一天即將過去了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級日記，希望對大家有所幫助。
小學五年級日記1
“啊!怪獸來我家了，救命!”這是發自內心的的呼喊。
我正聚精會神的寫作業呢，忽然耳邊傳來了恐怖的聲音：“啊……，哇……，啊……”我心裏一驚，不會是幻覺吧，不，這聲音太真實了，這叫聲雖低沉，但恐怖，像來自地獄的呼喚。
我下意識的抬起了頭，看到的景象讓我的心臟向被什麼給刺了一下，不自覺的嚇得抖了一下。
透過薄薄的紗窗，視線有些模糊，出現在眼前的是一張猙獰的臉，臉色煞白，只有兩眼和嘴脣被濃濃黑色塗染。這號比鬼怪的臉，可我又冷靜下來，一項，這怎麼可能有鬼怪呢?聽聲音，慢慢的，我知道是誰了，他就是——我的夥伴，徐冰劍，平常我叫他小劍。
原來是小劍這小子想嚇我，早聽説他的爸爸給他寄個面具，今天終於見識到了，原來這麼可怕，還把我嚇着了，可不能就這麼fangguot6a。哼，他不是喜歡嚇人嘛?我就陪她玩玩。我放下手中的筆，輕輕的打開門，我躲在門的後面，就拿它來了。時間一分一秒的過去，小劍的腳步聲也越來越近，我心裏也有點緊張，小劍的腳步聲也越來越近，看我不在，邊説：“人道哪裏去啦?。”小劍的肩膀，他明顯被嚇着了，我得意的笑了。
我又走到桌邊，坐下來繼續寫作業。小劍問：“我嚇着你了吧?哈哈。”我故作鎮定的説：“哼，救你還嚇我，我早就知道是你了!”小劍又説：“這還沒嚇到你，哎!”我見他還不走便説：“你快走，我還要寫作業!”小劍又戴上它摘下的面具，走着還“哇哇”叫着。
回想剛才的事，我不禁打了個寒顫，然後又呼了一口氣。
小學五年級日記2
過完了一個暑假，我們像歸巢的小鳥回到學校，見到了久違的同學，我的心情興奮極了！
第一週星期二的中午，我們排着隊伍去飯堂吃午飯。在路上，我興奮地跟旁邊的同學説起了自己暑假的趣事，越説越來勁，竟忘了把隊伍排好。在我得意忘形之時，突然，我感覺有一隻有力的手掌向我身體拍了一下，扭過頭看到了班主任老師那張嚴肅的臉。我的心猛地怦怦直跳，像一個當場作案的小偷看見了。
我忐忑不安地到了飯堂，整個吃飯的時間，我都心神不定。想起老師那嚴厲的目光，我就很擔心，真怕他突然跑過來訓斥我剛才為什麼違反紀律。我的舌頭像失去了味覺一般，飯菜的香味，一點兒也沒有嚐出來。
下午的第二節課剛好是班主任老師的語文課。一整節課我都是提心吊膽，違反了紀律，老師上課時有可能點我的名字，當着全班同學的面來批評我。好幾次，老師的目光掃向我的時候，我的心裏“咯噔”地跳起來。好不容易熬到下課，總算什麼事情也沒有發生，我的心情終於平靜了下來——應該是老師把這件事情給忘了吧！
放學後，一位同學把我請到了老師的辦公室。看見老師坐在辦公桌前，我知道該來的終於要來了。老師和藹地問我：“梓聰，今天有沒有犯了錯誤？”我只好老老實實地説出來。老師語重心長地説：“下次不要再違反紀律了！”
走出了辦公室，我終於如釋重負。今天真是太難熬了，真不該違紀呀！
小學五年級日記3
星期六下午四點半，我帶着球拍和礦泉水，準時來到乒乓球練習房，只見大家都在賣力地揮舞着球拍，白色的球影來回蹦跳，像一個個小精靈。
我拿出球拍和教練開始練習，沒幾個回合，只聽背後大門一開，蹦進一個活潑的女孩，oh!no!她來了！她是我乒乓課同學，真名不祥，大概八九歲，扎着一個馬尾辮，兩顆黑珍珠般的大眼睛“骨碌”一轉，似乎就能想出一個機靈點子，櫻桃小嘴能説會道，“功夫”深得很，我看郭德綱也鬥不過她，好強是她最大的特點。這不，她兩節課沒來上，現在剛踏入房間，看見我接球、反手都比她厲害，還學會了發球，她便雙手叉腰哭喪着臉喊道：“為什麼？為什麼！我比這位大哥哥多學了幾個月，為什麼他現在比我打得好？”她皺着眉頭，咬牙切齒地，臉脹得通紅，怒火中燒的樣子，像頭倔強的小牛，鼻孔好似都能噴出火來。
她生氣地指着教練説：“人是有自尊心的，有自尊的，懂不懂……”她像個媽媽在管教孩子一樣衝着教練嚷嚷。教練被她“訓斥”得哭笑不得，我也不禁捧腹大笑起來，可她還沒完，她弓着背，雙手無力地垂下，無奈地搖搖頭：“也許我不是這塊料……”她爸爸也在一旁笑得合不攏嘴。忽而她又趴在乒乓桌旁邊，對着我低聲地念叨：“我詛咒你！我詛咒你接不到球！”我強忍住笑，不過還是失了好幾個球，艱難地結束了一輪練習。
這時，剛剛還情緒失落的她突然一下子來了個180度大轉變，她開心的一蹦三尺高，像中了大獎似的'，臉笑得如一朵綻放的花兒，辮子也在空中“舞蹈”，“year!詛咒成功！”然後她一本正經地操練起來，嘴裏還在嘀咕着：我要超過你，超過你……
小學五年級日記4
小時候，我看書時只看圖片，不看文字，可自從我上了小學後，就不這麼認為了，這還要説起一件事呢：一天下午，爸爸接我到圖書館讓我閲讀裏面的數，臨走前對我説：”記住，文章的內容和文字才是這本書的營養品，文章的圖片只是這本書的包裝而已，知道了沒有?”我冥思可想了好久，才説：“知道了。”説完，我急忙跑上圖書館，隨便抽取了一本書，便看起了圖片，這時，忽然想起了爸爸對我説的話，我覺得爸爸説的也有道理。所以，我就從頭至尾的看了起來，這本書讓我看的津津有味、浮想聯翩。不知不覺2個多小時過去了，我終於把書一字不差得看完了。我又借閲了一本書，從頭到尾看了起來。我忽然覺得書中的內容和字是多麼生動!多麼優美!我又看了一會兒，心想，書是無窮無盡的。
一本本書就像一個個潮頭，一頁頁書就像一朵朵浪花，書中的字便是一顆顆晶瑩的水珠。“書真是太好看了，我這一遍讀完，還要把它讀一遍，直到把這本書讀到滾瓜亂熟，把這本書讀透，讀精。“我自言自語地説道。隨後，我又把這本書一遍又一遍地讀了起來，終以，把這本書讀得滾瓜亂熟了。這天下午，我在圖書館獲取了不少知識。過了許久，我又來到了圖書館，當我再站在書前時，那些舊版書就像久別的老朋友向我打招呼，新版書卻像一個新遇見的富於魅力的朋友朝我微笑着。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地讀了起來。我想：也許這就是”煮書“吧!
小學五年級日記5
火龍果是我最喜愛吃的水果之一。今天，媽媽就給我買了一個又大又紅的火龍果。
火龍果和鴨梨差不多大，它有一個圓圓的大肚子，裏面裝着好吃的果肉。火紅火紅的果皮上，長着幾片花萼，向外伸展着，既像一朵含苞待放的花朵，又像一簇燃燒的火焰。火龍果的形狀和它的名字一樣美麗極了。
於是，我迫不及待的拿來刀，飛快地切開火龍果。火龍果那泛白的果肉上鑲嵌着許多“黑芝麻”，從遠處看，很像夜空中閃爍的星星。
咬上一口，頓時汁水四溢，微甜中還帶有一種酸味。“黑芝麻”在嘴中唱着歡快的歌，果肉清涼酥脆，還帶着淡淡的草木清香，非常好吃。
通過上網查詢，我知道了火龍果不但外形好看，果肉好吃，而且還含有多種有益於人體健康的物質。如一般植物少有的植物性蛋白以及花青素，豐富的維生素C、維生素B2、B3、鈣、鐵、磷等。有促進眼睛保護、增強骨質密度、預防貧血、美白、防癌等作用。是一種營養豐富的有益身體健康的綠色食品。
另外，藏在果肉內的“黑芝麻”是它的種子，一個火龍果中含有一萬多顆種子。
好神奇的火龍果，不光名字好聽，看到外形就忍不住讓人心生喜歡。那垂涎欲滴的果肉在口中脣齒生香的感覺就更加深了我對它的喜愛，我喜愛火龍果。
小學五年級日記6
幼兒園的小椅子光陰似箭，日月如梭。轉眼我已上四年級了。這其中我坐過了多少把漂亮得椅子，肯怕已記不清了。可我在幼兒園只坐了壹會兒得那把嶄新得嫩綠得小椅子卻深深刻在我得腦海裏。
那時，我才六歲，上幼兒大班。因為是剛轉來得新生，所以我和同學之間還比較陌生。班上有壹把新做得嫩綠色得椅子。大家都很喜歡它，可老師把坐這把椅子作為對學生得獎勵，每天只有在放學時讓表現最佳得孩子坐壹坐，自然而然，同學們把坐過那把椅子看成是莫大得光榮。
有壹天，許多調皮得男孩子趁老師不在，搶着輪流去坐。我站在旁邊呆呆地看着，心想：要是我也能坐坐該多好啊！這時，有個男孩子居然嘲笑我説：“膽小鬼，你不敢坐吧！”氣得我眼淚都要流出來了。“你們太不像話了，怎麼能欺負新來得同學呢？”我楞住了，是誰在幫我呢？
原來是個比我還矮得男孩子，他敏捷地把椅子搬過來，壹手拉我坐下，壹手按着椅子背，好象生怕別人把它搶走似得。我很感激他，衝着他笑了。就在這壹瞬間，我似乎聽到了老師對我得甜甜得讚揚，聽到了同學們熱烈得掌聲……
回到家裏，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長地對我説：“孩子，不管你想坐什麼樣得椅子，都得靠自己去爭取。”
雖然我對爸爸得話並不太理解，但我壹直牢記在心裏，我相信它會使我壹生受用。
小學五年級日記7
週末，爸爸媽媽加班，中飯時間到了。我和姐姐想自己解決中飯，於是，就忙乎了起來。
我們都是第一次進廚房，不免有些手足無措。姐姐説：“你先把飯燒上，我呢，把番茄洗洗乾淨，做個番茄炒蛋吧。”“好嘞。”我拿起電飯鍋內膽，抓了幾把米，放上水淘了淘。“姐姐，放多少水啊？”“不能太少，不然不會熟；也不能太多，到時候變成稀飯了。你看差不多就行了。”這不是等於沒説嗎？真是不靠譜。
等我弄好米，姐姐已經把番茄切好，在打蛋了。只見她打開煤氣灶，在鍋裏放入兩勺油。不一會兒，油發出“滋滋滋”的響聲，我連忙拿起鍋蓋當盾牌護着姐姐。“姐姐，快，倒進去。”姐姐把打好的蛋倒入鍋裏，一瞬間，鍋裏的動靜更大了，油味、煙味一起冒了出來。姐姐拿着鏟子，鏟動蛋餅，又把切好的番茄放進鍋裏翻炒。炒了一會兒，姐姐説：“好了，出鍋嘍。”
這番茄炒蛋色也有，香也有，就是不知道味如何。我拿起筷子夾了一塊嚐了嚐，姐姐期待地問：“怎麼樣？”“你自己嘗。”姐姐連忙用手直接揀了一塊雞蛋放進嘴裏，嚼了幾下，猛然間想起：“完了，我忘了放鹽。”
“哎，算了，將就一下，只能醬油拌飯了。”姐姐沮喪着臉，“我看下飯快好了沒有。咦，為什麼還是水？”
“啊？我忘了按開關了。”暈倒。
正在這時候，門“咔嚓”一下打開了，是爸爸媽媽回來了，説：“湘湘，帆帆，我們在樓下的飯館點了幾個菜，一起去吃。”我和姐姐如蒙大赦，跟着爸爸媽媽享受美味去了。
小學五年級日記8
大掃除之後，我回到了位置上，卻發現鉛筆盒不見了……
我着急的到處尋找，可是就是找不到鉛筆盒。我又問了問周圍的同學，他們都説沒看見。我的鉛筆盒怎麼會無緣無故的不見呢?我記得我大掃除之前好像把鉛筆盒放在桌子上的，可現在卻無影無蹤了。難道是被別人偷了?那裏面有我所有的文具啊，如果被偷了，那我拿什麼寫字啊。
我失落的回了家，在羣裏問大家有沒有看見我的鉛筆盒，可是回覆我的卻是一條又一條的“沒看見”，唉，所有的文具啊，就這麼不見了，到底跑到哪裏去了呢?有誰可以告訴我嗎?正當我準備去寫作業時，一條信息發送過來了：“好像看見被掃到垃圾桶裏了。”我有些失落。如果被掃到垃圾桶裏的話，應該就很難找到了，但也許還能找到呢。於是，我又問道：“是什麼顏色的?”“紫色的。”那就是我的鉛筆盒啊!我心中不禁一陣欣喜。
第二天，我早早的來到了教室，一放下書包，就滿懷希望的在垃圾桶裏尋找着鉛筆盒的蹤跡。翻來覆去的尋找，也沒找到。可能被運到垃圾池裏了吧，我的心涼了一大截。回到座位，看到空空的桌面，我不禁歎了一口氣。這時，同桌説：“你的鉛筆盒如果在垃圾池裏，那麼肯定被火給燒了。”聽了這句話，我徹底失望了，找到鉛筆盒幾乎是不可能的事了。
昨日還被我捧在手心的鉛筆盒，今日卻不見了，我有些不敢相信。好懷念那失蹤的鉛筆盒啊，沒有它，我真適應不了。有時還認為鉛筆盒還在，當想起時，又忍不住一陣傷心……
小學五年級日記9
在一條幽靜而古樸的小巷深處，有我出生的老屋，在這間老屋裏，我渡過了無憂無慮的五年。如今，曾經生活在這裏的小男孩已漸漸長大，今天我回到了張家巷，探望我的老屋。
老屋的那把藤椅是爺爺看報是最愛坐的地方，在陽光燦爛的下午，爺爺總喜歡拿一張報紙，坐在陽光最充足的地方閲讀，時不時拿起身邊的清茶細細品味，爺爺的眼睛不用戴老花鏡就能讀好多好多的故事給我聽，我現在還記得爺爺曾經的茶香，那漂浮的清香一直留在我童年的記憶裏，如今，爺爺離我而去了，我還沒來得及説一聲“謝謝”。爺爺，請您過好在天國的每一天。
老屋的角落裏有一部學步車，我從這裏走出了我的第一步，媽媽親切的呵護和濃濃的笑臉，一直陪伴我走好每一步。老屋有很多圖書，每晚睡覺前，我都是在媽媽的睡前故事裏進入夢鄉，所以我的夢，總是做的很美。
老屋有一輛很舊的自行車，在這車上，渡過了我的幼兒園時期，爸爸的背是我最喜歡的，春夏秋冬沒一天間斷的接送我上學和放學，爸爸温和的聲音從不讓我感覺寂寞，他象一位嚴厲的老師，更象一位慈愛的父親。
很多的人和事，在我的成長路上讓我永遠的留戀。奶奶因我身體瘦弱到處找偏方，精心做好我的每一頓飯；姑媽在我生病的時候無微不至的照顧我，為我精心治療……太多的給我關心和愛護，而我連一聲“謝謝”都沒説過。
綠葉感謝樹根，小鳥感謝天空，而我拿什麼感謝愛我的人呢？我只有在以後的成長路上走的更美麗，才對得起那些我應該真誠的對他們説“謝謝”的人，才對得起讓我永遠感恩的人。
小學五年級日記10
今天我早早地來到了學校，坐在教室裏和大家一起看老師發給我們的書，準備在第一、第二節課上寫一篇推薦作文。
“叮叮叮·······”上課鈴聲打響啦！同學們齊刷刷地把目光投向了講台上的王老師，果然，這兩節課的內容是寫推薦作文。一部分同學拿起筆就寫，一部分同學轉着筆，冥思苦想了一會兒才開始寫。同學們非常抓緊，下課後就爭着要把作文交給老師。
下面兩節課別提多有趣了，你一定猜到是綜合實踐課了吧。是啊，這節課老師要教我們編手鍊。首先我們要做好準備工作，胡老師先發給我們每人兩條不同顏色的繩子，再在每組的桌子上放一盤子大大小小的青花瓷，我覺得這些青花瓷真的好漂亮啊！接下來就是編織階段了，同學們熟練地打了十六個雙向平結，隨後挑了一顆小青花瓷，在老師的幫助下把青花瓷穿進了線裏，繼續編十六個單向平結······等全部編好後，胡老師教我們怎樣合成一串手鍊，大家勇於嘗試，結果都成功了。最後一步是要用到打火機的。我們得先把多出來的繩子剪掉，然後用打火機燒一下線頭，以免繩子散掉。大家看着自己的“戰利品”，甜甜地笑了。
下午的課是美術課，課題是“童眼畫名人”，同學們目不轉睛地盯着大屏幕上的頭像，選定一個便開始畫了，一張張雪白的紙上轉眼間出現了各種各樣的人頭像，有的笑眯眯的，有的一臉嚴肅，還有的什麼表情都沒有。
一天過得好快啊！轉眼間又到了放學的時候，不知道明天又會學到什麼東西呢？
小學五年級日記11
今天，我透過明亮的玻璃往外看，發現天空是蔚藍色的，真讓人心曠神怡。於是，我對媽媽説：”媽媽，今天是一個好天氣，我們去逛街吧！”
大街上車水馬龍，人來人往。我看見路邊有一家奶茶店，媽媽幫我買了一杯奶茶，是芒果布丁味的。喝着香甜的奶茶，我們繼續往前走，在大潤發的門口，我們看見有6位小朋友在舞台上比賽。主持人首先讓他們一個一個介紹學校、姓名和年齡。其中一個六歲的小女孩竟然比一個八歲的小女孩還要高，而且口齒更伶俐。接着主持人讓他們快速地説四句話，每次説三遍，説錯的就要淘汰。這四句話是：“我是人，我不是豬，我不是豬，我是人。”看似簡單的這些話，其實非常能考驗人的智慧。由於反應不夠靈敏，其中有三位小朋友輸了。主持人送了一些小禮品給他們，表示鼓勵。最後一輪是剩下的小朋友比賽，誰能把超能好的”好“字拉的音最長，誰就獲勝。他們個個屏住呼吸，神情緊張，小拳頭握得緊緊的。一個比一個拉的時間長，聽得下面的觀眾齊聲為他們吶喊、鼓掌。通過激烈的角逐，兩位小朋友不相上下，同時獲得第一名。在大家歡快的掌聲中結束了這場比賽、我也多麼希望能參加比賽啊。
看完表演，我和媽媽又去了新開的大潤發超市，裏面還沒有完全裝修好，東西不太多，有點凌亂。我們就簡單地逛了一下，發現和原來的農工商差不多。
走出超市，我們興高采烈地回家了。
小學五年級日記12
終於開學啦！從踏進學校的那一刻起，我就已經知道了——這個學期將會有着翻天覆地的變化……
走到校門口，發現地上豎立着一塊小黑板，上面寫着各班的教室。仔細觀察後，遲鈍的我才發現開學的第一個變化——教室。
沿着樓梯往上走，來到了去年六年級學長姐留下的“六三班”教室。環顧四周，發現了開學以來最大的變化——同學。
這第二個變化使我大吃一驚。怎麼回事？這，難道還是原來的五（3）班嗎？不，絕對不是。我揉了揉眼睛，想確定一下它的真實性。 “歐，確實不是。”原來如此，我走到二班去了呀！
看見走廊上一個個既陌生又熟悉的身影，我不禁緊張起來，緊張地手、腳都不停地發抖，腦袋一片虛無，只想着我要裝作若無其事的樣子！但是，一個個問題立即映入我的眼簾：會不會有新學生？會不會都改變了許多？其他人會不會不記得我了？少了那幾個同學，會不會渾身不對勁？……滿腦子疑問讓我墜入了絕望深淵。到最後，連走都不敢走了。
“嗨！”第一個看到我的是朱顧宇，他一邊點着頭一邊笑着説，“我終於有同伴了。”
壯着膽子，大搖大擺地走進那狹小的教室。看到那一個個欣喜若狂的同學在那兒手舞足蹈，我終於放下了心房，讓我醒悟過來，那些只是我的胡思亂想而已。
……
開學後，還有許許多多的變化。有表面的，也有內部的。真正的變化現在才要開始。這些變化，還真讓我不太適應!
小學五年級日記13
今天中午，我正在吃飯，在陽台收被子的媽媽驚呼起來：“兒子——快——快快快——！戴上墨鏡來看呀！太陽戴美瞳了！”
媽媽大喊着她的重大發現，我哪還有心思找墨鏡，放下碗筷就直衝到陽台。一抬眼，嘿！陽光好刺眼吶，我眯縫着眼睛瞧，還真是，太陽周圍披着一圈大大的七彩光環，像個環形彩虹，太陽就像個閃耀的圓心，圓心與七彩光環之間是藍藍的天空，美極了！還真像媽媽説的“太陽戴美瞳了”！我長這麼大，還第一次看到這種神奇的現象呢？趕緊拿相機拍下來！
這時，媽媽開始嘮叨了：“平時看了那麼多書，有沒有看到過這方面的介紹啊？知道這種現象叫什麼嗎？為什麼會出現這種神奇的現象？……”我的天，媽媽喋喋不休地追問，我知道，她無非是想告訴我少看書多刷題唄，我才不能被她打倒呢！嘿嘿，我腦海裏拼命搜索，憑着對書中內容的記憶猜測，道：“這就是日暈啊！”得到媽媽肯定的點頭，我狡黠地説：“至於形成原因嘛，容我再想想，再回憶回憶……”説着一溜煙躲進書房，找出我的法寶——《圖解天文小百科》。
不到五分鐘，我就向媽媽交出了比較完整的解釋：“當太陽光照射在雲層中的冰晶時，因折射而形成漂亮的日暈，圍繞着太陽。日暈一般出現在春夏季節，當光環半徑的對應視角在22～46度之間時，我們就可以用肉眼看到它了！日暈並不常見，它的出現往往預示着天氣可能會發生變化，民間有‘日暈三更雨’的説法，意思就是出現日暈的那個晚上，天會降雨。”看着媽媽面露微笑，我知道，暫時，是我贏了。
那麼，今晚真的會下雨嗎？就讓我們拭目以待吧！
小學五年級日記14
小時候，因為我的大門牙還沒掉，裏面卻又長了牙齒，所以媽媽還帶我去醫院拔了牙，雖然一點也不疼，但我還是很害怕。
拔完牙後，我以為不會再這樣了，但悲劇有重新上演了。今年3月份，我又有一顆牙齒這樣了。我原以為過幾個星期就會掉下來的，但我想錯了。一直到了6月份，這顆牙齒才有了一點鬆動，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“馬上就要期末考試了，等到了暑假，再帶你去醫院拔。”
終於到了暑假，我坐公交車來到上海後，媽媽看了看我的牙齒，説：“明天早點起來，我帶你去拔牙。”我害怕的點了點頭，媽媽又説：“放心，不疼的，你以前不是拔過牙的嗎？”説完，便收拾我的東西了。
第二天一早，我和媽媽早早的起了牀，但我們到了那裏後，兒童掛的號已經滿了，我們只好下午再來了。
回到家後，媽媽趕緊把衣服洗完了，然後，休息了一會兒，又去做午飯了。午飯吃好後，我們又來到了那家醫院，雖然我們到了那兒才12點，但已經排起了長隊。1個小時後，醫生們陸續來上班了，又過了1個小時後，終於輪到了我們，手續辦完後，媽媽拉着我的手向3樓跑去，媽媽先把病歷卡給了護士姐姐，然後，坐在了椅子上休息。2個小時後，護士姐姐終於喊道了我的名字，進入房間後，護士姐姐讓我躺在椅子上，然後，帶好皮手套，拿了一盒新的工具後，把椅子上的燈打開，用棉球把牙根上塗上消炎的，之後，就用鉗子夾住我的牙齒，輕輕一拔，就拔下來了。然後，拿一個棉球，讓我咬住，媽媽去付完錢後，就帶着我回家了。
雖然牙齒已經拔掉了，但我還是沒有反應過來。真是太可怕了，真心希望以後不要再有牙齒這樣了。
小學五年級日記15
xxxx年x月x日星期x天氣x
寒冷的冬日，都是一幅幅多麼富有情趣而又帶有浪漫色彩的生活畫面呀！在我們這裏，每年冬天，每個人都會做一個小爬犁，專供滑冰玩。滑冰，真是一項富有樂趣的活動。
下午，我們就拿着自己的小爬犁，勁頭十足地朝河溝走去。到了河邊，就迫不及待地放下爬犁，開始滑起來。這時冰面上人來人往，熱鬧非凡，不時發出一陣陣歡笑聲和驚呼聲。有的剛學滑，技術不熟練，一滑快了便來個仰面朝天，爬犁被甩得老遠。望着他們摔倒時的狼狽相，我們不由得又爆發出一陣笑聲。由於人多，也難免相撞，但這並不要緊，幾聲驚叫和一陣笑聲後，接着又恢復了歡樂和諧的正常局面。郡些技術熟練的，在冰上更是忘乎所以，雙釺一支，便“哧”的一聲，滑出老遠。然後身子一扭，單釺一劃，小爬犁又“哧——。的一聲轉了個大彎，在一些一般人不敢繞過的小包、小坑之間，他們不屑一顧地穿過去，然後炫耀似的仰起揚揚自得的臉。這時，有人羨慕，也有人不服氣，頭一歪，嘴一撇，叫道。哼！邧有什麼了不起，看我的！。結果沒有郚本事，摔了一大跤，這時我們又開心地笑了起來。
天要黑了，我們這才發覺自己真餓了，真累了，這才戀戀不捨地收起小爬犁朝家走去，一路上還興致勃勃談論着滑冰時的逗人情景。是呀，滑冰——這項有意義的活動給我們多少歡樂呀！
文萃咖
