同桌，我不會忘記你-六年級-記敍文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以記人、敍事、寫景、狀物為主要內容的文章。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的同桌，我不會忘記你-六年級-記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級畢業班的日子並不辛苦，因為我有你這個同桌，有你這個開朗的同桌！

啊！有一疊厚厚的試卷，比往常還要多啊。”“唉，又要“開夜車”了。”“那些試卷是不是會魔法，為什麼有這麼多啊？到底做得完的嗎？”“嗚……我真的熬得很辛苦！”……老師還沒有捧試卷過來，同學們都七嘴八舌地討論了。我的'同窗阿珞説：“這有什麼大不了，不多不多，以後還會連續不斷呢！”“你説得還容易，做起來可辛苦了。先在這四十張試卷我也不知道為什麼我能做得完。”“時間很快過的，快樂的時光很快過，俐俐，快樂起來吧！學習就是要快樂嘛！”“呵呵，你説得對。”我苦笑了一下，因為又要做那好像永遠都做不完的試卷了。其實阿珞經常安慰大家，鼓勵大家要快樂，因為她想大家在小學最後一年裏過得開心點，這會是個快樂的回憶！

“燙水來咯，燙水來咯。快讓開一下，讓開，讓開。”我們班的調皮鬼拿着一碗水走過來。大家都不以為然，繼續做自己的事情。“喂，還不讓開。”調皮鬼又説了。很多人都不耐煩地讓開，但來到阿珞前面。阿珞只是微微一笑：“這邊請哦，要我幫你嗎？”説是調皮鬼真的很調皮啊。“不用啦，我想看看人的手被燙得很紅的樣子是怎樣的。”阿珞還沒有反應過來，調皮鬼就把那碗水往她身上一倒――“啊！”阿珞叫了一聲。這調皮鬼真是的，竟然動真格，把開水倒在阿珞手上。副班長看不慣，走過去振振有詞地説：“你這是幹什麼？這會傷人的，你有沒有太離普了，我要去告訴老師！”“是啊，你這樣很不對嘛。”一些人附和着道。“阿珞。你的手沒事吧。”我問道。“你是來真的？阿棋，我以為你只是玩玩，我以為你還是個好孩子。”調皮鬼阿棋好像突然很聽話，“對不起。”我們都愣住了，調皮鬼還會説對不起，我們還是第一次聽。阿珞好像一下子開朗起來了。“對不起很了不起嗎？反正我要告訴老師！”副班長又説道。“沒關係啦，阿棋他認錯了，而且都不疼嘛。既然大家在同一個班上就要開心地相處，不要鬧不和了。謝謝你説對不起哦。”阿珞説。雖然這幾句話很普通，但她是多麼得寬容啊！她不是我學習的好榜樣嗎？

我可愛的同桌，我開朗的同桌，我寬容的同桌。是你給了我快樂，我很開心！因為有你這個同桌，畢業班的生活才枯燥乏味，我愛你這個同桌！我不會忘記你！或許分別後，我們有機會再見面時――彼此望着，目光是那樣的陌生……