小學生數學二年級日記

一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的小學生數學二年級日記，歡迎大家分享。

小學生數學二年級日記1

20xx年X月X日X天

今天，由於爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店裏人頭湧動。一進門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子衝動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往裏擠。往日“文明”的我也顧不上什麼禮讓了，一有空子就鑽。我完全不顧來自後面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終於選到了我看的書。擠出人羣，我發現，一位看着像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎？老師爽快的答應了。老師，您是給學生挑選的書嗎？是呀！你們班有多少學生？老師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學生？多少本書？這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70（本），每人分6本變成8本，又相差了8—6=2（本）。哦！忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數了？我很快求出了學生有35人，求出了學生的.人數，那書本就更好求了，6×35+41=251（本）我把答案告訴老師，老師説：“你真棒！完全正確！”

其實數學挺有意思的，特別是當你通過努力得到正確答案的時候，心裏的那個美呀，真是説不出來的高興！今後我還要在數學的城堡裏探索、發現，不斷體會成功帶來的快樂。

小學生數學二年級日記2

20xx年X月X日X天

生活中處處有數學，如果沒有數學助你一臂之力，原來完美的生活卻就是一團糟。

就拿那天來説，我與同學一起去超市買菜，我們6人份成3組，每組2人。和我一組的同伴和我一同在超市溜達，經我們的挑選，在手推車中已經有：1個檸檬，1個石榴，1個芒果，1盒青瓜……我們看見東西已經買足夠了，就拿着東西，回到與分散的同學約好的地點等待同學。過了一會，看到同學們都向我們招手。接着，我們走到收銀台。陷入沉思的我，心想：一個檸檬1.6元，石榴3.2元，芒果2.6元，青瓜6.8元，那1.6+3.2+2.6+6.8=14.2（元），再加上兩瓶水，14.2+（1.2+1.2）=16.6（元）。然後加上其他兩組的買東西的價錢，就是……我望着天花板想着，20.8+15.4+16.6=52.8（元）。我和收銀機算數的速度果然我比它慢許多。

回到同學家後，我們開始動手，同心協力地展開6人的廚房。別看小小的廚房結構簡單，其實內含數學。像炒菜，要知道按怎樣的比例下調味料……等等這些簡簡單單的事情都有數學的存在，可見數學在我們生活中是那樣的必不可少，那樣的重要。我感覺自己的數學還不行，必須得學好數學。不然對於任何事的成功率卻得少20%，本來一件事的成功率就只有50%，現在50%—20%=30%，只剩下30%的成功率，要完成這件事就很難了。所以我們一定要學好數學。