無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的介紹自己作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人無完人，任何人都有優點和缺點，我不外乎也是一樣。性格多變，愛哭愛笑，是每個人都會有的性格。我，卻有點獨特，我的優點就是——好脾氣。
我的好脾氣可是好到了極致了的，不把我的忍耐度滅殺到極限，我都是不會生氣的。但是由於我的忍耐程度如無底洞般，所以，至今為止，我還沒有真正發飆過，那些平常老是生氣打人的舉動，只不過是我裝出來的。所以我的身邊，總會有一大羣朋友呢!
好脾氣的我幾乎每天都是帶着笑。瞧，兩眉一彎，小嘴一咧，呵呵的笑聲就從我嘴裏蹦了出來。“呵呵呵，哈哈哈。”“呵呵呵，哈哈哈”一陣陣笑聲就在我耳邊蕩啊蕩，蕩啊蕩。
但是好脾氣的我有時也會遇到一點小麻煩。教室：——小燕，這個你幫我看着啊，我一會兒就回來啊!等我!趁我還沒回過神來，一個説重不重，説輕不輕，大小均等的東西就在我的手上了。呃，我不是還沒答應啊!無奈啊，看着這東西，我搖了搖頭。食堂——“黃小燕，你幫我買一下菜啊。嗯，就要XXX和XXX啊!”“嗯，我還要……”未等我説完，那人就一溜煙的跑了，留下我一個人傻呆呆地正在原地。“我還要幫別人買啊。”許久，那句藏在我嘴裏的一句話終於説了出來。“呃，三份菜，看來，我又要成為“千手觀音”了。”
就這樣，我就在這個班裏立足下去了。因為自己是生活委員，所以每個星期天都會收愛心捐款。每當我面對那些拿不出現金來的，我都會用很抱歉地小聲説“這個，那你能在吃完飯後拿出來，好嗎?”我總是小心翼翼，生怕自己激怒了對方，時候，我總會為自己感到自豪，偉大啊!
我的優點可能還有很多，可是我就沒有這麼一雙發現自己優點的眼睛，看來我得改進一下我自己的“眼睛”了。
看了這篇文章，你一定能記住我。我是一個十三歲的學生，當然，這並不特別，大家有的品質，我也有，讓你印相深刻的，肯定是我獨一無二的性格。
在一次軍訓裏，在大操場上凶神惡煞的教官手裏拿着計時器讓我們開始長跑訓練，還説四公里只能有二十分鐘跑完，沒完成的人必須做完成五百個下蹲。大家聽了一個個都垂頭喪氣、無精打采，像一羣活到頭的烏龜—個個都安安靜靜。
可教官沒想這麼多，馬上喊“開始”……我們如一羣迷路的野牛在路上亂撞，一個夥伴跑到身邊，忿忿不平地説：“教官這個沒心沒肺的人，二十分鐘，四公里，我們又不是馬，跑這麼快，這次好慘的。”我也説：“是啊，快跑吧！”一路上，我不停地跑着，一刻也不敢放輕鬆，當手表的長手畫了五圈時，我遠遠地看見了折反點。突然，心裏湧過一陣熱流，腦海中浮現了另一個截然不同的畫面，腳步越來越大，跑的也是越來越快，時間好像變慢了，別人看到我也好像看到了瘋子一樣，我像一滴水，奔流在河中，又好像一陣風，在雄偉的大山裏湧動。手錶上的滴滴聲成了我不可少的動力。跑着跑着，我好像和時間一樣轉動，當我到回營路的四分之三時，我看了看時間還有三分鐘，我自已先是一驚，又快速地加滿了動力，也不敢放慢速度，好像一停就會被泥石流吞沒，到營地時我驚奇地發現我只用了十九分十六秒，前面是我低估了我自已。
在總結時我説：“我一開始時，我感覺不行，但當我轉變念頭時，努力去做，成功就是必然的結果”。一邊看着隊友們用力地做着下蹲，我想：這樣的我，這樣的性格，就是獨一無二的！
大家好，我的名字叫韓堂印，開學的第一天我就知道我們班級還有一個同學，也叫韓堂印，多麼有緣份呀，班主任孫老師因為我年齡小一點叫我“堂印”。相信大家對我還不熟悉，下面我做一下自我介紹。
我今年13歲，出生在美麗的山東濟南——埠村鎮，我是一個誠實、開朗、活潑又穩重的男生。在學習上我的優點是每次都認真完成老師佈置的作業，我的學習成績還行。缺點是課堂上不能夠主動回答問題，不敢大聲發言，考試時有些馬虎，有時簡單的問題也會答錯。由於小學階段沒有補習英語，所以英語學習的不夠系統，成績一直不太好。我非常喜歡畫畫，也喜歡網絡，愛玩遊戲。
一轉眼，我已經成為一名小學生了，在新的學期裏，我要改掉學習上的缺點，用一種嶄新在學習態度迎接新的知識，也希望老師和同學們多指導我、多幫助我，相信我們也能夠成為好朋友。
大家好，我叫羅嘉成。我是一個活潑開朗的男生。 我今年十一歲了。大家都知道男孩子的天性是外向，我也不例外。樂觀是我的代名詞，快樂是我的座右銘。
大家一見到我都會對我過目不忘。因為我有些優點實在是可圈可點。語數英三主課，我最拿手的是英語。因為我很早跟它打交道了。在其他孩子開始玩泥巴的時候我就能把26個字母背的滾瓜爛熟。在我5歲時，就開始參與各種各樣的大型英語比賽了。記得那年我在北京的了個全能王英語二等獎。所以現在大家對英語課百爪撓心時，便是我大顯身手的好機會。當大家都對英語作文頭疼不已時，便是我出頭露面的好場地。俗話説英雄不提當年勇。就説最近，我上學期又去北京比賽，得了個一等獎。
我長大想當大文豪。成為那樣的人必須多看書。在我的家裏，書無處不在。當我無聊時，就會隨手抓起一本書看。新書舊書小説漫畫連環畫我都看。只要是書，在我眼裏就像打開極樂世界的鑰匙。書讓我不再孤單。彷彿是書中的人物跳出來陪我遊戲或者是我鑽進書裏頭與主人公遊覽書中世界。
我也有些小毛病。人無完人嘛。粗心，毛手毛腳，愛取外號。這些毛病總是弄得人家不高興。我會盡量改正。
好了，我的介紹講到這裏。如果你想了解我，就在我的生活中認識我吧，再見。
我叫譚嘯天，寓意長大後能呼嘯於天地之中，做一個有出息的人。
我最愛吃漢堡和像皮糖，不過更喜歡吃漢堡，所以我吃的橡皮糖都是漢堡形的，可是我媽媽不讓我吃這些我愛吃的零食，因為它們都是垃圾食品。
我最大的特點是嘴角左邊長了一個小小的媒婆痣。媒婆是專門給男人説媒的，她們一般打扮的非常嬌豔，説起話來滔滔不絕，可我長得那麼可愛，怎麼可能跟她們一樣呢？媽媽説，我這顆痣是老天爺給我的特別的印記，它讓我與眾不同。它讓我給人印象深刻！
我的愛好是踢足球、打籃球、游泳、玩遊戲和看書。怎麼樣？動靜結合吧？我還是最喜歡踢足球，踢起球來我勇猛無比，像一頭小牛似的。要是偶爾功課太忙，媽媽不讓我踢，我就會非常失望，甚至會失望得流淚。
我的.理想是當一名工程師，建好多好多房子，讓所有人都能住上舒適漂亮的房子。所以，我現在要學好數學，為將來的事業奠定基礎。
我非常樂觀，不管遇到多少困難，我都會用微笑來迎接，就算真的有傷心事，哭一會兒就像什麼也沒發生了。
這就是我，希望大家能喜歡我、記住我。
我是一個名符其實的小書迷，書是我最好的朋友，每當有空的時候，我通常都會和書“親密接觸”。當我和書在一起時，就像被粘住了一樣，誰也不能把我們分開。
有一次，我在看書的時候，媽媽像平時一樣催促我去整理書包和洗澡。我心想：先去整理書包敷衍一下她，然後洗澡的時候再看書。於是，我一邊説：“馬上就來。”一遍偷偷把那本書放進浴室。接着就去整理書包了。我把所有書都井井有條地分類放好，就迫不及待地跑進浴室裏。這時，媽媽進來放熱水瓶，我急忙用身體擋住她的視線，她才沒發現我的“罪行”。等她一走，我就立刻拿着書看起來，10分鐘，20分鐘，半小時過去了，媽媽問我怎麼還沒洗好，我嚇了一跳，趕緊放下書，手忙腳亂地洗完了澡，跑了出來。媽媽又立刻叫我睡覺，看來今天再想看書是沒希望了！
我不但是個小書迷，還是個小馬虎。
每天我這個小馬虎都會落下一些東西放在家裏，所以每次都只好請外婆從樓上丟下來。可這還不算什麼，有一次，我用完了尺子，就把它丟在了一邊，可過了一會兒，我又要用到尺子時，尺子竟神祕失蹤了！我急的像熱鍋上的螞蟻，不知該怎麼辦。最後，還是媽媽放進科學袋的尺子綁了我的忙。終於下課了，我猶如被釋放的小鳥，立刻在我的座位周圍尋找起來，可是找了半天，也沒發現什麼。我不甘心，繼續找，但把座位翻了個底朝天，也沒找到尺子。
這就是我，一個愛看書又粗心大意的女孩。
我的頭髮有黑有白的，我的牙齒整整齊齊的，我的眼睛黑黑的。
我的愛好是跑步，我跑步跑得很快。
我最大的缺點就是太粗心。每次考試時，我都把不應該錯的題目都做錯了。
我的優點是做作業時仔細，考試時，我很細心考到了我應該考到的分數。
我最喜歡和小夥伴去玩了。
你願不願意和我交朋友？
我曾經有一個平凡的家——爸爸、媽媽和我。我們快快樂樂地住在一起，微笑着過完每一天，每一天都是平淡而充實的。
然而現在，我真的還有嗎？現在爸媽總吵架，一件小小的事都能引起一場硝煙；硝煙過後，家中“斷壁殘桓”，爸爸氣沖沖地往外跑，媽媽總喊着到二姑家訴苦去了。伶仃的老家，剩下孤零零的曾祖父母相依為命……
我呢？視而不管嗎？當然不是，只是身在異地，管不上了。如今學務繁忙，我極少回家，更不知道老家情況——爸爸還要一天幾趟往外跑多久，媽媽幾時才能從二姑家回來？
每當我回到家鄉S鎮，一下車站，媽媽的電話就撲了過來，叫我到二姑家去，她也在那兒。我惦着曾祖父母，但更加不願看到爸媽因為我而再次大動干戈，硝煙瀰漫。於是忽，我只能在行人中慢慢向二姑家走去。
媽媽每每和我講爸爸的不好，叫我“好好讀書”，“以後不要做他‘那’種人”。但我疑問：爸爸真的是“那”種人嗎？
有一次無意聽到爸爸在和一位他的朋友——我管他叫叔叔的人，説了一些媽媽的壞處，甚至是可憎之處。但我聽來，和媽媽説的多數雷同——純屬子虛烏有。
是恨，但恨的根源，它在哪呢？
爸爸媽媽總説我是小孩子，大人的事要大人管。但一旦“戰事”發生，親戚們個個不亦忙乎了：阿姨解圍，曾祖父訓斥，姑姑安慰……這些倒好，可遠在澳門的奶奶只是“不聞家中事”，心思全在了那如糞土般的錢上。
我驚愕，甚至是憤怒……
夢迴兒時，家在N市。每每冬天雪落時，我們一家子在呼出的白氣中笑開了花。落日餘暉，一縷縷炊煙從我家裊裊斜升。窗户裏，三人有説有笑，高高興興；桌子上，是媽媽煮的紅燒排骨，魚頭豆腐湯……
想想過去，又看看現在，心早涼了一半——若不是那兒時的夢，現在恐怕早涼了。
又到了要回家的日子，別人是不亦樂乎，我卻愁眉不展——下車後要走哪條路——唉，猶豫不決。只覺得一碗苦湯下嚥，那滋味卻無法比擬，行文也亂了。
青山環繞，綠水相間，裊裊炊煙下，我們的校園坐落磐安縣仁川鎮。
我們的校園好美，因為它鳥語花香、生機勃勃；我們的校園好美，因為它綠樹成蔭、鮮花爛漫；我們的校園好美，因為它活潑可愛，歡聲不斷。我們的校園更美的是它充滿着我們的快樂學習，快樂成長的足跡。美麗的校園就是我們快樂的家。在美麗的校園中，我們快樂地讀書，快樂地成長。我愛我們的校園。
當你邁着輕盈的步伐踏進我們校園的大門時，一個環境優雅的大操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩個籃球架，他們像一個個士兵不怕苦、不怕累，日日夜夜地守護着我們美麗的校園。讓我們每一個同學能開開心心的在校園讀書。
每當星期一早上升國旗時，全校的師生都會排着整整齊齊的隊伍到操場上，參加這莊嚴的升旗儀式。隨着國歌的響起，國旗有節奏地升了起來，全校同學都敬起了禮。
每當下課時同學們都會到操場上開心的玩耍，快樂的做遊戲，操場上就會響起一陣陣笑聲，上課時同學們也會認認真真的聽老師講課。因此，我愛我們的學校。
如果我們的學校是無邊無際的大海，那我就是海風中一朵潔白的浪花；如果我們的學校是大草原，那我就是草原裏一株平凡的小草；如果我們的學校是一座座高山，那我就是高山上一粒粒細小的塵土。阿，學校是我們成長的搖籃，它為我遮風擋雨，讓我們快樂、健康的成長！啊，學校，我永遠不會忘記您的教導之恩！
我的學校很小，但很温馨。
一進門有兩棵大楊樹，在冬天看起來沒有什麼用，到了夏天就有了大用場，像一把翠綠的大傘為我們遮陽。
校園中有兩幢樓房。校門正對的是主樓，它有四層。一層是一年級的教室，二層是二年級的教室，三層是三年級的教室，四層是四年級的教室，還有老師的辦公室和校長室。
校門的右側是副樓，它也有四層。一層是大隊部，二、三、四層是五、六年級的教室。
校門的左側是我們的“大衞生間”!
操場中間是飄揚的五星紅旗，每天我們都圍着它跑步、做操、玩耍、嬉戲……
文萃咖
