在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的為自己喝彩-記事作文400字，希望能夠幫助到大家。
俗話説：“只有付出才有收穫。”而得到大家的認可和讚賞是每一個人所向往的，一個人在收穫成功的時候是最開心的，因為成功的喜悦是甜蜜的，它是通過堅持不懈的努力和不斷付出才得到的，同時，與別人分享成功喜悦的那一刻也是幸福的……
記得那是20xx年5月的一天：太陽炙烤着大地，我正在上課，只見老師拿着一個證書向我走來，説：“房家瑋同學，恭喜你，你寫的作文——《豆子的價值》獲得了第九屆華人小學生作文大賽一等獎。”這是真的嗎？真不敢相信自己的耳朵，我瞪大眼睛滿臉疑惑地望着老師，用雙手接過證書，仔仔細細地把證書上的內容讀了一遍又一遍，證書上面清楚地寫着《豆子的價值》作文獲得一等獎，右下角蓋着“世界華人小學生作文大賽評委會”的大紅印章。啊，是真的，我心裏有一種説不出的激動，心想：這可是世界級的呀。假如當時不是上課時間，我一定會歡呼、跳躍，這時，我身邊的一位同學看到了我手裏的證書，驚訝地喊道：“哇！房家瑋，你真的好棒！”這讓大家的注意力一下子集中到我身上，看的我都有些不好意思了。同學們有的豎起大拇指，有的用羨慕的眼神看着我，還有的為我這次成功表示祝賀。但我知道，這次獲得一等獎只是向成功邁出了一小步，我不能驕傲，要以這次的成績為階梯，繼續努力，爭取拿到更好的成績。
同學們為我喝彩，我也為自己喝彩。
我一直夢想自己能當一名作家。剛開始學寫小説時，我每天只能寫五六百字。後來隨着文筆的進步，字數達到了一千字、兩千字，甚至創造了五千字的輝煌歷史。
寫作不是一帆風順的，有一段時間，我遇上了寫作瓶頸期，坐在電腦前就是半天敲不出幾個字。班上不少寫小説的同學也表示和我有類似的狀況。有人乾脆放棄了！
我當時也有點想放棄，但明察秋毫的外婆發現我幾日都沒有在電腦前優哉遊哉，便問我：“你最近怎麼沒有寫小説呢？”我説：“我不想寫了。”外婆聽後，語重心長地對我説：“做任何事情，只有鍥而不捨才能成功。”我豁然開朗，繼續堅持每天寫作，很快就突破了瓶頸期。
現在，我撰寫的長達七萬字的小説《黎明戰場》第一部已經圓滿完稿並且出版。實小教育集團聯合教育局、新華書店為我精心籌劃了新書發佈會，《教育週刊》還對我進行了專訪。我十分激動，發自內心的感謝他們。
有一種出色，叫天天堅持。只要堅持不懈，就一定能在坎坷的道路上見到美麗的彩虹。我看到了第一道彩虹，今後一定會見到更美更多的彩虹。我要為自己喝彩！
“為自己喝彩”！這句話一直記在我心中。記得那一刻，我懂得為自己喝彩。
一年級當我第一次邁進校園時，我感到自己十分落後。因為同學們都十分努力，今天你當第一，明天他當第一。在我的心中，總是與好同學差一級台階。
又是一次考試，我望了望周圍的好朋友，哪一個都比我好，我彷彿與他們有一條深深的裂縫，邁不過去。
我看着好友飛，他不時地在我耳畔説：“繼續努力，好好加油！”他的話語，讓我感到一種諷刺。
我靜靜地走在放學路上。突然聽到一聲“哎呀！有人流鼻血啦！”同學們炸了鍋似的四處亂跑。飛嗤之以鼻，一溜煙地跑了。我趕忙跑過去，咦，那不是張熙睿嗎？只見他滿臉鼻血，手被染得通紅。我急忙從口袋中拿出衞生紙，堵住他的鼻腔。用自己水杯中的水為他清洗臉上的血跡。等整理完畢，他激動地對我説：“真是謝謝你，沒有你的幫助，我還會流血不止，你可比飛好多了。”我心裏一震，誰也沒誇過我，我比飛強。
自那以後，我有了自信，憑着自信我的成績突飛猛進。在期末考試中，我得了全年級第一的成績，贏得全班的一陣喝彩，其中包括飛。我心中也為自己喝彩。
為自己喝彩，才能有自信，自信是取得成功的良藥。多為自己喝彩吧！
我覺得我自己很了不起，因為，我很榮幸的被老師選上護旗手了，知道這個消息之後我非常高興。
我們學校每一星期都要舉行升旗儀式，上個星期輪到我們班升國旗了，選擇升旗手、護旗手的時候我有幸被選上了。這是我第一次面對全校師生升國旗，有一種説不出的自豪和喜悦，我想，老師既然能選我，説明我很優秀，但是不一定是最好的，為什麼這樣説呢？因為我覺得能當上升旗手才是最光榮的，我最大的心願就是能當升旗手，每次看到其他班級的升旗手扛着國旗，把五星紅旗升上旗杆的那一刻我的心情就非常激動，那一刻是多麼的莊嚴、神聖啊！我如果能當上升旗手該有多好啊！
現在想起來，覺得自己也很了不起，當護旗手也很不錯，但是以後，我一定要努力好好學習，做一個德智體美勞全面發展得好少年，我每天都會對着鏡子對自己説：“我真了不起。”
其實每個人都有自己的長處和短處，這就要看你對自己有沒有信心，只要有信心，做什麼事情都會成功。讓我們一起為自己喝彩吧！
我壓抑着緊張的心情，在等候椅上準備着。看着同學們一個個演奏完並得到考官的認可後，我心裏更加緊張，就像揣了一隻兔子似的砰砰直跳，甚至都能聽到自己的心跳聲。
沒錯，我在參加二胡八級考試……
“32號，李英姿！”終於，考官叫到了我的名字。我深吸了一口氣，站起身來，強作鎮定地坐到考官面前，可是腿帶着手中的二胡不由自主抖了起來。這時，旁邊的老師給了我一個安慰的眼神。“放輕鬆……”，我暗暗告訴自己，在做了幾個深呼吸後慢慢平靜下來，開始演奏我日夜練習的考級曲目。
悠揚的樂曲從我的指尖傾瀉出來，緊張的心情頓時化成了一個個動人心絃的音符，從琴絃上流瀉下來，一去無回。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩走來。接着，隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，以勢不可擋的力量，表達出了我對二胡演奏的熱愛。我沉浸在了自己的音樂中。
一曲完結，我長舒了一口氣，心中的石頭落了下來，大家似乎都沉浸在剛才的曲子中。忽然，同學們為我鼓起掌來，連考官都面帶微笑，不住地點頭。我在同學們羨慕的眼光中走出了考級教室。
在這之前，我最後一遍考前練習也十分不理想，心中氣餒極了，乾脆説：“大不了明年重考一次得了。”可是老師找我談心，她鼓勵的話讓我從氣餒走向希望，同學們對我信任的眼神使我重拾信心。
這次超水準的二胡演奏，老師的鼓勵和同學們的信任使我受到了莫大的鼓舞。我也為自己的出色感到自豪。
我真棒，加油！
我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都默默無聞。我既沒有優異的成績，也沒有出眾的外表。
那是在一次考試失敗後，我沮喪地走回家。一路上，我想起了那到特容易而我卻因為粗心做錯的題；我想起了同學們嘲笑的眼光；我想起了好友對我説：“這麼容易的題還做錯，真笨。”難道我真的笨嗎？難道我只能做弱者嗎？正想着，我差點被石頭絆了一下。“真是倒黴透了！！！”突然，我發現那塊石頭壓着的下方長着一朵小小的野花。小小的野花在周圍野草的襯托下，顯得格外出眾。我望着那小小的野花，心裏想：原來再平凡的東西，也有它的光彩，也有它的能量，也能成大器。我自己也應該鼓起勇氣，為自己喝彩！打那以後，我再也不悶悶不樂的，我變得十分開朗，常常帶着一臉陽光對待每一天的學習生活。我這才發現，原來為自己喝彩的效果是如此好！在以後的考試中，我終於取得了優異的成績。
在你遇到挫折的時候，你是否想過為自己喝彩呢？為自己喝彩會使你鼓起勇氣，以強者的資態去面對困難，迎接挑戰。我們心中要有一個堅定的信念：不管黑夜多麼漫長，太陽總會升起。
為自己喝彩！一個人只要對自己有信心，在難走的路都能被照亮。你的心中也會永遠充滿陽光！
在生命的長河中，有成功的喜悦，也有失敗的苦澀，但是在困難的路上，一定要為自己喝彩。
我叫劉豐寧，是一名三年級的小學生。我有一雙明亮的眼睛，就像是在黑夜裏閃耀的星辰；我有一張能説會道的嘴巴，再搞一些小發明，有新思路的時候，他就會像連珠炮似的不停地説。但是當沒有新思路的時候，他就會變得十分沉默。
我的想象力和創造力可是很強的。這個週末，爸爸再製造一個東西，這時，全神貫注的爸爸突然扔出來一塊約20釐米的小木板，看着小木板，我陷入了沉思，不一會兒，我靈機一動，我想出了一個好主意，要是能把它做成一把尺子該有多好呢？
想着想着，我的手就動了起來，説幹就幹。先把這塊小木板在地上磨一磨，上上下下，左左右右，不停地磨着小木板，在我的左右開工下，他終於發生了變化。磨平了以後，我再在木板上畫上刻度，在畫刻度這一項可是重中之重。我必須要畫的十分準確，要不然使用的時候會出錯。我小心翼翼地畫着每一筆，在我的努力下終於畫完了。然後把他放在太陽底下曬乾，要等到他幹了才能進行下一步。最後我再把完成了一般的尺子給裝飾裝飾。我彷彿看到了這把尺子，看到了勝利的希望，它的身上有一隻小白兔，還有許多的小花粉，美麗極了。這把漂漂亮亮的尺子就在我的手中誕生了。
我高興極了，我不停的為我鼓掌，為我喝彩，爸爸、媽媽也為我鼓掌，誇我是創造小能手，讓我們每個人都學會為自己喝彩，為自己加油，讓成功的樂章為我們奏響。
在人生的大路上，我們總會有灰心的時候，但如果沒努力就放棄，那麼，就會失去一個邁向成功的機會。我們不能讓機會流失，我們要努力爭取機會。那一次，我抓住了機會，我為自己喝彩。
記得在小學一年級的時候，我看見有小朋友在騎自行車，別提我心裏有多羨慕了，我也渴望跟他們一樣，輕鬆自如熟練地騎車。
回家後，我就求着媽媽也給我買了一輛自行車。雖然當時很高興，但是我也很發愁，因為我根本就不會騎。不過，我暗下決心，相信自己一定能學會。我讓媽媽給我帶上護膝、護肩和護腕。媽媽雙手扶着我騎，在媽媽的保護下，我雙手把控着車把手和方向，雙腳不停地用力蹬着，安全感正在慢慢將我包圍。我瞬間信心倍增。由於院子裏的地坑坑窪窪，凹凸不平，車子經過比較陡的地方時，我不小心摔跤了。儘管如此，爬起來硬着頭皮，我還是選擇堅持到底，疼痛沒有擊退我的勇氣，我為自己喝彩。
在院子裏練習了很久之後，我基本上能夠獨自騎行了，雖然過程很坎坷，但是最終功夫不負有心人，我高聲歡呼道：“我成功了！”
通過這件事我明白了：做任何事情都應該堅持不懈，勇往直前，我為自己的堅持和毅力而喝彩。
那天早晨，我帶上我的揹包，和妹妹走在去游泳館的路上，激烈的比賽等待着我們，此刻的心情是興奮而又激動的。
來到比賽現場，我環顧四周，可謂是高手雲集，我不由得緊張起來，想起前一次比賽還輸給了他們，不知這次該如何應對。
我換好泳裝，來到我們的游泳隊，看到隊員們個個精神抖擻，我也振作起來，自我鼓勵道：沒事，我一定行！
但好景不長，在我得知對手是戰無不勝的黃選手時，我頓時氣勢大減，打起了退堂鼓，心想：這下可沒希望了。大家看我像泄了氣的皮球一樣，都紛紛跑來安慰我：“沒事的，盡力就好，超越別人不重要，重要的是超越自己！”對，沒錯。看着大家真誠又肯定的眼神，我點了點頭，增添了幾分信心，對自己説：“加油，我要相信自己，為自己喝彩！”
比賽開始了，我站在跳台上，陽光照在了泳池裏，照在了我們的身上，好温暖，這彷彿是勝利的曙光，我渾身充滿了力量，隨着哨聲縱身一躍，完美跳入水中，浪花翻滾，伴隨着我們熱血的心，那昂揚的鬥志，衝破了個個阻礙，為理想奮鬥的汗水化為動力，激勵着我奮力向前。
三米，兩米，一米，到達！我站起了身子，和身邊的隊員擊掌。來到岸上，隊員們熱情地迎接我們。廣播播出我得了第三名，我心花怒放，和隊員們擁抱在一起。
是啊！雖然我並沒有戰勝更加厲害的對手，但我依然高興，我慶幸自己給予了自己自信，我慶幸自己超越了自己，所以我要為自己喝彩！
我，是百花叢中一株無名的小草，是天邊一顆不起眼的小星。我——一個小小的我，一個獨特的我。我要為自己豎起大拇指，為自己喝彩！
我有一個特別自豪的優點——富有創造力。
只要是我駐足過的地方，都會留下我精心設計的產物。這種天賦自小就表現出來了。總愛在牆上留下自己的“傑作”，儘管亂塗鴉的結果是換來老爸的“皮帶下面”，經過三番五次捱打後，終於讓我明白了白紙與白牆的`區別。也是在那時候，我學會了用圍巾把自己扮成阿拉伯酋長、印度女孩兒，用狗尾巴草編成草裙，表演自編自導的“草裙舞”。
人越長越大，但富有創造力的心依舊不變。我漸漸學會了鑑賞服飾，成了芭比娃娃的服裝顧問。在衣服上點綴一些小飾品居然成了我的拿手好戲。比如把絲帶隨意縫穿，掛在胸前，別提有多好看了。已記不清給自己帶來過多少驚喜，也記不清朋友們讚歎過多少次。
大多數創造產生於我突發靈感的那一瞬間。
富於創造的我，會坐車來到姐姐家，就為給她看一張客廳佈局圖；富於創造的我，會在晚飯吃到一半時，扔下筷子，就為給娃娃梳一個新頭型；富於創造的我，會獨自漫步在公園小路，思索用綠裝點圖案。
這就是我，一個小小的我，一個獨特的我。
每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點喝彩過，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我是為我助人為樂的表現而喝彩。
那天，放學回家，我一邊走，一邊唱着歌，正走在回家的路上，快要到家的時候，一輛三輪車從我身邊開過，一張單子“飛”了過來，不偏不倚剛剛好落在我臉上，我頓時就像一位盲人，天空像一塊白布，白花花的，看都看不見，只能看到白茫茫一片。我把單子拿了下來，心想：這一定是三輪車上叔叔的，如果找不到這張單子，他一定會很慌張的，這多不好啊！於是，我決定把單子還給叔叔。
説幹就幹，我飛快的向三輪車跑去，一邊拿着單子，一邊叫道：“停下！停下！”三輪車的速度慢了下來，我趁這個機會，三步並做兩步敢過去，攔住了三輪車。我將單子遞給三輪車上的叔叔，説：“叔叔，這是您的單子嗎？”叔叔説：“是的，謝謝你。”我説：“不客氣，助人為樂是應該的。”
我心裏比吃了蜜還甜，我為自己的勇氣喝彩，為自己的行為喝彩，我要多多幫助別人，這讓助人為樂的精神傳遍整個地球，讓生活變得更加多姿多彩。
每當想起學滑板車的經歷，一股自豪感就會油然而生。
在我八歲生日的時候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由於我膽小一直沒學，就把它一直放在家裏了。有一次，我在小區的小公園裏看見我的朋友楊楊和園園在玩滑板車，他們玩得很得心應手、身輕如燕，感覺要飛起來似的，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學會，和他們一起玩。剛開始學的時候，我拉着爸爸的手，怕摔跤不敢鬆開，慢慢的我就放大膽子，鬆開了手，可總是滑一點就摔跤了。我摔了無數次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅強的爬起來繼續練，咬緊牙關不輕易放棄。一開始學的時候我只能滑出去幾步遠，我也不氣餒繼續練，總算能滑得比上次遠一點了。經過一次一次堅持不懈的練習，終於能一口氣滑出去好幾米遠了，看到自己的進步我覺得既興奮又高興。雖然取得了一點點進步，可我要想像園園和楊楊他們那樣滑得那麼順暢，我覺得還要加倍練習，所以每天晚上我都會拿着滑板跑到廣場上去練習。真是功夫不負有心人，經過一段時間的練習我終於滑得非常棒了，我也體會到了成功的喜悦。
這段學習滑板車的經歷，讓我懂得了只要堅持就會成功，我為自己的堅持感到自豪，我要把這種精神發揮到學習上，我相信也會有進步的。
“獲得本次‘希望杯’鋼琴大賽金獎的有：76號選手吳欣，83號選手馬浩明，95號選手朱儁宇……”禮台下，掌聲雷動。我的淚水奪眶而出，暑假裏的一幕幕，又浮現在我的眼前。
暑假備賽的一個多月時間裏，我幾乎都是在練琴中度過的。起牀後，午飯前，晚上做完作業後……
我還清楚地記得有一次因為游泳耽擱了時間，回到家洗漱完已是6點多，吃完晚飯，匆匆趕到琴房時都快七點了，寂靜的教室裏只有我一個人，我一遍遍地練着，練習曲、奏鳴曲，音階，爬音……絲毫不敢怠慢。空蕩蕩的教室裏迴盪着我一遍又一遍的練習。“滴咚滴咚”門鈴響了，是隔壁的叔叔，“孩子，不要再談了，已經10點半了，大家都睡了。”我抬頭一看，時鐘上清晰地顯示着時間：10：30。回家的路上，昏黃的路燈下只有我長長的影子。
終於到了比賽的那一天。我忐忑地在一間教室等候着，選手們陸續地進進出出。輪到我了，坐上潔白的琴凳，深吸一口氣，輕輕地按下琴鍵，一串清脆的音符飄舞在房間裏，樂曲先是輕柔、歡快，逐漸進入高潮，我完全沉浸在美妙的琴聲裏……我的手像十個歡快的舞者，在琴鍵上跳着輕快的舞蹈，一曲終了，在評委讚賞的目光裏，我走出了房間。
努力沒有白費，撫摸着金光燦燦的金牌，我知道，天道酬勤，只要付出，就會有收穫。
我為自己喝彩。
十歲那年的那件事，今我不禁想起為自己喝彩。
我四歲起學了畫畫，從油畫棒到水紛到國畫到素描再到彩鉛然後再到水彩，這其中並不是一帆風順的。
十歲那年，正在畫素描，素描不太好畫，畫中來也不太好看，黑不溜秋的，我的畫畫班一上就是一？，都沒法寫作業，因此媽媽提出不讓我學了。
媽媽沒有對我説，而是對畫動漫極好的哥哥説了，哥哥偷偷地告訴了我，我低着頭，也有想放棄的念頭，可哥哥看出了我的心思，對我説：“畫畫不是幾年能學會的，你還是一個過程，一定要堅持啊，加油啊。”
“可我真得覺得我畫畫這方面不行。”我仍低頭説着。
哥哥也沒有讓我放棄，仍鼓勵着我，對我説：“你畫的很好啊，你年齡不大，畫到這個程度還是不錯的，只是你線條不太好，多練練就好了。”哥哥的語氣很有耐心。
我也下定了決心，一定要堅持，哥哥便帶我練了起來。
從那次以後，不管媽媽怎麼説我都沒有放棄過。
終於，我現在畫了幾幅彩鉛，畫得蛋糕，花、人物……都栩栩如生的，贏得了媽媽的誇讚。
現在，我畫的畫經常讓哥哥給我挑毛病、這樣才會有所進步。這一翻的事，我不禁想為自己喝彩。
我做過許多幫助別人的事，但是有一件事，讓我為自己喝彩。
在早自修老師查作業時，發現萬明昊的作業又沒有完成。老師讓我幫助萬明昊完成作業，我滿口應允。
第一節下課是大課間活動，我走到萬明昊旁邊，對他説：“萬明昊，你快做作業。”萬明昊卻對我説要上廁所。我對他説：“你要上廁所的話，我跟着你去。”萬明昊無奈地説：“不會吧！算了，我待會兒再去吧。”他坐到座位上，又對我説：“我要喝水。”我只好為他倒了一杯水。
我剛要叫他做作業，上課鈴卻響了。第二節課下課，他還是不肯做，但是，他看在我誠意的份上，終於肯做了。但有很多題不會做。我只有很耐心地教他了。到了中午，我吃好飯，走到萬明昊身邊，説：“哎呀，萬明昊，你快做呀！你到底要我説多少遍你才肯做？”萬明昊的眼睛閃出求助的神色：有一道題不會做。我連忙幫助他理解這道題。過了好一會兒，他才把這道題解答出來。光是這道題，就花了我十幾分鐘的時間。這時，有一個人走到我這兒，對我説：“殷琪嘉，走，我們出去玩。”我無奈地説：{“不行呀，我要完成老師交給我的任務。”過了一會兒，又有人來找我：“我們去圖書室看書吧。”我不耐煩地：“不行，我得幫萬明昊補作業的。”
臨近午休，他的作業終於完成了。老師也表揚了我，我的心美滋滋的。
每次想到這件事，我都會對自己説：“好樣的！”
文萃咖
