在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的班會作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
1+1=?老師在黑板上寫了班會的標題。同學中立刻有人説一節俏皮話：嘻嘻，拿誰當幼兒園大班的呢?還不是那個希望工程，1(+)1=2(愛)!，司空見慣的班會，大家早就不以為然了。然而，當三個朝陽地區的輟學孩子當真在我們面前時，我們卻誰都笑不出來了。
托爾斯泰説過一句話：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。在這裏，稚嫩的童音為我們講述了三個讓人浸滿淚水的坎坷經歷。爸爸死得早，媽媽病着，家裏沒錢。俺爹孃死得早，俺是跟姥姥長大的，她老人家已經八址多歲了。爸爸殘廢了，媽媽一個人幹活，她好累，好累也許是沒有經歷過，就不覺得什麼，孩子們記憶清晰而語氣平緩地講述着。
這句句話語，卻猛烈地敲擊着我的心，不知不覺地已是淚流滿面。歲月啊，你過早地磨練了他們這棵破土的細苗，可我們這些温室裏的花朵呢?只聽到門外蕭蕭的風吼聲，就已經是心驚膽戰了。
三個孩子講完了，班裏一片沉寂，偶爾傳來幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來：同學們，現在我仍然想問這個問題，一加一等於幾?我們抬起頭，面面相覷，我們實在回答不來這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵的語調説地：來，讓我們努力求出我們所能達到的最大值!説罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準備好的捐款箱。看到老師的舉動，我們如夢初醒，對呀，我們怎麼沒想到，輟學的孩子們需要的不僅僅是我們的同情，更需要的是我們的愛心。大家擁而是，爭先恐後地擠向捐款箱。平時購買零食買賀卡，順手就掏錢的我們，如今面對這三個孩子，面對這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發燙，都感到塞到那裏面的錢太少，太少了，如果我們在大把大把花錢時能想起他們
我捐二十!我捐四十!我捐，叫喊聲還在此起彼伏。三個孩子感動得小臉通紅，不知説什麼才發了。老師按下錄音機，那裏傳出令人難忘的旋律：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
從小學一年級就開始參加各種班會，歡歌笑語常相伴，唯有今天淚如湧泉。與其説是受到一次震憾，不如説是淨化了一次心靈。面對三個孩子那渴求知識的雙眼，我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多麼值得我珍惜!這種感覺，我將視為珍寶，珍藏畢生。
這個星期五，我們班以“我為校園安全出分力”為主題開展了一次形式多樣的主題班會。通過這次班會，我也收穫到了許多有關校園安全的知識，實在是收益匪淺。
首先，趙卓軒和李jia陽兩位主持人上台宣佈班會開始。接下來是各個小組的代表進行發言彙報小組活動收集的材料。我們班的“展翅高飛”、“展示在線”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雛鷹展翅”五個小組分別對教室內、樓道內、操場上、上下樓梯以及其他方面的安全隱患進行了細緻的調查。
第一個上台的是展翅高飛小組的組長。他們小組負責的是對教室內的隱患進行排查。她上台時不慌不忙，面帶微笑。在向大家介紹是邊説邊指着小組的照片使我們全部同學認識到了即使在教室內也有這麼多的安全隱患。她報告完畢時，台下響起了排山倒海般的掌聲。接下來其他四個隊的隊長也分別上台跟大家講了自己小組發現的安全隱患。小隊彙報完畢後很多同學還講了自己的親身經歷通過自己的經歷讓大家提高警惕。最後，主持人帶我們看了幾起安全事故，討論瞭解決辦法。討論結束後，兩位主持人分別照校園安全教育活動和我們已經取得的成果進行了彙報。最後班主任老師總結了這次班會，主持人宣佈班會結束。
這次主題班會，不僅帶給我們歡樂更重要的是我們對校園安全有了新的認識。班會雖然結束了，但這次班會帶給我們的收穫卻一直伴隨着我們。
今天下午第三堂課，我們上了一堂十分有趣的班會課。
這堂班會課我有一段四人詩朗誦，和趙玉潔、馬熒、葉丁仕錦搭檔朗誦一首三字歌。為了備好這段三字歌，我們四個人沒有少準備。
這堂班會課意義重大，是用來迎接我們的實習老師査老師來實習的。本來我以為這首三字歌是朗讀的。畢竟題目上是叫我們朗誦這首詩的，結果居然要背下來!這讓我猝不及防，開始排練的幾遍都沒能記住屬於我的那十二個字。但是在被主持人説了幾句後，我生氣了，開始好好的記住這十二個字。終於，好好的排練下來了一遍。為了保險起見，我們又排練了幾遍，終於相信萬無一失了。
第三堂課很快就到了，我們先欣賞了朱宏德、王亦燦、徐朵兒和陳心如的小品《變》，讓我們樂得捧腹大笑。他們演的實在是太棒了!尤其是陳心如演的老太太，實在是太棒了!又進行了一場問答題，我答對了兩題，得到了兩個笑臉。下面，就輪到我們的“朗誦”了。“朗誦”完之後，又進行了一番有趣的環節。最後，徐老師上台講了話，班會課就到此結束了，真是一趟有趣的班會課啊!
這堂班會課十分有趣，希望下下週我舉行班會時也有許多精彩的表演，讓大家更加有興趣吧!希望下下週趕緊到來吧!
星期二的上午，我們班在舞蹈室裏舉辦了一次班會，主題是“感恩”，還邀請了家長們參加。這場班會讓我受益匪淺。
班會大概在上午九點開始。最激動人心的一刻來臨了——主持人張崢榮、唐志潼、龔俸平、李雨杭邁着矯健的步上了台，説了一段讓人感動，又讓人深深思索的開場白以後，便大聲宣佈“六一班主題班會現在開始！”
接着，便開始了主題班會的第一部分“感恩父母”。一首《感恩的心》拉開了序幕，同學們整齊劃一地比着手語，每個動作都包含深情，這首歌雖只演唱了兩三分鐘，可已唱進了許多家長的心，一曲完畢。同學們一個又一個地在台展示才華，有的用詩朗誦的形式來表達對父母的愛，也有的唱歌，雖然這不是專業表演，可表達了我們對父母的愛。第一個表演的，便是李雨杭，他朗誦了一首小詩，很短，很小，可從他的動作，語言中，我很清楚地感受到了他對父母的愛，他對天下父母的祝福。還有一個節目令我記憶猶新，那就是龔俸平的一則小故事——《媽媽的吻》，講她媽媽不管工作多忙多累，都會在夜晚來她的牀邊給她一個親吻，“這一刻，時間彷彿停止了。”她説這句話，我的眼淚彙集在眼眶裏，快落下了。因為我的媽媽也是如此地愛我、吻我，她常也這樣，我看不見身後龔俸平的媽媽，可我相信她一定也感動了。
給父母送自己精心準備的禮物，這可是我們班會的一個高潮。有的送擁有音符美妙的笛子，有的送信，有的送一個甜蜜的吻，而我送的是一篇作文，我沒有眷抄在本子上，而是將草稿送給了媽媽，它叫《淚》，寫得是我晚歸，媽媽擔心我而流下的淚。我從未給媽媽看過我的作文，所以我想把這篇原汁原味的草稿送給她。。當我們想家長道了一聲“我愛您”時家長們熱淚盈眶了。有的淚已“簌簌”地落下，淚珠閃着感動。
然後我們進入下一個環節——“感恩老師”。響起《每當輕輕走過老師的窗前》這首舒緩的歌時，同學們輕輕跟着唱了起來，“靜靜的深夜，羣星在閃耀…...”每個音符都充滿了同學對老師的感激，對教育自己那麼多年的老師的愛。歌聲中傾注了我們對老師的敬意，我們不約而同地站起來對老師深深地鞠了一躬，説“謝謝您，老師”。這一鞠躬，這一句道謝，彙集了多少同學們的感動，老師的感動，家長的感動。
最後，主持人宣佈這次班會結束了，可家長，老師同學們都意猶未盡。
這次主題班會，她教會了我感恩生育我和養育我的人，因為他們給了我生命，讓我不斷成長；感恩幫助我和教化我的人，他們幫我渡過了困難，開化我的矇昧；感恩絆倒我和遺棄我的人，因為他們強健了我的'雙腿，教會我獨立；感恩大自然，因為它給了生存的環境，所以我們要感恩一切，它將是我生命中的一項財寶。
我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這麼機密的情報——今日下午第一節課開班會！果然，當老師宣佈出這個振奮人心的消息時，全班歡聲雷動，班幹部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。
終於，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最後方，靜觀其變。
蘇橫兵一個箭步踏上講台，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，儘管當中出現了一些髒話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱着肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場面就收也收不住了，餘彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講台；李軟豪的笑話盡是污言穢語，説得雲裏霧裏，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣佈：“現在讓羅御豐講述笑話《外星人與農夫》！”我懷着一種既興奮又擔心地走上了講台，開始講述起來。這是一個農夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細緻入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農夫揮鋤頭挖菜的動作細緻地做出來。功夫不負有心人，四評委與全班人被最後一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板衝出去呢！
12分的滿分！我懷着喜悦的心情，帶頭自豪的表情，在同學樣羨慕的眼光下回到了位置上。
可惜的是決賽那天，我因手術躺在醫院的病房裏，心想着如果自己重回賽場……
星期五下午，我們班舉辦了“學習孫中山精神，爭做時代小先鋒”的主題中隊會。
中隊會由李天琪和王一鳴主持。在嘹亮的隊歌聲中，旗手於子豪和護旗手張瑾瑜、沈芯妍共同出旗，那鮮豔的隊旗像是用鮮血染紅的一樣，彷彿在告訴我們：要對得起為革命而犧牲的先烈們！我們莊嚴地立正敬禮。禮畢，主持人王一鳴大聲宣佈：“四（2）班主題中隊會現在開始！”
第一個節目是王澤晨講述“孫逸仙為什麼會改名孫中山”的故事，原來是孫中山為了革命以免暴露他的真實身份而起的日本名字。王澤晨聲情並茂的演講，彷彿讓我們看到了孫中山為推翻滿清王朝活躍在日本的身影。接着，由繆駸羽主持“關於孫中山的生平事蹟”的知識問答，答對一題獎勵一個星。主持人話音未落，同學們便迫不及待地舉起了手。由於大家準備充分，人人爭先恐後，個個不甘示弱，場面異常火爆。第三個節目是我和邵安邦、滕研、張瑾瑜四人一起歌頌孫中山事蹟的三句半。中隊會主持人李天琪的話音剛落，我們四人便一齊登場，高矮不齊的隊形，抑揚頓挫的語調，節奏鮮明的響板，吸引了老師和同學們的眼球，引來現場一片掌聲。隨後，同學們你一言，我一語，談起了各自的理想。學習孫中山，爭做小先鋒，大家發言踴躍，氣氛熱烈，條條紅領巾好像在胸前擺動。最後一個節目是集體朗誦詩歌“我驕傲，我是中國人！”將這次中隊會的活動推向了高潮，同學們的激情被徹底點燃，教室裏迴盪着鏗鏘有力的聲音，句句詩歌中迸發出少先隊員的赤子之心，整個班級沸騰了！
中隊輔導員李老師對本次會議進行了簡要總結，祝賀這次主題中隊會取得了圓滿成功，並帶領我們呼號：“準備着，為共產主義事業而奮鬥！”“時刻準備着！”
這次中隊會的節目可謂是精彩紛呈，激動人心，既豐富了我們的知識，又增長了我們的能力，真是一次難忘的主題中隊會啊！
一週一次的班會課，又要開始了，老師説這次由我來主持，我懷着激動的心情走上了講台，開始了我們今天的班會。“叮叮噹、叮叮噹，鈴兒響叮噹。”不用我説大家也猜到，我們班會的主題是什麼了吧！一開始我很緊張，腦子裏一片空白，説不上一句話來，同學們都笑話我了，我急得差點哭出來。老師對我説：“放鬆點，別緊張。”有了老師的鼓勵，我便慢慢的放鬆了下來，正式開始了我們今天的班會課。
今天班會的第一個環節：關於聖誕老人。
同學們爭先恐後的舉起了手，有的同學説聖誕老人是騎着飛鹿，坐着雪橇車來給小朋友送禮物的。還有的同學提出了問題説，“聖誕節”為什麼是12月25日？老師告訴了我們“聖誕節”的由來，同學們聽的非常認真。
第二個環節：才藝表演。
首先是沈欽傲表演的葫蘆絲，他的葫蘆絲吹的很好聽，接下來是羅心悦的鋼琴演奏，同樣也非常好聽，真是名不虛傳呀！同學們在下面不停的為他們鼓掌，還有李子涵的街舞，用一個字來形容那就是酷。其他同學也表演了很多精彩的節目，讓我們看的眼花繚亂。
最後，我們咔哧咔哧的吃起了美味的平安果，結束了今天的班會課。對了，還要我告訴大家今天我們班會的主題是什麼嗎？那就是“過聖誕 迎元旦”。
今天的班會課，真是令人難忘呀！另外，祝大家聖誕節快樂！每位來看我博客的朋友都有禮物哦！
這個星期五，我們班開了一個班會，班會上，有一些老師在觀看。
我站在講台旁的時候，心潮澎湃着，這次做的還是有缺陷，多虧老師的指點，否則要被老師笑話了。
班會結束後，老師找我談了談，我也知道了，下次做事要快速，不要拖拖拉拉。該完成的事就應該在第一時間內完成。
這次班會給了我很大的啟示：不管是做事還是做人，都要做到最好，最快!我一定要努力!為班級獻出一份力並做好帶頭作用，這樣才是一箇中隊委員。
正如這次班會，祖國在變化，時代在變化。我們怎能不跟上它們的腳步。一個人走在最後呢?我們也要努力，國家興亡，匹夫有責!
少年智則國智;少年強則國強;少年自由則國自由;少年進步則國進步!
上個星期的星期三下午數學課一過，語文老師説星期四要舉辦一場中秋節班會，要每個人帶一些月餅，水果，飲料來，還要在網上查閲中秋節的來歷，詩歌和故事歌曲。
星期四那天上完數學課，語文課上4人圍着桌子坐下，把帶來的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學分享。
老師在電腦上搜索關於中秋節的來歷，原本我以為中秋節只是吃月餅和賞月這兩件事，沒想到還有中秋節的來歷，知道了中秋節的來歷，然後就到詩歌了，讀完老師電腦上查的就到各個組長的讀了，到朗誦時頓時教室裏出奇的安靜。同學們的眼睛直勾勾的看着朗讀的那個人，耳朵在認真的傾聽着着。
在班會的每一環節，很多同學都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時不時的看下，到時看此情景便下達命令：“説下面品嚐月餅，品完月餅，還要説一説感受和想法。”在品嚐月餅時，有的人誤以為要吃完一個月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師，放到講台上。不一會兒，講台上堆滿了月餅和水果。吃月餅時，有的人狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動着，慢慢地，睏倦地咀嚼着，好像一直正在休息的，勞苦過度的公牛。大家説的感受總結大概都是很好吃，但是月餅有些乾和膩。
品嚐完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個故事，這次中秋班會我又長知識了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個故事也是關於中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當班會結束時，人人心情傷心，彷彿不想結束這次班會，每當我看到金黃的色的月亮時，就會想起和同學一起品嚐月餅時的歡快的心情和歡樂的場面，這是我第1次的中秋節班會，也是最後一次的希望，中秋節是每個人都和家人團聚。
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學們疾速地衝進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室。“上課 。”老師大聲地説道，我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口説:“同學們，今天我們來做個遊戲。”老師的眼裏透露着神祕。接着，老師從身後講台上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻着一排又一排的謎語。老師説:“現在我來宣佈規則：首先讓一個同學把用紅領巾矇住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開後，我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。鬥志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衞士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發了下來，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的謎語一模一樣。老師説：“這節課，我想要同學們變自信，因為大多數同學在上課時很少舉手發言，所以我想到用這個方法，讓同學們找回自信。”老師説完後我們都看着老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看着老師走出門外的背影。我們對老師的讚歎、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會課將會成為我們人生的新起點。
文萃咖
