一天即將完結，你有什麼總結呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的五年級日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我帶入五彩斑斕的世界之中。當我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學畢業且成績優秀的吳緬。小説以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期裏吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨立選擇學校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟，給同學上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學籌集學費、歌廳義演、幫助無錢輟學的“小神仙”、與石磊告別……到最後各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學們快樂而又豐富的暑期。
文中處處都吸引着我：同學們美好可貴的品質、老師與同學只見毫無隔閡的親密關係、孩子眼中美麗而快樂的世界、精彩絕倫、五花八門的活動、同舟共濟、互幫互助的良好關係，幽默風趣的語言、以及同學之間深厚的友誼……
過目不忘的，是同學之間堅不可摧的友誼。“友誼是一棵緩慢生長的植物。”六年的相伴相隨，使孩子結下了深厚的友誼，學會在燃眉之急是同舟共濟，學會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經不再是同學，他們是一個團結共進的大家庭，陪伴學生六年的羅老師就是母親，同學之間都是兄弟姐妹。“友誼是付出與回報。”在學校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默唸：“友誼因為愛而支撐，為愛而回報!”
最令我感動的事情是：同班同學宋立春家庭困難，因為考上改制學校要交9000元學費，所以宋立春不得不放棄。聽到這裏，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然後，號召全班同學，進行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感歎：愛，可以遮風擋雨。友誼，讓我們乘風起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實的暑假。小學六年匆匆過去，同學們今後將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨着愛天長地久!
説到這兒，不得不想起我們。我們滿懷着不捨與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學，捨不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學們我們在中學還會相見，我希望，還能與全班同學一起，度過今後的六年，但這只是一個美好的願望。我希望，在今後的六年裏，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨着愛地久天長!
輕叩書頁，腦子裏迴盪着一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!
五年級日記 篇2
世界上的舉重冠軍是誰？對了，是螞蟻。因為，一隻普通的螞蟻就能舉動比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。
螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強。就拿前兩天我的觀察來説吧！那是一節體育課解散的時候，我正在慢慢的.散步，突然發現前方的磚縫裏住着許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在幹些什麼。
我輕輕走上前去，發現有八窩螞蟻居住在這裏，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，還有一窩在操練“軍隊”。一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來攻擊、入侵。我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一鬆手，沙包落地時正好一隻螞蟻走過，將它砸死，我為它默哀了片刻，然後，又繼續開始觀察。
我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然後繼續觀察、探索着。一會兒這邊來了個“大力士”，它自己拖動了一粒大米那麼重的東西；一會兒那邊有兩隻螞蟻在對話。可大家正在開心的時候，有兩隻不一家的螞蟻為了爭一點兒食物打了起來，我真想勸勸它們，“你們應該相互謙讓，如果為一點兒食物就爭執不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會相互殘殺，最後也只有兩種結果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會有好結果的。”
螞蟻王國有趣的事情還真不少哩！
五年級日記 篇3
閲讀一首小詩，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；閲讀一部小説，可以豐富你的生活，令你自得其樂；閲讀一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。
平時，我最喜愛的事情即是讀書。一本好書，一個優雅的環境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯離去。這天，我把很久沒有讀過的《魯濱遜漂流記》從書堆中翻了出來，坐在我的書椅上，準備度過一個美好的下午的時光。
在不知不覺中，我已經把這本書看了大半。當我看到魯濱遜毅然決定出海的時候，為他捏了一把汗；當我看到他流落荒島，獨自品味着寂寞的時候，為他失聲啜泣；當我看到他自強不息，種出了自己的第一株麥子的時候，從書椅上一躍而起，為他鼓舞喝彩；當我看到他因感冒發燒，而不得不去喝泡過煙葉的酒的時候，為他熱淚盈眶；當我看到他英勇機智，制服掠奪者，收服僕人星期五的時候，為他大喊：“好樣的！”；當我看到他憑藉自己的智慧和本領，終於回到故鄉的時候，再次為他喝彩：“你征服了大自然！”
當我讀完最後一頁，把這本書合上的時候，不禁感歎出這本書的作者笛福的偉大。一個生活在如此安逸的環境中的人，竟可以寫出這樣一部激情澎湃，情節跌宕起伏的小説，這需要多少努力才能完成？想到這裏，我不禁陷入了沉思……
正如詩人蘇軾所説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，寫文章時才思就會像長江、黃河那樣洶湧澎湃，生生不息，這對於作為學生的我們，是非常現實的一件事情。因此，閲讀是生活中必不可少的。生活確實了閲讀的習慣，那無異於雄鷹失去了翅膀，此生註定不能翱翔天宇。
如果生活是那一方嫩草，那麼閲讀則為肥沃無比的土壤；如果生活是一葉小舟，那麼閲讀就是一片安靜的小湖；如果生活是天空繁星，那麼閲讀就是漆黑夜空。生活缺失閲讀，就好比失去了最好的襯托。生活不可沒有閲讀，生活因閲讀而精彩！
五年級日記 篇4
無意插柳，柳成蔭。是説不在意地插下柳條，可柳條竟長大成為了大樹。而我覺得，這語言的藝術，也恰似這一點：無意説話，話傷人。
我班的男生，就有這麼一些傢伙，為其代表的，乃我引以為“豪”的鄰桌——李懷星。
在安全教育課上，我的鄰座——他的同桌，因與其他同學比賽未得到名次，心中很不平衡，但受石雨晴安慰，心中平坦了一些。可就在此時，我聽到一聲“南瓜，豬腦子，你行不行啊？”罵聲從李懷星口中吐出，傳進我的耳朵。刺骨銘心啊！我看到，這十個“瞧不起”的字眼，如一把把鋒利的尖刀，刺進她的心臟，刺穿她的喉嚨，刺得她渾身上下，千瘡百孔，刺得她慚愧不已、無地自容……
我似乎感到，她的心在一點點地裂、在破碎，它是，玻璃的嗎？我感到，她的心在一點點溶化，它是，冰雕的嗎？中有我知道吧？！它是血、肉做的呀！她是人呀！可為什麼，她連動物都不受的歧視、屈辱全受了？！可為什麼，她與大家平起平坐，卻當和別人一起犯錯誤時，要比別人多承受一分懲罰，多受一份歧視、被瞧不起？！
她是人呀！有血有肉的人呀！我瞭解她，她不想優秀，不爭強好勝，更不想、不能犯錯誤！當沒有了錯誤的陪伴，她每天都會提心吊膽，不會再有歡樂……
無意插柳，柳成蔭。無意説話，話傷人。看着眼前的她，我不想去傷害別人，也不想當被傷害的那個人，即使，他是無意的……
文萃咖
