寧可提升自己，也不取悦別人作文1200字

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寧可提升自己，也不取悦別人作文1200字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在生活中，有一種東西在我們未察覺之中浪費着我們的時間，這種東西叫做“取悦別人。”

九月十日，教師節。我捧了三大束花來到學校給了每位老師一捧，老師只是敷衍地笑笑，那笑容並不是發自內心的，又好像在説：“有買花的錢不如多買點學習用品，花放個幾天就枯了。”因為我一直想做個好學生，所以經常主動向老師提出幫忙，經常給老師送東西，希望老師多關注我，但都不奏效。

我天天在幫老師做事呀，就連有時放學後我都在幫老師。那為什麼我為老師做了這麼多老師都不肯關注我呢？”“咦？那是什麼？”我不禁疑惑起來，是什麼紫色的東西從我視線裏一閃而過？我走回去看，哦！是一朵努力從牆縫裏鑽出來的花。“為什麼我會忍不住地回頭來看呢？它並沒有努力來取悦我啊！它只是努力地讓自己長出來，從縫隙里長出來。”我恍然大悟，“我不就應該像它一樣麼？不斷地提升自己，豐富自己，最後就會得到別人的認可呀！”

我開始訓練我的數學。都説中考時數學佔的比分大，數學是生活中的必備，那麼我就更應該學好它不是麼？我買了兩本練習題，雖説不多，一天做兩面也足矣。我每次做完後都會看着答案改正自己的錯誤，把錯題原因及解題思路整整齊齊地批註在題旁。我也會準備一個本子，把錯題清楚地記在錯題本上。每次翻閲它時我都會有不一樣的收穫：有時我認為它們很難，但我做過，沒有印象，需多加練習；有時我會認為它們很有意思，有點印象，再思考一會兒就能解決；有時我翻起來很輕鬆，幾乎沒有一個難得到我，因為都有很深的印象。現在以我的數學水平不説每次110分以上，保底也能100分。同學經常故意地調侃我：“這次考試又‘借鑑’了誰的啊？”我知道經過長時間的訓練，成績再怎麼説也不會不好點的吧。我會僅僅滿足於此嗎？顯然不是。

為了豐富自己，我決定讀歷史書及現有的.《三國演義》。雖然在我這個年齡階段讀它可能晚了些，但是晚讀總比不讀的好啊！我先是找出了七年線的兩本歷史書及其配套的《課堂作業》。連這兩本書都記不下來，何談一本《三國演義》呢？我每天會讀一章並關上課本做課後練習題，練習題是用鉛筆做的，便於擦去。而每當我看完一本後又會從頭再仔細看一遍，怕漏掉了什麼也怕忘記了什麼，第三遍只是快速地瀏覽一下，並在腦海裏“放放電影”，再試着用自己的的話去複述一遍。看《三國演義》時亦是如此，我經常會在看完後回想自己看到了什麼，上次看了什麼，忘記了就再看一次，直到完全記住。這樣下來，老師每次列舉名人事例時，我都可以接下句，連同學們都讚不絕口：“你上輩子怕不是個復讀機吧！”

一天經過老師辦公室，聽到了我的名字，我便好奇地呆在原地“偷聽”了一會兒：“xxx學習進步真的很明顯，從她這兩次月考就看得出來。”“是啊，在我的課上發言也很積極，作業也完成地挺好。”我樂滋滋地走開了。

不要浪費時間取悦別人，這是你提升自己、豐富自己的一個大阻礙。如果你只是想去討好別人，不願花時間提升自己，那就只會吃虧，因為別人不會因為你的一點事去關注你；反之，提升自己從而得到別人的認可，這才是“長久之計”啊！不需要你取悦別人，別人也會因你的出色關注你。

所以，寧可花費時間提升自己，也別浪費時間取悦別人。