忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的四年級日記8篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級日記 篇1
剛過完了十年校慶，又迎來了我們的節日――“六一”兒童節。這節日可讓我過得緊張，而又充實。外面雖是“沙沙”的小雨，而教室裏卻有着緊張的氣氛。
樂隊裏奏出富有喜慶氣氛的音樂，這正是為我們的節日而奏的。樂聲聲聲入耳，振奮人心。快板舞也跳成了流行舞差不多，流行舞呢？更是別具一格。“我上山是虎，我下海是龍，在人間是堂堂的大英雄……”武術表演的太棒了，跺腳聲像是跺在人門的心裏，十分響，富有節奏感。所有節目都十分精彩，都迎來了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。
接下來，是班級演出。許多家長都坐在觀台上，連主持人説話都起結巴起來。第一個節目就是我要上台的節目。我的心頓時像火燒猴屁屁
般，亂蹦亂跳的，總像大海一樣，只有波浪，沒有平靜之時。幾般周折後採排出的精粹，在此時的黃金時刻，千萬不能浪費，一定要演好啊！“……遙遠的東方有一條龍，它的名字叫中國……”唱到這裏，我不怕了，就放開膽子，開始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲，還沒上坐，就迎來了陣陣掌聲。我十分高興。
……
過了一浪還有一浪。最後一個節目，是口風琴演奏，我也要上台表演。雖然體驗過上台的可怕，但心裏還是懸着三隻裝滿水的水桶。我們拿起管子，按起鍵，彈了起來。兩首曲子不一會兒就彈完了。
是集體力量，兩首曲子，迎來了兩陣掌聲，我身為一潭水裏的一滴水，感到十分驕傲，自豪。
這是特殊的“六一”兒童節。好時光就像風一樣吹過，“呼”的一聲，就從耳邊吹過去了，校園再次還原了，恢復了原來的平靜。
四年級日記 篇2
7月3日· 星期五· 晴
“咚咚咚”一陣響亮的錘擊東西的聲音從姑媽家的院子裏傳出來，這是怎麼了？難道在裝修？哈哈，當然不是在搞裝修，是在給雞餵食呢！但什麼時候給雞餵食要用上鐵錘了？
我立刻跑到雞窩前看看究竟，只見炎炎烈日下我哥哥右手拿着一把大鐵錘蹲在雞窩面前咚咚的錘着雞的午飯哩。走到哥哥的身邊看到，雞的午飯竟然就是我們中午吃剩下來的肉骨頭。哥哥蹲在地上用力的錘打着骨頭，但那些骨頭活似頑皮小猴子，隨着錘子的降落又蹦又跳，弄的到處都是，哥哥被他們“捉弄”的汗流浹背。
終於把骨頭錘得稀巴爛了，哥哥用乾淨的`鏟子把這些骨頭鏟進了雞的“飯碗”裏。此時哥哥擦着汗臉上露出了一絲微笑，我問哥哥笑什麼？哥哥説：“因為我用我的勞動換來雞的午餐，他們就可以吃飽，就不會捱餓了。”是啊，用自己的勞動來幫助別人不是一件開心的事情嗎？我以後也要像哥哥一樣助人為樂。
四年級日記 篇3
我經常想着一個問題，生命是什麼？是在逆境中不屈向上、茁壯成長的小苗，還是小動物們那對生活充滿信心的心靈……生命到底是什麼？
一次，和小夥伴到湖邊玩耍，看到一羣色彩明麗的魚兒正在嬉戲，有紅的、有藍的，還有黑的，美麗極了，於是我往水裏撒了一些麪包屑，小魚們便爭先恐後地向我游來，它們猶如一道色彩鮮豔的彩虹。小魚這種積極樂觀面對生活的精神把我震住了。
嚴寒中的臘梅花，不懼風雪，頑強不屈，傲然在雪中站立，因此顯得與眾不同。正如詩中所寫：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。正是因為臘梅的這種堅忍不拔，自強不息的精神品質，所以才贏得了大家的稱讚與好評。
著名鋼琴家——貝多芬，雖然雙耳聽不見動人的聲音，但他沒有放棄，也沒有自卑，而是對生活有了更大的信心，他用自己的手指彈出了讓數千萬人陶醉的鋼琴曲，雖然他的童年很不幸，但是他還是堅強地從困難中走了出來，取得了成功。他的九首交響曲像珍珠一樣永遠閃閃發光……
人的生命是有限的，所以我們才要更好的珍愛生命、熱愛生命。讓自己的一生活得更加充實、更加美好。
四年級日記 篇4
今天，我設計了一台機器人，設計的目的是為了幫助一些沒時間帶孩子的家長來管理孩子們的生活。
這台機器人有着一個圓圓的腦袋，方方正正的身子和一對可以伸長的手。
這個機器人功能齊全，每天早上七點，他都能按時叫孩子們起牀，做早餐，送孩子們去學校。放學時。機器人也會準時去接孩子。該孩子輔導作業，做出豐盛的晚餐。一天24小時中，家長不能做到的，機器人都能代替家長完成。
這台機器人不僅能帶小孩，還能在有人遇到危險時，自動發出求救信號向叔叔求助呢。
聽了我的介紹，你們希望這台機器人被造出來嗎？
四年級日記 篇5
今天，媽媽要去上課，爸爸要去改試卷，我決定和爸爸一起去改試卷。
爸爸先讓我在他的辦公室裏寫作業，自己去改試卷。做了一會兒作業，突然聽見門吱嘎一聲打開了，我抬頭一看原來是顧吉磊來玩了。我立刻放下手中的筆，和顧吉磊一起跑出去玩兒了。
突然，顧吉磊看見了一支正冒着煙的香煙，只見顧吉磊用大拇指和食指捏起香煙扔到了我的腳下，我先一愣，瞬時伸出無影腳只聽啪的一聲，把香煙給踩滅了。可這下顧吉磊臉上卻陰雲密佈叫道：幹什麼，這個香煙我還要玩呢！再説了讓大人借我們打火機這麼危險的東西是不可能的，沒希望了。
可過了一會兒，顧吉磊靈機一動，高興的説道：有辦法了。説着就撲通一聲跪了下來，兩眼直勾勾的盯着湛藍的天空。啪的一聲雙手合十對着天空大喊：普羅米修斯，請再給我們一把天火吧！可是十分鐘過去了還沒看到普羅米修斯的影子。於是顧吉磊又叫了一遍，還是沒有看見普羅米修斯的影子，我終於忍不住噗嗤一聲笑了。
在哈哈哈……的笑聲中時光飛逝。
四年級日記 篇6
相信很多人在讀書的這麼多年裏總會遇見幾個自己難忘的老師，有的自己非常的喜歡，崇拜，有的就非常的討厭，現在我們來看看作者是怎樣寫自己的老師的吧，看看大家有沒有相同的感受。
夜黧黑，風不眠。這必定成為一個釋然的夜。我格外珍惜這來之不易的15分鐘。
畢業後就一直沒再遇見，3個月了。天譴的大雨，來的很不及時，把我的計劃打的一團糟。雨止，人空。剩下的，只是稀薄的人煙。沒有音訊，沒有聲音，留下的只是孤獨的背影。我很遺憾，在那天沒有看見成老師。
今天晚上，成老師上企鵝了。我不想錯過這個機會，便開始與成老師聊起天來。或許因為久別的緣故，一開始顯得有些尷尬。其實也不會，與成老師在一起聊天的感覺，總是那麼親近。
聊起了那天回校。大雨讓我滯留在那該死的學校，耽誤了我，使我沒來得及來學校老師便已離去。心涼了，絕望了。苦笑着，沒有人能懂。老師的一句話讓我有些憤怒，也讓我瞬間激動起來，迅速的反駁。呵，我愛這場大雨，愛的死去活來。
後來，我們聊起了新班級，回想起來，都是談我的。我告訴老師，我很喜歡這個集體，很愛這個班級。但是我依然懷念，那個八的64班，那三個愛着我們的老師。課程變多了，而我卻不覺得累。成老師誇我的適應能力不錯，我小小的得意了一番。於是我回了一句：“可能是因為剛開始的緣故，新學習都還沒走上正軌吧。而且老師也沒有佈置什麼作業。所以會輕鬆些。”恍惚間，我感覺自己長大了些許。不知坐在電腦前的成老師是否感覺到了。或許她在笑，或許她在感歎。但我無從得知。
再後來，我們把話題轉移到了院長鬍。院長鬍她説她很孤獨。真的，我能從她的日記裏感受得到。情感的流露，無奈的話語，有把我感動到。院長鬍，記得安好，記得快樂，記得微笑。
跟着，我們聊起了老師。真心覺得這三個老師都很好，都很愛我們這個2得不亦説乎的班級。他們為我們付出了很多，犧牲了很多。把自己的青春投入了，把自己的熱血揮灑了。然而，我們卻不能給她們所滿意的回報。願我是春泥，能夠回報培育我的大樹吧。
一念。這漫長而又短暫的15分鐘到了。這15分鐘，對我的人生或許是一個新的起點。自己很幸運，能遇到如此好的一位老師。一直覺得成老師就像自己的知心朋友，就像同齡人夥伴一樣，能與自己談心，觸及心靈。感謝在這個日子裏，成老師所帶給我的。
四年級日記 篇7
昨天，我去三坊七巷的“便”所主題餐廳吃晚飯。
剛走進餐廳，我看見座位都是馬桶。我找了一個位子，想把馬桶蓋翻開，可是怎麼使勁都掀不起來。後來爸爸告訴我這是假馬桶，掀不開的。我朝桌子裏面看了一下，啊！你猜我看到了什麼？告訴你吧：桌子裏面放了個大瓷盆，裏面放着“大便”。我伸手去摸它，原來是個假的呀！爸爸點了幾個主菜，結果半小時也沒有端上來。在這段等待的時間中，我在餐廳裏隨便看看，發現燈的形狀是皮塞子，牆上的裝飾品是假的水龍頭，我們和隔壁吃飯的人是用塑料水管隔起來的。最後我要告訴大家，這家餐廳什麼都好，就是上菜太慢了，一定要記得早點來，要不你等上一個小時都吃不上飯。
四年級日記 篇8
今天，媽媽對我説快要過年了，我們要大掃除了，我一聽可高興了。
媽媽開始給我們分工了，我掃地、拖地、然後整理沙發。媽媽洗碗、整理房間。弟弟的活可簡單了，只需要把玩具放進箱子裏就行了。
分完工之後，我便開始工作了，首先，我收拾沙發，然後掃地，最後是拖地。看着自己勞動後的成果，我心裏像吃了蜜一樣甜。突然，我看到了一幕令我生氣的的畫面，弟弟將吃過的糖皮扔在地上，把我剛剛拖好的地弄得一塌糊塗，我當時火冒三丈，對着弟弟吼道：“看！都怪你，把我剛剛拖好的地給弄髒了。”弟弟哇地一聲哭了，還叫嚷着：“姐姐欺負我。”叫嚷聲把媽媽引來了，媽媽問怎麼回事，弟弟惡人先告狀説：“姐姐打我。”我可冤死了，我爭辯道：“誰讓他把我剛拖好的地弄髒了，再説了，我也沒打他，就説了他一句。”媽媽説：“好了，別吵了，總之你們幹得都不錯，獎勵你們出去買東西吃吧！”我和弟弟一聽可高興了。
通過這次大掃除，我看到了勞動的辛苦，我很高興。
文萃咖
