表現自己1
鮮花表現自己，它絢爛；江河表現自己，它豪壯；白雲表現自己，它飄逸。綠葉襯紅花，細泉聚江河，滴水成白雲，它們也表現了自我，只是做了配角而已。人世茫茫，這樣的例子也不勝枚舉。
想在娛樂圈致富嗎?葛優父子説，想！於是葛存壯老先生演了一生的配角，拿到了無數最佳配角獎。雖然他不是主角，但他用他的方式向熱門詮釋，其實陪成也是一種美。而他的兒子，著名演員葛優，始終是眾多影片主角的有力競爭者。他將熒屏上的形象表現得淋漓盡致，令人讚不絕口。所以我懂得了，無論做紅花，還是當綠葉，只要表現出色，哪怕只有一分鐘的時間來表現，那都是優秀的。
想在運動場上稱雄嗎?運動員們説，想啊！於是有了劉翔的＂鷹擊長空＂，史東鵬的＂魚翔淺底＂；有了小羅的＂青出與藍勝與藍＂，巴蒂＂歲月不饒人＂；有了王蒙的＂冰上漂移＂，楊揚的＂不完美謝幕＂；還有，還有……每個人都盡力表現自己的價值，只是如何表現不同罷了。誰能説，運動員沒拿冠軍就不出色?誰能説運動員不出名就不優秀?
想在生活秀出彩嗎?許多人會説，當然想！於是有了魏青剛在巨浪中三進三出，而不留姓名；有了洪戰輝十二歲就扛起整個家，而不手捐助；有了邰麗華在無聲的世界中翩翩起舞，而不着渲染；有了千千萬萬這樣的人……他們並不刻意表現自己，但他們的行為使他們名垂青史，他們是最普通的人，他們卻表現了不同與一般人的自我。
人生路漫漫，有人沉寂醫生，有人雀躍一世。但管你是家喻户曉，還是默默無聞，只要你活出了自我，無論何種方式，多麼精彩或平淡，你就是優秀的。
在自己的人生途中立碑，在自己的人生舞台上表現最真實的自己，最特別的自我！讓我們用各自的方式放飛各自的夢！
表現自己2
人生在世，短短几十年，光陰如梭，一逝而過。有人拘泥於世，默默無聞，百年後只剩一堆白骨；有人身處亂世，卻決不同流合污，留下了千古佳話，令後人瞻仰萬世。
陶淵明若沒有“不為五斗米折腰”的傲骨，又何來“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。汨羅江上的萬古悲風，是在為忠國忠君的屈原不平。冷冷的西風，蕭蕭的易水，是為荊軻的悲情而唱的輓歌。于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”……都表現出了他們高潔的情操和不渝的志向，他們留給後人的不僅有無盡的感歎和緬懷，還有政治家無盡的遐思。
聖哲們向後人呈現出了心中的那一片聖地，他們在亂世之中，危急關頭表現出了最真實的自己。
表現自己，需要的是坦誠和勇氣。
坦誠地表現自己，即是表現最真實的自己。要表現自己，向世人呈現不同的自己，首先需要的是一顆坦誠的心，和一份率真的性情。
表現自己也離不開心中的那一股勇氣。人無完人，每個人都會有一些小小的缺憾。這些缺憾並不可怕，可怕的是不敢去面對缺憾的那份怯懦，我們要學會面對不完美的自己，做最真實的自己。
我們渴望表現自己，因為我們渴望做生活中的俠者和智者；我們希望表現最真實的自己，因為我們希望這個世界充溢着坦誠和率真，和那份深埋心底的真性情。
歲月激起的浪花，湮沒了歷史的塵埃。只有勇於表現自己的人和表現最真實的自己的人還依舊站在浪尖，名留青史，千古流芳。
表現自己3
有人説：“生活中處處都有愛表現自己的人，就像星河中最璀璨的那一顆明星；百花園中最美麗的那一束。”的確，如果沒有哪些愛表現自己的人？又怎會有哪些在平凡的工作崗位上做出不平凡事的人。
袁隆平爺爺用自己畢生的心血研究出了新型雜交水稻，造福了千萬人民。如果袁爺爺當初不愛表現自己？何以有現在水稻研究的“更上一層樓”。鄧小平在牛棚下，在非人的折磨下，思考着新中國的道路。如果鄧小平當初不愛表現自己？何以有現在新中國的繁榮富強，飛黃騰達。毛澤東幼時就有報效國家的胸心壯志，改變舊中國的面貌。如果毛澤東當初不愛表現自己？何以有紅軍二萬五千里長徵，有新中國翻身做主的機會。表現自己，又何償不好呢？如果每個人都愛表現自己，也許每個人都會迎來他們最豔麗的春天。
我曾聽説過這樣一個故事：兩個年輕人同時去找工作，他們來到同一家公司，經理讓他們再外面稍等片刻。一個滿腹才氣的的年輕人靜靜的坐在椅子上，他相信自己的才氣會被經理賞識。而另一個年輕人雖稍遜色卻主動來到經理辦公室，告訴經理自己熟讀書籍，通曉天文地理，任用自己就當於聘請了好幾位人才，並把自己的碩士學位請經理過目。結果經理任用了後者。這個故事告訴我們一個重要的道理：要學會推銷自己，表現自己，這樣才能使自己在成千上萬的競爭者中取得最後的勝利。展現自己的才華，成就一番偉大的事業。
“表現自己”，多麼簡單的字眼，卻又是那麼難，多少人在“表現自己”面前，都軟了腿腳，在搖頭否定中失去了一次又一次的機遇。事實上，你已將黎明和巔峯拱手讓給了別人，讓黑暗與你做伴。
朋友們，學會“表現自己”吧！它像雨後的彩虹，向你展現晴天；它像暴雨過後的新枝，展現自己幼嫩的'枝芽；它像失敗後的成功，帶你品味成功的喜悦。表現自己吧，成功就在不遠處的將來，加油！
表現自己4
有人説：“生活中處處都有愛表現自己的人，就像星河中最璀璨的那一顆明星；百花園中最美麗的那一束。”的確，如果沒有哪些愛表現自己的人？又怎會有哪些在平凡的工作崗位上做出不平凡事的人。
袁隆平爺爺用自己畢生的心血研究出了新型雜交水稻，造福了千萬人民。如果袁爺爺當初不愛表現自己？何以有現在水稻研究的“更上一層樓”。在牛棚下，在非人的折磨下，思考着新中國的道路。如果當初不愛表現自己？何以有現在新中國的繁榮富強，飛黃騰達。幼時就有報效國家的胸心壯志，改變舊中國的面貌。如果當初不愛表現自己？何以有紅軍二萬五千里長徵，有新中國翻身做主的機會。表現自己，又何償不好呢？如果每個人都愛表現自己，也許每個人都會迎來他們最豔麗的春天。
我曾聽説過這樣一個故事：兩個年輕人同時去找工作，他們來到同一家公司，經理讓他們再外面稍等片刻。一個滿腹才氣的的年輕人靜靜的坐在椅子上，他相信自己的才氣會被經理賞識。而另一個年輕人雖稍遜色卻主動來到經理辦公室，告訴經理自己熟讀書籍，通曉天文地理，任用自己就當於聘請了好幾位人才，並把自己的碩士學位請經理過目。結果經理任用了後者。這個故事告訴我們一個重要的道理：要學會推銷自己，表現自己，這樣才能使自己在成千上萬的競爭者中取得最後的勝利。展現自己的才華，成就一番偉大的事業。
“表現自己”，多麼簡單的字眼，卻又是那麼難，多少人在“表現自己”面前，都軟了腿腳，在搖頭否定中失去了一次又一次的機遇。事實上，你已將黎明和巔峯拱手讓給了別人，讓黑暗與你做伴。
朋友們，學會“表現自己”吧！它像雨後的彩虹，向你展現晴天；它像暴雨過後的新枝，展現自己幼嫩的枝芽；它像失敗後的成功，帶你品味成功的喜悦。表現自己吧，成功就在不遠處的將來，加油！
表現自己5
菊花爭妍鬥豔，是它在向我們詮釋自己的美麗；翠鬆在寒風中傲然挺立，是在展現自己的堅貞傲骨；雄鷹翱翔於藍天，是在表現自己的颯爽英姿。這些讓我們感慨萬千的自然風光，以不同的方式展現它們的美麗。這些美，讓人們追逐豔羨。
自然如此，人又何嘗不是呢？人類的美，也需要表現出來。把自己的優點、長處適時的展現出來。不但會給人以美好的印象，也可能成就了自己。
千里馬需要伯樂的發掘，如果伯樂沒有發現這匹千里馬，它豈不是一輩子都要忙碌於耕田磨面之活？縱然千里馬技藝超羣，千里難尋，不表現自己，也會埋沒在平庸的劣馬中，一生碌碌無為。假設毛遂沒有自薦，再好的伯樂也無濟於事，也自然不會有後來的功成名就。
有些人們覺得表現自我就是自誇，其實不然。在當今這個競爭激烈的社會，最稀缺的就是表現型人才。芸芸眾生中，只有大膽表現自己的特長與魅力，展現自己與眾不同的一面，才會有脱穎而出的機會。表現自己，是創造自己成功之路的前提。
現代社會的表現型人才也屢見不鮮。我們敬愛的周總理，一句“為中華之崛起而讀書！”讓同學和老師對他刮目相看。而因表現自己，而受到挫折的，也不是沒有。印度詩人泰戈爾，少年時期就處處表現自己。他小學就會寫詩，有嫉妒他的人誣賴他抄襲，他也沒有放棄。最終成為了著名的詩人。程小平不是説過嗎：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應，燃燒是將自己的熱情一下子全釋放出來，表現自己的亮度。如果不一下子點燃，那就會像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”
玫瑰展現自己的芬芳，獲得了眾人的好評；彩虹展現自己的瑰麗，讓人們為之流連。古今的眾多人物向我們詮釋着表現自己的重要性。想要立足於社會，獲得成功，就要學會展現自己的魅力，創造希望。
表現自己6
生活就像一個五味瓶，各種味道交錯混雜，有甜，有鹹，有苦澀。在這個大城市中，每個人都只不過是一個渺小的個體，容易被發現，更容易被忽略。所以，我們要學會表現自己。
表現自己是人類在這個世界立存的一項必學本能。我們每個人會處於不同的環境，學校、家庭、單位，甚至是超市，在不同地方，需要我們表現出不同的自己。
作為學生的我們，應該深知如今我們的任務是什麼。青春在我們手裏，青春需要我們去守護並珍惜。我們應始終保持一種積極向上的樂觀心態，而不是消極的生活。在如今的年代，適合我們的，不適合我們的信息到處都有。我們應摒棄不好的信息，讓世界看到我們學生應有的風度與風範。我們的年齡不適合風花雪月的時代，所以我們應該做適合我們年齡的事情。勇敢的把握好自己的青春，向世界表現最好的我們。
在家裏，不要總是與父母爭吵。始終要明白，你不是父母，父母也不是你，每個人於每個人之間不可能理解的那麼透徹。你應該體諒父母，你有煩心的事情，他們也會有。況且，他們一定比你的煩心事還多。與父母學會溝通，保持良好的關係。這樣才能更好的表現出我們自己。
在每個不同的地方，我們都需要學會表現自己，表現自己好的一面。我們是未來祖國的棟樑，而不是所謂的敗類。若生活有70年，前10年你是不懂事的年齡，然後就到了叛逆的青春，最後進入中年工作，到了老年安享晚年。你的學習好與壞，決定了你的一生。不要去羨慕所謂的“富二代”“官二代”，記住，沒有一個人可以無節制的花任何人的錢，哪怕是你父母。
學會表現自己，臨風立志，做最好的自己！
表現自己7
在小學《花生》這一篇課文展開學習時，老師就曾問過我們：你們是想做像蘋果花那樣炫耀的人，還是想要當像花生一樣默默付出的人？一時，同學們都爭先恐後地吵着説要像花生一樣，沉默無語、不求回報、默默付出卻不表現自己。
原以為這番話能博得老師的讚賞，同學們都期待着老師的下文。可沒有想到的是，老師並不完全贊同。他説，無私奉獻的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表現自己的人在付出和收穫是不平等的。而付出總是比收穫多得多。
聽了老師的這番話，我們若有所悟。
人，雖是一撇一捺構成的，但又是獨立的個體，他有着他獨立的思想與人格。別人很難懂得他在想什麼、他是怎麼樣的一個人，這樣，表現自己就是給自己創造一個成功的機會；也許，有的人身邊是相處多年的夥伴，但他不一定總能揣摸對你的想法，因為人家不是你肚子裏的蛔蟲，他也會不懂你，
表現自己，不光是為自己的前途博個出路，也可以是為圓自己夢想的一種非不正當的手段，還可以是讓人與人之間更瞭解、消除間隙和減少誤會的一種方法……
有的人可能對錶現自己有些偏見，認為是《花生》這篇課文裏的反例——蘋果花。但恩格斯説：發展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛表現自己和愛受表揚。他認為，只要表現自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了。現代社會是一個開放的社會，一個人想在事業上有所作為，就要時時勇於表現自己。所以，表現自己不代表炫耀。
如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起來説：枝頭花和土中花生結合是最美麗的，因為，會表現自己的人是可愛的！
表現自己8
當夏天帶着它揮霍無度的歡笑進入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽受到了夏天的請柬，用紅彤彤的陽光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹陰裏煩躁地衝着太陽嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了！你就不能扯片雲來遮住你的大臉嗎？愛表現的傢伙。月亮也是愛表現的女孩子。總愛向太陽借束髮光的花環，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個愛表現的孩子嗎，媽媽？您幹嘛只是笑呢，別不説話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家裏的大箱子，高興地向您炫耀。可是，我只是希望您重新發現我，知道我已經長大了：我只是希望您能讓我幫您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我總愛在您面前吟唱您最喜愛的曲子。我已經能為您唱安眠曲，讓輕柔的音樂鑽進您的夢鄉了。不是嗎，媽媽？
媽媽，風總愛炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽台上的花裙子吹得七倒八歪。媽媽，閃電總愛搶在雷聲的身前，在天空中綻開藍色的花瓣。媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請，探出頭來找太陽。媽媽，您別搖頭呀。
風用它長長的頭髮掃拂着大地，這才有了風車，有了晾在陽台上的花裙子。閃電用它長長的斬刀劈開了無邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發電機。花朵在枝頭上暈紅着臉，述説着又一年的到來。我才會把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽，有了表現才有了發現，為了被發現才會好好地表現。您説呢，媽媽？就像我，總是在您面前賣力地表現着自己。只是希望您的發現，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽，表現自己，才能幫助您，幫助別人。
表現自己9
春日，柳絮飛舞，表現自己的婀娜；夏日，驕陽四濺，表現自己的熱情；秋日：碩果綴枝，表現自己的豐足；冬日，雪花紛飛，表現自己的灑脱；四季，披換綵衣，表現自己的多姿；而我，盡情歡笑，在人生道路表現自我！
賽場上，我是矯健的麋鹿，秀髮束於腦後，一身輕裝上陣，隨着裁判的一聲令下，邁開雙腿，一場緊張而激烈的比賽開始了。
“加油加油！”同學們的吶喊聲簡直不容標點的存在，但的的確確，如油般灌入我遲鈍的機體。和對方不相上下的我，咬咬牙，一鼓作氣，直射終點，儘管已精疲力盡；儘管已如灌鉛；儘管兩眼蒙黑。“耶！”一陳歡呼響起，但卻不是為我。沒有淚，沒有屑，更沒有絕望。“等着，下次，我一定，贏你！”我在心裏默默地發誓，這就是我，願賭服輸，但絕不會放棄，在賽場上，勇敢表現自己！
考場上，我是機靈的獼猴，手持水筆，桌上鋪卷，隨着鈴聲一響，揮動雙手，一場重要的角逐開始了。
數學是弱項，但也毫不怯色，我複習過了的，怕什麼！持筆過關斬將，最後殺入最後關卡，呃，這怎麼解？始終思緒亂如麻，一點一點尋找過關方法，太棒了，被我制服了！讚自己一下，樂得差點驚動老師。這就是我，好強，堅持不懈，好於鑽探。
閲覽課上，我是飢餓的小豬，緊握書本，兩眼發光，管他們嘀咕什麼，看了再説，形形色色的人物，奇妙玄幻的情節，如痴如醉啊。
鈴聲不知什麼時候闖了進來，管他三七二十一，我再看會兒。鈴聲停了，好友催了，老師逼了，人都走光了，我這才起身回了教室。這就是我，對一切都好奇，慷慨滿足自己的精神需求，餓死行，別讓我的靈魂缺食。
我不會花枝招展，擺弄騷姿。但在生活中，平凡的我，不吝嗇表現自我，展示最真實的自己！
柳絮飛舞得更婀娜；驕陽飛濺的更熱情；碩果綴的更豐足；雪花紛飛得更灑脱；而我，笑得更加燦爛！
表現自己10
從小我就是不善於表達，加上與生俱來就有的膽小怕事的性格，完完整整地構成了一個很內向，孤單的女孩。
今天，當我看到上要求以“表現自己”為題寫一篇文章，我頓時傻了眼：天生我就是獨來獨往，不喜歡在人來人往中穿梭，每當看到有人在人羣中嬉戲，説笑，我總是既羨慕又懊惱，誰叫我這隻孤單的小鳥不想飛也不願飛進有説有笑的大家庭裏成為其中的一員；每當看到電視上，和我年齡相仿的小夥伴們在舞台上手舞足蹈，引頸高歌，盡情地展示自己時，我又是一副迷惑不解的樣子，為什麼他們能夠無拘無束地自我展示，而我只能獨自一人躲在牆角里翻閲着那一本本枯燥無味的書籍……我的人生未免也太乏味了吧！
表現自己，走向人生！
從今天起，我要徹底改變我的性格，我要從一個內向，孤單的女孩轉變成一個外向，開朗的女孩。首先，我要接受媽媽給我報的舞蹈興趣班，這是我脱胎換骨的一個起點，旋轉起來吧！在跳舞的舞台上，充分地展示自己的才華，讓老師同學們眼中孤言寡語，“紋絲不動”的我從此消失，取而代之的是信心滿滿，對人生充滿無限期待的陽光女孩。其次，我要參加家庭夏令營，因為這個活動不僅可以擴大我的視野，還能促進我與父母之間的感情，增強默契感……這對於我要達到的目標還遠遠不夠，因此我會珍惜每一次可以融進班集體的機會，如：加入黑板報這個小組，展現從小就愛畫畫的我；參加校運會，展現從小就愛運動的我；加入志願者的行列，培養自己要有為人民服務的意識……
內向，孤單再也不是今日外向，開朗的我，讓更多和我經歷相似的青少年行動起來，充分表現自己的才華，不斷走向充滿無限魅力的人生吧！Weallbeliveyou!
表現自己11
記憶的長卷徐徐展開，長卷裏記載着無數的嘗試，那一次勇敢的嘗試，也是記憶長卷中一顆璀璨的明珠。
假期的一個草上，天氣明朗，今天中午我家要吃一頓豐盛的午餐---鯉魚， 媽媽準備出去買鯉魚的時候，我覺得在家閒着也是閒着，就對媽媽説:"媽媽，等一下!今天能讓我出去買鯉魚嗎?’媽媽驚訝地説：“哎!今天太陽從西邊出來了?”我兒子自己主動要出去買魚?”我生氣的説：“什麼嗎?你説 好 不 好?”媽媽説："就你!連菜都拎不動，還去柃鯉魚?”我充滿自信的説：“媽媽，你可不要小看你兒子!你 就等着瞧吧!”説完，我拿這錢就跑出了家。
我來到市場上，聽見有一個人在高喊：“新鮮的鯉魚，快來買呀!”我隨着聲音看去，看見有一羣人在那裏。我 走過去，一條條新鮮的鯉魚在 桌上放着 。旁邊一個小黑板上寫着兩個大大的“裏魚”我 不禁笑了笑，心想:"天哪!竟然連賣鯉魚的人都會寫錯成裏魚!”我對賣鯉魚的叔叔説;“叔叔，你牌子上的鯉魚寫錯啦，應該再加上魚字旁，請您改正吧!”叔叔不耐煩的説：“哎呀!你沒看見我正忙着的!”
我説：“這樣，你會誤導別人的!”叔叔生氣的説：“你到底買不買呀?不買走人，少管閒事!”我覺得是沒辦法了就挑了一個鯉魚，叔叔給我稱魚的時候，我往屋裏一看，有一個孩子正在那裏專心的寫作業。我便靈機一動，對叔叔説：“叔叔您兒子上幾年級了?”
他説：“三年級!”我不禁説：“現在您兒子正是學識組詞的時候，如果組到魚，肯定會想爸爸賣魚的，就會看你寫的牌子，這樣，你就誤導了您兒子”叔叔聽後，臉不由紅了起來，叔叔説：“謝謝你了小夥子!”説完，他連忙拿出粉筆去將錯字改為了正確的--“鯉魚”
我柃着鯉魚回家，走在回家的路上。天氣更加晴朗，明媚的陽光照在我那鮮豔的紅領巾!心中充滿無限的自豪!
表現自己12
展現自我，我能行有一些人很少成功，每當機會來臨，他們總是猶豫不決；每當成功向他們招手，他們總是視而不見。
這樣一次又一次，幸運女神總是與他們擦肩而過。同學們，你們想成為這樣的人嗎？我想一定沒人願意。誰不想採摘勝利的果實？誰不渴望金燦燦的獎盃？我也不例外。可是當質疑的聲音出現的時候，我選擇了放棄展示自我的機會。記得那是二年級上學期，我競選中隊長失敗了。我明明有機會再競選其他崗位，可我卻只是痛哭一場，放棄了機會，選擇了沉默。一天老師語重心長地對我説：“孩子，相信自己，是金子總會發光的！”。我恍然大悟，重新振作精神，認識自我，積極展示自我。於是，我當上了小隊長、中隊委、副班長。瞧，經過努力，現在我已經是一名光榮的大隊委了！這個經歷讓我明白，沉默不是我們這一代的選擇。沉默只會讓我們錯過一次又一次展示自我的機會，沉默只會讓我們離成功越來越遠。我們要勇於展現自我，永遠堅信我能行！古人云：先有伯樂然後有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。
同學們，不要站在原地等待伯樂的來臨，相信自己，我們每個人都是千里馬，每個人都是自己的伯樂！如果你不能正視自己，不勇於亮出自己，那你這匹千里馬永遠只能默默無聞，碌碌無為地困於馬圈之中!同學們，是鮮花就讓它燦爛地綻放;是珍珠就讓它奪目地璀璨;是海燕，就應該在電閃雷鳴中與風雨搏鬥；是雄鷹就應該在羣山峻嶺間自由翱翔！讓我們對自己説：我能行!讓我們展現出自己的風采，讓我們都成為在人生道路上縱橫馳騁的千里馬吧！
表現自己13
世界上沒有兩片完全相同的葉子，也同樣沒有兩個完全一樣的人，每個人都是獨一無二的個體。正因為那份獨特，才有了讓人們表現自己的機會，愛表現是人的天性。
“這次的作文比賽，你就代表我們班去參加吧。”老師對我説。“不，老師，我……我不行的。”怯懦的我終究還是推辭了。我看了看老師，老師眼裏原本的滿懷希望似乎被我無情的擊碎，但卻看不出一丁點的失望。老師並沒有訓斥我，而是微笑着對我説："你可以的，自信點，對於你而言，這是一次很好的鍛鍊機會。”我無言以對，始終對自己沒有信心。
垂頭喪氣的走在回家的路上，思緒萬千。萬一得不到名次怎麼辦？那我不是為班級抹黑了嗎？可老師是如此的信任我啊……萬一得到了名次，同學們又説我過於愛表現自己，又怎麼辦呀？
回到家後，母親備好了飯菜，我卻毫無胃口，母親見我心事重重的樣子，關切的問道：“怎麼了，有什麼煩惱嗎？”我點了點頭，把事情的經過對母親説了。“只是作文比賽而已，這是表現自己的一次機會，不要吝嗇於表現自己，重在參與，名次並不重要，大膽去比吧！”聽了母親的話後，我放寬了心，吃完飯後，就為比賽做準備了。
既然接受了這次比賽，就要全力以赴！不論結果如何，重在參與！最終，我不負老師和母親的期望，在比賽中取得了不錯的成績。
一個人要想取得成功，就要時時勇於表現自己。每個人都是獨一無二的，不要吝嗇於表現自己，切忌讓“不自信”湮滅了我們作為人“愛表現”的本性。
表現自己14
寫人要突出人物的“個性”，“個性”就是在一定的月會條件與環境薰陶下所形成的一種比較固定的特徵。才能寫出人物的個性特徵呢?其實，人物的外貌的某部，掛在嘴邊的口頭禪，密切相關的某些事物等，徵。在寫作時不自覺的習慣動作，以及與人物往往集中地體現了人物的性格紹，緊緊地抓住這些“聚光點”來組織文章，能突出人物的性格特徵，又能把人物寫得栩栩如生。這組文章，都是寫自己的，徵鮮明，讓人如見其人。
雖然寫法不同，但都個性肆《我説“我”》，這篇近乎小傳的記敍文在在、瑕瑜互見的，寫了一個實鄉從小愛惹事的“我”，一個術大了愛讀書的“我”，一個跨進中學大門後樂於為大家服務。從小愛惹事的《我擁有自己的樂趣》，文章緊扣“樂趣”行文這“樂趣”的展開中，一個知難而進、的個性留在了我們的腦海中。就拍充滿進取的中學《課餘，我喜歡做書籤》，通過課餘生活的描寫熱愛生活、有靈性的現在了我們面前。
一個心靈手巧的女孩子張葆君的形象就出《兩副眼鏡》讀來十分有趣。且不説星期天裏“我”錯父親的眼鏡，而折射出來的現實生活的快節奏對人的，只説它所展現出來的人物“我”的個性—毛毛草有點調皮、略帶機靈、甚或有點幽默風趣感，就讓人俠不禁《矮個子的我》，真可謂“人小鬼大”“揚‘短’人物寫真，和大個子比成績，比救人，比成就，避‘長”，比出了灑”，比出了“自豪”，好個有個性的“矮個子我”呀至於《我這個人》和《日光淋濕了我的頭髮》，一個詼欠聰明，一個不當“弄種’，是個真男子漢，都展示了鮮的個性特徵
表現自己15
有人説：“生活中處處都有愛表現自己的人，就像星河中最璀璨的那一顆明星;百花園中最美麗的那一束。”的確，如果沒有哪些愛表現自己的人?又怎會有哪些在平凡的工作崗位上做出不平凡事的人。
袁隆平爺爺用自己畢生的心血研究出了新型雜交水稻，造福了千萬人民。如果袁爺爺當初不愛表現自己?何以有現在水稻研究的“更上一層樓”。XXX在牛棚下，在非人的折磨下，思考着新中國的道路。如果XXX當初不愛表現自己?何以有現在新中國的繁榮富強，飛黃騰達。。XXX幼時就有報效國家的胸心壯志，改變舊中國的面貌。如果。XXX當初不愛表現自己?何以有紅軍二萬五千里長徵，有新中國翻身做主的機會。表現自己，又何償不好呢?如果每個人都愛表現自己，也許每個人都會迎來他們最豔麗的春天。
我曾聽説過這樣一個故事：兩個年輕人同時去找工作，他們來到同一家公司，經理讓他們再外面稍等片刻。一個滿腹才氣的的年輕人靜靜的坐在椅子上，他相信自己的才氣會被經理賞識。而另一個年輕人雖稍遜色卻主動來到經理辦公室，告訴經理自己熟讀書籍，通曉天文地理，任用自己就當於聘請了好幾位人才，並把自己的碩士學位請經理過目。結果經理任用了後者。這個故事告訴我們一個重要的道理：要學會推銷自己，表現自己，這樣才能使自己在成千上萬的競爭者中取得最後的勝利。展現自己的才華，成就一番偉大的事業。
“表現自己”，多麼簡單的字眼，卻又是那麼難，多少人在“表現自己”面前，都軟了腿腳，在搖頭否定中失去了一次又一次的機遇。事實上，你已將黎明和巔峯拱手讓給了別人，讓黑暗與你做伴。
朋友們，學會“表現自己”吧!它像雨後的彩虹，向你展現晴天;它像暴雨過後的新枝，展現自己幼嫩的枝芽;它像失敗後的成功，帶你品味成功的喜悦。表現自己吧，成功就在不遠處的將來，加油……
文萃咖
