六年級教師節日記範文

不知不覺中一天又要結束了，心中一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的六年級教師節日記範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級教師節日記範文1

明天就是教師節了，我的腦海裏一下子就湧出了我們老師的身影，他們是那麼認真地教導我們。沒有他們就沒有現在的我們。這個節日就是為了報答他們辛苦的勞動而設的。

人們都説老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養着花朵，讓花朵開得鮮豔、芬芳。他們每天備好課，把新的知識教給我們，而我們更像飢餓的海綿一樣，深深地吸收着老師給我們的營養。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。

老師更像我們的媽媽，細心照顧着我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的老師天天耐心地陪着我一起吃，讓我感覺到飯裏有了老師的温暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰着我，一邊帶我去看醫生，使我感覺不那麼疼了，我的心裏暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時候我年級低，總喜歡抱着老師的腿，嘴裏還不停地喊着：“老師。老師。”邊看着她親切的笑容，真温暖啊。

老師更像駕駛員，是她把着方向盤，讓我們走着平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標，而不是盲目的追求，護着我們走向更好的明天。而在她的細心呵護下我們更聰明，更成熟了。

我們熱愛着老師，不知要用什麼樣的語言才能表達我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節日裏，送上我們最真心的祝福。我代表全體同學對老師們説聲：“教師節快樂。您辛苦了。”

六年級教師節日記範文2

我和平常一樣來到了學校，只是手裏多了幾隻鮮花，臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不説，我想你也猜到了，早早地就被那些為教師節“辛苦奉獻”的人擠得門庭若市。這些人當中有人竟然不遠萬里來到這送上祝福，精神可嘉。

當你一踏入校門的那一刻，你可以看到校園裏的一切都是和諧的，就連平時“人見人怕”的“老戴”今日也是手裏捧着一大把鮮花，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理着我們的.紀律。

來到班級，黑板上寫着“祝老師節日快樂”幾個大字，嵇老師站在班級前面，接收着同學們送來的祝福，臉上掛着幸福的微笑。其他老師自然也是如此，所以辦公室比往常清淨了許多。美好的時光是短暫的，上課鈴想了，我們還是需要言歸正傳。今天，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐，他們都是老師原來教的學生，因為學校放假所以來陪老師一起過教師節。這是和小學時最大的不同，原來主要是我們給老師過節，現在是老師原來的學生們也組團回來和我們一起給老師過節，老師也可以看看以前的班級怎麼樣了，老師和學生們深厚的感情讓我感動，留下深刻的回憶。

班主任老師借花獻佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學獻給我們的任課老師。老師説她因為我們都努力學習，取得好成績而感到驕傲，那是對她最好的回報。老師，在這個教師節的節日裏，我記下了您的話語，我一定努力學習，將來也回學校看望我的恩師。

時光飛逝，轉眼間到了放學時間，學校恢復了往日的安寧，好像一切都沒有發生過一樣，而在我心裏卻有了很深的記憶。

這是我中學生活中的第一次教師節，它讓我學到了課本上學不到的知識——感恩之情，它讓我耳目一新。

六年級教師節日記範文3

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想着：今天是教師節呀！我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅想着想着，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘着一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗户還開着呢！

啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮豔而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改着作業。小紅看着，看着，流下了感謝的淚。小紅心裏想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育着祖國的接班人。小紅看了看，便向着教室跑去了。

語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

六年級教師節日記範文4

“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加裏寧提出來的，他説：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這裏的含義指思想、精神，不是指道德，或者説至少現在還不是指道德，或者説至少現在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。在教師節即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關教師節的作文，希望所有的老師節日快樂，身體健康。

今年的教師節是第——個教師節，也是我的小學生涯中最後的一個教師節。和往年一樣我們開展了慶祝教師節的活動。

我覺得這一次慶祝教師節的活動很成功。給人留下很深的印象。

在這次活動中，每一位同學都積極參加，積極配合。活動開始時，老師一走進教室，全體同學站起來，向老師鞠躬，並向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節目。然後，每一個同學都向老師説幾句肺腑之言並獻上給老師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中結束了……

在這一次教師節的活動中，令我感觸最深的是，每個同學向老師真誠的説幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海裏，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了！您真的太偉大了！也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多麼熟悉，多麼親切……

這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關係，真是太完美了！

六年級教師節日記範文5

“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……”每當聽到這首歌，我總會想起我的老師——李寧。

李老師30歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌着一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛、善良。

李老師十分喜愛我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注意因材施教，善於捕捉我們身上的閃光點，並及時表揚，很少批評我們。

作業本上那一句句叮囑，一個個提醒，一聲聲激勵的話語，無不凝聚着老師對我們的關心和熱愛。

去年秋天，李老師選我朗誦詩歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問老師：“老師，我……我行嗎？”李老師和藹地説：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功。”望着老師的親切又期待的目光，我想起了當初的承諾，一定要為班級爭光。我便下定決心，要努力練習。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號標出抑揚頓挫。詩詞的緩急，都做了標註，在她的指導下，我有了很大的進步，由於其他原因《中華頌》沒能朗誦成，儘管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。

三四年級時，我的字十分潦草，猶如一個圓圈，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒，曾擔任我們的寫字老師，她在黑板上示範，一筆一筆的叫我們來練字，我就這樣字就有了進步，最後，在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個優秀獎，為班級爭了光。我這成績的取得，是和老師的耐心指導是分不開的，因此，我要感謝我的老師。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因為老師傳授給我知識，讓我健康成長。