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小學五年級日記300字六篇

欄目: 日記300字 / 發佈於: / 人氣:3.37W

不知不覺中一天又要結束了,我相信大家都是有收穫的,是時候認真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的小學五年級日記300字六篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學五年級日記300字六篇

小學五年級日記300字六篇1

有一天早上,我的奶奶從我家走了。

過了一會兒,我爺爺來了他躺在沙發上,聚精會神看電視。

時間一分一秒的過去了,到了中午我和我弟弟肚子餓了,我叫我爺爺炒飯給我吃,爺爺説:“不會炒飯,”我就和我弟弟吃了的餅乾。過了一小時我和我弟弟在是餓的不行了。

後來,我就和我弟弟來到廚房看見還有剩飯,我就想不如把剩飯倒到鍋裏炒着吃,説着我就做了起來,我就把剩飯倒到鍋裏炒,我左一下右一下,翻過來翻過去,我拿來了一瓶醬油準備到一點,可我弟弟在我後面一推醬油一撒結果到多了,我想醬油到多了還能吃嗎?我連忙炒了幾下,聞一聞好像很香,那香氣十里飄香如桂花香一樣。

最後我和我弟弟吃的可香了。因為這是我親手做的炒飯,自己勞動的結果就是不一樣。

小學五年級日記300字六篇2

它是我心裏最美麗的一個地方,它就像魚兒的家,它就是美麗的長沙海底世界。

我一進正門就看見有好多魚在遊動,有紅色的小魚,好像給小魚穿了一件衣裳;有藍色的小魚,好像也穿了一件藍衣裳;還有的魚兒會飛真是太神奇了吧。?最有趣的是那隻那麗龜了,它背上的殼像一個小書包,它好像要去上學呢。

在走廊上看見了有許多漂亮的小魚在遊動,一條條小魚排着隊伍在水裏,好像在做操,像絲帶在空中漂動,各式各樣的小魚多得數不清了,看得我眼花繚亂。我們一直向直像前走去,不知不覺地就來到了後門我們看到了海豚表演,海豚的速度真快啊,就像飛機一樣,我摸了一下海豚它很滑,摸起來也很舒服。一個上午不知不覺就過去了。

我們依依不捨地離開了長沙海底世界。我最難忘的是那些可愛的小魚,它們就像我的朋友一樣,希望下次還有機會來,我愛長沙海底世界。

小學五年級日記300字六篇3

各位老師、各位同學,大家好。在本學期第六課中,蒙迪用自己的堅韌和勇敢實現了自己的夢想。我們要是有夢想的話,也要堅持自己的夢想。在實現夢想的道路上一定會有很多的挫折,在這些挫折裏有的會逼迫你放棄自己的夢想,有的會阻攔你實現夢想,還有的會打擊你那顆為了實現夢想而上進的心。蒙迪就是一個例子,他的作文本上那個大大的“f”,就是一個挫折,但是蒙迪不但沒有把它放在心上,還把它當做一個實現夢想的動力。如果你也把挫折當做一種動力的話,不管什麼挫折都不會把你打到。

在實現夢想的道路上,會有傷心、難過、吃苦、流淚……,有酸雨有苦累,有烏雲和暴風,但經過了這些困難後,最後留下的就是強者,就是勝利者,迎接他的就是晴空萬里,飄香的花朵和閃耀的陽光。

到了那個時候你才能感覺到真正的'幸福。

小學五年級日記300字六篇4

有時,你的多嘴不會惹出什麼麻煩;有時,卻會引來憤怒。

今天下午最後一節課是美術課,我忘記帶水粉顏料。於是我便向吳淼借了一支水粉筆,沾了一點紅色水粉顏料有滋有味地畫了起來。

可等到我第二次借水粉時,不料被老師發現了,便被罵了一句。此時,某某某同學卻火上添油,補了一句:“她的東西全是借的。”

我心裏火了,心想:“我是借了水粉筆和顏料,可我沒有所有東西全是借的,再説了,老師都説過了。

難道,我的筆袋是借的?我的鉛筆是借的?我的衣服是借的?我的鞋子是借的?……這“全”用的也太誇張了吧。

直到老師借我一罐水彩筆,我畫着畫着,心裏平靜了,才不管剛才的事兒,火氣也消了。

你們説:做人是不是不要多嘴?

小學五年級日記300字六篇5

今天天氣睛朗,小桔燈裏像炸開了鍋一樣,他們幹什麼呢?哦,原來在進行吹氣球比賽。

隨着老師一聲令下,同學們小心翼翼地“呼,呼”吹着氣球,有的同學偷偷瞄了一下其他同學,看看同學們把氣球吹得多大了,有的同學把氣球吹得像隕石一樣大,還有的同學爭先恐後,生怕自己會輸給別人。

我也不甘示弱,小心翼翼地吹着氣球,正當我吹氣球吹得氣喘吁吁時,啦啦隊大喊:“加油、加油”。我聽了,來勁兒了,我用盡九牛二虎之力使勁兒一吹:“呼”……氣球像圓鼓鼓的一樣大。

最後,比賽進行得難解難分,進入決賽的同學有的出師不利,氣球總吹不大,有的使勁兒地吹,生怕自己會落後,最終小黃勝利了,小黃開心得像一隻手舞足蹈的小猴子一樣的高興。

通過這次比賽,我明白了做事不能半途而廢。

小學五年級日記300字六篇6

今天,郭老師讓我們每人帶一本好書,來共同參加“好書漂流”活動。看到這,大家肯定有個疑問:“書怎麼漂流呢?”我也很想知道呢。這不,下午的第一節課,謎底就揭開了。

郭老師帶來了她的好書《開開的門》,郭老師發現她寫了幾段讀後感,我也仿照着老師寫了幾句話。可美中不足的是我推薦的書總覺得有些單調,似乎還差點什麼亮點。

可我又不知道該添些什麼。就在我不知所措的時候,郭老師笑着説:“大家可能在自己的書上畫一個漂流瓶啊。”對啊,我怎麼就沒有想到呢。不一會兒,漂流瓶就誕生了。

下課後,我就把我的寶貝漂到了同桌的手上,在轉交的那一刻,我就很有成就感。

好書漂流這個活動的魅力可真大啊。