在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有趣的班會作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，我們培優斑上的同學開了一次主題斑會，斑會的主題是壓歲錢大家談“。
班會的小主持人是培優班的班長一羅晨坤。他胖胖的，高高的，是個可愛的小男孩。他一走上講台就嚴肅地説：同學們，今年過年大家收了不少的壓歲錢吧?你們想怎麼用呢?請大家談一談吧!
我們班上的小人才一餘翌大膽舉了手，當他剛走上講台時，下面響起了一陣掌聲。餘翌同學説：我收到了七千元的壓歲錢，我想存在銀行裏。“他停了一下又説：我想把多餘的錢捐給山區災民們。“斑上又想起了陣雨般的掌聲。餘翌同學剛下講台，新來的同學——鄭昆允神速一般跑上講台，他用洪亮的聲音説：我想把壓歲錢交學費，買電腦。“他雖然是新同學，但是他一點也不膽怯。接着
同學們一個接一個上講台發言。最後語文師老師總結説：以前我們的生活不是很好，沒有收過這麼多的壓歲錢，大家一定要好好利用呀。，’
班會結束了可同學們任然很快樂，我們的腦海中一直回想着剛才歡笑的情景。午和放學的時間，但他們卻都不叫苦叫累，讓這次的班隊活動變得豐富多彩，這和他們的刻苦練習是離不開的。在此，我想對錶演者們説：“你們辛苦了!”。
班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什麼你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提着一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什麼現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師説話，可愛的女生何**馬上説：＂你呀，就是嘴攙，怎麼可能呢？＂潘老師對陳啟敬温柔的説：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室裏一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的説：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟着唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李**竟然感動得流下了眼淚．她站起來説：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師説過自己的生日，可她李**説不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們説：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，並對大家説：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂
這時，李**回來了，她的手裏捧着一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，李**利用剛才的時間在學校裏的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，説：＂謝謝**，謝謝！＂同學們一陣掌聲
一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。
我們班舉行過許多次，但我覺得最有趣的還是我策劃的這次班會最有趣。
這個星期吳老師出差，交給我一個任務。安排好這一週有關科學的主題班會。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會組織好，給老師和同學們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁，藉助電視裏的綜藝節目，進行構思，寫好腳本。 經過全體班委的努力，終於把這次《天外來客競猜》給排演好。
星期五到了，“叮鈴鈴”清脆的'上課鈴聲把同學們送進課堂，第一節班會課，主持人昊君.施天越邁着輕快的腳步走進課堂微笑着説：“各位外星朋友，知道大家很想到我們地球來做客，我們很高興，不過我們有個規矩，每位必須經過考核才能發通行證。下面比賽開始。”隨着施天越一聲令下，來自金星、木星、水星、火星四個組代表陸陸續續的上場了。第一項是幻想畫，讓代表畫出自己星球的模樣，我們組佘傑.陳逸倫展開想象，畫出了我們金星人的模樣,啊,畫的真是千奇百怪呀!當代表都畫好時,評委李竹.王思路也感到眼花繚亂,終於選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接着，昊君高聲宣佈到:“第二項，問答題，”問答題的考官是我。選手們實力相當，可把我這個考官給難倒了.。
最後一項是做動作、猜成語，選手們其中的一個的看成語，然後做動作讓對方猜，我們組的佘傑很聰明，陳逸倫一下子就猜出了，最後結果，我們組和第一組第一，我真高興!
雖然，這次班會還有許多遺憾之處，但我將終生難忘，因為，這使我第一次驗證了自己的實力。每個人都有自己的潛力，只要樹立信心，敢於突破，你將會擁有成功!
今天第五節課是班會課，只見主持人劉源大步流星的走上講台，清了清嗓子，對台下的同學們説：“今天，我們的班會主題是：語文知識大比拼。”説着，他用粉筆在黑板上寫了七個大字。
班會開始了，劉源對我們説：“今天的班會的內容十分多，可真是豐富多彩呀!有成語接龍，有傳話遊戲，還有笑話和朗讀作文，另外呢，還有猜字謎的遊戲呢，可精彩了!”
最好玩的要數傳話遊戲了，劉源對每一組的前面一個同學説了一句話，第一組是：“早上起牀吃飯。”第二組是：“我幫媽媽幹活。”我們這一組是：“同學一起爬山。”過了一會兒，三個大組的最後一個同學便把話傳下去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了，笑得前俯後仰。接下來，是我們三大組了，他們傳上去的是：“同學一起扒山。”同學聽後，鬨堂大笑起來，最後的是二大組傳上去的，更可笑，他説：“我幫媽媽幹火。”同學們聽完後，有的笑得都快倒下去了!因為紀律不好，並且每大組都沒有傳對，所以三個大組各扣了三分，哎，真糟糕!
接下來，鍾子賢也和我們做了一個有趣的遊戲。名字叫“正反”，規則是，鍾子賢説什麼，大家不能按照他説的去做，應該做相反的事。遊戲開始了，鍾子賢説“下課”，同學們則坐在座位上。他説“坐下”，我們就起立。還有一次他説不要説中國話，那些頭腦簡單的同學呢，則嘰哩呱啦的叫了起來，原來呀，不要説中國話就是不要説話，大家又被扣了幾分。
遊戲結束了，三個大組以負二分，打成了平手。這堂描寫有趣的主題班會作文課在一片歡笑聲中結束了。
星期一，在我們團小六（2）班舉行了一場主題班會——“關於網絡用語的利與弊”。同學們都做了充分準備，開始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網絡用語”的意思和它的利與弊。從同學們的演講中，我也分析出了網絡用語的幾個出處。
貼吧、等網絡社交網站用語。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥”指電腦水平較低的人。
2.漢語諧音造成的詞語。如“大蝦”——大俠的諧音，指網齡比較長的資深網友。
3.“借代”而形成的詞語。如“沙發”指第一個回帖的人，“椅子”指第二個回帖的人，“板凳”指第三個回帖的人。
4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫形成的詞語。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見，“IC”意思我看見了。
6.音譯形成的詞語。“撒有拉拉”意思再見，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。
網絡用語的利在於方便，快捷。網絡用語使我們説話語言簡潔，傳達速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時髦，新潮。網絡用語，網絡用語，大部分來自網絡專屬用語，把這種語言帶入平時的説話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風趣，也是交際時的常用語言。
3.安全，有保障。武俠小説裏的暗語通常是特別難解的，網絡語言也是，有時也有聽不懂的，所以用來作“暗號”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網絡用語的弊在於惡搞性太強，也包含了不少不文明詞語，在罵人的時候會有人經常用到，但是覺得很沒有素質，不文明，所以請慎用。
2.作業老師看不懂。在學生作業上那些不知所云的文字，就是我們在網絡聊天中常用到的網絡用語，將它運用到作業中，年輕點的老師還看得懂，年紀大一點的老師就只能畫一個大叉了，所以請不要在作業中常用網絡用語。
3.考試當中不可用。20xx年高考考綱規定，語文不考繁難字，運用生造的網絡語言可能會被扣分。所以，不可以在考試中運用網絡用語。
4.可能是對母語的污染。有人對網絡用語嗤之以鼻，認為網絡用語污染了漢語言的純潔，不應該使用網絡語言。
每個事物都有兩面性，網絡用語也是如此。如果我們能清楚的認識到網絡用語的利與弊，果斷使用網絡用語，就會使我們的生活更加豐富多彩。
今天，張老師給我們上了一節有趣的班會，主題是“成語故事我來講”。
張老師問：“哪位同學第一個上台‘演講′？”大家都不敢第一個上去，我心裏在想：要第一個上台，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望着同學們，正在這時，陸宇軒勇敢地走上講台，可他緊張得連話都説得結結巴巴，但這時，大家不但沒有笑話他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下，説完了“背水一戰”這個故事，我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時也驚訝於他在班級的進步。後面還有施嶽琪、袁一清、費雨馨等同學紛紛上台演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來之食------。
我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講台：“今天我給大家講一個成語—田忌賽馬。”底下響起了雷鳴般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，説話也不結結巴巴了，腿也不發抖了，活潑開朗的性格表露出來，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的：“齊國有一名大將，田忌很喜歡賽馬------”同學們個個聽得津津有味，在我説完了成語故事回到座位時，同學們還在回味田忌賽馬的故事中。
在張老師的總結中，下課鈴響了，這次班會，我學到的成語故事還真多呀！
星期一我們班要開班會。班主任老師劉真麗老師根據我們的愛好決定比賽玩溜溜球。星期五下午，這個決定剛一宣佈，教室裏頓時一片沸騰！
星期一一大早，我們早已就把溜溜球帶來了，只等比賽開始。叮！叮！叮！上課了，班會開始了。我們分為三。我們分為三組。比賽規則是：誰溜溜球玩得最好，誰就勝利。比賽正式開始，第一組的同學走上講台，面對眾多觀眾，他們顯得有些緊張，但仍然發揮得比較出色。第二組的同學上來了，只見他們不慌不忙地走上講台，把溜溜球用力往地下一丟，圓圓的溜溜球像老鼠一樣在地上亂跑、有序地亂竄。剛表演完，台下立刻響起熱烈的掌聲。第三組的同學顯得非常沉着，玩得非常熟練，他們隨心所欲地控制着溜溜球。溜溜球在他們的手裏，運用自如，像調皮的小孩，轉圈、上串、下跳、翻跟斗……大家都目不轉睛地盯着溜溜球……叮得叮！叮！下課了，比賽結束了。
這一切發生得這樣突然，又結束的那樣迅速。我們還沒來得及評比，就結束了。但這次比賽，給我們留下了難忘的回味憶，使我們沉浸在無盡的歡樂之中。
今天最後一節課是班會課，這次班會舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項，系紅領巾大賽！我們大家都做好準備動作，時刻準備“出戰”！我也不例外！當老師説：“開始”！我們都如小獵豹的速度開始系，這時老師説：“好！盧果第一個系完”。我也加快速度！又有一個同學繫好了，正在這個危急時刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點了盧果、饒語宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個好機會我怎麼能錯過呢？我高高地舉起手，心理在想着：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點我了！我高興地跑向講台，“3、2、1！開始！”我們聽了飛速繫着紅領巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接着是另一名同學，這時我也繫好了！我急迫地舉起手，可為時已晚！我和另外幾名同學被淘汰了。但我也不是很遺憾，因為參賽的就我一個男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵！
第二項，繫鞋帶，因為上一輪我參加過，所以我沒有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經參加了兩輪了，有點累了，黃成燦舉了手後盧果才舉手，但盧果已經很棒了！
第三項是清理書包，我迅速清理完書包，舉了手，老師又點了我，我把書包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強呀！
第四項，打掃本組衞生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師説完“開始”，我迅速掃了起來，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手後我才舉手，這時，吳頤格大聲説：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評判管家何大俠鄭重地説：“第一組取消比賽資格！”最後，何大俠宣佈：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發生了矛盾，成績無效！”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來，我心裏更不是滋味！
最後盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動的第1、2、3名，今天的班會課真是有趣極了！
今天，張老師給我們上了一節有趣的班會，主題是“成語故事我來講”，一次有趣的班會作文。
張老師問：“哪位同學第一個上台‘演講′？”大家都不敢第一個上去，我心裏在想：要第一個上台，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望着同學們，正在這時，陸宇軒勇敢地走上講台，可他緊張得連話都説得結結巴巴，但這時，大家不但沒有笑話他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下，説完了“背水一戰”這個故事，小學四年級作文《一次有趣的班會作文》。我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時也驚訝於他在班級的進步。後面還有施嶽琪、袁一清、費雨馨等同學紛紛上台演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來之食------。
我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講台：“今天我給大家講一個成語—田忌賽馬。”底下響起了雷鳴般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，説話也不結結巴巴了，腿也不發抖了，活潑開朗的性格表露出來，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的：“齊國有一名大將，田忌很喜歡賽馬------”同學們個個聽得津津有味，在我説完了成語故事回到座位時，同學們還在回味田忌賽馬的故事中。
在張老師的總結中，下課鈴響了，這次班會，我學到的成語故事還真多呀！
一縷温柔的陽光，透過明亮的玻璃窗，瀉在了乾淨的黑板上。黑板上“文明之花處處開”這幾個大字在陽光的映襯下顯得格外引人注目。我宣佈“文明之花處處開”主題班會正式開始。
精彩的節目一個接一個，有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當音樂響起的時候，我們八個同學在歡快的音樂中翩翩起舞，其他同學被我的舞蹈感染了，都加入到音樂中，隨着音樂拍手唱歌，在熱鬧的氣氛中我們結束了這次有趣的班會課。
這次班會課讓我明白了文明是處處都存在的，我們平時要講文明，做一個文明人。
文萃咖
