時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的學生日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
昨天，我一起來，就停電了。
奶奶對我説：“今天從早上6點一直停到下午4點。”我啊了一聲。不一會，文文姐來到我家。文文姐問：“有沒有棋。”我説：“有五子棋，象棋。”文文姐説：“我們去外面下象棋。”説完，我們馬上跑到院子裏下象棋，文文姐選紅色，我選黑色。不一會兒，我把文文姐吃的只剩下光頭老蔣了，文文姐自動認輸，然後我們就下五子棋。我倆真是棋逢對手，不是你死就是我活。直到最後，我才輸了。文文姐又問：“有沒有撲克。”我馬上跑去找爺爺，不一會爺爺找到了撲克。我叫爺爺和奶奶一起來打撲克，不然倆人打沒有意思。
我們四個人玩了起來，不是你贏就是我贏，可有趣了，我有很久都沒有跟爺爺奶奶打撲克了。因為今天停電，不能看電視只好打撲克，我們有説有笑的非常開心。時間很快就這樣過去了，電也終於來了。我飛快地跑去看電視。
今天真是美好的一天呀！
日記是記錄生活，提高作文水平的有效方法，指導低年級學生寫日記，既可訓練學生學會細心觀察生活，又可培養學生的語言表達能力，為高年級習作打下紮實的基礎。然而，低年級學生生活經驗少，詞彙積累匱乏，注意力也缺乏持久性，我們該如何指導他們堅持寫日記呢？我認為應從以下“三個字”上下功夫：
一、樂。古人云：知之者不如好之者，好之者，不如樂之者。“樂”是學生堅持到底的力量之源。在孩子學完拼音後，老師應有意識地訓練學生開始寫稍為複雜的句子，記錄自己在一天裏的點滴見聞。如通過每日班級新聞，讓學生説説“什麼時候，誰在什麼地方幹什麼”，“什麼時候，什麼怎麼樣了”等。活潑有趣的交流後，再寫一寫，“説什麼，寫什麼”。老師只需強調日記必須真實，內容新鮮即可，不必對學生的日記作過多的方法指導。這個過程中，學生還可能寫不出東西，也可能只寫兩句話，或是寫成流水帳……，我們千萬別批評，反而要找出學生日記中的亮點及時獎勵，讓學生體驗日記成功給他們帶來的成就感，喜悦感，激勵學生慢慢寫出完整、通順的一段話。
二、活。為了更好地保持學生寫日記的興趣，日記的形式一定要活，如不同星期不同的形式，並聯系家長積極配合。可以讓學生把自己喜歡的畫片，照片貼在日記本上，並寫一句或一段完整的話加以説明；可以讓學生自由畫畫，然後在畫的旁邊配點文字，寫成圖文並茂的連環畫日記；可以讓學生看自己喜歡的卡通片，然後將節目內容記下來；可以讓學生在網絡上寫日記，與同學、老師、網友即時互動；還可以讓學生與家長與老師PK日記，在這樣輕鬆愉快的心理環境中讓孩子借鑑、學習，長期堅持寫日記。
三、實。日記內容要求真實的同時，老師也要尊重學生的實際。一、二年級的學生，生活經歷少，形象思維佔主體地位，我們要順應這一規律，給學生充分的自由。因為這個年齡段的學生都愛畫畫，首先讓學生在本子上嘗試把自己想説的畫下來，然後在旁邊寫上簡單的一句話，如果學生感到寫字困難，可以由他自己口述，請家長記錄，漸漸地，由寫一句到寫兩三句，最後順利寫成一段，循序漸進，其次，老師要鼓勵學生多進行課外閲讀，背誦優秀，有特色的句子，並模仿説一句話或幾句話。最後要充分調動學生生活點滴積累，寫身邊實實在在的東西，使日記有血有肉，不空洞。
總之，我們遵循“樂”、“活”、“實”三字經，語養學生從小養成寫日記的習慣，讓學生學會觀察，學會表達，為學生積累“原生態”成長相冊，收穫生命中的'一份寶貴財富。
20xx年x月x日，時間不曾停留，可我數着我在醫院實踐的日子，彷彿日子慢了起來。
説真的，我所實踐的醫院實踐安排挺人性化的，一週休一天，一個禮拜過去了，哪怕之間隔了一天，我彷彿又產生了新鮮感。一天下來，老師變了，病號變了，病牀也有變動，我依然早早到了科裏，當然一週多的實踐下來，我不再無所事事，看我們組的病牀，拿報告單，準備好病例，為查房做準備，之後，順便充充電，記記相關知識。當一切變得熟悉，什麼事就順暢自然起來，不再有一遍遍的重複，尷尬的時刻少了。我開始很流暢的收病人，當然是以老師的名義，辦住院，問病史，體格檢查，寫首程。當全部自己來的時候，輕鬆沒了，有點沒了頭緒，有點亂，好在病人理解，好在身邊的老師還有護士幫忙。總算，有個病人來辦公室不找別人是找自己的，當然，有時，這很煩，但感覺很好。一個病人，問題也早早結束，我開始在科裏看書，但是，別人在瞧着病例只有我抱着本書，然而，身邊都是過來人，理解萬歲。
下午的到來，讓科裏的擁擠變得熙攘，讓熱鬧的病區安靜了下來，醫生累了，病人睡了。當然，瞌睡是會傳染的，真的有點困，堅持，有時候也徒勞，那便隨波逐流。直到三點多，人又多了起來，我也悲劇了，連續往病案室跑了4個來回，拿送病案，送會診，真的很累，但這就是實踐生活。
一陣忙碌後，又週期性的安靜下來，來了一對學長學姐，見到我一通問，我也交了底，然後就和他們溝通交流起來。這對也真有意思，滔滔不絕的出題目考我，當場無語啊，不過作為過來人，他們倒是最熱情的言傳身教，當然，我也從中有所收穫，至少，我知道我身邊有這麼多過來人，有着寶貴的經驗教訓，不枉這一下午的消磨。
晚上，回到宿舍，我們繼續開啟爐灶，迅速搞定了晚餐，幾個實踐生合作愉快。我們這批實踐生開始了第一次自習，好的環境早就在那了，要好好利用。這是第一天，希望堅持到實踐結束，不僅是希望，也是必須。XX年1月9日，這天在醫院的實踐生活很充實，我很滿足。
月光下的午夜，寧靜祥合。一種久違的感覺……
午夜的城市，籠罩着薄薄的銀紗，一切開始寧靜，新的起點又將開始。夢幻般的銀色，讓我開始入神，將自己置身於夢境之中。倚在窗邊，望着皎潔而朦朧的月，聆聽着蟋蟀夜晚的歌聲，這樣的夜晚讓我久別重逢。
站在城市的最高處，看着熙熙攘攘的燈光，傾聽城市的心跳，我的心平靜得如同漣漪，即使一塊石子掉如也不能使它掀起一絲波瀾。
午夜的城市，是月光的庇護地，是心靈的棲息場所。
月光下的午夜，心扉在此時打開，靜靜欣賞世間萬物的美麗。
月光下的午夜，需要人們去尋找，尋找一種久違的感覺……
我這幾天心情很不好，不知為何，怎麼也不開心，雖然沒有，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，那麼多愁，但是心情一不好，就變得多愁善感了，我知道每個人都有不開心的時候。
我這幾天為什莫不開心呢，我也找不到確切的原因，可能是因為太孤單了，沒有人陪我聊天，談談心，所以才不高興的，也有可能是這樣，現在跟以前的同學聊天也很少了，找個知心朋友也不是件容易的事情，唉，感歎人生是非多，找個知己都不容易。
每個人都會有自己的心事，不想讓外人知曉，尤其不想讓自己認識的人知道，所以就找不認識的訴説自己的心事，我感覺很多人都是這樣，但是找自己不認識的人在哪找呢，只有在網上和網友聊天，現在網上的騙子很多，想找一個也不容易，俗話説的好，世上無難事，只怕有心人，這句話在任何時候都是對的，努力的找，總會找到。
我也同樣，網上找了個聊天的朋友，讓我變得不孤獨了，我知道網絡是虛擬的，但是很開心，只要開心就好，我們經常聊天，我感覺自己不再那麼孤獨了，因為有人陪我聊天，我們説自己的苦惱，説自己的快樂，過的很開心，可是好景不長，網友不再知心了，我也失去了談心的人，又變得孤單寂寞了，唉，網絡是虛擬的，但有時候可以在網絡中尋找快樂。
自己的心情降到低谷，找人聊天也沒了，可能是她們都找到自己的知心人，也可能是她們很忙，心情影響生活，心情影響健康。
親愛的叔叔阿姨們：
首先感謝你們在我是一個無家可歸的難民時，是你們收留了我並且給了我很大的幫助。
在5月12日下午2點多時，一場突如其來的災難把我嚇壞了，地面不停地晃動着，我以為我的生命將要走到盡頭，當我逃到學校操場的時候，我看見地上有同學們的屍體，還有樓房倒塌留下的一片廢墟，我當時傻了，淚水已經流了下來，沾濕我的面頰，我想起我的親人們，我不知道他們是否安然無恙，許多同學和我一樣哭了起來，但是不久以後，我看見許多人都在廢墟里挖人，我這才知道我必須要堅強。
在以後的日子裏，不斷有官兵醫生來到這裏，幫助我們，我頓時感覺到一股暖流湧進我的心中，我彷彿在黑暗之中找到一絲光亮，它指引着我，讓我變得堅強，讓我變得戰勝各種困難，這把光亮在不斷前進，我把光亮點燃帶給我們的人也是你們，我不知道要對你們説什麼話，但我知道我應該對你們存有一顆感恩的心。我覺得你們就像父母一樣關愛着我們。
對於將來我沒有太多的打算，我只想繼續在安適的學校裏讀書，我也會好好報答你們，讓你們花在我身上的精力沒有白費，我知道有許許多多的人都在幫助我們，我希望能報答他們，我也希望我能有一個完美、幸福的家，我以後就這樣快樂生活着，當我看見那些為了我們的生命，而自己卻不顧自己的生命的人，我真的很感動，他們一直是我的精神支柱，因為我想做這樣一個幫助別人的人，我要讓他們成為我的模範，學習他們無私無畏的精神，我一輩子也忘不了他們。
經歷過這次的死裏逃生，我真的懂得了很多，我學會了感恩，學會了沉着，我也知道了世上還是好心人多，有志願者為我提供吃、穿、住，如果沒有你們，我真的不知道能不能活到現在，所以，我真心真意地感激你們，現在，我過得很好，我也不知道，爸爸媽媽怎麼樣，可是我卻感受到家的温暖，我感到我被一顆顆熾熱的愛心包圍着，真的真的很温暖、很幸福。
謝謝你們，好心人們!一兩句話是説不清我對你們的感謝的，但我的心中只有對你們無盡的感謝！你們讓我心中充滿了愛，讓整個世界充滿了愛！
文萃咖
