶。離分別只有不到一個月的時間了，只是可惜，留給6年級的我們的時間太少了，不過，離別時刻我們不會感傷，即使流淚了，也會讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門，去尋找自己的夢想。
明天，我們畢業，明天之後，我們不會忘記母校和老師對我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮鬥，讓夢想從這裏起航。
我們畢業作文 篇3
青春苦短，韶華易逝，記憶中每一段美好的時光都需要被深深埋藏，放逐歲月，才能靜默如花。
我是記憶的旅行者，揹着行囊，行走在時空的裂縫，迷迷惘惘，跌跌撞撞，尋尋覓覓，踉踉蹌蹌，不安的情緒逐漸擴張了我的瞳孔，我要找的好時光，你在何方？
時空的裂縫被無限拉長，寂靜的邊界沒有一絲光亮，我開始猶豫，想着後退的方向，我開始絕望，沒有找到我要的天堂。
一剎那，我瞥見了一絲光亮，就在不遠的前方，它帶給我希望，不大不小，恰好有容下夢想的地方，近了，更近了，有光亮的方向，猜我看到了什麼？初中三年的'那段美好時光。
偌大的教室裏，課桌還在我熟悉的地方，午後的陽光穿過窗户灑下柔和的光，安然透亮。桌子上的作業疊成一座小丘，同學們還在嬉笑打鬧，一切都美好如初，安詳的引人落淚。
我對你説着小小的討好，説着時光不要後退，説着大家不要離別，説着昨天不要變老，可臉上戴着口罩，我説什麼，你聽不到。
我承認我的霸道，不願時光離去，可我不是上帝，沒有強大的法力，才能靜默如花我只能把這段初中時光化作不被抹滅的記憶，收進揹包，留在老後細細品咂。
突然一切迅速後退，我又跌進了那片無盡黑夜，猛然發現，原來我真的什麼都不要，只要從前一樣就好
時光太美，不忍辜負，唯有在流光掠影中，且行且駐。時光太美，不忍辜負，唯有在尋尋覓覓中，堅定腳步。
在那片無知的世界裏，我不再彷徨，因為我已經找到了最美的時光，找到了我的天堂。
讓我將這段時光收藏，長留記憶中，待它開花。
我們畢業作文 篇4
一年級的我們感歎還剩五年，二年級説時間過的太慢，三年級説在忍忍還有三年，四年級時説還有兩年了，五年級時説時間過的太快，六年級了，説還想做一回小學生。
六年的時間如流水，一去不復返，六年的時間如輕煙，被微風吹散。六年的時間如薄霧，被初陽蒸融了，六年的時間發生了許多點點滴滴的小事。
一年級時，既稚嫩又害羞的，我們最多隻能與同學説聲：“你好。”在我們互相打招呼的時候，只見一位美麗的女子，穿着華麗的高跟鞋，飄逸的長裙，烏黑的捲髮走進了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見面，一年級美麗大方的老師，一直陪伴我們走過了小學六年，如今六年過去了，時光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時有幾根白髮呈現，但是老師還是那麼光彩照人，笑容還是那麼燦爛，在我心中還是那麼的偉大。
六年來説短也不短，説長也不長。還記得因沒寫作業，而被老師批評的我們；因上課睡覺，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的班級，在操場上跑步，驕傲的我們。因在藝術節排練的班級舞蹈，能在英語班演出被別人羨慕的我們……現在想起，還真是頗為有趣，意味深長啊！
回憶六年來的點點滴滴，那長長的跑道，紅色的教學樓，堅固的黑板，永恆的課桌都是我成長的記錄，六年時光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現在想起真是比什麼都重要，一場考試考散了我們，我想對大家説：“我們有緣將再見。”
即將面臨的畢業是擺脱不掉的，正所謂，天下沒有不散的宴席，沒有悲傷的分離，怎會有快樂的相聚呢！同時，我也想告訴我的學弟學妹們，好好珍惜你們的大好時光，珍惜同學，珍惜老師，不然到六年級就追悔莫及了。
敬愛的老師，親愛的同學們，在這裏，我想對你們説：“感謝你們，成為我成長道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會永生銘記，那些時光，謝謝有你！”
我們畢業作文 篇5
放飛青春，牽手一起馳騁在人生的軌道上，致陪我一起走過初中三年的你們。
回首，還記得初一時，那時青澀的我們並不熟悉，即使做完自我介紹，彼此間還是充滿隔閡，各自馳騁在各自的思緒。對於一張張陌生的面孔，你並沒有感到壓力，而是慢慢走入我的生活，開導我，那時的我明明還是很執拗，明明什麼都不懂。可是，你並不在意，你的笑感染了我，我也試着融入這個大家庭。這時，我才發現，身為其中成員的你們，也和我一樣，同樣在渴望。
一年的相處，彼此之間都變得熟悉。偶爾也會八卦，偶爾也會失落，偶爾也會興奮，而你們，有的只是包容。還記得那年的運動會，你們一個個馳騁在那跑道上，而我，則是在吶喊助威。看着你們的奮鬥，我知道，你們都在為了這個家庭努力，所以，額頭上的汗水與眉毛下的笑容，是那麼的和諧。學生的比賽如此，師生互動更甚。你作為班級的領頭人，奔跑在前頭，把希望傳遞的下一個人的手上，由他們來完成，最終到達成功的彼岸。即使，已經過去，但那畫面卻一直馳騁在我的心頭。
轉眼初三就到了，面對繁重的作業，彼此停止了馳騁的腳步，原地守候那堆積如山的作業，而時光卻很頑皮，面對勞累的一天，只希望時間快跑，但它卻也停下了腳步-----
現在，看着黑板上那倒計時的時間，心一下子揪了起來，很疼，很疼，而頑皮如它，
再一次同我開起了玩笑，再次馳騁起來。
真的不想説再見，真的希望可以停留。你，我的老師，在我考試失利時，並沒有選擇批評我，也沒有在我原本陰霾的心裏，颳起凜冽的寒風，而是以笑代替怒，以談代斥，以温暖的話語驅走我心中的陰霾。在我眼裏，你不僅是一位老師，一位父親，更是一個願意呵護我的哥哥。在你身上，我看到的只有你對我的關心與陪伴。轉瞬即逝的三年，最不想説再見的就是你，你給了我太多太多，而我，卻只留給你一頭青絲------
你們，我的夥伴，對我亦是如此。還記得那一次，一起走在校園的槐樹下，刻上彼此的名字，送上彼此的祝福，訴説彼此的心事，談天天地的論述彼此的未來，馳騁在思維的海洋；勾勾手指，約定未來，説好不離不棄。
面對即將到來的中考，很想説NO。害怕，中考過後，彼此不再一起馳騁，各自馳騁在各自的軌道上，彼此間的交集不再，留下的只是記憶。
原以為，只有我是如此。可是，我錯了，家庭中的每一個成員亦是如此。我的英文老師是個光頭先森，於是，有同學打趣道：待你長髮及腰，我再中考可好。面對這句話，彼此間竟都沉默了，眼底的陰霾是那樣繁重。我知道，你們也不願輕易離開，你們也不願輕易放手，你們也不願違背誓言，你們也想不離不棄。
你，又來了，依依舊是那樣的笑靨：同學們，天下沒有不散的宴席，短暫的離別是為了再次的重逢，最起碼，記憶還在，不是嗎？
是呀，即使我們會暫時離開，但記憶還在，友誼還在，我們依舊屬於彼此，九年二班是我們永遠的家！
為什麼樹沒有挽留落葉？因為樹要給他想要的自由。而我，會帶着彼此的回憶馳騁在歲月的長河。
原本，你我本是兩條不相交的平行線，但因為不知名的原因有了一個交點，即使會越走越遠，甚至再也不會相交，但是心還在，交點還在，那時的邂逅，會永遠保存在我的心中，直到永遠！
——後記
我們畢業作文 篇6
時光荏苒如白駒過隙，光陰似箭，日月如梭。六年的時間悄悄從指尖劃過，如同針尖上一滴水滴在大海里，更如同追趕風箏的孩子，一去不復返。我們，在今天——畢業了！就在今天，離別的感覺漸漸在心頭蔓延。六年的光陰啊，就這樣轉瞬即逝了！共度六年的老師與同學，雖還可能再見，但感覺確是不如從前了。記得一年級時的我們嗎，那時的我們互不相識，但是，既然坐在一個教室裏，那就是一種緣分。俗話説，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我們從相遇相知到相識，這是一種怎樣的緣分啊！我們攜手共度這六年的風風雨雨、我們互相成為彼此的牽掛、我們將友誼的種子紮根進每個人的心田。我們——風雨同舟。在這六年中，有過我們的惆悵、有過我們的淚水、有過我們的爭吵、有過我我們的迷茫。記得嗎？那一次的爭吵？那一次聽寫，我們組被其他兩組孤立，我的淚水不知流了多少次，狀態也不在學習上。整日都是以淚洗面，心裏都是滿滿的委屈。老師見我反常，詢問後知道了事情的原委。然後以話語耐心的開導我。老師用他陽光般的話語照亮了我的心田，撫慰了我受傷的心靈。老師用他自身的行動——道歉，使我們重歸與好。六年啊，六年的光陰轉瞬即逝，轉眼就要成為我們美好的回憶了。明年，這個教室還在，只是裏面的人兒不再是我們了！
六年級:7個漢字以內
我們畢業作文 篇7
是否對自己一無所知，一開始總覺得畢業遙遙無期，轉眼間到了該説再見的年紀。告別純真的自己，告別用整個年少換來的別樣年華。一不小心的長大，面對的事情非常多。唯有一顆平靜的心，非常怕自己不是當初的模樣，做個不矯揉造作，特立獨行的人。
畢業的我們，對自己的前方一片迷茫，或許是被陰霾遮住了雙眼，便只能生活在眼前的苟且，或許是在陰雨綿綿之後會有彩虹的出現，便有詩和遠方。
總會有許多的選擇，要我們去走。有時候，我也不知道選擇是不是決定人的一生，但是從我走過的漫漫長路來看，每一種選擇都有一條通往前方的康莊大道，以前總相信360行，行行出狀元，是不是因為自己的堅持不夠，沒有明確的目標，又是不是害怕付出努力而得不到結果。
畢業，這是一個多不想被觸及的名詞。總認為過去生活在象牙塔中，讓人失去了生存的動力。不是每個人從出生便會被眷顧，老天為你關上一扇門必定會為你打開一扇窗。以最低的姿態，迎接每一次的挑戰，以飽滿的熱情迎接每一個晨曦。
我們畢業作文 篇8
我最不捨的還屬曾包容過我的同桌。那天，我不小心打翻了她的杯子，弄濕了她要上交的書法比賽作品。
我立刻道歉，她強止住淚水，撐起嘴角的微笑，説：“沒事，別放在心上。”
直到現在想起，我的心都會輕輕一顫，我真想對她説：“謝謝你的寬容。如有緣進同一個班級，初中三年，我還想與你同桌！”
我們畢業作文 篇9
時光的流逝，是為了一次又一次的又見……
什麼時候，我長大了？想去追隨曾經的過往，卻發現，曾經已不屬於我。漫步於細雨中，我再一次見到了它……
陽光折射進教室，每一位學生都認真地聽着老師的誨誨教導，臉上都洋溢着青春的笑容。下課鈴早已響過。可每一位學生都不願意起身離開座位。“老師，這道題怎麼理解？”“學霸，求解。”“在這道題明明是這麼做的！”恍惚間，又想起這些。
呵，最後一學期了……
微風徐來，落日的餘暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向學校。“門衞叔叔，我家庭作業落學校了，可以進去拿嗎？”“不行，放學後不可以在學校逗留，這是學校的規矩。”門衞毫不客氣地拒絕了我。“我是六（1）班的學生，我這有班級的鑰匙，現在我可以進去了嗎？”“……”門衞還在猶豫着，“舅舅，這是我同學啦，讓他進來吧！”“小A，謝謝你啦！”説完這句話，我便飛也似的跑了。次日到學校後，我再一次地感謝了小A。“不用啦，舉手之勞而已。”悠然中，又想起這些。
呵，倒計時十天了……
知了在不停地叫着，就連這拂面吹來的微風也帶着煩悶，卻一點也影響不了千萬學子手中筆的運動。隨着哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時，我心中的那根弦也隨之繃緊。“小B，這次考試考得怎麼樣？能考好嗎？”“唉，應該不會被老班吃了。”我一如既往地‘談笑風生’，殊不知，我的心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。
呵，就這樣，畢業了？
致過去
靜靜的
你已離開我的身旁
當我覺察尋找
徒留一片空白
放肆的六年
是我的青春在激盪
勝利中喜悦，失敗時憂傷
湧上心頭的是——無盡心酸
等到今天，我發現
這只是浮夢一場
迷惘與悲傷
已離我遠去
只留下青春的夢想
奔向遠方
文萃咖
