在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的心理作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
心理，是腦對客觀世界的積極反應形態。如感覺、知覺、情感、意志等。我們通常所説的心理是泛指人們的意識、思想、感情的表現。
在我們平常的生活中，我們都應保持良好的心理狀態，這樣看任何事物都會是美好的。如果沒有這種良好的心理狀態，那麼看一切事物都是消極的。所以能把人分成兩類：一類是樂觀的，一類是悲觀的。樂觀的人常説：“高興是一天，不高興也是一天，不如高高興興的度過。”這樣他們每天都生活在快樂之中。而悲觀的人卻常説：“反正都是要死，不如現在就去死算了。”悲觀的人常常把一件美好的事情想像成殘缺的事情，整天都悶悶不樂。
記得有一個故事：有一個家庭生活十分貧困，但他們每天都過的很開心。有一天，一個富人經過他們的屋子，發現這個情景，於是就問這貧困家庭的主人，他的回答是：“我們只是沒錢而已。”
以上這故事説明了這貧困家庭的成員都是樂觀的，他們只是沒錢而已，為什麼開心呢？錢是可以掙的，如果每天只為錢活，那麼有什麼意義呢？錢可以積累，在開心中積累總比不開心積累好吧。所以他們選擇了在開心中積累。其實看事物只要我們的心理狀況來調節。如果那個家庭是悲觀的，那會怎樣呢？每樣事物我們可以從不同的角度來看，都會得到不同的感受。
生活需要心理，心理需要生活。只有保持良好的心理，生活才會更精彩。
心理健康對於我們來説至關重要，它不亞於身體上的健康事業上的成功等等。自從我參加了心理社團以來，得到了許多幫助與啟示，使我由內及外地發生了蜕變。變得比以前從容，比以前自信，比以前開朗……
前一段時間的期中考試，我感覺壓力很大，快要被壓得喘不過氣來了。壓力如此大的原因是第一次月考的失敗，使我信心大挫，覺得前途無“亮”。於是我把這件事和心理社團的同學們傾訴之後，他們給了我許多有用的方法，並告訴我怎樣才能輕鬆學習，怎樣才能學好習，並且老師也給我們大家做了一個總結，使我受益匪淺。在期中考試成績下來時，我驚呆了，我居然前進了，是啊，而且前進了317名，這份欣喜與自豪無法用言語形容。我感謝我的心理社團的“同胞們”，更感謝心理老師的付出。
那天下着雪，天氣很冷，晚上放學後媽媽沒來接我，我心裏直打鼓，到底該怎麼辦。於是我想到活動課上老師説過，遇事要從容不迫，沉下心來想一想解決的辦法。最後我到山下的超市裏用公用電話給媽媽打了電話，原來是路太滑，媽媽在路上，馬上就到。我聽完之後終於鬆了一口氣，感謝活動課給我帶來的幫助，我很慶幸。
最後，我想深深地對心理社團的同學、老師道一聲“謝謝”。因為他們我變得從容、大方、開朗、沉着、熱情，我會帶着大家的建議一路前行!
轉眼之間，我們已經升上了小學三年級。在過去的.兩年裏面，我們已經學過了好多課程，比如語文、數學、英語、思想與品德等等，可是這學期的課表發了之後，我驚喜的發現我們加了一門新課程——心理課。
期待了好久之後，終於等到了週五下午最後一節課，心理課的時間了。上課鈴剛剛結束，就走進來了一個帥帥的哥哥，看起來才剛剛大學畢業的樣子。老師一進到班裏面，就對我們説道：“大家好，我是你們的心理老師，我姓馬，大家叫我馬老師就好。不過呢，如果你們如果叫我馬哥哥，我會更加的開心的。”大家聽到這裏，都放鬆了下來，班裏面的氣氛一瞬間活躍了起來。馬老師繼續説道：“這門課程主要是在每週最後一節課的時候，讓大家放鬆一下在學校這五天緊張的身心，讓大家能夠在週末盡情的放鬆下來而設立的。所以呢，我們這節課並不將任何東西，而是讓大家之間盡情的交流，把心裏面的壓力和想説的話説出來。”在馬老師的帶領下，我們大家開始歡快的傾訴起來，有的在説家裏面的事情，有的在説平時學校的事情。説來也怪，有些一直釋懷不了的事情，説出來之後就感覺好多了。再回頭看看馬老師，身邊早已圍得水泄不通了。大家最後都説得特別的開心，週末自然也能夠開開心心的度過。
自從第一次上完心理課，我的心裏面更加的期待了呢！
週四，我們在活動室上了一節心理公開課，其中最有趣的一項活動就是“人椅”。
首先，心理老師讓我們每人依次從一個盒子裏抽出一張卡片，這些卡片顏色不同，形狀也不同，我抽到了紫色卡片。接下來，老師便講述規則：對方的卡片形狀能和自己卡片合成一個長方形，並且顏色相同，那個人就是自己的夥伴。於是我們每個人都開始行動起來，我找了半天才找到我的夥伴——姜抒含。當我們都找到各自的夥伴後就按照卡片的顏色分了組。然後，老師便教我們玩兒人椅。首先，小組成員圍成一個圈，再把手搭在前面的人的肩膀上，之後大家就蹲下，這樣，每個人就都可以坐在後面的人的腿上了。組成人椅後，我們都要一起轉圈，喊“一”邁左腳，喊“二”邁右腳。轉着轉着，有人就支撐不住了，摔在了地上，緊接着我們就全摔在了地上。經過多次嘗試，我們組轉的圈數最多，獲得了最終的勝利。
通過人椅這個活動，我有許多感受。我覺得任何一個團隊都必須聽從指揮，而且團隊的每個成員必須互相信任、互相理解、互相謙讓。無論上面的哪一點做不好，都會導致最終的失敗。另外，團隊還需要團結，因為“團結力量大”嘛！
下次再進行類似的活動時，我一定要遵守“團隊公約”：互相謙讓，互相理解，齊心協力，遵守紀律，共創佳績！
生命，對每一個人都是公平的，每個人都只有一次。當它屬於我們的時候，我們應該盡全力讓生命散發出耀眼的光芒。
燈光閃爍，掌聲雷動，儘管這不是最豪華的舞台，儘管沒有太多的聚光燈，但這裏有一羣因可愛而美麗，因堅持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫着自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始，我總是不太習慣去了解這些用肢體語言説話的舞者，害怕聽到那一個個催人淚下的故事，看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當我看到舞台上那充滿希望的眼神和優美的舞姿時，當我也成為他們中的一員時，我發現我是多麼的愚昧無知，多麼的幼稚。雖然“台上一分鐘，台下十年功”。但是這是他們的選擇，是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈，便不會去在乎台下的辛酸，永遠呈現在大家面前的，是他們刻苦的結果，是他們最美麗的一面。
一直感動，感動於那份甜甜的笑，感動那追尋夢想的渴望。在那個屬於自己的斑斕的舞台上，舞者伴着音樂，似乎給我們描述着他們內心的世界。從舞姿中，講訴着快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功，舞者的執着。舞者的堅韌、舞者的微笑。但他們曾經的絕望，曾經的灰心、曾經的失落、曾經的淚水卻無法得知。但我相信，舞者們會成功，因為心有多大，舞台就有多大。
我們無法選擇生命，但可以創造生命，我們無法得知我們將要遇見什麼，但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命，敬畏這平凡的美麗。
這個學期，學校開展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩的活動。
上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟!誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎麼辦呀?下課後，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了鏽，怎麼也記不住。看着同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放鬆放鬆嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行!我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎麼這麼彆扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎麼背不下來呢?我不信這個邪，反覆唸了好幾遍，終於通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。
在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了麼?好多同學不背的同學都騙丁老師説自己背下來了，然後就走了。我心想：那麼多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，這麼做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的事就得今天完成。終於，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。
暑假的一天，爸爸帶我到三年沒有去過的叔叔家做客。一路上，蔚藍的天空，綠油油的田野，加上路邊的野花，飛舞的蝴蝶，構成了一幅絢麗多彩的鄉景圖。
大約過了四十分鐘，我們便到了叔叔家。如果沒有叔叔把我們引到他家裏，我們至少是不可能馬上找到叔叔的家的。叔叔的家是一幢嶄新的小洋樓，有三層，白牆紅瓦，塑鋼的門窗，特別有氣派。加上屋前的小院，用白色鋼磚貼成的圍牆，配上兩扇紅漆大鐵門，與洋樓交相輝映，構成了一個完美的農家小院。院子裏種着的葡萄已爬滿藤架，累累果實掛滿枝頭，圍牆邊的那株四季桂，正飄溢着誘人的芳香。
叔叔把我帶進了客廳。哇！這是一個豪華的客廳！雪白的牆壁格外顯眼，一套乳白色的新式組合櫃，淡綠色的冰箱，銀灰色的沙發，一套家庭影院，加上凹凸式的吊頂下一盞華麗的吊燈，簡直讓我不敢相信這是叔叔的家。直到叔叔遞給我一大塊冰西瓜和一捧糖果時，我才對叔叔説了一句話：叔叔，你們家的變化太大了！
目睹眼前這一切，我不禁想起三年前叔叔家的情景：那時，叔叔家很窮，兩間破舊的平房，周圍的牆壁因年久失修，出現了裂縫，室內的傢俱也破舊不堪，還有一個十分簡陋的廚房。
在爸爸和叔叔的交談中，我才知道，這幾年，叔叔在家承包了責任田，種植經濟作物，他相信科學，依靠科學，採用科學新技術，發了家，致了富。
文萃咖
