今天是一個小雨的日子，大概也是我們自開學以來第一個秋高氣爽的日子吧!
上完第六節課後，大家都懷着愉快的心情各回各家，各找各媽。但，我卻發現，被一場秋雨滋潤後的萬物，卻是別有一番韻味。
剛踏出教室門，迎面吹來涼爽的風~，呼吸一口新鮮的空氣：啊，好清爽!慢慢的走下一層層階梯，旁邊的行人你擁我擠。走到人行道上，小樹榕已經如一個哨兵那樣盡忠職守啦!你瞧，這一個個粗壯的小樹榕，早就沒了當年的稚嫩之氣，小樹榕，長大啦!走出校門，又迎來了一個爭奇鬥豔的花壇：你看，這些花紅的似火，黃的似金，白的似雪，藍的似雲，這些花朵在秋雨的滋潤後，各個爭芬開放。在花壇的最中間，是一棵挺拔的桂花樹，桂花樹的葉子綠綠的，在陽光下閃閃發光，像一塊碧綠的寶石。每到八九月份，桂花開了，整個學校就沉寂在桂花的香氣裏，嗅一口芬芳，連人都覺得精神了許多。
走在放學回家的路上，我的心情非常高興，我們像從籠子裏剛放出的小鳥一樣，自由了!
星期天的下午，我和媽媽一起去放風箏，到了村外我們就開始放。媽媽一手拿着風箏軸，一手拿着風箏線，邊跑邊放線。但還沒放多遠風箏線就被地上的石頭纏住了。我看見連忙跑過去幫忙。可是還沒等我動手，風箏就自己飛上了天空。我馬上把線從石頭低下拉出來。然後趕緊跑去告訴媽媽。媽媽開始還不信，我就讓媽媽看看天空中的風箏，媽媽看見大吃一驚。我們沒費吹灰之力風箏就自己飛起來了，真應該感謝風姑娘。我看見天上的風箏由大到小時候，心裏別提多高興了，真想和它一起飛翔。
時間過的可真快呀，我只好戀戀不捨的回家去。路上我拿着風箏，媽媽帶着我很快地騎着車，我手裏的風箏又飛起來了。道路上的人們都用羨慕的眼神看着我，我心裏非常得意。颳風天，其實也不錯嘛！
度過了一個漫長的假期，我懷着無比激動的心情來到了朝思暮想的學校。
這學期換了新的班主任和英語老師。數學老師孫老師是我們的班主任。早就聽説她是位非常嚴格的老師了，果不其然。開學第一天，一打掃完衞生，她就開始給我們講一大堆她的規矩——這個可以做，那個不能幹的，好是嚇人。
不過我堅信：只要我們適應了，一切都會好的。 進入六年級，讓我有了五花八門的感受：好奇又恐懼，堅定又疑惑。説起恐懼是因為我擔心我的成績會下降，我不想被老爸老媽整天地數落和嘮叨。 哲學家康德説過：沒有目標的生活就猶如沒有羅盤而去航海。新學年，我的目標是每次考試都爭取考進班級前五，年級前十。
本學期，我要以我那樂觀、開朗的性格去面對六年級，用奮鬥走過小學這最後的一段時光。我要徹底改掉自己馬虎，做事拖拉的壞毛病。堅持在學校完成一定的作業，回家不磨蹭，直接做作業，還要講究速度和正確率。還要堅持每日閲讀，寫讀書筆記。
在全新的一學年裏，我也許會遇到許多的問題和生活中的挫折，但是我會變得更為堅強。因為我知道天行健，君子當自強不息！
六年級，看我的表現吧！
很多人的心中都裝着一些自己認為的大事，很多時候就忽略掉了我們原本應該重視的事情，例如，環保。保護環境，每個人都應該重視起來，從我們身邊最簡單的事情開始做起。
在以前，我從來不認為環保與我會有什麼關係，總覺得環保這種事情不需要我們來操心。但是，我現在已經知道了，保護環境需要我們高度關注，即使我們還小，但也能為環保做出一些努力和貢獻。
保護環境，我們可以從身邊的一些簡單小事做起。看到有果皮紙屑在地上的時候，我們就可以隨手把它放進垃圾桶中。我們不論是在公園裏玩耍，還是在馬路上行走的時候，都應該愛護花草，不隨意踐踏，傷害到花草樹木。當然，我們還應該講究文明，不隨地吐痰，不浪費紙張……這些生活中我們常見的小事，看起來非常簡單容易做到的事情都是環保的一種表現。
所以，環保一樣是我們心中的重要大事，但是在日常生活中，我們就需要從小事、簡單的事情開始做起。
假如有一雙發現美的眼睛，你就會擁有一個美麗的世界。
霧濛濛的早晨，我揹着沉重的書包一腳一步地上學，在十字路口可以看見許許多多的車輛和來來往往的人。我來到校門口，一股一股的冷冰冰的`風向我吹來，首先映入眼簾的是挺立在校門口的保安叔叔，他們像一個個鋼鐵巨人站在校門口。涼風不斷地向他們襲擊，可他們依然筆直的站在哪裏一動也不動。
我走進校門走着走着，眼看一位一年級的朋友快摔倒地，挺立在校門口的保安叔叔説是快那時慢，保安叔叔一手摟着小男孩的腰，慢慢地把它拉回地面上，並問問他有沒有受傷。小朋友馬上站起來説：“沒事了謝謝您，保安叔叔，謝謝。”
看到這一幕我的眼睛有點濕潤了，那位保安叔叔可以做在保安室裏舒舒服服的坐在那裏，可是他卻依然站在門口等着學生安安全全的進校門，他可以不去扶那位小朋友，可他依然挺身而出。
這是多麼敬業啊！
她，其貌不揚，中等個子，一頭長長的捲髮，時而披肩，時而紮成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學問。
她教學有方。記得有一次，她來上作文課。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹。可是，無論我們怎麼吹，都無濟於事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆裏究竟賣的什麼藥。這時，只見她興致勃勃地從台肚裏拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什麼關係呀？正在這個時候，她自信滿滿地説：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧。”一大部分同學半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過後，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接着又磕倒了大詞典。她説：“怎麼樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕鬆、活潑、生動、有趣。同學們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。
她不但教學有方，而且和藹可親。
半年前，我和我們班幾位同學參加了全國小學生作文大賽，寫的時候我還異常激動：我這個作文會不會得一等獎？可是，等到9月9日，我一點也興奮不起來，因為我一個獎也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個安慰獎都沒有嗎？”她摸着我的頭説：“沒事，又不是你一個人沒有得獎，還有好多人沒得獎呢，下次努力……”
老師真好啊，我為我是她的學生而驕傲！
你猜到她是誰嗎？她就是我們班的班主任——王老師。
老師評語：確實，有了真切體驗，寫出來的作文才會有真實感。你的作文能力越來越強了。
下課時，同學們都在前院玩，我一個人在後院慢慢的走。當我慢悠悠的走到前院時，老師問道：“誰有抹布呀?我們班不會一塊抹布都沒有吧!”這時，我舉起手，示意我有一塊抹布。老師讓我去拿來擦東西。
當我走到半路上時，尤長悦端着一盆水趕上我，對我説：“這是藥水，等會兒你擦的時候，儘量別碰到藥水。桌椅都要擦”我點了點頭。
我們來到教室 ，先把同學們的書本 放到了書架裏。開始擦了 ，我把 抹布用藥水沾濕，剛開始我擦得很慢很仔細，可 尤長悦催促道：“快點，快點 !”我才加快了速度，在擦最後兩列時，有一滴藥水濺到了我的嘴脣上，害得我不敢舔嘴脣，生怕會中毒。啊，擦完了。
我和尤長悦端着藥水來到老師面前，老師讓我們先去洗手，説着老師拿來洗潔淨給我們。“叮鈴鈴”上課了，我們都着急了，可老師卻説：“別急，好好洗一下，把手洗乾淨。”洗乾淨後，老師還讓我們去把手弄乾了。回到教室，開始做這節課的作業。
啊，雖然消毒水的味道很難聞，但是它使我們的教室沒有了病毒，也使我們的身心更健康了。
在我上小學三年級時我特別羨慕一位同學那位同學的爸爸是搞房地產的所以他家很有錢，他整天都穿着名牌衣褲零用錢多的數不凊使得我們班上有很多同學整天都〝沾〞着他想從他那撈一點零用錢。
我一直幻想着成為他那樣的孩子，雖然我知道這是不可能的但我心裏底還是保持着這個幻想。
直到有一天一件事情的發生讓我覺得還是平凡好，那是一個星期天我約我的昀友去公園玩，要經過公園就得經過我那個同學的家，而就在經過他家時我聽到了那個同學的哭叫聲，緊接着就是他爸破口大罵聲，再接着就是他媽和他爸吵架聲，最後我聽到的聲音是摔東西聲。
第二天那位同學一如既往的來上學了，他還是名牌衣褲，但是臉上卻多了幾條傷痕，我走前去詢問昨天怎麼回事，那位同學帶着悲傷説:〝我爸因為整天打牌而經常導致一夜不歸，我當時只是勸我爸幾句叫他早點回家，然後我爸就罵我不該説這句話他不但罵我竟然還打我，然後我媽就跟我爸吵了起來。説到這裏那位同學哇哇的哭了起來。
我心裏暗暗的説:〝還是平凡最好，最美麗。〞
邱全龍，南康市第三小學，GG班。
父愛和母愛是不可缺失的，友愛也不可忽視。
今天，天灰濛濛的，好像馬上就要下雨似的，在這壓抑的天氣裏，出現了讓人大吃一驚的事。
在活動場地邊，天磊和君浩在玩ｃｆ，一不小心打到了君浩的頭，之後便大打出手，我們看到這情景，馬上跑過去，把他倆分開，就都繼續活動了。可是又是一件突如其來的事讓我們意想不到，天磊神不知，鬼不覺地蒸發了。
我們立刻行動起來，炎彬立刻出發了，我和風華也奔向了一個個隱蔽點，一一搜尋，可是一點進展也沒有。
大家回到教室後，姚老師又派來了援軍：雪茹、志澤、建輝和鵬濤。我們對老教學樓拉開了拉網式搜尋。
從蘑菇亭到風雨操場，馬不停蹄；從風雨操場到大操場，筋疲力盡；又從大操場到西溪少兒研究院，一無所獲。雖然我們大汗淋漓，可大家並沒有放棄，因為我們心中只有一個念頭：找回天磊！
我們又開始了一輪地毯式搜尋，“找到了！”浩宇大叫，我們立刻追了上去，終於在木船邊抓到他了，我們五個男生也勉強抓到他，不讓他跑，可他又踢又抓，極力反對。
可是風華被天磊一壓，一下子壓倒了，他又逃去了，我們在後面窮追不捨，風華一個猛撲，才到大草坪邊抓到他，我們有的抱腰，有的拉腳，有的抓手，為了不讓他再次逃走，我們把他圍了起來。
終於，姚老師來了，我們完成了任務回教室去了，“回去當英雄嘍！”風華立馬衝了回去，我們在雨中飛奔，留下的是—友愛。
文萃咖
