首先，楊老師先上台講話，説着説着，不知不覺楊老師就講完了。然後楊老師説：“下面有請方校長講話，大家請鼓掌，啪啪啪，啪啪啪……。方校長説了一些關於老師們的話，然後一位新老師上台説話，接着就是駱老師講話，駱老師説了一會兒，就把話筒遞給楊老師。接着就是發獎狀，我也得到了獎狀，上面寫着：巫婷灩同學在二○○八學年第二學期中，榮獲一等獎學金。我拿着獎狀高興極了，這真是一個快樂、難忘的《開學典禮》。
名師點評：
小作者在作文的`開頭，首先交代了時間（今天）、地點（學校）、人物（全體人員）、事情（舉行了《開學典禮》儀式），讓讀者一目瞭然。接着，小作者描述了“開學典禮”的過程，作文是按照時間發生的前後順序記敍的，作文的條理性很好。小作者重點描述了自己拿到獎狀後的開心，“這真是一個快樂、難忘的《開學典禮》”，點明瞭作文的主題。“首先，楊老師先上台講話，説着説着，不知不覺楊老師就講完了”這樣的寫法不太合適，如果能夠先介紹一下楊老師在學校中的身份，再簡要介紹一下她講話的主要內容，會讓讀者看得更清楚明白。小作者的年齡很小，所以有些事情可能是不夠留意，但為了要把作文寫好，就一定要有一個細緻、認真觀察生活的態度，這樣才能把作文寫得更清楚，更完美。作為日記體作文，不但要清楚寫出寫作的時間、天氣，一般還要寫上星期幾，小作者在以後寫日記時要注意一下這點。
文萃咖
