在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的同桌小學作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
我的同桌小學作文1
他，烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，兩條又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。
他愛笑，笑起來紅紅的嘴脣兩瓣彎彎的月牙兒；説起話來聲音像黃鶯在歌唱。聽我這麼一説，大家一定認為他是一個女孩，然而，他卻是一個像女孩似的男孩。平時，他也愛學女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。
下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來到操場上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時腳尖跟腳跟一點一點的，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！
一天，我路過他家門前，聽見“哎喲！你幹什麼呀”，順着這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時的打扮，完全是地道的小姐樣。只見他頭戴鮮花，耳戴耳環，身披花衣，還穿着一雙高跟鞋，正在屋裏扭來扭去。原來，他正在學時裝模特兒的步子。
在學校裏，他常叫我把作業給他抄，我不給，他就嬌裏嬌氣的説：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…..”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細氣的説：“你敢打我，我就不和你玩了。”
當然，“胡小姐”學女孩子也常常給自己帶來麻煩。比如，上課時，他經常嬌滴滴的無頭無腦的説：“哼！你真不聽話，我不喜歡你了！”逗的同學們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過了一會兒，他又舊戲重演了……..
聽我這麼介紹，你們覺得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對可，瞧我這記性，説了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰吧？他就是我的同桌——胡來。
我的同桌小學作文2
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得青春和純潔;那湛藍的天空，因為有了白雲的點綴，才顯得靜謐和温馨。而友誼，因為有了來自內心深處的真實情感，才顯得更加珍貴。
拉着好友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽光灑在密密的空氣裏，耳邊又迴盪着那熟悉至極的旋律，如此優美，如此感人。
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”
一天，我無意之中在同學錄裏發現了那張畢業照，仔細端詳着每一位同學，那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排，那個瘦瘦小小的你，很可愛。在右頰上有一個小小的酒窩，説話特好玩，沒多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時開始。
“你以前總是很小心，向我借半塊橡皮。”
記得在開學第一節美術課時，我們坐在前後桌，你忘了拿橡皮。你的同桌是個大意的男孩，沒有發現你的囧境，而天性害羞的你，也沒有問他借。於是，轉過身：”豆豆同學，你能接我半塊橡皮嗎?“
“老師們都已記不起，猜不出問題的你……”
很清楚的記得，你對數學並不感興趣，老師佈置的習題你又不會做的.也理所當然。上課，老師叫你回答問題，你又剛好不會，就胡亂説答案，總不盡人意。當你告訴老師你不會做時，她才放過你。那時的你，學習中是那麼不認真。
“明天你是否還惦記，曾今愛哭的你……”
小學畢業，這個當時讓我很害怕的詞語，如今已經實現，縱然我再不喜歡分開，也必須照做。那年同桌的你，現在還好嗎?儘管你早已轉學，我依舊希望你好。
夕陽西下，兩個漸行漸遠的人影，不再回頭。
我的同桌小學作文3
在3年級的時候我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦!
話雖如此，上課我可喜歡説話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷?”什麼嘛，哼!
“你的頭髮像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我!
“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死裏掐，看你以後敢不敢!“你們看啊，班長打人了!” 不好，我馬上收手，“淑女”地翻閲着書。唉，堅持兩節課不跟他説話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終於滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭髮打節，還好我倖免一節。我畫了一隻烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿着課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我幹嘛了!純粹只是發自內心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了!
唉，東窗事發，老師肯定會追究。“誰啊，誰!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你説”“我，我，是我。”同桌馬上説：“——的同桌!”
他被老師叫走了，回來時候，手裏拿着一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望着我，透着一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的!
我的同桌小學作文4
我在四年級有一位特別特別漂亮的同桌，她是一位女生。從一年級開始，她就是我們班的學霸，但是她也有很多讓人受不了的缺點。
我剛被老師調到第二組第四排的時候，她看了看我説：“我只是笑笑，不説話。”一開始我們相處得還是很和諧的，過了一個星期以後，這隻“母老虎”就開始發威啦！
剛做同桌沒多久，我發現我的桌肚裏有一大堆的廢紙。我看了一下同桌，她還在那安安靜靜地看書，我一邊想着怎麼回事，一邊去把垃圾丟掉。回來的時候看到她在偷笑，我就對她起了疑心。還有一次上課的時候，我發現她把廢紙塞到我的桌肚裏，我舉手要告訴老師，她立刻送給我一塊香橡皮，求我不要告訴老師，我就同意了。但第二節課我又發現她往我桌肚裏塞垃圾。我又把垃圾扔到了她的桌肚裏。她説：“你幹嘛呀！”這一聲驚動了老師，她走過來問：“怎麼回事？”“他往我桌肚裏塞垃圾！”“我沒有！”我站起來反抗：“這是你的垃圾，是你塞進我桌肚裏的！”“你説謊！我有證據！你有嗎？”“這……”我無話可説了。老師批評了我一番，還打電話給媽媽了。
遇上她，可真是有理説不清了。
媽媽給我報了個硬筆班，這事被同桌的媽媽知道了，她也給她女兒報了同一個班，每次上課，她先去買東西，然後一邊走一邊吃一邊饞我，真是太討厭了。
就這樣，我們天天吵架，不知不覺已經快要到暑假了。有一天，她對我説：“姜博文，這個暑假結束，我就要轉學了，去浙江的一所學校了。”可是我不信，以為她在開玩笑。
但……但當我開學來到學校，她已經離開了江蘇。一開始我很開心，沒有人和我吵架了。但是過了不久，我開始想她了，學校的生活漸漸地失去了樂趣，我挺難過的，滿腦子都是我們在一起的趣事。
我的同桌小學作文5
從小學一年級到四年級，我有很多個同桌，他們各有各的特點，有粗心的、有調皮的……而我印象最深的同桌叫劉錦鴻—他是一位樂於助人的人。
記得那是三年級下學期的一天，剛下過雨，路上濕漉漉的像個溜冰場。我和同桌一起上學，走着走着，突然看到前面一位小弟弟摔倒了。同桌看到了，丟下一句話：“你先走……”，話音剛落，同桌就撒開腿，三步並作兩步跑，一下子衝到小弟弟摔倒的地方，彎下腰，伸出手，插到他的腋下，把他從地上拉起來，拍去他身上的泥土，然後關切地對小弟弟説：“別害怕，我來幫你，你沒事吧！”小弟弟感激地看着同桌，搖了搖頭，突然又嚎啕大哭起來，原來他看到自己的衣服已經濕了大半，想回去換又怕上課遲到。同桌明白了他的意思，拍了拍他的肩膀，誠懇地説“別急，我送你回家換衣服，再和你一起回學校吧。”聽了同桌的話，小弟弟的臉上“轉陰為晴”，可是我皺起了眉頭，向同桌使了一個眼神，同桌心領神會，搖搖頭。我明白了他的意思，歎了一口氣，於是和同桌“分道揚鑣”了。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。同桌“狼狽”地從教室後門溜進去。老師看見了，批評同桌又遲到了。同桌不好意思地低着頭，這時我情不自禁地站起來，向老師和同學“抖出”同桌遲到的“祕密”。老師聽完後，剛才嚴肅的表情消失了，臉上露出了滿意的微笑，全班同學都向他投來讚許的目光，這時同桌開心地笑了……
這就是我的同桌，一個時刻為別人着想的好學生。他身上這種助人為樂的品質值得我們敬佩和驕傲。
文萃咖
