在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我心中的樂園作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的樂園作文1
這個暑假，我來到了合肥。提起合肥，人們通常想到合肥步行街的古香古色。街道的繁華以及嶄新的水上樂園，卻忽略了萬達樂園。
來到合肥的第一天，我就奔向了人山人海的萬達樂園。在這裏，你不僅能享受到斷軌過山車的刺激，還可以體驗到空中騎行（太空漫步）的舒適。斷軌過山車在到達最高點時，車身隨軌道傾斜，最後一排就完全置身於高空中。等接上下面的軌道時，最後一排的乘客就開始尖叫。唰！過山車下來了。我在排隊時就有點心虛，暗自希望我不是最後一排。可是事情偏偏就是這樣不如人意。我和妹妹被服務人員拉上了那恐怖的車座，系安全帶時，我情不自禁的自言自語：“我能下去嗎？”可我並沒有反悔的機會，車組人員把那沉重的鐐銬似的壓架狠狠地壓在了我的肩膀上。我最後的希望也破滅了。
過山車慢慢地上坡，我卻緊閉眼睛。“到了嗎？”我問妹妹，“我也不知道。”這時我只能聽見心裏“咚咚”的跳着。一分又一分，一秒又一秒，我終於感到車開始傾斜。開始還好，慢慢地，我就覺得頭要往下栽，好像你懸在半空中和人拔河一樣。“啊！”我和妹妹異口同聲的叫了起來，因為尖叫讓嘴打開，舒適一些。“啊！”我的整個身子就要掉下去了，可安全帶死死地囚禁了我。唰！過山車正以最快的速度衝下去，我開始叫：“什麼過山車呀，嚇死人啦。”又是幾個螺旋，我發現了過山車的刺激感，太爽了！
從此我開始喜歡上了過山車，正因為斷軌過山車的刺激。不僅過山車很刺激，還有太空漫步（空中騎行）也很舒適，我蹬着自行車式的腳踏，靠着半圈型的椅背，舒適又浪漫。
這就是萬達樂園，一個永遠留在我心中的遊樂園。
我心中的樂園作文2
我的家鄉東陽，有一座山峯叫“西峴峯”。我和爸爸經常去那裏遊玩。
那裏的春天，生機勃勃。春雨過後，樹枝上長出了嫩綠的葉子。竹寶寶們爭先恐後地從泥土中探出腦袋，好奇地張望着整個世界。映山紅也悄無聲息地開滿了整個山頭，遠遠望去，好像整個山林着了火。山雀也陸陸續續地出現在樹梢上，嘰嘰喳喳地叫個不停……
那裏的夏天，激情四溢。知了在鬱鬱葱葱的樹上不知疲倦地叫着：“知了——知了——”小魚兒在溪水中自由自在地遊着，溪水清澈見底，讓人不禁想置身其中。山間小路邊，還長滿了紅豔豔的樹莓，像一顆顆紅寶石攢成的小球。蜥蜴不時地從草叢裏竄出來，把人嚇一跳。
那裏的秋天，碩果累累。到了一定的時節，人們就拿着竹竿子去打毛栗子。落在地上的毛栗子像一個個團着身子的小刺蝟，剝開毛慄的皮，裏面是棕色的栗子。炒熟了的栗子可好吃哩，讓人脣齒留香，回味無窮。走累的時候，坐在松樹底下休息，忽然，一顆松果從天而降，砸在我的頭上，我抬頭一看，一隻松鼠正在摘松果呢。
那裏的冬天，銀裝素裹。西北風颳過後，別的樹木都枯萎了，只有松樹迎風挺立着，像一個個在站崗放哨的士兵。雪花紛紛揚揚地飄落着，落在樹梢上、石頭上、結冰的小溪裏……漸漸地，整座山都籠罩在一片白茫茫之中。
登上最高峯往下望，平時的高樓大廈全變成了一個個小小的火柴盒，感覺整個東陽城都在我的腳下。
這就是西峴峯，我和爸爸經常嬉戲遊玩的樂園。
我心中的樂園作文3
‘光陰似箭，日月如梭。’轉眼間，一個開心有趣的小學生活已像一個頑皮的小孩子從我身邊離去，現在迎接的是一個全新的太陽從東山升起來了。
初一。往事一一在嚴寒的冬天，窗外下着鵝毛般的大雪，一滴一滴地散落下來，仔細觀察，那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間，去人間的地下世界漫遊。早晨，我背上書包，於是踏着漫天的雪地，走到了我的學校。剛走進學校大門，使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學校裏的房屋白了，樹白了，地也白了。而人呢，簡直就像一個個白色的雕塑畫，這所學校簡直成了雪樂園。
於是，我挪動身子，走向教室門，教室裏十分暖和，而我身上的雪就像消失了似得，不見了，同學們都在外面玩，我陸續也出去了，我們一起玩打雪仗，一個人拿着雪球飛快的扔出去，‘拍’得一聲，扔在了男同學的臉上，接着，有好幾個球都扔在了他身上，簡直可以和雪人相提並論了，逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了，該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了，都依依不捨地回去了。雖然我們一一的回去了，可是我們還留戀於操場上。
中午，太陽照的更燦爛了，地上的白雪閃閃發光，像金子一般。驀然回首，我們會覺得自己的童年真的很有趣，現在，步入初中，那麼，你就會進入一個全新的生活，它就是一座靠山，而我們就是一些小樹苗，有着它的哺育，我們一定會長成參天大樹。金色的回憶喚起我的青春激情，我們要奮鬥，我們要前進。
我心中的樂園作文4
9月24日下午，我們校園記者一行60多人蔘觀了即將開館的焦作市圖書館。雖然圖書館有些地方還沒有完全整理好，但它仍然深深地吸引着我。
我們在少兒部工作人員的引導下進入圖書館。一進大門，便可以看到總服務枱。在這裏，市民可以憑藉身份證免費辦理借書證和閲覽證，我們小學生也可以憑藉户口本在這裏辦理，這對於愛讀書的我來説真是件開心的事。
在圖書館二樓，有一間特別大的電子閲覽室，可以容納100人同時上網瀏覽相關信息、閲讀自己喜歡的電子書。看着一台台擺放整齊的嶄新的電腦，我彷彿已坐在那裏，正專注地看書。另外，我還在工作人員的介紹下，參觀了採編部、流通書庫、書籍傳送裝置、高保真多媒體視聽閲覽室等地方，瞭解到很多圖書借閲和閲讀的相關知識，大開了眼界。
我最喜歡少兒部的閲覽室，因為這裏是我們青少年的一片小天地。聽少兒部的張老師説，這裏將會有4萬多種圖書、100多種期刊等供我們閲讀。這麼多的信息，一定有許多我感興趣的。聽完講解，我們得以在少兒書架上選擇自己喜歡的圖書閲讀。我迫不及待地瀏覽，翻看着《天使的真相》這本書。剛一打開，我便被作者寫的精彩內容吸引住了，只可惜參觀結束的時間很快就到了，我只好戀戀不捨地離開。
回到家，我仍念念不忘剛看的那本書，心想：等10月1日可以辦借書證時，我一定儘快辦理，借出那本《天使的真相》。
焦作市圖書館已成為我心中的樂園。
我心中的樂園作文5
相信每個人心中都希望擁有一個屬於自己的樂園，我也不例外。如果我真的擁有一個樂園，那一定是免費進入的樂園。我希望窮人的孩子也可以進去玩樂。
我希望我心中的樂園是一個彩色的世界。我要向彩虹姐姐借來赤橙黃綠青藍紫，把它們揮灑在樂園的每一寸土地上，每一個角落，紅如烈火，綠如翡翠，紫如水晶，白如飛雪……到處色彩繽紛，使人猶如走進一個變化莫測的童話世界一樣。就算盲孩子來了，也要把他從黑暗世界里拉出來，用手去觸摸色彩，用心去感受色彩。
我希望我心中的樂園是一個歡騰的世界。鳥兒歡唱，猴子蹦跳，獅子高吼……在一片綠色的叢林中，人與動物和平相處，沒有血腥，沒有殺戮。在叢林中，架起孩子們喜歡的各種機動遊戲。摩天輪呼呼滾動，過山車轟轟作響，鞦韆上下襬動，轉馬蹦蹦跳跳……孩子們的笑聲，把樹上的葉子都感染得在跳舞。
我希望我心中的樂園是一個活動的教室。孩子們坐在樹蔭下，草地上，花叢邊聽課，做作業。老師聞着花香，呼吸着清鮮的空氣為我們講課。累了，就逗逗猴子：悶了，就對着藍天大喊三聲。自然課，我們在小溪中觀察暢遊的小魚；勞動課，我們為老樹除蟲；美術課，我們畫山畫水畫花畫草；音樂課，我們與小鳥比賽歌喉……教室就是大自然，學習就是生活。老師不必粉塵沾發，學生也不必如同籠中之鳥。一切都是那麼愉快，自然。
我還希望我心中的樂園是無國界的兒童村。白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……所有的兒童都可以在樂園裏愉快地生活，都可以遠離飢餓、寒冷、孤獨、痛苦，都可以遠離戰爭、遠離死亡。
這就是我心中的樂園。我知道，它現在離我還很遙遠，但我相信，總有一天，它會實現的，我心中的樂園！
我心中的樂園作文6
記憶中的校園是一個美麗的地方，她充滿生機，是一個十足的聞名墾區，5年當中，母校在我心中的地位一直沒有變過，在我心裏，校園就是樂園。樹的樂園，一排排樹在風中搖拽，柳樹，松樹……矗立兩邊，為我們遮風擋光，秋天要數桂花樹了，芳香撲鼻而來，陣陣沁人心脾，花的樂園中，花更讓我們看到了四季，也更芳香迷人，飄逸多姿，這些花圍繞着長青樹競相開放，爭奇鬥豔。
學的樂園：關於學，學校很注重一進入校門，有一座雕像，名為燃燒的蠟燭，它象徵着辛勤的園丁燃燒自己，照亮別人的無私奉獻精神，順着丁字形，我們還可以看到一座雕像，兩隻長頸天鵝，一隻低頭欲語，一隻引吭高歌，它象徵學校發展似天鵝，鵬程萬里，前途光輝，花園內升旗前印着拼搏二字，證明丁只有拼搏才能向前！早上，鳥兒在枝頭唱歌，我們則在教室裏讀書寫字，上課時安安靜靜，朗讀時整整齊齊，同學們個個尊敬師長，舉止文明學習努力！玩的樂園，花園有三個大小不一的磨菇亭，玩着遊戲，女孩就是女孩，可女孩瘋起來杆也是一流的哦！瞧我，都忘了介紹中心操場，它是一個人工草坪，有綠紅組成，是一個長方形，四邊圍繞着教學樓，層次分明。
我喜歡這個校園，在這裏，我們盡情歡暢，快樂學習，開心玩耍，好像有數不盡的快樂。在這裏，我們沒有憂傷，因為這是一個樂園，一個充滿生機與活力的樂園。啊！校園，你如同一位慈母，給了我們無限的信心與關懷！在我心中校園就是樂園。
我心中的樂園作文7
幻想樂園，似乎只能藏在我們的心中。我心中的樂園，就是一個愛之園，在樂園中到處都瀰漫着愛的味道，
“愛之園”是免費開放的，每個人都能進入“愛之園”，上至總統，下至乞丐孤兒。
一進入“愛之園”，映入眼簾的是“愛之屋”，它是一個博物館，講述着非典。艾滋病，汶川地震所帶來的災難和人民的救助，還有幸存者的堅強。在“愛之屋”中，有五台“愛心問答機”，只要答對相應的題目，就能獲得贈送的禮品。
走出“愛之屋”都有點乏味了吧！那就去“愛心嘉年華”吧！它是一個大型遊樂園，有和迪士尼一樣多的遊戲場所，所有的遊戲場所都是免費的，無須排隊，就能玩。在“愛心嘉年華“中能盡情地放鬆。
如果還沒盡興的話，那就騎上一輛自行車，當一名“愛心宣傳員“吧！通過手中的喇叭和語言，讓更多的人散發愛心，救助那些需要幫助的人們。當環園一圈之後，就能獲得徽章，集滿五個就能獲得精美的禮品以及證書一份。
做完了這些，都有點疲憊了吧，那就去“愛屋“坐一會兒吧！那兒是個聚集餐飲、旅館，休息為一體的小屋。喝上一杯暖暖的“愛心茶”，再眺望不遠處的愛心湖，那恐怕是最美不過的了。
如果要露營的話，那就去“愛之草坪”吧！那兒有人工湖：愛之湖，還有碧綠的大草坪。
在出口處，有賣紀念品，還有拍照攝影，所投入的錢都會進入“愛之箱”，捐到紅十字會。
這就是我的“愛之園”在那兒，愛心就似一朵花，這花芬芳迷人。就讓愛之花到處開遍，讓花的清香瀰漫在世間吧！
我心中的樂園作文8
我心中的樂園是我的校園。我的校園非常美麗，在那裏我不但可以學到更多的知識，也可以和同學玩的非常開心。
每天清晨，校園裏都能聽到朗朗的讀書聲，同學們整整齊齊地坐在教室裏讀書學習。在陽光的照耀下，教室裏顯得格外明亮又整潔。每當上課的時候，老師都會細心又認真的教着我們課本上的知識，陪伴我們鞏固知識，舉一反三。有的時候老師會給我們出一些小問題，教室裏面熱鬧極了，同學們爭先恐後地舉手發言。有時候教室裏安安靜靜的，有的時候教室裏鬨堂大笑。可是，無論外面有多熱鬧，只要是上課的時候，同學們在教室裏都會認真聽講，從不跑神。
每當課間，都可以聽到不遠處操場上嘈雜的喧鬧聲。走近一看，操場上可熱鬧啦!有的同學在訓練，整齊地邁着步子排着隊，一前一後的進行着跑步的訓練;有的同學在學立定跳遠，一個一個的擺着手，咬着牙模仿着老師的動作，使勁的向前跳躍着;有的同學在學體操，跟着老師兩手舉天認真的學着優美的動作;還有的同學在努力地學習踢足球，只見一位同學勇猛、快速地往球門的地方帶球，嗖的一聲球踢進了球門，激動極了，周邊的同學們都為他鼓掌喝彩。許多的同學都喜歡在操場上玩耍，開心極了。
這就是我心中的樂園——我美麗的校園!
我心中的樂園作文9
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。裏面充滿了智慧的芬芳，她是知識的寶藏，是心靈的淨土，也是我心中的樂園。她，就是圖書館！
很小的是時候，爸爸領着我來到圖書館，映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾着幸福的漣漪的求知者。沐浴着安靜温馨氛圍，我被深深地吸引着。我也拿起一本書在似懂非懂地讀着。從那兒，我結識了圖書館，有空就去，並一發不可收拾。每當星期天，夥伴都不約而同地結伴遊玩，但到我這兒就行不通了，我總是到圖書館拿起書，貪婪的吸吮着知識的養料。每次到圖書館，時間像故意加快他的步伐，天黑了，我還在津津有味的品嚐着“精神糧食”，直到職員提醒我，他們要關門了，我這才從書中的世界抽出神兒來，戀戀不捨得離開。
隨着年齡的增長，我升入了初中，課程多了，學習壓力大了，但我依舊去那個安靜的小屋——圖書館。在那兒，我學會了思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”的涵義;會為保爾柯察金堅強的意志而感到敬佩；會為關羽的“大意失荊州”感到痛惜；會為賣火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義；體會黛玉與寶王的愛情艱辛。我遨遊在書海之中，我成長，我快樂。
在生活中，當我遇到挫折的時候，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會堅強；當我感到迷茫的時候，《論語》為我指明前進的方向；當我產生疑問的時候,《十萬個為什麼》給我指點迷津。在生活中，我會從魯迅身上學得去除糟粕，吸其中之精華；我會從司馬遷身上汲取生活要學會忍耐並且有堅忍不拔之志向；我會從列夫托爾斯泰那裏學得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書吸引着我，鼓勵着我。
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。她，就是圖書館；她，就是我的樂園。
我心中的樂園作文10
我家住在豐澤小區裏，小區裏有一個公園。那裏有許多葱綠高大的樹木，也有許多好玩的健身器械，那是我心目中快樂的世界，也是我的成長樂園。
每個星期五，我和同學們都會一起去小公園玩耍，我們一起玩捉迷藏、玩刺激的抓人和搞笑的“三步回老家”遊戲，我們雖然一個個都玩得滿頭大汗，但這個時候卻是我們最開心、最放鬆的時候。當我們玩累了，我們就會玩一些安靜的遊戲，比如“逗你笑”和坐在器械上聊天。只要一會兒，我們就又變得生龍活虎，繼續瘋狂地奔跑。
在這個公園裏，留下了我快樂的身影，也留下了我成長的點滴。在盪鞦韆，我學會了禮讓。盪鞦韆是每個小朋友喜歡玩的器械，每次都圍滿了人，如果想玩，就得耐心地等待，有的時候，一些小妹妹、小弟弟也想玩，我就會主動地讓給他們玩。
小公園的天梯讓我學會了努力和堅持。學校的天梯跳起來就能夠得着，我覺得太簡單了，於是我決定挑戰小公園的天梯，因為它又高又斜，攀爬起來並不容易。當我爬到一半，實在堅持不下去，不得不跳下來的時候，我會對自己説：“沒關係，再接再厲，下次再來！”當我努力堅持爬到終點時，我就會開心地對自己説：“太棒了！”
這就是我心目中的樂園，你也一起來玩吧，留下我們的歡聲笑語！
我心中的樂園作文11
我的樂園不在家中，也不在校園，而是在望江西路的帆影廣場。
帆影廣場是空曠的廣場，是放風箏最好的地方。這一天，我和爸爸買了一個超大的老鷹風箏來這裏放。我拿着風箏線在前面飛快地跑着，越跑越快，爸爸舉着風箏在後面跟跑。前幾次，風箏飛到半空，掙扎着向上飛行，由於風力不夠大，或是我們跑得不夠快，踉踉蹌蹌地掉了下來。最後一次，天空作美，從江對岸刮來一陣狂風，真是天助我也，風箏越飛越高，直到手中線全部鬆開。風箏在天上越來越小，差點消失不見。
站在江邊的觀景台上。映入眼簾的便是：對面此起彼伏的高山和雄偉的高樓大廈。往西看，一橋飛架南北，那便是壯觀的温州三橋。往東望去，是江心嶼的東西雙塔。低下頭來，江面上水光瀲灩，一陣白霧騰空而起。就像孫悟空的筋斗雲一樣，輕柔地拂着我的臉頰。滾滾的波濤，像頑皮的孩子一樣跳躍不定，水面上一片金光。當夜幕漸漸降臨，温州三橋五顏六色的霓虹燈也隨之亮起，江心嶼上彩燈齊放，整個城市像披上了一件漂亮的衣裳，讓人賞心悦目。
漫步在帆影廣場在自行車道上。這條藍色的車道宛若一條巨龍，綿延起伏。這條車道足足有1。6公里長，有許多人騎着自己的自行車，在這條道上奔馳着。我也騎着自己的自行車來來回回騎了好幾圈，微風輕輕拂過我的臉，兩旁美麗的景色被我盡收眼底，急轉彎，急剎車，上坡，下坡，那感覺別提有多棒了。
這就是我心中的樂園美麗的帆影廣場。是它帶給了我意外的驚喜和無限的快樂！
我心中的樂園作文12
在鄉下，老家的.院子是我心中的樂園，那它給我帶來無窮的樂趣！
推開“嗄吱、嗄吱”響的木柵欄，首先映入眼簾的是一排參天大樹。爺爺説種它們的時候還沒有我呢！大樹們直衝雲霄，蒼翠欲滴，活像一把把遮天蔽日的大傘。我總愛圍着大樹和鄰家的小夥伴們轉圈圈，就算轉得暈頭轉向也照樣哈哈大笑。爺爺愛養花，沿着柵欄往前走，你一定會看見院子裏東南角的月季花、茉莉花、海棠花、鳳仙花，它們依着時令次序開放，婀娜多姿，為這個農村的小院子更平添了一絲豔麗和嫵媚。
夏天的中午，倘若我能快速地吃完飯，爺爺會帶我去院子西南角的一小塊瓜地，任我選一個大西瓜切開吃。吃瓜得有耐心，爺爺先讓我慢下性子，然後洗瓜，捧瓜，切瓜。一個個紅色小船便漂泊在"海洋中”。我剛想伸手去拿，爺爺卻非得先讓我背勞動人民的諺語。“唉！我的爺爺，就連我吃瓜還不忘考考我？”我心想。沒辦法，誰叫我愛吃瓜呢！
夕陽西下，白天的燥熱漸漸退去，空氣中拂來絲絲涼風。我挨着爺爺，他一邊吃飯，一邊用扇子替我驅趕蚊蟲。火紅的夕陽，向晚的涼風，歸巢的鳥兒和鄉下人家一起，構成了一幅樸實親切的院落晚餐圖。
哦，老家的院子，你是那麼生機勃勃，那麼靜謐安詳，有了你，我的童年便充滿了無限的樂趣！
我心中的樂園作文13
每個人都有自己的樂園，有遊樂場，有公園……而我就不同了我喜歡的就是我週六下午準時進入的毛筆室。我知道這很荒唐，但我喜歡。
星期六，我掐着點去上課。坐在車上，心中急着去上課。一到那兒，我就看到了“惠風書畫院”五個大字，門上貼着賴大師的對聯。走進去，貼着孩子們寫的行書作品，看到我寫的字，十分滿意我的大作，真是開心!
上課時，瞧見對面的人寫的字又漂亮又整潔，好羨慕!接着我的腳底下踩的是精美的木質地板，有四張大桌子鋪着灰黑色的羊毛氈，牆上有塊大黑板，和一張大幕布。上方是一個投影機，老師就用這個給我們上課。老師上課幽默有趣，喜歡舉例子，一舉就是半小時。老師在講寫字時，給我們看了奔流不息的潮水，説：“寫字要像這水一樣，瀟灑、連貫!”而且老師還囑咐我們這樣寫字可以得大獎!哇喔!我瞬間就被征服了，同學們都讚不絕口;有時，老師説：“寫作品大小長短要有明顯的對比，就像一個男的180，女的160，一個黑一個白，這樣走出去十分引人注意!”一個“滲人”的笑容出現了!大家捧腹大笑，我也不例外，有的甚至笑到桌子底下去了!所以説我們寫字也要這樣有對比感!
我喜歡書法不僅是因為老師上課有趣，還是因為下課中的快樂。下課時，拿着老師獎勵的美元去換美食，賴老師用他的手機給我們放電視放鬆，有這樣“聞名天下”的書法老師我真驕傲!
當然這個書法老師像老師一樣喜歡帶我們出去寫字，搞活動。上次出去寫字，送出好多對聯，還獲得了麻餈，懂得了製作麻餈的過程;還抽了獎，體會了快樂……
這就是我的“樂園”，我快樂學習的地方，我永遠的快樂“樂園”。
希望我的書法技藝在老師的指點下更上一層樓。
我心中的樂園作文14
我心中的樂園是什麼呢？我心中的樂園是一片北方的天鵝湖。
來到天鵝湖邊，一陣微風吹過，水面上蕩起了層層漣漪。陽光灑在湖面上，給天鵝們穿上了金色的大衣。多麼清澈的湖水呀！我彷彿看到了水裏歡快擺動尾巴的小魚兒。旁邊的幾顆桃樹，偶爾撒下一片兩片花瓣兒，像靈巧可愛的小船兒，乘着清風，又落在湖面上輕輕盪漾。在那湖面上，有的天鵝張開翅膀，懶洋洋的抻懶腰；有的天鵝甩甩脖子，彷彿要甩掉一身的煩惱；還有兩隻天鵝正依偎在一起，好似她們是天底下最幸福的一對天鵝。
我走到一隻白天鵝身邊，餵給它一片小白菜葉，天鵝一仰脖就吃沒了，吃的特別快！岸的另一側，一隻灰色的天鵝像我這邊張望着，它煽動着自己的雙翅，似乎也想嚐嚐是什麼滋味兒。又一隻黑色的天鵝飛到了我的面前，我也給了它一小片白菜葉。它也覺得很好吃的樣子。它用優美的步伐，一步兩步，跳起了圓圈舞。她像公主一樣，打開它的翅膀，好像在同我問好，感謝我給它的小白菜葉。我看的入迷了，拿起手裏的白菜葉就咬了一口，也沒什麼味道呀！等我回過神兒來，天鵝已經遊走啦。
啊！多麼好看的白天鵝呀！在天鵝湖的時間過的飛快，又讓我流連忘返。我記憶裏的白天鵝，成了一顆閃亮的寶石，鑲嵌在了我的童年中。我喜歡我的樂園——天鵝湖！
我心中的樂園作文15
你心中的樂園是什麼？是世界上那形形色色的遊樂場？要我説，還是小時候家裏的車庫前。
我家的車庫前是個花壇，花壇裏種着兩棵銀杏樹，一棵在五樓都能看見的它的樹尖，一棵與青少年一般高。兩棵樹挨在一起，高的那顆彷彿守護着矮的那棵。每到秋天，這兩棵樹金燦燦的，我總喜歡踮腳摘下一片來，玩弄那金色的小扇子。那裏面還長着低矮的灌木，我的小兔子也曾在裏面奔跑過。以及各式各樣的蟲子。
曾經的一個晚上，我心血來潮，想要給兔子摘一片葉子吃。於是，便將“黑手”下在低低的銀杏樹上。我沒看清，以為樹幹上有一片樹葉，伸手將那“樹葉”捏了起來。可我一碰到，就被“樹葉”那軟乎乎的質感給嚇到了——原來是隻鼻涕蟲。我將那蟲扔到地上，嚎啕大哭起來。散步的鄰居聞聲趕來，紛紛安慰起我。其中一位奶奶將我抱在懷裏。輕拍我的後背，用慈愛的聲音勸我不要再哭了……。在那位奶奶的懷抱及大家左一言又一語的安慰中，我漸漸止住了哭聲。鄰居們對我的關愛，讓我心中一暖，破涕為笑。現在想起來，總會讓我不由得笑起來。
雨天，大家總會坐在我家車庫前的擋雨蓬下，外婆總會端出一些吃的。夏天的西瓜，給他們帶來清涼，冬天的熱湯，温暖着他們。而我也總為能吃到好吃的而沾沾自喜。當頑皮的孩子跑來跑去，玩着各種遊戲時，我則坐在外婆身邊，聽着大人們聊家常。雖然自己根本聽不懂他們在説什麼，可還是跟着傻樂。
車庫前雖不豪華，不漂亮，雖樸素，甚至有些破舊，可在那兒，我能感覺到鄰里間的熱情，他們的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。並且那車庫前的一塊空地上，遍佈着我成長的腳印。
於我而言，那時的車庫便是我心中的樂園。
文萃咖
