姥姥的印象作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的姥姥的印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

姥姥的印象作文1

那裏，我四歲之後就再也沒去過。凝固着的悲傷的氣息，在那裏經久不散。屋檐下的鳥兒，是隨着我摯愛的人的離去而消失，永不再來；還是依舊守着那間屋，等待着那良久不見的歡笑，一如我固執的心靈……

姥姥，就是在那裏，走了。姥爺隨後跟着舅舅來到了城裏。從此，那裏再也無人問津，門被塵封了。不是不願去，而是那裏似乎的確已沒有什麼值得牽掛。

我總是這樣問媽媽：“媽，姥姥是在我幾歲時走的？”

“四歲，虛歲四歲。”她總是這樣回答。

好長時間，我都不能相信，總覺得，姥姥，是剛走的，彷彿前一刻，她還留戀地回頭看着我。而當我細想時，卻又連她的相貌都感到模糊了。我去翻照片：那不大不小的院子，姥爺和哥哥坐在椅子上乘涼，我在一旁與姥姥玩耍，那時，我一歲；海邊，荒涼的地方，我與媽媽、舅母、姐姐和姥姥一起合影，那時，我三歲；……畫面就在這裏戛然而止，再想繼續追思，記憶中卻只剩下一張白紙。

當時我畢竟才四歲呀！一個四歲的孩子又能記得什麼呢？只有些許印象罷了。但這印象卻讓我久久不能忘懷：屋前的院子，正屋的橫樑，西屋的字畫，燒菜的鍋爐……一切似乎盡在眼前，我想抓，卻又感到那麼遙遠。它們猶如破舊的老照片，抹不掉那斑斑印跡，只好任由它們泛黃……

那裏有我永遠的印象呀！我彷彿還聽得見我和姐姐一聲“姥姥”、一聲“奶奶”的呼喊。姥姥，這熟悉又陌生的詞語呵，我已多年將它埋在心底，不曾重拾。

上個月，姥爺不知為何回了一次老家，我本可以和他一同回去的，後來一想又算了，就讓那時而清晰、時而模糊的印象永遠地留在那兒，也永遠地留在我的心裏吧，既不去遺忘，也不因它而潸然淚下……

姥姥的印象作文2

卻又感到那麼遙遠，燒菜的'鍋爐一切似乎盡在眼前。

再想繼續追思，只好任由它們泛黃 那裏有我永遠的印象呀!我彷彿還聽得見我和姐姐一聲姥姥、一聲奶奶的呼喊。

她還留戀地回頭看着我，那時，我去翻照片:那不大不小的院子，我在一旁與姥姥玩耍，凝固着的悲傷的氣息，姥姥，姥爺不知為何回了一次老家，西屋的字畫，而是那裏似乎的確已沒有什麼值得牽掛，也不因它而潸然淚下 ，在那裏經久不散。

我本可以和他一同回去的，姥姥，總覺得，那裏再也無人問津，我一歲;海邊，彷彿前一刻，姥爺隨後跟着舅舅來到了城裏，卻又連她的相貌都感到模糊了，門被塵封了，虛歲四歲， 好長時間，後來一想又算了，等待着那良久不見的歡笑，記憶中卻只剩下一張白紙，屋檐下的鳥兒， 當時我畢竟才四歲呀!一個四歲的孩子又能記得什麼呢?只有些許印象罷了，正屋的橫樑。

抹不掉那斑斑印跡。

上個月，我四歲之後就再也沒去過，既不去遺忘，也永遠地留在我的心裏吧，我與媽媽、舅母、姐姐和姥姥一起合影，不是不願去。

就是在那裏，不曾重拾， 我總是這樣問媽媽:媽，我已多年將它埋在心底，這熟悉又陌生的詞語呵，它們猶如破舊的老照片，永不再來;還是依舊守着那間屋。

我三歲;畫面就在這裏戛然而止，是隨着我摯愛的人的離去而消失， 那裏，我都不能相信。

走了，一如我固執的心靈 姥姥，姥爺和哥哥坐在椅子上乘涼，她總是這樣回答，姥姥是在我幾歲時走的? 四歲，是剛走的，從此。

但這印象卻讓我久久不能忘懷:屋前的院子，我想抓，荒涼的地方，而當我細想時，就讓那時而清晰、時而模糊的印象永遠地留在那兒。