在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自從上次的事情發生以後我對他可真是恨之入骨，決定要狠狠的報復他，殺殺他的鋭氣，也挽回本大小姐的顏面，苦思冥想後，我決定用這招來報復他，哼，我可以把鹽倒進他的水杯裏，這樣，嘿嘿，有他受的了。
一回家我就狂寫作業，我剛寫完作業，爸爸就説有事要出去一下。我心想，真是天賜我也。老天都幫我。爸爸前腳剛走，我後腳就溜進了廚房。我用一個小紙包把大把的鹽抱起來，然後裝進了書包裏。在夢裏，我似乎看到了他那狼狽的樣子，想起來就好笑。
第二天我很早就來到了教室，想着先下手為強，可那傢伙來的比我還早，我裝作若無其事的樣子坐在位置上，心裏卻很得很，這傢伙怎麼來的比我來還早，可惡。兩節課都過去了，可我還是沒碰到機會，難道我就沒有機會報仇了嗎。就當我快絕望時，我看到了一絲希望，是這樣的，第三節課下課時，我那同桌想瘋了一樣，竄出了教室，他那被磕的滿頭是包的水杯正好滾到了我的腳下，哈哈，這不正是機會嗎，我看看四處沒人，便開始下手了，我把一袋鹽嘩的一聲倒進了他的水杯裏，然後再用我從家裏帶的筷子，輕輕的攪拌，這樣就看不出了動過手腳的樣子，哈，我真聰明，幹完一系列的事後，我裝出什麼也沒有幹過的樣子，悠閒的坐在座位看書，上課鈴剛響，張曉哲就像只瘋狗一樣跑了回來，他滿頭大汗，連喊着“我好渴呀，好渴呀，咦，我的水杯呢，去哪了”。我實在是看不下去了，就説“在你的課桌裏”，“謝謝了，豬姐”，他滿臉陰笑，“你”我差點火冒三丈，不過轉念又想，你別現在囂張，看你一會還能囂張起來嗎。找到水杯的他，毫不吝嗇的喝了一大口，不一會他察覺到了，不對勁，哇，這水怎麼這麼鹹，他一邊吐一邊埋怨，哈哈，而我早已笑的上氣不接下氣了。
我的同桌叫李易泉，可我暗地裏卻叫他“李大嘴”。這是為什麼呢？聽我慢慢道來……
饞嘴
剛剛上完英語課，“咕～”，我的肚子就在抗議了。但離吃中飯還有三節課耶！“唉，受罪了，肚子。”我四處張望，想找點新鮮事兒，緩解一下“受罪”的肚子。同桌李大嘴呢，則拿出一顆果味夾心糖，眯着眼睛，往嘴裏一塞，有滋有味兒地咀嚼起來。只聽見“吧唧吧唧”的聲音。我嚥了一口口水，努力不去看他。他見了，彷彿知道了什麼似的，“哦……”了一聲，朝我“哈”了一口。那果香四溢的味兒緊緊揪住了我的魂，又像一隻隱形的手，把我拉了回來。他還在偷着樂，幸災樂禍地打開書包……天哪！他的書包裏還有辣條、雞腿、牛肉乾等等，真是一個“零食百寶箱”！
多嘴
語文考試剛結束，接下來就是選修課。我和李大嘴是同一個選修的——主持。正好，今兒的主持課是個人表演，所有人都要在台上表演主持節目。李大嘴是最後一位，所以他有大把的練習時間。可他卻不在練習，反而去關注別人，大家表演完一個他就七嘴八舌的評論一句：“動作都沒有，差勁！”“目光呆滯，沒有與觀眾互動！”“忘詞……”呵！弄起來自己像評論家一樣。
到了最後，他自己在台上一句話也説不出來，難堪了自己……
插嘴
吃了飯，過了午間，就是乾巴巴的數學課。乾巴巴的數學課，就得念乾巴巴的應用題：“小明每分鐘走80米……”“切，走真慢，不如翻個十萬八千里呢！”李大嘴嘲諷説。“啥？”我撲哧一聲笑了出來。“誰？”數學老師的目光掃描到了我，狠狠地瞪了我一眼，我臉紅了，縮起了身子，這李大嘴呀！
這可氣又可愛的李大嘴呀！
你一開始機緣巧合你成了我的同桌，我們曾經一起打打鬧鬧，曾經相互鼓勵渡過難關。但是畢業之後的我們，説了一聲再見，或許就是一輩子沒有機會見了！或許有一天你找到對的人，而我也不再糾結送上真心的祝福！
我的同桌，你記得嗎？上課，你愛睡覺時，我就喜歡突然間打你一拳，你總是被瞎醒，然後瞟了我一眼，裝作認真聽課。我每次心情不好時，你總是唱歌給我聽，雖然我總説你唱歌難聽，但是，其實，你的歌聲，有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時悽美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕着它入睡。
那個初一叛逆天天進警察局的少年到現在自己努力奮鬥的男孩，改變中的不易我都看在眼裏心疼在心裏。初二你説要我改變對你的不滿，你做到了。初三你本來去藍翔技校，我説你才華橫溢，人又聰明，就是不愛學，只要你認真學，我就幫你補課，一定能上好的高中。硬是連二分之一等於0。5都不知道的你，硬是一個人在教室背書背到學校關電。也許老天感動，後來考體育加上背文綜，跟我一起上了縣重點高中。很長一段時間你的兄弟跟我都不相信。初二剛剛認識你的時候，班主任每天都要你去談話，説優秀的人那麼多為什麼選擇你，到畢業典禮的時候，到你發言，你説感謝父母感謝老師，班主任説你也應該感謝一下在背後默默支持你的人！然後你就看向了我。全班掌聲響起。這就是你的努力，身邊的人都對你肯定的結果！
因為我一直説你，只要你好好努力，就可以想去哪就去哪，到時候我當你的導遊，陪你四處遊蕩，高中的你更努力了，你説，我一定要考上好的大學，然後我們一起雲遊四海。你每天練體育，還要看書，下午練得很辛苦，晚上還要看書一晚上。你説你落下太多功課要努力把它補上。還記得高考前一天我們説的話？我説如果我倆之間只有一個人考上，我希望那個人是你！努力總會有收穫的。你成功考上大學了。關於我們的故事還有好多好多，能促膝長談上一天。一個學校一出事就被校長找的男生到一個受到身邊的人尊敬的大男孩。我的同桌長大了！
不過最氣人的，就是我倆吵架全世界都幫你，我在宿舍跟你吵架，一個宿舍的姐妹都指責我！説，是不是我又在胡裏取鬧了。我是真的冤枉啊，明明就是你的錯，反過來人人都向着你。同桌，六年前，謝謝你，我們看着彼此一步步走向成熟，穩重。如今的你，找了和你一樣優秀的女朋友，我很開心，希望你幸福。6年來，你沒有一天不對我好。因為太好，我把它當做理所應當，所以以前總讓你生氣。6年來的相互陪伴，從13歲到18歲，因為有你無微不至的照顧我快成智障了。因為有你的保護所以現在還有的天真。因為有你，我天不怕地不怕！練就了我放蕩不羈的性格。
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你的温暖。我會永遠記得你。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯繫了，也許，那些也許，只是因為我，可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念們。
如果還有機會再見，我想為你唱一首《同桌，你好》！
你要在什麼時候才肯脱掉你的光鮮偽裝？
——題記
20xx年2月12日 多雲
下午兩點二十分。
“報告。”你靠在牆邊，一臉冷漠。老師放下課本，中斷課程，直視着教室外的你，用同樣淡淡的語氣回了一句come in。你邁着懶散的步子，打了個長長的哈欠，然後拉着書包的提杆，從我身邊走過。滑輪和地板的摩擦聲讓老師很無奈，畢竟她是個新來的英文老師，並沒有習慣你的作風。對不對？黎？你又曠課了。一個上午，你爸媽發瘋似的找你，班主任不停地接打電話，坐在窗邊的童奕不時的向外張望，你讓我拿你怎麼辦才好？“老班，”你在書包裏仔細翻找着課本和文具，嘴卻在不住地問我，“上午有人來找我麼？上的什麼課？什麼內容？”我知道，你不是不會學，只是不想學如此而已。“下課了告訴你。現在聽課知道麼？”我懶得看你，直接把頭埋進書堆。“喂！老班！拜託，別這麼絕情好吧。我好歹也請你吃過一個話梅啊。”你哭喪着臉，使勁搖着我的.胳膊。我抬起頭，舉手向老師示意，“老師，我可以出去一下麼？因為我有點反胃。”接着我在老師的允許下，飛也似的逃離教室，準確的説應該是從你的身邊逃走，沒了我，你自然安份了許多。站在走廊上，我猛然發現，你的懶散只是你的偽裝而已，僅此而已。
20xx年2月13日
清晨七點四十分。
“老班，我要請假。”你捂着肚子，手拿一張請假條，故作疼痛狀，一臉悲傷的對我説。“要請假？”我搖了搖頭，“這事現在我沒權利，去看看老師來沒來唄。需要我陪你一起去嗎？”“我沒事了。晨讀吧。”你尷尬的回到座位。因為平常我都會準你的假，老師辦公桌的抽屜裏要寫好的請假條，分了類別的，只需要填一個名字就行了，正是因為這個，所以黎才可以從我和老師手中一次又一次僥倖逃脱。你又穿上了偽裝，從校園的一處被剪開的鐵絲逃走。這件事，是你告訴我的。
黎，我真的希望你可以脱掉這層偽裝，做一個真正的你。難道這很難麼？不。黎，做一個最真實的你，成績最好，最可愛的你，而不是做那個整天翹課，遲到的元黎兒，小時候的你不是很乖很乖的麼？怎麼十年過後你變得如此遙不可及了呢？你讓我觸碰不到了，黎。和你一起長大的我摸不到你了，黎？你變了好多，變得讓我驚訝，變得讓我震驚，變得讓我無法理解。
黎，不過我想現在你的光鮮偽裝是時候該褪去了。
真的。該褪去了。
自從老師重新排過座位後，我的倒黴日子就來了——女生李毓和我是同桌！我叫天天不應，叫地地不靈。我上輩子造了什麼孽呀……
早晨第一節課下課後，我的手臂不小心碰到了同桌的頭。同桌生氣地對我罵道：“你完了！”説完，她就用我的鉛筆袋砸我的頭，我的頭被砸腫了，我默默地坐到了位子上，我打開筆袋，發現裏面的水筆都碎了，我一看心情很不愉快……
我馬上把頭轉向同桌，破口大罵：“你有病呀，剛才打我幹什麼呀？我又不是故意的。”我已經稍息的怒火頓時燃起，“你才有病呢，誰叫你打我頭。”她怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執着，誰也不肯相讓……
隨着爭吵的同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。然後，我説了幾句，她就哭了。我既沒打她，又沒罵她，真難弄，但我心也有點軟了，我實在不想忍心看她哭……
事後，當我心平氣和的時候，我真想向她道歉，可我又説不出口，反正我和她都有錯……我終於知道了：當與同學有衝突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關係。
這個同桌，可真不好惹啊！
文萃咖
