一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的三年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級日記 篇1
今天媽媽帶我去趕集。集市上的人，人山人海，豐富的物品真是讓我的眼睛，眼花繚亂。休閒服更是酷極了，我連忙拉着媽媽到這一家商店來看，哇，這眼前的一幕讓我太驚訝了，我的性格不像小女生到像小男生，媽媽每天把我的小辨扎得漂漂亮亮的，可我用手一弄全都亂了，所以我想小男生，俗話説，“我個性，我張揚。”哈……我就是這樣的小女生，媽媽帶我買完衣服。
接下來我們又高高興興的來到買小金魚的地方，媽媽問買金魚的大叔，“金魚多少元一條”，大叔説，“三元兩條”媽媽説，便宜點吧，大叔説不行，經過媽媽再三勸説，他才肯答應，我們付了錢，就帶着收穫快樂的回家。
三年級日記 篇2
星期天的上午，媽媽帶着我去秀洲公園捕小魚，是用來給我家的魚缸裏的魚吃。
上午天氣涼爽，很舒服。
我們以前來過秀洲公園，所以知道這裏的美景。有一條又清澈又長的小河，據我估計水大約有幾米深，河對岸有一片竹林，只要走過小橋就可以到達，我常常往林子裏鑽，那裏也有河，河中心有一個小島，走過用巨大石頭搭的路，就能到那裏，可是會話下去的，很危險，沒人敢過去，公園裏有成片成片的大樹和小草。在大樹下，池塘邊都可以野餐。。。。。。。。。。
因為我和媽媽是來捕小魚的，所以我們要到有水的地方去。我們的第一目的地是——池塘，我和媽媽走過去，驚呆了，一條小魚都沒有。我們的第二目的地———水生物區，那也就是小河，小河旁邊有一些巨大的石頭，坐在上面捕魚真不錯，那裏的小魚很多，也不靈活，媽媽一下子就捕了好幾十條呢！看着媽媽捕，“我也要捕”我大聲嚷嚷，媽媽拿我沒辦法，就給我捕魚的網，我東一條西一條也捕了很多。
最後我們捕了幾條十分靈活的大魚，這時我們已經餓得飢腸轆轆了，只好回家吃飯了！
三年級日記 篇3
蝸牛如我，我似蝸牛
蝸牛的使命就是慢慢地、慢慢地爬。“我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，小小的天，留過的淚和汗，總有一天我有屬於我的.天！”
——題記
蝸牛如我，我似蝸牛。每一步，都會留下痕跡，因為那是辛勤耕耘的見證。那條滿是痕跡的路，正是我們佈滿荊棘的人生旅程。
蝸牛慢慢爬
蝸牛會一直慢慢的爬，直到迎來勝利的曙光。
那是一次運動會，老師指派我去參加跑步比賽中的一項。我一點信心都沒有，百般推脱。老師鼓勵我説：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點就算是勝利！重在參與嘛！”為了不辜負老師對我的厚望，我咬咬牙，決定勇敢去搏一搏。
這個片段，名為勇敢。只有勇敢去拼一拼，才會有勝利的可能，沒有勇氣去拼搏，就不會有能力去勝利。勇敢乃我生活的準則之一。
蝸牛與黃鸝鳥
大家一定聽過蝸牛與黃鸝鳥這首歌，但是不管黃鸝鳥怎樣嘲笑蝸牛，蝸牛始終都會揹着它那重重的殼，一步一步地往上爬。無論艱辛，不怕阻礙。我似蝸牛，而那黃鸝鳥正是我人生中的阻礙，人生中的坎坷，人生中的小挫折、困難。
三年級日記 篇4
我終於等到了夜幕降臨。我和爸爸媽媽去街上看煙花。
我們來到大街上，看到左右路燈像兩排長龍伸向遠方，不時有煙花從樓頂綻放。我們往前走，來到萬合商廈樓下，只聽砰的一聲，一顆像火球一樣直射空中，在空中炸開，像天女撒花，漫天飛舞，有黃色的。綠色的。紅色的……
爸爸叫我回家，我還沒看夠，就這樣依依不捨的回家了。元宵節的煙花真好看呀。
三年級日記 篇5
【教學要求】
1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。
2、幫助學生掌握日記的一般格式。
3、在練説的基礎上仿照例文寫一篇日記。
4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。
【教學重點難點】
重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。
難點：對日記內容要有所選擇。
【課前準備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學過程】
一、激趣導入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什麼？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發生在過去的事情了，當時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當天發生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀？
（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。
（2）日記一定是寫當天發生的事情。
2、學生再讀例文，體會文中的趣味。
（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。
（2）小組裏交流。
（3）指名説説。
三、練寫日記。
1、學生回憶一天的所見所聞。
（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，又做了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？
2、小組裏交流。
請小朋友説給小組裏的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
（1）願意説給大家聽的小朋友請到講台上來講。
（2）師生評議。
4、學生練寫。
小朋友説得很精彩，如果把你們剛才説的寫下來就是一篇很好的日記了。
5、學生練寫草稿。
6、同桌互評，互相幫助糾正補充。
7、大組交流，學生互薦作品朗讀，師生共同評議。
8、學生修改，謄寫習作。
三年級日記 篇6
清明節我們來到阜陽市南照鎮掃墓，我們沿着坑坑窪窪的潁河河堤前進，汽車變成了搖搖車晃來晃去，由於道路是用石子建的，灰塵很大，每當一輛車經過就塵土飛揚。路上每隔二三百米就有一個“限寬門”，爸爸每“限寬門”經過一個“限寬門”都是小心翼翼，因為兩邊只有5釐米左右，稍微不注意汽車就會碰到“限寬門”上。到了地方，我們下了汽車，放眼望去，到處都是綠油油的麥苗和金黃的油菜花，像帶着金邊的綠地毯，非常美麗。
我們請來阿訇唸經，因為我們回族不燒紙，不放炮，也不磕頭，只是給亡者唸經。我雖然聽不懂經文，但是它的旋律很動聽，讓人心神寧靜，唸完經掃墓就結束了，我們帶着無比的思念之情離開了南照。
文萃咖
