五年級寫説説我自己700字左右

隨着社交網絡和信息技術的飛速發展，越來越多人會在朋友圈發佈説説，用以記錄日常生活。你經常不知道發什麼説説嗎？以下是小編精心整理的五年級寫説説我自己700字左右，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫説説我自己700字左右1

我是一個什麼樣的我呢？

有人説，我像個長不大的孩子。看起來沒什麼煩惱，一副無憂無慮的樣子；可也有人説，我有些早熟。比同齡的孩子想的更多，懂得更多的大道理。這似乎有些矛盾，可我不能否認，這確實是我，一個有些複雜，有些矛盾，卻又獨一無二的我。

也許是父母的言傳身教，我自小就很懂事，知道什麼該做，什麼不該做。隨着年齡的增長，這份懂事像樹幹一樣，衍生出許許多多的枝幹。做事穩重，考慮全面，體諒他人，自我要求嚴格。卻也使我愈發沉默少言，不太敢與人交流。這不免讓我有些擔心，因為我清楚地意識到這樣下去對將來的我並不好。

我開始嘗試改變自己，逐漸有了無話不談的好朋友。很神奇的是，我似乎開始倒着成長，性子越來越活潑，顧慮的事情越來越少，做事甚至有點無所顧忌，玩起來比誰都瘋。這樣的狀態大概維持了一月有餘，在某天下午，我忽然靜了下來，反思這一個多月的所作所為，驀然發現，我“活潑”的有些過了，之前的穩重蕩然無存。這顯然並非不是一個好的現象，所以，我再次開始改變自己。

於是乎，有了現在的我。

現在的我，可謂是個“矛盾體”

性格時而沉默，時而活潑。不熱衷與人打交道，初次與人見面，往往不是熱情的一方，甚至看起來有些難以接近。實際上很好相處，熟了之後談天説地能聊得熱火朝天。做事幹淨利索，從不拖泥帶水，但經常會為些不起眼的小事糾結不已，利弊關係分析半天。習慣把一切安排的井井有條，對父母卻還有些依賴。喜歡安靜的環境，太安靜又會覺得心底空落落的。對自己嚴格要求，很自覺，心無雜念，腦子裏只有學習。然而在倦怠的時候，什麼也學不進去。

這就像兩個極端，竟出乎意料的完美融合在了一起。

這就是我，看起來很複雜，很矛盾，可這就是我，真實的我，獨一無二的我。

五年級寫説説我自己700字左右2

我叫豪傑，今年10歲，在實驗小學四年級二班上學，在這個班裏我感覺很温馨，我們的班主任沈老師待我們特別好，她講起課來幽默風趣，引人入勝，和我朝夕相處的同學們也團結友愛，互相幫助，共同維護我們的班集體，我很喜歡這個班。

我是個自尊心很強，爭強好勝的男孩，在學校能為老師乾點事是我最大的快樂，不論是抬水、批作業，還是為班裏當通訊報道員，我都會進我最大努力幹好，從上一年級以來我的學習成績一直名列前茅，為此年年被評為三好學生。

我喜歡看書，不論什麼書只要讓我看起來，我都會愛不釋手，我最喜歡看的書是漫畫書，《龍珠全集》、《火影忍者》、《淘氣包馬小跳》、《快樂星球》等書的全套書籍都被我收藏了，但由於上了四年級我的視力下降，學習也比以前緊張了，為了提高我的寫作水平，媽媽讓我有選擇的讀書，被迫無奈，我只好像地下交通員一樣，趁媽媽不注意去廁所時看、吃飯時看、急忙寫完作業去書店看，我現在特別愛看《岳飛傳》、《楊家將》《亮劍》《七俠五義》等書，有時看完，我忽然心血來潮想寫小説，趕忙準備了個筆記本寫了五六章，現在又沒靈感了，前兩天我看大漫畫書《漫P》後，忽然很想寫點東西，我就用電腦，邊想邊寫了篇《我與外星人的一點事》，媽媽笑我在寫作上三分鐘熱度，你也覺得我可笑嗎？

我最討厭吃青菜，所以我長得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時故意讓我看書，趁機夾起蔬菜上我嘴裏填；還採用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也採取過獎勵措施激勵我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現在還是在媽媽的逼迫下，吃點青菜，還是覺得不如肉、魚、雞好吃。

我最大的理想就是想當個作家，這個理想對我來説很遙遠，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書，讀好書，現在我已經在小山書屋網上發表作文二十多篇了，我會再接再厲爭取建立自己的專輯，發表更多的作品。

五年級寫説説我自己700字左右3

在同學眼裏，我是一個性格開朗的女孩，但我身上的缺點，實在太多了。今天我要來説一説自己，我要好好為自己“洗白”一下。

總有同學説我太偏袒女生，這叫什麼話！每次上課，老師讓我記説話同學的名單，上面百分之99都是男生，這可不叫偏袒女生。你看看我們女孩個個上課坐得筆直，沒一個人講話。再看看那些男生們，起鬨的，説悄悄話的，做小動作的全是男生，你讓我怎麼辦？造假嗎？我可是一視同仁的，有本事男生上課不講話，我當然就不會記他們了。

還有人説我太愛管閒事的。呵，過獎過獎，班上絕對沒有哪個人能像我管得這麼寬。要是有內向的女孩湊在一起，我肯定會擠進去，和她們搭上幾句話，這叫關心同學。要是男生們打架，我肯定得讓老師來“教育”他們，路見不平，喊“人”相助，這才算是盡了班長的責任嘛！

老是有男生嫌我不熱愛體育運動。這話倒是不假，那操場上多熱啊，還要跑步、跳繩，一堂課下來，準會熱得大汗淋漓。在教室裏聊聊天、看看書不是很好嘛？哪像那些男生們，“瘋”得要死，一天到晚只有體育課上最精神。嫌我不愛運動，要是有本事，在考試上和我一較高下，看看誰更厲害？

還有同學抗議我太懶。這個我承認，要是我轉過去借別人的東西，不是我沒帶，也不是我找不到。就是因為我懶得拿。許多雜物只要被我放進包裏，我就不想再拿出它了。如今，左右的同學早已習以為常，我想借他們的東西，不用開口，直接伸手一拿就好聊。從我的懶中，可以折射出我十分珍惜時間，“時間就是金錢”，這有什麼不好？

有人覺得我説話太直。那是我做事爽快，把你的缺點説出來，是讓你改正錯誤。要是有人犯了錯還想狡辯，那我會毫不留情地指出來：“你怎麼能這樣”

這就是我，一個真真實實的我。

五年級寫説説我自己700字左右4

我是草，其貌不揚、普普通通的草，平凡之中卻又透顯獨特風姿的草。

我的生命力及其強大，只要給我點陽光、空氣、土壤和水分，我便能存活，無論是在崎嶇的小道，還是舒坦的岸灘，哪怕就是在險峻的巖縫裏，只要將我帶到那裏，我都能夠倔強地生長，從來不抱怨命運的不公。因此我的同伴非常的多，隨處都可以見到。

我的生命既脆弱又頑強。之所以説是脆弱，是因為我的敵人太多了。其中最主要的敵人就是人類，因為人類是個龐雜的羣體，有的人對我們疼愛有加，有的人卻對我們百般蹂躪，他們在我們身上肆意地跑來滾去，讓我們的頭抬不起來，攔腰折斷，根部裸露於空氣中，甚至無法再生長。再加上其他羣居食草類動物的肆虐啃食，常常讓我和我的同胞們大面積枯萎、死傷。還有就是人類常常因為自己的疏忽，用火不當，導致我和同胞們的迅速死亡，每次火災，我都要損失數以億計的兄弟姐妹，真是慘痛至極。但是，我生命力的頑強也恰恰由此而來。無論是哪一種傷害，只要我一息尚存，只要我生命仍在，我都會默默地為自己療傷，將時間煮成一種微小卻驚人的力量，默默地積攢，等到明年開春的風一吹，我們又能活過來。唐代大詩人白居易曾寫過一首詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”沒錯，這就是我，只要我的.根還在，我的生命還在，我就永遠不會放棄活着的權利。

我與我的同胞們是大自然最好的裝飾品。春天，我們用淺淺的生命之綠給大自然披上柔軟的披風；夏天，我們努力用自己日趨強壯的身體為大自然抵擋驕陽的侵害；秋天，我們的身體產生了奇異的變化，我們的綠袍漸漸變成了黃色，但是我們對大自然的愛和守護仍然未減分毫；冬天，我們的根萎了，我們卻把最最熾熱的愛潛藏在心底，默默守護着大自然的一切，等待着來年再為大自然添上一抹生機。

我沒有大樹的偉岸，無法為人們遮風擋雨。我沒有花朵的芬芳，無法為世界添上一抹香氣，但我從來不為這個感到卑微，因為我也能為世界做出一份貢獻。

這就是我，身雖平凡卻心存高遠的草。

五年級寫説説我自己700字左右5

“兒子，這不是你落下的課本嗎?”

就在我拎起書包剛要出門的時候，媽媽向我喊道。回頭一看，果然書桌上的語文書忘了收拾。唉，我怎麼就改不掉丟三落四的毛病呢!

除了這個丟三落四的毛病外，我還有一個不良的嗜好，就是嘴還特別饞。看到什麼都想來一口，以至於體重從初一時的40公斤，一下躥到現在的75公斤，不用説，我成了一個名副其實的胖子，説實話，有時候走快了我都喘。

當然，我身上也還是有不少閃光點的。

比如，我為人熱情，誠懇。在班上，除了那個又聰明又漂亮的班花外，就數我的人緣好，同學們都喜歡跟我在一起開心。因為我把同學的困難當成自己的困難，把同學的快樂當成自己的快樂。

又比如，我雖然胖，但我的成績不差。幾乎門門功課都能拿得起，放得下，尤其是數學常常考試拿滿分。語文也不賴，遠的不説，光説這學期，我就有5篇小説發表在中學生刊物上，作文更是常常被語文老師當成範文在班上供同學們交流。此外，我還是校文學社幾個不多的重量級編輯之一。

再比如，我的普遍話講得好。每天大課間，校園裏都會響起我那渾厚標準的男中音，那是我在播送校園新聞——我是校廣播站的播音員呀!一年一度的演講比賽，我年年全校第一。這學期我還代表全縣中學生參加了市演講比賽，獲得了第一名的好成績。

此外，我還特別敬老。爺爺奶奶每次從鄉下來我家都捨不得走。他們每次來，我都會給他們講學校裏的趣事。不僅如此，我還教會了爺爺上網，在網上閲讀、聊天、聽戲。奶奶的腰不好，每當她疼的時候我都會給她捶捶背，揉揉肩，還給她買來膏藥貼上。如果再有哪裏不舒服，我就帶她上醫院。

爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶疼我，同學和老師都喜歡我。可我知道，我還不夠好，我得改掉丟下落四的毛病。最關鍵的，我得趁這個難得的沒有作業的暑假，把我的體重降下來，我可不想在跨進高中大門的時候，聽到有人叫我“胖子”。

五年級寫説説我自己700字左右6

有人説，女孩特別善變，這一點對我來説，可能是最恰當不過了。

你瞧，我妹妹又來説我了：“姐，你是不是沒有笑細胞啊？我怎麼沒見你笑過？”聽見了吧，這就是妹妹對我的評價。

其實，我的確如此，但也並不完全如此，我總覺得有些事情值得去笑，也有些事不值得去笑。就拿我在班上説吧，同學們沒事時三五個圍成一堆兒，在一起有説有笑，可有時，我就是不願意去靠近他們。這時的我，會乖乖地坐在一邊看書。我把這些事情告訴了爸爸，爸爸對我的評價是——社交能力差、性格冷僻、缺少風趣。天哪！爸爸可以去做相聲演員了，一口氣説了我這麼多缺點。哎！不過，這也難怪，誰讓爸爸都説中了點呢？這時的我，又會一賭氣，轉身就走，可回到自己的屋裏，想想爸爸説的話，又覺得自己應該好好改正一下自己的缺點。這就是另一面的我，性格暴躁，而又懂得謙虛，同時又特別愛要面子。

我從小到大，幾乎是在家人的一片表揚聲中長大的。那時，我會覺得天那麼高，世界那麼美，自己是那麼幸福，可是長大後，別人稍一指出我的毛病或缺點，我就會心裏不平衡，但又自我安慰地聽着別人指出的缺點，這就是又一面的我——會自我安慰的我。

其實，只要是女孩子，大都愛乾淨，我當然也不例外。聽媽媽説，我小的時候，山於夏天天熱，我會常常跑到水邊衝腳，衝完腳走在路上，我會低着頭一直看着我的鞋尖，一旦有一點髒東西爬了上去，就會立刻跑回去，再次衝腳，直到我走完這一路程，而且鞋面上沒有任何髒東西時，才會露出一絲甜甜的笑容。其實，我不只是為了乾淨而乾淨，在走這一短短的路程中，我也在進行着一場激烈的心理鬥爭，我要戰勝自己，這又是另一面的我，爭強好勝，不輕易認輸。

“來，好孩子，咱們就再寫一遍好嗎？就一遍。”‘不，我一遍也不寫。”由於我的名字中有個“媛’字，而且筆畫特別多，每次都是我先鬧着學寫‘媛’字，而每次最先放棄的也是我，這就又是另一面的我——急躁、沒耐心，還常常自暴自棄。

總之，我的性格有時我也説不清，它會隨着我的心情變化，會隨着天氣而變化，不過我會不斷吸取教訓，改正我的缺點。你願意和我做朋友嗎？

五年級寫説説我自己700字左右7

哲學家説過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。

文學家説過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。

大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多麼的渺小啊!然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空;我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節;我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置? 我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。於是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。 在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘願做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積澱亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀着我們。

我重新走向現實生活。用微笑温暖世界，因為李素麗在這樣做着，因為希望工程在提倡着……啊!世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進複雜的社會。人生髮生了扭曲--或懾於權勢，或媚於孔方，或囿於圈子，或限於眼光，於是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閲盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生……想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峯的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峯巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊! 身披一襲燦爛，心繫一份執著，趁着青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。

五年級寫説説我自己700字左右8

每個人的出生都是獨一無二的存在，沒有任何一個人，可以取代你。

我是班上名副其實的助人之星，無論是有任何困難，我都會積極幫助。這就有幾個例子哦。

我是游泳隊的名將，也是隊長。每次蛙泳比賽我總能拿第一，當然也能拿到一筆獎金。我們在訓練的時候，我看到有位同學在跑步，跑着跑着突然滑了一腳摔了一跤，我急忙跑過去扶他起來，一看他的腳被一塊尖利無比的石頭掛出了一條血，鮮血不斷的往外流。我趕忙把他扶到老師面前給老師看，老師一看説“：趕緊把他扶到椅子上去休息吧”。我遞給她一張紙巾。用水輕輕幫他擦洗掉膝蓋上的血。

你是不是覺得只有這一件事不夠表示我的樂於助人，如果是的。你就太小看我了吧。

在一次學校義賣活動中，我拿出家裏大部分嶄新而又漂亮的玩具和玩偶。拿來義賣老師説“：開始義賣活動。”我們一羣人，跑去人山人海的義賣活動區裏，大肆搜刮，挑出自己心儀的好東西。但我不一樣，我可要湊錢捐給那些貧困學校無法上學的學生。於是我大聲叫喊了起來，401班大甩賣。東西全都物美價廉，如果喜歡就來買一個吧！這一叫不要緊，大家紛紛把頭轉到我這來。我有一點點不好意思。可是我依然大聲叫賣。過不久，一大羣人湧進我們攤位裏挑挑選迭，這一湊，錢箱都快裝不下了。義賣活動快要接近尾聲。

我雖然一個東西都沒有買，但是我還是把自己帶的錢放進了捐款箱。因為我知道這些錢都要用到大用途上的。還剩下最後一些東西沒有賣完，怎麼辦呢？突然又想出了一條妙計。於是我對着剩下的一些人羣，又開始大叫説“：401半全場三塊大甩賣。”果不其然，有一部分東西被賣掉了。別班一看，就學着我説，幾班幾班也大甩賣。我不敢示弱，就説401班全場一塊大甩賣。別班還是不敢示弱，又報出了一個比我們班低了一半的價格。我急了，直接説，買1送1，全場5角。先到先得後到沒得啦。從那以後我就得到了一個義賣小能手的稱號。

看到了吧，我助人為樂的稱號可不是吹的。我多麼希望世上有會有像我這樣多一點助人為樂的人。

五年級寫説説我自己700字左右9

一張略顯黝黑的瓜子臉上，鑲嵌着一對滴溜溜轉動的大眼睛；兩條彎彎的柳葉眉橫卧着，與長長的眼睫毛可是做了13年的老鄰居咯；腦後的“馬尾巴”不是左搖就是右擺，難得幾回安分……這就是——張黎。

一提起女孩子，你的腦海中必須會蹦出“文靜”、“羞羞答答”等詞兒吧！要是把這些詞兒與我掛上號、牽上手，那你就大錯特錯了。只要你仔細觀察，就必須會發現，我可是個不折不扣的“假小子”，除了喜歡“舞槍弄棒”、上網衝浪之外，最讓我引以為自豪的還是我打籃球的水平。

記得一次體育課，隔壁班的幾個男生準備打籃球，可是人數不夠。哈！這真是個千載難逢的機會！我的手頓時癢起來了，於是掙脱好朋友的手，“我來！我來！”我衝了上去。這幫平日裏自以為是的男生的嘴巴都變成了O’’形，眼珠子也差點從眼眶裏掉了出來。“怎樣？不相信我的實力？”我扯開喉嚨喊道。球賽開始了，我身手靈活，不到幾分鐘，就接到了一個球，正好此時我佔據了有利位置，於是我頭一昂，稍一瞄準，“球進啦！球進啦！”場外一片歡呼聲。

哎！我這大大咧咧的性格也給我帶來了不少麻煩。不是答數學題時讓小數點來了個“隱身術”，就是答語文題時沒辨清是“劃出”還是“劃去”，要不就是把單詞‘，bird’，誤寫成“bord’，……害得老媽扯起喉嚨直嚷嚷，而我卻搬出“如今的考試比吃飯還勤，哪有不噎着的時候”來做擋箭牌，結果呀，老媽操起雞毛撣子對我“窮追不捨”“’“’

晦！可別被我的樣貌嚇壞了，其實我特乖。看着媽媽在廚房裏忙得不可開交，我會圍上圍裙助她“一臂之力”；看着爸爸一個人在家閒得慌，我會找來象棋，與他殺上幾個回合，逗得爸爸樂呵呵的……

哈哈！這就是我，一個風風火火卻又熱心的我。

五年級寫説説我自己700字左右10

學校裏，有一會用鎖骨大法的奇人，要問此人是誰？告訴你，此乃吾也。要説這一奇功，可以告訴你一件事。

天朗氣清，吾正與夥伴玩耍在人多喧譁的操場上，辯不出誰是人還是鬼，胡亂地跑幾步也會中了鬼的套路。在這危機之下，吾率人類大軍前來火力對決。人山人海之中，只見我軍寡不敵眾，頓時只剩吾與一員大將。鬼們靠着剛抓到人類大軍，前來討伐，但實際是來找我的。那員大將為掩護吾英勇犧牲，趁隙而逃的我拼命殺出包圍圈，找到一處狹小之處，便使個鑽洞大法也就是縮骨大法，鑽了進去，又以神出鬼沒之勢殺個回馬槍，擊潰小部分敵軍。吾念個口訣，使個土遁術鑽進了地洞裏，拿起木棍，一夫當關，萬夫莫開，殺個對方片甲不留。

問吾如何做到縮骨大法，實際上是吾體態瘦小，身體靈活，敢於冒險，不畏犧牲説到這兒，瘦這優點是靠本事，也是靠運氣，因為吾就是那死吃不胖之人。

唉呀，你多吃點兒吧！媽媽苦苦追着我問。因為我胃量不大，吃不了太多飯，但有時能吃很多東西，家長擔心我營養不良，天天都要演這一出。不論吃再多或是不吃，我都瘦不下，也吃不胖，一直保持三十六千克的體重。他們都認為我挑食，我認為我是個出色的美食評測家，難吃的走開，好吃的進來，不吃的去一邊，能吃得快快來是我吃東西的標準。比如家裏的飯菜永遠比不上飯店。如果晚飯全是素菜沒有肉的話，我選擇泡麪；如果晚飯味道太淡或太濃，我選擇外賣。哼，會吃是本事，我可不認為什麼都好吃，像我這樣的不叫挑食，叫有個性。

有人説我太愛玩，我覺得勞逸結合才是真理；有人説我遇到親戚不愛打招呼，我覺得那叫矜持；還有人説我愛賴皮，我認為那叫不屈服；老師説我不愛惜書，在上面塗抹，那其實是在提高藝術力哎呀，要説的太多了，今天就到這吧。

這就是我，獨一無二、世界僅有一個的我。

五年級寫説説我自己700字左右11

我，一個普通的中學生，有着普通的夢想，普通的願望。相信大家在上學時代，都期望讓教師注意到自己顫巍巍舉起的手吧，然後當着全班同學的面自豪的回答問題，美滋滋的受到教師的表揚。我也不例外，可是當我升到初中以後，卻只能把它當做是一個簡單而又難以實現的願望。每次看見同學們被教師表揚的時候，我很羨慕，卻總也得不到。因為每次當我舉手的時候，教師總是把我忽略掉。

也許哪天，教師會心血來潮得有意無意的誇我一句或者温柔的看我一眼，都會讓我有天大的欣慰，也會樂的合不攏嘴。因為我是一個差生，所以我沒有了自信，我認為一個差生是不值得獲得自信的，而給他們剩下的僅有強烈的進取心和只剩不多的自尊。

因為身體不適我又上了一年初二，我利用我所學過的，所理解的知識，來回答我自認為很簡單的題，來獲取教師的誇獎和同學們的羨慕。也許當我的同學們明白真相的時候會對我指指點點，説三道四，説我怎樣怎樣，我沒什麼能夠解釋的，我很開心，很歡樂，因為我只是用這學期的表揚和羨慕，來彌補上學期的空缺。

這只是學習方面的。因為我上學期的朋友都忙得不不理我了，而當我沒去上學的時間裏，在QQ上，她們都説很想我，我當時已經很滿足，很開心了。前幾天，我們這一屆開始補課了，在學校裏，碰到她們時，她們又蹦又跳，當然我也很開心，我又重新擁有了已經失去的友誼，她們在各個方面都很照顧我，有時候到我此刻的班級找我，都會給我很多好東西。當時我真的很幸福，很歡樂，感覺朵朵百合包圍在我的周圍，我被這種單純而又完美的境界所感染了，不再為我休過一年學而不好意思了，雖然是因身體不適。我開始變得歡樂，變得有自信，不再把自己和差生聯繫在一齊，我要把那段不好的記憶封鎖在我的大腦深處。

五年級寫説説我自己700字左右12

大家好，我叫張雯喆，今年年底11週歲，在肇東市三友小學五年級三班讀書。

我有一頭烏黑的長頭髮，寬寬的額頭下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻樑下，有一個能説會道的小嘴巴，別看我剛11歲，可我那個子長的高，我喜歡穿白色的衣服，黑色的褲子帥呆了。

我可是一個大方的人。記得有一次，我的兩個同學要來我家做客，我聽到了這個消息，我一蹦三尺高，給我高興壞了。我把我們家所有的吃的玩兒的都拿了出來，叮叮叮他們來了，我説：哈嘍，歡迎你們來我家做客。我給他們拿拖鞋，還讓他們去我的房間參觀，他們都説我的房間很美麗，我還給他們玩我的心愛之物豬豬俠五靈鎖，還有變形金剛和小熊。

不一會兒我聽到了咔嚓咔嚓的聲音，壞了，把我嚇一跳，我看到了，他們把我的五靈鎖弄壞了。對不起，我説沒關係，等明年我打100分時，媽媽還會給我買的。我同學聽了我的話連忙誇獎我是個大方的人。

我還是個尊老愛幼的人呢！記得有一次我去上學，我剛等到一個1路，我就連忙上車。凍死我了，我就坐了下去，過了一會兒，有一個白髮蒼蒼的老奶奶上來了，我看到了老奶奶的錢包裏只有百元大鈔，心想幫不幫他呢？我褲子兜裏的僅有的一元錢還要買吃的呢，於是我又想到了五會作文的王老師説過咱們要做一個尊老愛幼的人，於是我從兜裏拿出錢跟老奶奶説：奶奶，我幫您投吧，您坐在我這裏吧，我馬上到站了。老奶奶笑着説：謝謝你，小夥子，你真是個尊老愛幼的人。我聽了心裏美滋滋的。

我還是個助人為樂的人呢！記得有一次我在校園上體育課，我們班同學都要跟我玩打聯合，我説好吧，我們剛分完組。我突然看到對面有一位小弟弟的腿磕破了，我急忙跑了過去把他送到了醫務室，校長不僅表揚了我，而且還給我們班加分了呢！

你們喜歡我嗎？喜歡的話就來肇東市三友小學五年級三班來找我吧！

五年級寫説説我自己700字左右13

有位哲人説得好：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的你。

這是對自我的一種關注與肯定。這不但是一個人的快樂之源，更是成功之源。它告訴我們，要做我們自己。

做我自己，是一種對自我的關注，要求我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發現自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，這是一種自信的表現。有了自信，你會更加激情，也就更快樂。當然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱吒風雲的人物，或是奧運會領獎台上的健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。

欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己後的進一步表現，是你在取得一定成功後給你更大的動力。現今時代，是一個多元化飛速發展的時代，這個時代給你更廣闊的天地去展現自己。你若想走向成功的舞台，就得發現自己身上的閃光點，並把它發揚出去。這時你會發現，你原來也很優秀，這樣你會更快樂更自信。想古時的諸葛亮能自比於管仲、樂毅，作為21世紀的有志青年，我們難道就不能喊出“眾人間，我獨領風騷”的豪言壯語嗎？發現自己的不足，就是要喊出“我還差點兒”，這份虛心是不可少的。“古之聖人，其出人也已遠矣，尤其從師而問焉”。古人留下的虛心求教，取長補短的風氣，我們不能丟，這是在肯定自己後的必要補充，能保證我們取得成績後，在鮮花與讚美中，保持清醒的頭腦，不會迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績，發現自己的不足，能讓你取得更大的進步。

做我自己，是一種態度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當作自己，你會發現，成功正在向你招手。

五年級寫説説我自己700字左右14

我呢？是一個性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個祕密—我小時候有點男兒味。不管小時候的衣着是男孩子還是女孩子的，穿了再説。小時候最喜歡赤着腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽鬼故事，不怕一個人在四無人性的小路走着。

慢慢地小時侯的事令我多麼嚮往！可現在長大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時的我，我再也不會無理取鬧了，有時還喜歡一個人坐在角落裏發呆。實在小時侯只是一盒水彩筆，有很多色彩，但是終究還是會被畫完，不是嗎？

不過，現在的我，濃郁里加了一層穩重。知道人心的險惡，明白事情的重要。我再也不會回到那個光着腳丫滿地跑的“時代”了。從我踏進小學的門坎就已不是了。回想小時候，還真有點捨不得。然而現在我又得離別小學六年的生涯，走進初中的大門，也不知怎麼的？慢慢的，思維有一點笨拙，腦子裏竟想着小時侯的輝煌。長大這個詞太可怕了，小時侯想長大，而現在長大了又想小時侯。面對着整潔的教室，乾淨的桌椅，雪白的牆壁都有一絲絲的留戀。上帝曾説過，每一個人曾經都是仙，經過五百年的循環才能轉化成人。而人有着煩惱、無奈和憂愁但都是一小半的，而一大半是快樂和無惱。

現在、將來又會是怎麼樣的因果關係？再見吧！小學！我的夢想是畢浦，在那塑造一個完美而優秀的我，我不知結果是什麼？但是我至少已經努力地往嘗試過了。對於我來説，我的童年有着無數種顏色，我把它們逐一畫出來，很美！現在六年級作業緊了，再也不會往描繪了。而隨着時間的流逝，我已成為一個富有知識和穩重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以後的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點害羞：在生人眼前不再語無倫次地説話。在家人眼前不再撒嬌。總而言之，我已成年了，我將踏進花季雨季，在人生的道路上還有很多問號等我，我不能棄它而往……

五年級寫説説我自己700字左右15

知道我名字的人，都説聽名字，一定是個安靜的小姑娘，可沒想到，卻是一個活潑好動的假小子，從小到大，就沒讓爸爸媽媽少操心，不是昨天把碗打破了，就是今天把膝蓋摔了。這就是我最大的毛病，粗心。

不過我也有細心的一面喲！一天夜裏，爸爸不在家，媽媽突然發燒了，渾身滾燙，我急忙爬起來，一邊給媽媽找體温計，一邊燒開水，幫媽媽和藥。看着媽媽服下後，又去拿濕毛巾，幫媽媽降温。

別看我照顧媽媽的時候像個“小大人”，其實我也會哭，但不會輕易掉眼淚，在上初中之前，我就和爸媽保證過，一定不會哭，其實，上一次沒有考好，我還偷偷哭了呢！要是真的哭起來了，眼淚就像斷了線的珠子，順着臉頰往下流。

都説愛哭的人脆弱，但我不以為然，畢竟，性格開朗讓我找到快樂，下課笑得最爽朗，玩得最瘋的，絕對是我了。我還愛廣交朋友，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，因為我認為，只有在朋友的陪伴下，友誼的擁抱下，才可以變的更好，所以，朋友是無可替代的。

我喜歡看書，卻經常做一些讓媽媽哭笑不得的事情：為了看《狼圖騰》，我裝作很困的樣子，早早的上牀睡覺，口袋裏還藏着一個手電筒，之後就埋在被窩裏，如飢似渴的閲讀起來，卻因為長時間在被窩裏待久了不透風，出來散散熱的時候被媽媽逮了個正着；新來的《意林》到貨了，我怎能有等會再看之理，於是，我拿各科的教科書作掩護，作業本做狙擊槍，與媽媽的“鷹眼”打起了游擊戰；

媽媽讓我擦地，而我正沉醉在安徒生的優美童話中呢，又豈能罷休，於是，拿着抹布，大搖大擺得到房間裏去，躲在牀的後面，聚精會神的閲讀，一個小時，兩個小時……媽媽很疑惑，擦個房間需要那麼久？便跑過來看看，只見我半蹲着，一手捧着書，一手拿着抹布在地面上反覆摩擦。

這就是我，一個永遠孩子氣，永遠長不大的我。