學生好人好事日記500字

日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敍文性質的應用文。下面就是小編整理的學生好人好事日記500字，一起來看一下吧。

學生好人好事日記500字篇一

秋風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將於凡沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎麼了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來説：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆説：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦説：“沒關係，誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆説：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦幹些事情。我説：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地説：“我們本來就就是一對好姐妹。”我説：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望着他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什麼不去幫住將於凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時將於凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒裏只有一把尺子，將於凡趕緊跑到講台上説：“咱們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎?”同學們異口同聲的説：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我説：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆説：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上説：“我給你找到了。”朱雯琦説：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的説;“不客氣。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

學生好人好事日記500字篇二

其實，在我們身邊有許許多多的人，他們雖然平凡，像一粒沙，但卻不卑微，他們默默地幫助着別人，他們細微的行動或許讓你感覺不值一提。可他們的一言可能温暖你的心窩，他們的舉動可能方便了你的生活，他們甜蜜的微笑就像春風一樣柔和，讓人感到幸福和給力。

十月是令人開心的季節，在這個充滿活力的季節裏，我校迎來了一年一度的運動會。比賽是殘忍的，即會有快樂也會有悲痛。男子丙組一百米決賽已經結束了。我班唯一進入決賽的馬勇，在決賽中的成績並不樂觀。當比賽結束後，他的眼淚再也控制不住了。他拼命地跑向學校後面的草坪中，雙腿跪在草地上，默默地哭泣。這時，程建輝和他夥伴們經過那裏，程建輝示意他們等一等，他們走向正在哭泣的`馬勇，程建輝在馬勇身邊停了下來。輕哼的對馬勇説：“你沒事吧？”馬勇並沒有回答他，於是他又伸出手在馬勇的後背上拍了拍，從口袋裏拿出一張紙巾，將馬勇淚水擦了擦。他將馬勇從地上扶起來，並且對馬勇説：“沒關係，你已經做得很好了，不必自責，沒有人會怪你，因為你已經盡力了，你説對嗎？”不知怎麼的，馬勇抬起頭來，用傷心的眼神看着程建輝，在他那深邃的黑瞳中，我彷彿看到了希望，馬勇他沙啞的聲音，低聲回了一句：“我知道了，謝謝。”

是呀！我站在遠方，看着眼前的這倆人，看着程建輝這種行為，這不正是雷鋒精神的所在嗎？

羅丹説過，世界上不是缺少美，而是缺少發現沒的眼睛，只要我們用心去找，終會有沒的存在。所以，我們要從我做起，從現在做起，從一點一滴的小時做起。世界會因此而變得更加美好！

學生好人好事日記500字篇三

前年的某一天的大早，我在路上看了一件事情，而這一件事情，讓我至今難忘。

事情是這樣的……

那天，我看見了一位七、八十歲的老奶奶。她頭髮發白了，滿臉皺紋，正要過馬路。綠燈了，當她正要過馬路時，一輛自行車拐過來，她立刻後退，再次往前走時她猶豫了，原來，綠燈眨着自己的眼睛。老奶奶停住了。忽然來了一位小學生，看樣子七、八歲也正要過馬路。她也關注到老奶奶過馬路的情景，走上去問：“老奶奶，你要過馬路?我也想過馬路，一會綠燈一起過吧!老奶奶笑了笑舒了一口氣，説：“好的!”小男孩伸出小手，緊握着老奶奶的手等着。轉綠燈了，他一邊説一邊拉着老奶奶的手慢慢地過馬路。忽然，我發現了在小男孩的身邊多了一位阿姨，在老奶奶的身旁也多了一位年輕人。他們緊貼着這一老一少，慢慢地走在斑馬線上。啊!我明白了，他們倆在保護老奶奶和小男孩過馬路!這時，我心裏湧起一陣激動，同時也有一種慚愧。我怎麼就是看看，不去幫忙?正當我自責的時候。“再見，老奶奶!”一聲清脆的話語打斷了我的思路。

看到這一情景，我深深的感動了。我想：如果我們這一個世界到處充滿愛，我們的生活會有多和諧!我下決心今後一定要多為大家做好事。

學生好人好事日記500字篇四

思想品德課上我們曾經學過：在我們的周圍，有許許多多不言代價與回報，卻認真履行社會責任的人。對於我們這些中學生來説，承擔對社會的責任似乎還有點距離，但關愛他人、無私奉獻是我們應該做的。

我的好朋友——張斌就是一個熱心、樂於助人的人。

還記得一次體育課上，我們做完了準備活動後，作為體育委員的張斌拿來了足球，綠茵場上頓時熱鬧起來。開局後不久，我搶到了球，正當我盤球過人時，旁邊一位同學突然伸出腳來，我猝不及防，重重地撲倒在地。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過來，急切地問道：“沒事吧？”我搖了搖頭，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時的教室在三樓，在上樓梯時，我幾乎是由張斌抬上來的。因此，到達教室之後，他已經累得氣喘吁吁了。我感激的説：“謝謝啦！”他笑着擺了擺手，對我説：“兄弟之間還説謝！”我知道，我絕不是他第一個幫助的人，也絕對不是最後一個。

張斌的成績很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個人問他題目他都會樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學習經驗。一次物理家庭作業中，有一題我怎麼想也想不出來，只好留着請教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎麼聽懂，他遲疑了一會兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習本，在上面畫了圖，照着圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁湧起一股暖流，拍了拍他的肩膀，笑着説：“謝了啊，兄弟！”他咧了咧嘴，笑着揮了揮手。

有張斌這樣的兄弟，是我的幸運；有張斌這樣的榜樣，更是我前進的動力！