我的興趣作文（精選15篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的興趣作文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。

我的興趣作文1

我的興趣有很多種，閲讀、彈琴、騎車、散步。

我喜歡畫圖，畫筆就像是我的任意門，天馬行空、隨心所欲，想到哪兒，就到哪兒。它可以讓我忘卻煩惱，可以舒緩我的心情，特別是邊聽音樂邊畫圖，那真是人生最大的享受。

我也喜歡閲讀，以前媽媽為了讓我們養成主動閲讀的好習慣，以身作則，百忙之中到學校圖書館當閲讀志工，常常借回許多書籍讓全家人一起閲讀，坐擁書城，陶醉在書的世界，常讓大家廢寢忘食，手不釋卷。久而久之，我們習慣成自然，現在我和姐姐每天都有固定時間悠遊在知識的寶庫中，挖掘我們想要的寶藏呢！

最近，我去學習書法，欣賞字的美、字的奇妙。但因為剛學習，連筆都握不好，讓我覺得好難喔！不過，我不會氣餒，一定會好好學習，因為看到大姐姐寫得又快又漂亮，讓我好羨慕，我想象她一樣那麼厲害。

興趣陶冶我的性情，豐富我的生活，也幫助我在課業上的學習，讓我思考縝密，反應靈活，身心靈都能更健康。我希望能培養多一點的興趣，讓我的生活更充實。

我的興趣作文2

愛因斯坦説過：“興趣是最好的老師。”在“老師”指引下，我取得很大的成就。從小我就喜歡寫書法，現在已經是書法能手了。

每當上書法班的時候，我都拿出最好的鋼筆去練字。我寫字都是一筆一畫地寫，想在同學面前露一手。

我在書法班寫字，寫着寫着，一陣風吹來，把我的紙給吹翻頁了。翻頁的時候鋼筆還在本子上，只聽“撕拉”一聲，那一頁紙就出現一個大口子。我心想：原來這張紙是好好的，就怪這陣風，把我的紙給弄出一個大口子。我只好用第二頁寫字。

過了一會兒，老師來檢查了，見我翻到第二頁，問：“這第一頁怎麼了？”

我小聲回答：“剛才有一陣風，把第一頁紙吹翻了，紙被弄壞了。”老師聽完之後，説：“哦，原來是這樣，那你好好寫字吧！”

十多分鐘後，我寫了一篇字，老師看後，説：“還不錯，如果筆畫再拉開點就更好了。”

又過了幾分鐘後，老師一看我寫的“不”字就説：“這回好了，你開始寫‘無’吧！”我一遍又一遍地寫着，一直寫到最後一個格的時候，才寫好這個“無”字。老師一看，説：“你寫得真好，可以成為書法能手了！”我説：“謝謝老師，為我起了一個書法能手的稱號。”

在培養我的興趣愛好中，我不但得到了稱號，還掌握了寫字的方法，真好！

我的興趣作文3

我的愛好是彈鋼琴，在上課時，我會把不會的或者會的在學幾遍，會的多練幾遍。上的時候，我會安安穩穩的彈鋼琴，有的時候我還會編一些曲子。就算下了課。我下課或上課還會不知不覺的就在桌子上或是空中來彈鋼琴。

我還有一個愛好是舞蹈，小時候，我在幼兒園辦了一個舞蹈班，在舞蹈班裏，我跳舞跳得很好，慢慢的我就喜歡上了跳舞，我越跳越好。再家裏一沒有事，就會跳起舞，或是，編舞蹈來跳。一次，我要去英華小學上學，可是，我並不想失去跳舞的機會。而且，舞蹈老師也不想讓我走。但是，我也要上學，也許我上了學也可以在辦一個舞蹈班。

我的興趣作文4

我有很多的興趣愛好，比如國畫、體育運動、機器人和旅遊等。其中我最喜歡的是操縱和組裝機器人。

在一次去看電影《變形金剛》時，發現旁邊有一個學機器人的培訓學校在做宣傳活動，我試着去體驗了一下操控現場的那個機器人，覺得很好玩，於是百般央求父母幫我報名，於是爸爸給我花了近2萬元報了機器人的編程課。

第一次去上課時，開始老師先教我認識了所有的零部件，以及如何連接，然後老師讓我組裝了一輛車，接着讓我接上了控制器和馬達，老師還教我如何編程，讓那輛車可以用遙控器來控制。很有天賦的我竟然第一次組裝便取得了成功，這讓我興奮不已，更加重了我對這份興趣濃度。

學校送了我一個最新款的氪7機器人，一回家我便迫不及待的打開iPad，對照着上面的軟件説明書搭建起來，先拼裝好履帶腿，再慢慢往上拼搭，組裝出了機械手和探照燈，最後裝上攝像頭與總控制器。當我用連接線將它連接到一起準備啟動時，卻出現了問題，機械手並沒有像預料之中的那樣動起來，竟然紋絲不動，齒輪卻在那嘎嘎作響，於是連忙將它停了下來。仔細研究過後，發現有一個零件應該是方孔朝下，卻搭成了圓孔朝下，立馬改正過來。以此為戒，又把其他的零件一個個檢查了一遍，又更正了之前拼裝上的一些錯誤。

在我的努力之下，終於更新了一些錯誤，在嘗試中，又發現了軟件的一些問題，比如不能兩隻手指同時滑動，導致無法讓機器人兩個履帶同時啟動。

之後的幾天，我還改建組裝了氪7系列機器人，比如機械抓手、F1賽車等。

我希望憑藉我的興趣，再通過我的努力，能讓未來的生活充滿科技。

我的興趣作文5

我的興趣有很多，數都數不完。但是，我彈鋼琴的興趣是我一個好朋友幫我產生的，你們知道她是誰嗎？肯定不知道吧，她就是――金明！

記得那時我上幼兒園中班，一回家就在樓下和小朋友們一塊玩遊戲。有一次，我在樓下玩的時候，看見一個小女孩也在樓下，看着我們玩遊戲。我跑過去問她：“你願意跟我們一塊玩嗎？”她高興地説：“好呀！”我拉着她的手跑到夥伴的跟前説：“我們又來了一個新朋友！我們讓她介紹一下自己吧！”“好！”夥伴們異口同聲説。小女孩説：“我叫金明，希望我們以後可以成為好朋友。”從此我和金明還有小夥伴玩得很開心，成為了很好的朋友。有一次，我去金明家玩，她帶我到她的房間玩，一進門，我就被一個被布遮着的東西吸引住了。我問金明：“金明，這是什麼？”她説：“這是電子琴。”邊説邊把布拿下來，然後彈了一首曲子給我聽，“真好聽，金明，我能試試嗎？”我問她。“可以呀！”金明説着從椅子上下來了。我輕輕地用手指點了一下琴鍵，它就發出了很好聽的聲音，我突然間心裏產生了一個念頭：“我也要學琴！”到了要回家的時間，我和金明説了聲“再見”就急衝衝地回家了。

一到家我就對媽媽説：“我要學琴！我要學琴！”媽媽聽了很吃驚的問我：“寶貝，為什麼突然要學琴呢？”我説：“因為彈琴能讓我很開心！”媽媽問我：“可是寶貝，你真的能堅持嗎？不要半途而廢哦！”我大聲對媽媽説：“我能的！一定能的！”後來媽媽真的給我買了一架鋼琴，還專門請了一個老師來教我。我一直都很努力地在學，功夫不負有心人，我上三年級的時候就考過了鋼琴四級。

這只是我很多興趣裏的其中一個，我還有很多很多的興趣，就像夜空中的星星一樣。你們還想聽嗎？我以後再講給你們聽吧！

我的興趣作文6

一個朋友問我：你最大的興趣是什麼？這可把我難住了，我最大的興趣是什麼呢？忽然記起法國著名數學家笛卡爾説過的一句話：“讀一本好書就像和一位好朋友交談。”我恍然大悟，讀書不就是我最大的興趣嗎？

還在我牙牙學語的時候，媽媽就經常給我買繪圖本的童話故事書，我看不懂，就纏着媽媽講給我聽。爸爸媽媽還常常帶我去新華書店，只要有我喜歡的書，他們會毫不猶豫地給我買下。漸漸地，書成了我“忠實”的朋友。

現在，我每天做完作業後最喜歡的事情就是看書。每天睡覺前看書成了我的“必修課”。記得有一次，媽媽叫我關燈睡覺，我嘴上答應，但依然沉浸在美妙的故事中。過了一會兒，媽媽又提醒我關燈睡覺，嗓門似乎也高了些。這一次，我向媽媽保證再看一頁就立即睡覺。可是媽媽聽慣了這樣的保證，再也不信了。只聽“啪”的一聲，不管三七二十一，媽媽把電燈給關了，我也只好乖乖睡覺了。可是我怎麼能睡得着呢？那個賣火柴的小姑娘最後怎麼樣了？忽然我靈機一動，拿起了牀頭備用的手電筒，然後鑽進被窩裏看了個夠。哈哈，看我聰明吧？從此，我再也不怕媽媽催我睡覺啦！

讀書有很多益處。我可是嚐到過甜頭的呢。去年放假，班主任趙老師佈置了一篇作文，讓我們用井底之娃新編一個童話故事。因為我看過很多童話故事，所以文思如泉，不一會兒就完成了，可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！後來我寫的那篇童話故事還在班裏朗讀呢！

由於我讀的故事多，經常講給小夥伴們聽，他們對我可佩服啦！這不，我書包裏還放着他們“賄賂”我的巧克力呢！

讀書的好處可真不少。我愛讀書。朋友們，今天你讀書了嗎？

我的興趣作文7

一直以來，看書、畫畫、國樂，這些都是我的興趣。

從小我一聽到音樂就會跟着打拍子，看到哥哥學鋼琴，我也躍躍欲試地吵着媽媽：我也要學琴，我也要學琴！！但是，那時，我才3、歲，根本看不懂琴譜上，那一長串接着一長串的小蝌蚪，倒是媽媽，最後禁不住我的聲聲撒嬌，外加耍賴，只得依着我，幫我請了一位大師級家教——“我的爸爸”，成天挨在我身邊，盯着琴鍵上這一雙生澀僵硬，卻依舊興趣盎然的小手。

直到我上了小學後，更是對樂器愛不釋手，每每練國樂練到廢寢忘食，彷佛時空瞬間交錯，讓我置身在古色古香的迴廊拱橋間，瑰麗的雕樑畫棟下，悠然地走訪巡禮，此時的我心裏總是格外寧靜充實。

現在，練國樂，已經是我生活中不可或缺的一部份，雖然練習的過程有時很辛苦，但是，我都一一克服了，沉浸在音樂國度裏的我，希望跳動的音符永遠伴着我登向快樂無憂的殿堂。

我的興趣作文8

在我八歲之前，我只想着玩、玩、玩。可是後來我卻發現，原來有比玩更好的事情，這個就是剪報。我經常看見一些有趣、精彩的文章，就像用剪子把它們減下來，可每次剪完後都要被媽媽狠狠地批評一通，因為我剪得滿地都是。

後來，姑姑回來了，我將此事告訴了她，她聽完後就拉着我去找我媽媽，並且對媽媽説：“剪報也是一個愛好，對睿睿的學習也有很大幫助。”

在經過姑姑的一番話後，媽媽同意了我剪報，不過條件是剪完要打掃。我給自己做了一個剪報的專用本，讓姑姑在封面上畫了許多畫，因為專用本準備的有些大，所以姑姑給封面寫了幾行字：《炫彩世界》；主編：鄭玉睿。當然，這些字也是不可少的。

每過一個星期，我就會把我看過的報紙全部放在一起，認真地過濾一遍，我將有用的就剪下來，用膠水把我選出的那些“幸運兒”永久的定居在我的《炫彩世界》裏。而且我為了方便，還定製了目錄、頁碼等等。

《炫彩世界》也讓我開闊了眼界，平時回答問題或寫作文時，我有時會用它裏面的知識，使答案圓滿，作文更生動。小學時，有一次老師提問了一個課外問題，大家都不知道，而我卻答對了，大家都問我為什麼，因為我的《炫彩世界》裏有它。

可惜的是，在搬家時，我把它放在了一個書箱上，因為書箱裏裝的是沒用的書，媽媽就連我的《炫彩世界》一起買了，害得我生氣了好幾天。之後，我恢復了，又開始重新搜索，出了一本《炫彩世界》的兄弟《絢彩世界》。

而媽媽也沒想到，當初的一個只會讓她生氣的剪報，而成了她女兒學習的寶物，成為了我的興趣。

我的興趣作文9

從小，我就喜歡畫畫。彩筆我隨身攜帶，看見什麼有趣我就畫什麼。曾畫的家裏滿牆是毛毛蟲、飛機、坦克等等。後來，爸爸認為我不是淘氣，而是喜歡畫畫。便給我報了個繪畫班，讓我學習畫畫。

到了繪畫班，一進門，我就看見牆上的畫可逼真了，畫的非常棒。教我們畫畫的是一位男老師，看樣子很嚴厲。後來，聽同學説，誰畫的畫好就可以掛到牆上。

第一堂課，老師每人發了一張白紙。老師説：“這一堂，同學們一人畫一個漫畫人物或一個動畫人物，畫的好的可以掛到牆上。”説完，我們就畫了起來。我思考了一會，覺得畫海綿寶寶好。説畫就畫，我先畫了海綿寶寶的外形，接着畫上了五官，最後畫上海綿孔，加上色，一個海綿寶寶就這樣順利的畫好了。我朝旁邊的同學看了看，畫什麼的都有，奧特曼、三毛、中華小子、小當家……但他們都沒有畫完。我便把畫交給了老師，老師看了一眼，不怎麼高興，叫我回到了座位上。同學們都盯着我，都是一副副驚訝的表情。我又等了二十多分鐘，仍沒有第二個人交上去。差不多又過了五六分鐘，同學們才陸續的交給老師。下課了，同學們都出去玩了。老師吧我叫住，拿了二張畫，一張是我畫的海綿寶寶，另一張也是海綿寶寶，畫的栩栩如生，簡直和真的一樣。老師説：“這一張海綿寶寶是我畫的。”接着，又説：“畫畫要善於觀察，善於發現。畫畫的時候，要把畫的畫多看一會，多想一會，然後找出特點。比如海綿寶寶，長長的鼻子、碩大的門牙、豎着的眉毛和細長的腿。”我再看一下老師畫的那張畫，確實把該有的特點都畫了出來。我的畫和老師的畫一比較，相差的太遠了。

後來，我讓爸爸給我買了個一個畫板，走到哪裏畫到哪裏，看見好風景就畫下來。把我畫的好的畫讓老師看了看，老師高興的不得了，便把我的畫掛在了繪畫班的牆上。那時，我心裏比吃了蜜還甜。

繪畫和生活一樣，只要善於發現和觀察，必定有好的收穫。畫畫是我的愛好，我愛畫畫……

我的興趣作文10

興趣這件事情，常常都是隨着時間而不斷改變的。

小的時候，興趣、理想和願望這些往往都分不清楚，不知道究竟哪一個才是最主要的`，也不明白這三者之間到底有什麼聯繫，於是傻傻的，自以為興趣就是要為之奮鬥的夢想。

可是小的時候，我們的夢想也是多種多樣，千奇百怪的。當老師、當醫生，還有最常掛在嘴邊的，長大以後要當一名科學家。那時候單純的以為可以憑藉自己的力量去改變這個世界，去為這單調乏味的世界做些努力。

可是長大後，隨着對這世界的瞭解深入，我們越發的不想按着常規去生活。我們開始喜歡上那些常規之外的東西，比如搖滾，比如肚皮舞，再比如，在紙媒發展日趨衰落的時候，開始想要靜靜地寫本書，寫些文章給懂的人聽。

這大概是時間帶給我們的改變吧，悄無聲息，悄然而至，卻又隨之消逝，留下的，除了堅持，還有心底的那份信念。

我的興趣，也是一直在改變，可是我卻從來很誠懇，喜歡一件事，就要認真的把它做好。

我的興趣作文11

遠方傳來了一陣悦耳動聽的笛聲，我循着笛聲接近，原來是同學正在吹直笛，哇！這麼美妙的樂聲，如果學會該有多好啊！這陣陣的笛聲激起了我對直笛的興趣。

看到同學吹直笛，我於是拿起直笛，千拜託萬拜託的請同學教教我。也許是那一股衝勁與熱情吧！不久，我便能吹出一曲旋律悠揚的樂聲了。自從學會直笛，“直笛團”也就成了我夢想加入的社團。當老師宣佈要評選幾位直笛吹得好的同學參加時，我高興得差點飛到雲端上，這就代表着“我的機會來了！”

經過幾個月的磨練，克服了許多困難，我才從B團晉升至A團，雖然練習時非常辛苦，不只會遭受老師的責罵，有時還會佔用不少上課時間，不過，這樣一次又一次的訓練，讓我們愈來愈精進。這幾年來，我們代表學校參加各種演出和比賽，都有不錯的佳績呢！

直笛雖然只是一種簡便的樂器，但對我來説，它使我對音樂產生了極大的興趣，也為我的人生樂譜增添了不少彩色的音符。

我的興趣作文12

每一個人都有不同的興趣，有人愛拉小提琴，也有人愛打沙包，而我卻愛上了騎腳踏車。

小班時，每天在外公家看着大姐、表姐和表哥們騎腳踏車，飛也似的騎來騎去令我羨慕不已，下定決心有一天我一定要學會騎腳踏車，一定樂趣無窮，神采飛揚，剛好那天晚上，媽媽拿出一輛腳踏車叫我練習騎，也許是平時看大姐騎，立刻熟能生巧，知道騎車的技巧，所以一踩出去，我就平穩的騎出去了，各領風騷，媽媽、外公和阿姨們，眉開眼笑，一直稱讚我，之後我成為了外公家的腳踏車專家。

騎腳踏車像意外一樣，令人措手不及，有一次，為了要展現我的厲害，所以我像高鐵般的速度，轉了一個大彎，結果我跌下腳踏車，跌的四腳朝天，痛的哇哇大叫，外公跑過來説你沒事吧！但我還是莞爾一笑，後來我也越來越愛騎腳踏車，原因是我喜歡微風吹過我臉頰，南風習習，非常舒服，我也很喜歡風馳電掣的感覺。

我會騎車，代表我也知道一些關於腳踏車的知識，像騎腳踏車不能歪一邊，否則會重心不穩而摔跤。

希望我以後可以參加很多的腳踏車比賽，為國爭光。

我的興趣作文13

生活就像一個萬花筒，裏面有着無盡的樂趣，這些東西需要我們自己的智慧造出來。我有許多興趣，如：養狗、養貓、讀書、踢球……但令我覺得學得最好的，就是我學的素描了。

學素描這件事起先並不是我先提的，雖然我畫畫挺好的，但是我並不是這麼喜歡畫畫，我妹妹要學，我也要跟着學，在剛開始學的時候，我很反感，因為我覺得週末不應該學什麼輔導班和興趣班，只要在週末把老師留的作業寫完就行了，週末就是讓玩的，讓放鬆的。所以，我報着無可奈何的心情走進了素描教室，我看到許多人在認認真真的畫着。老師第一課教我們的就是怎麼畫直線，怎麼打陰影。教完這些，我們就要畫了第一個要畫的就是一個正方體，我雖然不想學，但一看有些意思，我就開始按照書上的畫，剛開始畫時並不覺得難，可越往後畫就越畫不好，老是那條線畫錯了，這地方陰影打深了，要麼就是畫好這點，別的地方一看不太配，就把畫的擦掉，到最後終於忍無可忍了，乾脆不畫了，我坐在位置上，看着別人畫，他們畫得很好看，很快，而且還不説一句話，我忽然明白了，就請老師幫我改一下我畫的不對的地方，老師不但又教了我一遍，而且還在我的紙上畫了一個小形正方體，讓我照着畫。

就這樣，我學素描的興趣就培養了起來，但是我現在還是不學習了，因為一上六年級作業就多了，也就沒時間了，我覺得我以後還可以學的。

我的興趣作文14

所有人都有自己的愛好，我和同學們一樣，有自己的愛好，那麼我就講講我的愛好吧！

我的愛好可多啦：畫畫、做手工、跑步、騎自行車、懼各種各樣大大小小的珠子其中，我最喜歡的是手工。它不僅可以發揮人的想像力、創造力，而且把手也練的很巧。

在語文暑假作業裏，有一道題是做書籤，我做的可好哪！先用黃色的色卡紙剪成樹葉的形狀，再畫出葉邊和葉脈。用綠色的卡紙剪樹，用紫色的卡紙剪牽牛花。用剪刀或者小刀在書籤的某個地方弄一個小洞。把毛線或其它的線穿進去，打個結。基本上完成了。然後，寫上成語和名言警句。幫助我學習。

你的愛好是什麼呢？如果也是手工，我們就比比吧！

我的興趣作文15

每個人的個性不同，興趣也有差異，而我的興趣是“繪畫”。

記得以前畫畫的時候，弟弟常笑我畫得“四不像”。受到他的激勵，我更下定決心一定要學會畫畫，後來，只要一回家，我就拿起紙和筆，開始畫了起來，弟弟看到我在畫畫，就叫我停筆説：“我來教你吧！”弟弟一筆一筆的教我，我學着弟弟的畫法，畫完後，哇！好漂亮喔！日積月累，每天放學回家，弟弟都細心的教我，有一天，弟弟叫我自己畫，弟弟看了看説：“你進步了。”我終於成功了！

上了美術課，老師教我們怎麼下筆，怎麼使用彩色筆、水彩，聽了老師的講解，變得有信心多了，將色彩繽紛的圖畫交給了老師，老師説：“你畫得很棒，要繼續保持下去。”我聽了好開心！

我常用畫來寫日記，記錄自己的心情，有時看到自己的圖畫日記，分別是為了什麼事生氣、難過或是高興，一目瞭然。其實，用畫寫日記就如同看照片一樣，我只希望我的圖畫日記隨着年齡增長，內容可以更豐富。