初中描寫人物外貌的作文六百字左右

人物描寫是非常重要的一種寫作方式，下面就是小編為您收集整理的初中描寫人物外貌的作文六百字左右的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

篇一：我的朋友

範佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻説：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

篇二：我的同學

瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的`眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地説：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！ “可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

篇三：我的同學

我的同桌叫倪建煒，他長着烏黑的頭髮，大約有一寸長。頭髮下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴脣微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

倪建煒有許多 優點，也有許多缺點。優點是樂於助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。

倪建煒高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。

今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺着眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手託着頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。

他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裏喘着粗氣，好像缺氧似的。

倪建煒還很喜歡管閒事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來説我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什麼東西忘帶時，他總會借給我。

篇四：我的媽媽

我的媽媽是一箇中等個子，皮膚又白又細的，頭髮黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，説起話來聲音很高，還有着非常流利的普通話，因為她是一名教師。梳着一個高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有着一張能説會道的嘴巴。媽媽的性格很開朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網聊天，但是也喜歡她的學生。

媽媽很愛我和我的小妹妹，有一次，我發高燒了，讓我躺在牀上不要動，先休息一會，手裏一邊抱着小妹妹，一邊從牀上慢慢地把我拉起來，就騎着電動車飛快地向醫院跑去給我看病，還得一塊帶着我的小妹妹也去，因為家裏沒有人了，爸爸也出車了還沒回來，所以媽媽只好帶着我們倆個都去。

又有一次，爸爸把我的小妹妹接過來了，到了凌晨五點，小妹妹就一直哭，媽媽看見她哭，心裏也不好受，於是就想到她肯定是餓了才哭的這麼厲害呀，媽媽就急得團團轉，哄了她一會兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她衝奶粉去了，過了不大一會兒，奶粉就衝好了，媽媽一邊讓小妹妹喝着，一邊給她哼着小兒歌，我的小妹妹終於又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又可愛。我覺得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。

篇五：我的爸爸

我的爸爸，長着一雙小眼睛，一個不大不小的鼻子和一個大嘴巴，稀疏的頭髮長在他的頭上，看上去就知道他總是發愁。愁什麼呀?我不知道，或許是因為他要養家吧。至少我總是被他罵，而且有時候還被罵得我不知道他為什麼罵我。

每當我做錯幾道題的時候，對一般人來説很正常，而他呢，卻是大發雷霆。當我是天才啊，天才還沒那麼厲害呢，而且還要求我每道題都會做!

不説這個，還是來説説我的一次遭遇吧。

有一次，我想去朋友家學習，因為他家那裏比較涼快，他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而後有人來我家，我就要進房間學習。我的書桌是很亂的，這個他知道，所以我就坐在牀上學習。我經常這樣，他也沒説我什麼。可那天他突然罵了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他過了不久有進來罵了我一頓。後來想想看，或許是因為他以為不給我去朋友家學習我在生氣吧。

也許是他的心情不好吧，我也不去抱怨。就讓他發泄好了。反正被罵一頓也沒大不了，而他心情還好了些，這樣不是挺好的嗎?

我愛我的爸爸。

篇六：我的媽媽

我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛裏充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶着甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。

在我八年的成長經歷中，留下了許多與媽媽的美好回憶。

當我有困難時，媽媽會和我共度難關;當我犯錯誤時，媽媽會循循善誘，教導我及時改正;當我高興時，媽媽會像一個孩子似的比我都開心;當我傷心時，媽媽的心情簡直比我更糟糕;當我生病時，媽媽總會在病牀前衣不解帶地照料……

媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買書、給我買玩具、給我買最好的衣服、給我報輔導班、給我訂各種各樣的雜誌報刊……而她自己卻從不捨得多花一分錢。

我的媽媽是我最親最親的親人，因為是她生了我，並把我養到現在這麼大。我永遠都不會忘記她對我的養育之恩。等我長大後，我一定會好好孝敬她。

我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她愛我，我也愛她，並且，永遠、永遠……

篇七：我的老師

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美髮，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長着一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會説話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾着慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了並告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視着我和藹的説：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎麼能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴裏票吹來的話語，總是那麼熱情那麼生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的乾渴的心田。

張老師講起課來總是那麼生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察後有的説她眼睛的特點，有的説眉毛，有的説嘴，還有的説鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什麼就寫什麼，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個醜八怪啊!”她的話逗的我們鬨堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

篇八：人物描寫故事

上個星期六，作文城的“作文人物接見室”裏舉行了“人物外貌比美賽”，邀請了那些寫外貌的小作者去觀看自己的作文人物表演。那些要參加表演的作文人物，一個個小不點似的，非常有趣！據主持人説，上台表演的人物外貌，都是小學生寫的，他們要在台上像時裝表演似地，走着貓步，將自己的外貌展示給人看。主持人朗讀着小作者描寫台上表演者外貌的句子，朗讀完了，表演也就結束了。

表演比賽開始了，第一個表演的人物出場了。主持人宣佈：“現在上場的是‘我的叔叔’，職業是國家公務員，是這樣描寫的：他不高不矮的身材，四方臉，濃眉毛，大眼睛，總愛系白底紅格子領帶，愛穿那套天藍色的西裝服，棕紅色的皮鞋和白襪子，是個喜歡整潔的人。——請評委亮分，1號評委點評。”

所有的評委亮分之後，1號評委拿起話筒説：“這個人物外貌描寫只重身材、服飾。‘中等身材’，不是外貌特點，只是跟大多數人差不多的身材：而那服飾，雖然從領帶寫到襪子、鞋子，既不能表示人物特點，也與職業沒有聯繫——這個外貌描寫失敗了。”

第二個人物上台了。主持人宣佈説：“現在上台表演的是‘我的媽媽’，職業是會計，是這樣描寫的：她中等身材，三十多歲，整天都笑眯眯的，待人和藹可親，説話和氣，從來不罵人，還常常講故事給我聽，同我一起做遊戲。——請評委亮分，2號評委點評。”

所有的評委亮分之後，2號評委評點起來：“這個外貌描寫，只重神態，也沒有抓住人物特點，比較一般。再説，人物的神態，是會隨着環境和遇事、遇人的不同而變化的，不是固定的外貌特點——希望以後能寫得更好。”

比賽結束的時候，“比美賽評委會”還發給大家每人一張“作文人物接見室紀念卡”，上面寫着：

感謝大家來喝彩，觀看外貌表演賽；舉辦宗旨目標明，寫出好的外貌來；特點穿戴當鏡子，照出人物職業來。