在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的班會課的作文9篇，歡迎大家分享。
班會課的作文 篇1
今天下午的第二節課我們舉行了班會。
這次開班會時，老師把值日的表換了。原來是一組一組輪流着掃，現在老師改成了女生掃教室和走廊，男生掃校園裏的衞生區，我要乾的就是掃地、灑水、擺桌椅……室外、室內都有人 保持衞生，老師還制定了怎麼樣才能加分，怎樣會扣分的表。
今後我一定會按照加分的表最要求自己的!
班會課的作文 篇2
伴隨着上課鈴聲的響起，同學們返回班級，這時老師也神采飛揚的邁着輕快的步伐來到班級，並且對我們宣佈了一個好消息。同學們聽了這個消息立刻談論了起來。大家想聽聽這個消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍！你説我們可以不高興的跳起舞來嗎？所以説嘛！
接着兩節課下來了，我們都在反反覆覆的準備着表演。王老師可真是兢兢業業呀！同學們一開始的激情一下子就跌入了谷底。在進場的路上，老師似乎沒有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了，害怕自己會給班級的臉上抹黑，還害怕……那麼多個害怕在自己的心頭湧起。
我見黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態那麼好，我也變的輕鬆多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評委老師在台下為我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。
通過這節班會課我學到了許多，比如説上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！
這節班會課十分成功！
班會課的作文 篇3
在星期一下午的一次班會課上，發生了一件意想不到的事情。
平常每次班會課上江老師都會晚兩三分鐘才來的，可是這次班會江老師卻提前來到教室裏。等我們準備開始唱《少年先鋒隊隊歌》時，江老師突然説這節班會我們來討論一些事情。
聽完後我很納悶：討論什麼事呢?老師説的第一件事就是由十一個人組成的“賣號小組”，他(她)們全部都是賣給班裏某一同學網絡遊戲號的，並獲得二百多元錢;第二件事是自從這回《童心向 黨》演唱會得了個倒數第二以後，班裏的班風就下降了。
經過這次討論，我更加明白了現在我的任務是以學習為主，要注意團結同學，互相幫助，賣號的同學不對，買號的同學也不應該。以後班裏的活動我要積極參加，為班級爭光!
班會課的作文 篇4
“哈哈，哈哈。”一陣陣笑聲從教室裏飄出來，什麼地方這麼熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！
今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發佈會”，是讓我們説一兩條有價值的新聞的。
老師介紹完活動規則，“小小新聞發佈會”就正式開始了。從任斌同學開始，每個人講得都那麼生動有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當話筒，大步走到了講台上，剛模仿着電視裏的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”説了一句：“俺是播報員顏思齊……”台下就聽到了趙強這傢伙的笑聲，他一打頭，教室裏一大羣人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心裏老發毛，説也奇怪，那笑聲彷彿像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室裏似乎安靜了許多。哦，原來是“話筒”搞的鬼！
我站在講台上，很想認真地把新聞播完，可是不知怎麼搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，於是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領巾了，可最終還是沒有忍住，終於大聲笑了起來，用手摸摸臉，覺得好燙啊！我精心準備的新聞播報就這樣泡湯了，只好匆匆收場，結束了我的新聞播報。在我的“帶領”下，我們班許多同學在播新聞時，都得了“狂笑症”，於是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。
唉，我肯定是播報員中最爛的一員。
班會課的作文 篇5
今天下午第二節課，我們照常進行了我們期望已久的班會課，我們這一期的主題是，讓同學們評價一下在星期天時加班做出來的手抄報。
開始了，同學們帶着一種既緊張又開心的心情，開始了這節班會課。這期班會課的主持人是我們的藍紫老師，我們這期班會課的任務就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過去了10幾 分鐘之後，結果出來了，我的板報卻沒有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺得可能是因為我辦的還有缺陷，應該繼續努力。
藍紫老師還評了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內心感覺，我的讀書筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進步。一是我的背景，二是我的內容不再是那麼老土。
好了，今天我內心中只有一個念頭：以後做什麼事情都要認認真真的去做，爭取下一次我的讀書筆記會跑到好的一欄中去!
班會課的作文 篇6
又迎來了新學期的第一節班會課，這節課我不想多講什麼，只想給大家講個故事。這個故事是這樣的：
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最後一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問老闆。老闆説：1 聘用他的原因是隻有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上門，説明他做事認真，仔細；3 他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時他先脱掉，回答問題乾脆果斷，説明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起並放回桌子室裏亂扔小粉筆。
慧同學説：要愛護公物，不在牆壁和桌面上亂塗亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修後應隨手關燈、關風扇。
倫同學説：同學間應做到互相關心，互相愛護，互相幫助。講文明，懂禮貌。
凱同學説：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學習、工作。
同學們談論着，看到時機已成熟了，我向學生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學校潔白的一面牆壁，同學們嘴裏的一口痰，教室內的桌椅等，如何面對每一節課，一次日常的作業，一次普通的考試，沒想到同學們都講得好極了，説明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長期堅持，使我們的班風和人文氣質再放光采。
最後，送同學們一句話：播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。
班會課的作文 篇7
今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽四0三班的班會課。
到了階梯教室，我們找好坐位就開始等待，在等待的過程中我一直在想，這是一節怎麼樣的班會課啊？為什麼還要讓我們來聽呢？
過了一會兒，終於開始了……
首先，同學們很整齊的背誦了一段《弟子規》，因為我的前面是兩位老師，很鬱悶，我並沒有看到他們的動作，只能聽到他們的聲音。
接着，他們又演唱了一首很好聽的《感恩的心》，唱得跟音樂聲很吻合，而且非常動聽，我旁邊的盧昌鬆跟着手舞足蹈起來，這時我發現就連坐在我右前方的何校長都感動的.流下了眼淚！
唱完歌后，又有兩個同學表演了一段類似“小品”一樣的節目，一個男同學模仿孟子，另一個女同學還是做小學生，他們一起又背誦了一遍《弟子規》。
節目表演完後，同學們給一引起學生家長送了鮮花，表示感謝！最後，班會課在四0三班的全體同學演唱的《遊子吟》下結束了！
雖然這節班會課有點漫長，可是真的很別開生面啊！
班會課的作文 篇8
“林聽，下週能不能請你爸爸來上班會課？”上週五，張老師給了我爸一個重任：來我們班的班會課上講講有關人際交往的話題，讓大家在日常生活中學會打好人際關係。
於是，便有了本週五的一幕——我的爸爸穿着筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講台。我的後桌楊佳琦立刻戳着我的後背驚奇地説道：“林聽，你爸好帥啊。”我不好意思地笑了笑，心裏不禁飄飄然起來。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來，認真聽我爸的講課。
爸爸在台上眉飛色舞地講，台下的同學跟着笑，思緒也跟着飛舞，程度絕對不比周立波差。當然，他也時不時地把我扯進他的話題裏。“大家會不會燒飯？”有半數人應了會。接着，爸爸就説道：“我經常做糖醋蓋澆飯，林聽也在旁邊幫忙，我問她會不會做，她總是説會，但是到現在都沒見她做過一次。”台下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，醜聞被曝光了，有誰不會臉紅呢？
接着，當爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時，我看到林潔同學華麗麗地倒在了桌上，要説原因嘛……因為那上面放映着的，正是她的“靚照”。實際上，這是我們幾個同學一起去敬老院時的照片，然後，爸爸很好地切入了社會交往的話題：“我覺得她們國慶節的這次社會實踐活動很好，這就是處理社會人際關係的一次練習……”我不禁點頭贊同，在敬老院時，我與老人們快樂地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰。“在大家即將離開的時候，有幾位老人還一直送我們走了出來。”上面的圖片接着放映，爸爸興致勃勃的講述着，是啊，那的確是一次愉快的回憶。
一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講台上，但是爸爸卻不同，在講到同學們怎樣排解掃地或擦黑板時的無聊時，他説道：“其實，在我們掃地時，可以練習一下舞蹈……”説着做了一個過電的動作，引起了全班的歡呼，接下來還有，爸爸拿起黑板擦，接着説道：“擦黑板時也可以……”接着又做了一個滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學們也會感到高興，不是很好嗎？”班裏的議論聲仍在持續，楊佳琦又開始猛戳我的後背了，一臉羨慕地對我説：“下課後能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。
下課後，同學們一見我就説：“你爸和你長得好像。”“誒？林聽，你爸做什麼職業的啊？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽，把你爸的視頻拍下來發到網上好了。”“你爸真潮！”於是，我那不安穩的心又飄蕩了一個傍晚，滿心甜蜜與歡喜。
這次的講課是對同學們的一個教育，是用來幫助同學們今後如何好好學習、與他人處理好人際關係的一堂生動的課。爸爸的講課給同學們帶來了快樂，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個爸爸而感到自豪！
班會課的作文 篇9
星期三下午，老師説：“星期五上午我們去集體教室聽403班的《第子規》公開課。”我高心極了，竟然能聽到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實力，我很期待。
星期五終於到了，我們班的同學像駿馬一樣跑向科教樓，來到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那裏一點聲音都沒有，手整齊地擺在桌子上，看來今天是來對地方了。
我們坐好位子，就開始上課，他們先背了一遍《弟子規》，只聽見他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什麼呀！這可是公開課，還唱什麼歌呢？不管，先聽一聽，他們不僅書背得好，歌也唱得不錯。其中，還有許多同學積極舉手，回答問題。他們的表現都非常激烈。後來，403班老師説：“你們不僅要背會《弟子規》，還要真真得理解裏面的含義，永做好人。這是，全場響起熱烈的掌聲。
一節精彩的班會課，我終於見識到403班的厲害，我們要向他們學習。
文萃咖
