時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的小學生的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的日記 篇1
睡覺的時候，我們會做一些想不到的夢；讓我們感覺到神奇。
我會夢見有公主在身邊；我會夢見我成了天使，守護藍天；我會夢見人類沒有了戰爭。
有時，夢啊也會成真；像有人在施魔法，讓我的夢成真。有時，我夢見了小狗正在哄我玩兒；有一次，我就實現了這個願望。
啊，夢就是我幻想的搖籃；我要發揮想象，畫出這個夢幻的搖籃。
小學生的日記 篇2
鵝毛般的大雪下了一夜，早晨起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是週末，可以去堆雪人，於是我拿來鐵杴來到院子裏，小朋友們也不約而同地來到院子裏，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地説：“好吧！”
我們找到了一個雪多的地方，我用鐵杴剷雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小強用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵杴使勁拍，讓雪堆更結實，把雪堆拍成圓形，當做雪人的身子，小明和小強合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的'上面，當做雪人的頭。
我用香蕉當雪人的嘴，小明用胡蘿蔔當雪人的鼻子，小強撿來石頭當雪人的眼睛，邊按邊説：“這真是畫龍點睛啊！”我拿來小水桶往雪人頭上扣，當雪人的帽子，小明解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當雪人的手。
憨態可掬的雪人堆好了，雪人的體態像北極熊，瞪着圓溜溜的眼睛，翹着尖尖的鼻子，咧着彎彎的嘴，在朝着我們笑。
小朋友們圍着雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但是我們還是意猶未盡。
小學生的日記 篇3
20xx年 xx月 xx日周x
寒假生活眼看快結束了，在這個假期裏除了大量看書外，我還刻苦彈琴。當然我最滿意的就是老師誇我彈古箏進步很大。
我在寒假裏學習了3首曲子，《戰颱風》《寒鴉戲水》和《將軍令》這3首都是難度較高的曲子。其中最難的是《戰颱風》，每當我練習想放棄時，爸爸媽媽都鼓勵我，我呢，就不斷的努力並堅持，下面我就簡單介紹一下我是怎樣克服困難最終練成的：有時遇到難的曲子我不想彈時，我就會想到那些名人在克服困難後取得最後成功。這時我的耳邊總是有個聲音在響“不能放棄，堅持再堅持，只要功夫深，鐵杵磨成針。”然後我又重新振作，開始一遍又一遍的彈，直到掌握。
通過這件事使我明白了有志者事竟成。我喜歡彈古箏。
小學生的日記 篇4
當我合上《愛的教育》這本書的最後一頁，我的心情久久不能平靜。
這本書採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。
我印象最深的是其中一篇名為《小抄寫員》的故事。敍利奧一家過着清苦的日子，父親為了維持家人的生活，替別人抄寫籤條。敍利奧為了不讓父親辛苦，偷偷幫爸爸抄籤條，成績開始下滑，注意力開始下降，父親不知情，責罵敍利奧。一天，敍利奧在抄的時候不小心把一本書碰掉在地上，爸爸這成才發現了原來是自己錯怪了敍利奧，他很後悔，也更加疼愛敍利奧了。
這是一篇感人的親情故事，敍利奧是個多麼懂事的孩子呀！濃濃的親情是什麼也無法替代的。回頭想想自己，不禁有點慚愧。爸爸媽媽關心我的學習，照顧我的生活，但是我並不能夠時時體諒他們。記得有一次，我生病了。媽媽問我要吃什麼，我一個勁兒的搖頭，説什麼也不想吃。媽媽特地給我煮了海鮮麪，可是我仍然皺着眉頭，推開媽媽的手説：“我不想吃就是不想吃！”媽媽耐心地對我説：“生病了要多吃點東西才能提高抵抗力。來，寶寶，吃一口這麪條吧！”媽媽這麼關心我，但是我非但不體諒，還對媽媽喊道：“你真是囉嗦！”看了《小抄寫員》的故事，我為那天的話而感到慚愧。我太不懂事了，敍利奧是我的榜樣。
現在我慢慢長大了，應該體諒爸爸媽媽的辛苦，珍惜他們對我的愛。例如，學習上應該做到自覺學習，不應該再需要爸爸媽媽盯在旁邊了；生活中，我也可以幫爸爸媽媽分擔更多的家務了……
《愛的教育》讓我真正明白了愛的真諦。
小學生的日記 篇5
下午體育課，老師把我們帶到東邊的籃球場去。跑完步後，老師説：“自由活動。”，我們便玩了起來。
我先和朱選打了會乒乓球，就和老師打籃球去了。我和張老師、侯少亮是一組，卜久甲、王子健和蔣浩是一組。我老是和候少亮VS蔣浩、卜久甲和王子健。比賽剛剛開始，我們打的就不相上下。比賽漸漸進入高潮，雙方都累得快不行了，不過還是我們進了一球，把比分拉成了9比9。蔣浩發球了，老師接了過來把球傳給了我，蔣浩衝了上來把我逼進了死角，我縱身一跳把球傳給了老師，只見老師用力一跳，一拋，球進啦。我們勝利了。
這節體育課我們玩得真開心。
文萃咖
