在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的可愛果――我的同桌作文500字，歡迎閲讀與收藏。
可愛果――我的同桌作文500字1
新學期開始了，我被重新調換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高挺的鼻子和一張愛説話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂的精神。
一天早晨，我匆匆忙忙地來到教室，正好就趕上了早讀課。於是我就準備拿出語文書來早讀，可是我把書包翻了又翻都沒有看見語文書，這時，我在想：哎呀，我不會那麼倒黴吧，剛才還差點遲到，現在又忘了帶語文書?完了。就在我着急的時候我的同桌似乎已經看透了我的心思，便把他的語文書遞過來對我説："來，我們一起看吧。"當我聽到這句話的時候，彷彿有一股暖流湧進了我的心中。於是我便接過課本，對他説了一聲：“謝謝。”
除了助人為樂之外，他還很勤勞。下午放學的時候，全班同學都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，於是在走出校門後，我又溜了回來，然後我走到教室裏一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的那位同桌正一個人在打掃整間教室，在我看見眼前的情景後，我感到萬分羞愧，於是我便走上前去，跟他一起打掃。我問他為什麼會想到自己留下來打掃教室，他説：“我看到教室每天都挺髒的，只是想盡我的一點點力氣，讓大家有個乾淨舒適的學習環境而已。”聽他説完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學習。
這就是我的同桌，一個又勤勞又助人為樂的人，他用他的實際行動影響着我也努力前進。
可愛果――我的同桌作文500字2
談到我的同桌，我們兩個人還真算是有緣，自小學六年我們都是在同一個班級，並且一直是同桌。
我的同桌是一個活潑開朗的女孩，有一頭烏黑的頭髮，並且梳着長長地辮子，眉毛濃濃的，嘴巴很小，像櫻桃般似的，中等個子。我的同桌雖然活潑開朗，但脾氣也有些倔強，有時也跟我耍賴皮。
記得有一次，我們共同解決一道難題，是我先解決出來的，一會兒我的同桌也解決出來了。我硬説她做的那道題不對，而她非説我做的這道題錯了。其實這道題對我來説也不算是什麼難題，因為我好像以前做過這樣類似的題目，可是我的同桌以前連看都沒看過，因此我可以斷定冠軍“非我莫屬”。於是我們便跑去問老師，當老師肯定了我的正確後，可她並沒有認輸，便説我是抄襲的。唉，我可真是“啞巴吃黃連，有口説不出”啊！
記得還有一次，我和我的同桌一起背課文《春》，背到“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”這句時，我跟原文相同，而她卻背成“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼”。我説她背錯了，她反而説自己的正確，是我被錯了。我也不跟她爭辯，打開課本讓她看了一看，她一看自己確實背錯了以後，反而找藉口上廁所躲開了。唉，我真是服了她。
記得2008年5·12汶川大地震時，全校要求同學們捐款獻愛心，而我的同桌就毫不猶豫的把自己帶的零花錢全都捐出去了。
怎麼樣，我的同桌雖然倔強和好耍賴皮，但是她也是很樂於助人的，如果你想與她交朋友的話，告訴你，她的名字叫——王曉雲。
可愛果――我的同桌作文500字3
我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業一起檢查，完成，快樂痛苦，一併分享的同桌。而我的同桌馬紅傑，以前卻沒有我想象的那麼好。
以前我和別人同桌的時候，我見馬紅傑天天被數、語丶外老師批評，下課的時候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象並不是很好，那時候我總以為她是個作業不做，經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個月，我意外的和馬紅傑成為了同桌，一開始我對她的態度並不是很好，雖然沒有表現出來，但還是有些刻意的防着她，可是相處了幾天之後，我對她的看法，徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，並沒有因為我的態度不好而跟我斤斤計較。後來，我發現她這個人也挺好的，有什麼好東西都跟我分享，而且對我的態度也很好。於是，我對她的態度來了個180度的大轉變，以後的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。
但是我的.同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，現在，她未完成的作業佔總作業的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，經常發呆，字帖也寫的不認真，我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個壞毛病，一定會進步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
誰不希望自己的同桌優秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人説：“我的同桌馬紅傑現在學習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個潛能生呢……”
可愛果――我的同桌作文500字4
提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。
第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我説了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。
現在我要説的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！
可愛果――我的同桌作文500字5
我的同桌名叫葉其佳。皮膚黑黑的，眼睛大大的，臉圓圓的，有點愛説話，他最大的特點就是善於轉換角色。作業多時、那就會變成“作業狂人”！無論是語文、數學、英語，還是其他科，只要他的作業沒做完，無論什麼課上，只要老師沒留意，他就趴在椅子上，手放進抽屜裏，拼命寫作業。
語文課上，如果老師提前佈置了語文作業，他就會連老師在講課時都在趕。尤其是他對老師講的不怎麼有興趣的時候，他就拿出語文作業開始寫，如果有人打擾，驚動了課堂，他就立刻把作業收起來！因為他知道老師警惕的“掃描”要開始了、所以他迅速把作業收了起來。可一旦老師放鬆，他又變成了“作業狂人”，寫得更快了，那是因為他知道快要下課了。我真不知道他的這種習慣好還是不好。
還有，他很愛説話，只要他做完了老師佈置的作業，他就開始管不住嘴巴了，要麼和前面的張金傑説話，要麼和後面的賀家健説話，如果找不到説話的對象，他就上廁所或者坐在座位上發呆。今天上午，他數學課因為對我説話，就被點名罰站了，幸虧我沒有搭理他。英語課他也被老師點了兩次名，也是因為説話！語文課他還被老師瞪了一眼，三次都是他主動找我説話，説什麼他作業就剩下一點了……幸虧我都管住了自己的嘴巴，要不就得跟他一起受罰了。
這就是葉其佳，一個愛趕作業愛講話的同桌。我偶爾有點喜歡他，有時也很煩他。
可愛果――我的同桌作文500字6
不知不覺，已經開學三週了，而午休也是最尋常的了。
那天，鈴聲過後，同學們便趴在桌子上，閉上眼，進入了夢鄉。
我頭枕枕頭，閉着眼，蓋着被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢裏強拽回到現實中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個姿勢。準備再次睡覺。可那聲音卻從未間斷，一直在我耳邊迴響。
我抬起頭，睜開眼，尋找着發出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見他抱着枕頭，閉着雙眼。微微較黑的臉上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微張開，發出一陣陣此起彼伏的聲音。對，就是不高不低的呼嚕聲。
他沉浸在夢鄉中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒有睡着，便一定聽到了吧。
突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動了動身子，舔舔嘴脣，轉轉頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯，在四周飄散着，迴盪着。
聽着他那呼嚕聲，我不覺的勾起了嘴脣，而周圍的同學也轉了頭看向了他，手捂着嘴，笑着，臉上都盪漾着一種喜悦之情。
終於，悦耳的鈴聲響起，當同學將最後的燈打開時，教師忽的一下亮了。同學們一個個圍在了他的身邊，七嘴八舌的説着。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談論些什麼。當他知道自己在睡覺時發出呼嚕聲時，他尷尬地笑了笑。這時，連剛進來的老師，嘴邊也掛着一抹微笑。
這就是他，我初中的第一個同桌，一個帶給別人快樂的男孩！
可愛果――我的同桌作文500字7
眨眨眼睛，嘟嘟嘴巴，照照鏡子，理理頭髮。你們知道她是誰嗎？她叫鄭軍燕，這是一個活潑開朗又單純的小女孩哦！
鄭軍燕，她是我的同桌，我倆是對同桌冤家。在很小的時候，我們就認識了，她那時扎兩根小辮子，穿着紅棉襖，走起路來一跳一跳的，特別可愛、有趣。所以我特愛和她玩。有一次，我們在一起玩，她總是活力四射，而我玩一下就喊累。我和她來玩捉迷藏，我來當找的人，她去躲在一個地方。她躲在桌子下，桌子大，她小，桌子一下就把她遮蓋住了，我上找找，下看看，怎麼也不見人影。我想了一下：“恩，鄭軍燕特膽小，那膽子比老鼠還要小，要不我學老虎叫，把她給嚇出來！”“吼吼吼！”我大聲叫喊道。但鄭軍燕不知哪裏的勇氣還不出來，我進了房子裏，把她給揪了出來。她一抬頭，我嚇了一跳，哭的太厲害，成了個小淚人。她説：“嗚嗚，有老虎。我大笑，她追着我打，我要腳底抹油-溜之大吉咯！還有一次，我和她去“旅遊”。我和她興致勃勃地去玩。“啦啦啦啦啦！”我倆一起唱着五音不全，更像鬼哭狼嚎一般的歌。那歌聲連鳥聽了，都要暈倒，何況旁人呢！到了，我們開始吃東西，我倆像非洲難民一樣。不一下，就吃完了。我看到了一個好玩的地方，吃的太飽 ，我倆走不動了。嗨！這次“旅行”結束了。不過，她還是很開心。
這是一個多麼單純的女孩，沒有一點雜質，她是一個可愛果！
選擇我們身邊熟悉的人物來寫，非常好。文章中心也突出，尤其開頭寫外貌的部分，疊音詞用得真好。
可愛果――我的同桌作文500字8
我的同桌是王琪涵，一個善良，可愛的小姑娘。
在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現在的好朋友。老師現在要把她調走了，我心裏很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎麼是個肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下後轉過頭給了我一個標準的微笑，我哼了一聲轉過了頭，沒理她。上課時才發現原來她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學習成績也不是很好，心裏就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽課。這讓我勉強接受和她同桌。以後得日子也算平靜，我們之間沒發生什麼大的衝突，但也沒有成為好朋友。後來一件事改變了我對她的看法……
有一次上美術課，我翻遍整個書包卻連一張A4紙的蹤跡都沒有，這是我才想起我忘帶了。我向前後桌借，都沒有多餘的，我頓時像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多餘的。”原來是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心裏頓時像湧進一股暖流。下課後我主動伸出手説:“我們能做朋友嗎？”同桌點點頭，笑容燦爛極了，這時我才發現她原來這麼可愛！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。
這就是我善良、可愛、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友，好同桌。你呢？
可愛果――我的同桌作文500字9
和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個綽號：“呆邱”。他長得是眯眯眼，笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學嘲笑他時，他笑了；老師表揚他，他笑了講一個笑話，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點傻。他總時會做出什麼動作，使全班鬨堂大笑。他的經典動作，就是左手託着下巴，咧着嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕颳着牙齒，眯着眼睛，擺出一副側耳細聽的架勢。也許，着實我給他取“呆邱”的原因之一吧。
邱超凡不僅樣子呆，而且在學習上也有點反應遲鈍。不是我誇張，這對他已經是一種安慰了。他的成績總是全班倒數第一，偶爾考一次九十分已經高興得不得了。有一次，作業本上出了一道題：寫出40以內6的倍數。邱超凡因為沒有理解題目的意思。就在作業本上寫出了40以內6的因數：1、2、3、6。當老師批改後發下來的時候，他還覺得自己是對的，問我哪兒錯了。當上課時老師講解後，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現在的成績還補怎麼理想，但我能幫助他，和他一起進步。
“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬於自己的閃光點。在他傻傻的模樣裏透露着一種誠實，一種堅強，一種上進。“呆邱”從來補撒謊，當他説話時的那種堅定的語氣，傳達給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評下還帶着想傾聽訓斥的笑容，並不是每一都做得到的。“呆邱”的成績一直沒有大幅度的提高，但這並不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時還會提前完成同步練。
其實，“呆邱”不呆，他只是想用笑來代替所有的表情，去
可愛果――我的同桌作文500字10
我的同桌叫楠楠，瓜子臉，眼睛大大的，雙眼皮，黃皮膚，只是臉上有一些小痘痘，耳朵小小的，頭髮總愛紮成一個馬尾辮。
她雖然學習不是很好，但是體育不錯，你可別不信。有一次體育課上，金老師讓我們女生墊排球，要連續墊八十個，才能自由活動，這對於有些只能墊二三十個的同學來説簡直就是個天文數字，而楠楠卻能一口氣墊一百多個。而且她不但墊排球墊的多，扔壘球也能扔得挺遠，一般能扔三十幾米。可惜的是，楠楠不太擅長跑步，可她上次運動會卻偏偏去跑八百米，而不是扔壘球，其實，我個人覺得她還是比較擅長球類。
楠楠不但體育不錯，而且她最大的特點就是樂於助人。有時候我忘了帶水筆，忘了帶尺子，她都會借給我。
那天，輪到我值日，打掃衞生，而那天學校又剛好發了酸奶，垃圾桶一下就滿了，我望着這滿滿兩桶垃圾，不知所措，可這時，楠楠突然走過來，説：“王越，要不，我幫你倒吧。”我心裏挺感動的，因為倒垃圾這種活，挺臭的，楠楠卻幫我一起去倒垃圾，可是，我也怕時間來不及，只是匆匆説了一聲謝謝，就一起去倒垃圾了。朋友，不一定要形影不離，但肯定是會互相幫助的。
朋友，是在你傷心的時候安慰你，在困難的時候幫助你，和你有福同享，有難同當的。
可愛果――我的同桌作文500字11
我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。
他的皮膚有點黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋，是班裏的小帥哥，大家都喊他“陽光男孩”。
他愛好運動，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學校運動會拿過全能冠軍呢。
他學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評為校“三好學生”，今年還代表學校參加了南京市小學生奧數比賽，獲得了第一名的好成績。當他捧着獎盃走下領獎台的時候，我們可真羨慕極了，心裏真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學習，以他為榜樣，爭取做一名優秀的“三好學生”。簡評：要通過具體事例來表現人物的特點。
她長相一般，留着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙水汪汪的大眼睛和一個高鼻樑，一張櫻桃小嘴包着一顆顆小白牙。別看她長的可愛，不過這個女孩子跟其他女生不一樣，就是愛打人，什麼事都喜歡用暴力處理。
有一次我看她比我矮，故意説費文琪矮冬瓜。沒想到她立刻舉起書來，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒想到她對我笑一笑，又把書放進書包裏。我想她是不是有點傻，我説：“你還對我笑？”。我繼續逗她：“豬八戒的女兒費文琪”。這時她已經氣得火冒三丈，立刻把書用手卷成一根棒。準備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進尺：“暴力女孩費文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細的雨傘，直朝我的臉打來，我又用手擋着，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，通過這次搏鬥，我再不敢説她了。
可愛果――我的同桌作文500字12
“黃欣悦，你快過來！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊。“是，小冤家。”不知怎麼的，總喜歡脱口而出這樣一句話。
她就是我的同桌，一頭烏黑髮亮的秀髮，水靈靈的大眼睛，還有一張能説會道的嘴巴，她説起話來，口若懸河，妙語連珠，誰也説不過她。
我給她取了一個外號——“小冤家”。這個名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什麼仇，在班裏我對她無比順從。
她有時暴躁，有時温柔，暴躁時如火山爆發，温柔時如乖順的小綿羊。
這個小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因為奶奶出了事，我忐忑不安。心特別累。在大課間的時候自己跑到了二樓的走廊陽台上趴着默默哭泣。她十分擔心我，找了我好久。
我説：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事。”她説：“我們還小，未來一定還有更好的等着我們，對嗎？”聽了她的話，我充滿了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動了我。
我的朋友並不少，但能真心待我的又能有也幾個？
只有她，是在我困難的時候不拋棄我，在我受傷的時候安慰我，在我開心的時候陪我一起瘋……
同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過在一輩子中最重要的時刻……
可愛果――我的同桌作文500字13
我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。
他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由於愛看課外地理的結果，他看過的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外地理讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常誇獎他學習愛思考，想法獨特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人佔了上風，此時，陸老師突然改變了口氣説：“有時真理掌握在少數人手中哦。”這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的人佔了絕大多數。我也人云亦云，跟着舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那裏一動不動，我輕聲地問道：“怎麼不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什麼舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多麼大的差距。
我的同桌就是這麼一位品學兼優的學生，在我身邊有這麼一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，説到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。
可愛果――我的同桌作文500字14
我的同桌叫李姿涵。她的頭髮烏黑髮亮，後面紮了個馬尾辮，走起路來，馬尾辮一甩一甩的，朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的，十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。
笑
同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了，考試好了，她笑；佈置作業少了，她笑；得獎了，她笑；有時候，即使對着課本上的一幅插圖，她也咯咯地笑。每當她笑的時候，我都會恭喜她笑了，我的心中也感到很快樂。這可能就是書中説的：快樂是可以傳遞的吧。
怒
如果有男生挑釁她，她的表情就立刻轉換為憤怒，怒視着挑釁她的男生。那氣場，彷彿世界末日要來了一樣。她一步步地逼近那個男生，男生連忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四處逃竄，直到他説出“對不起”仨字，她才善罷甘休。當然她這樣做也是迫不得已，很多人都不能忍受別人的挑釁，所以這只是她的本能的反抗意識。誰讓你閒着沒事兒來挑釁她？這個要怪就怪那個男生惹錯人了。
尷尬
她表情儲存庫裏也有尷尬。有一次放學，她忘了把借我的鋼筆還我了。當時我正去上廁所，她看見我，連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣，她跑進教室又跑了出來。我剛想問她跑進跑出地幹什麼？還沒來得張嘴，她一把拉着身前鄰班的一個同學説：“王俊涵，還你的鋼筆。”那個同學扭過頭來看了看，一臉不耐煩：“什麼意思？你誰啊？”
“對不起，我認錯啦！”她一臉尷尬。
剛好走我到她身後，輕輕地拍了她一下。她轉過頭來一看是我，把筆塞到我手裏，不好意思地走了。她走後，我忍不住笑了起來，你也有尷尬的時候呀！
她的表情包還有很多。憂愁啦，傷心啦，就是三天三夜也説不完。要是你對她的表情包感興趣，歡迎來四小參觀。
可愛果――我的同桌作文500字15
我的同桌平時很討厭，可一件事讓我徹底改變了對他的看法。
我的同桌不講衞生，學習又不好，我每次和他説話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。
他的家長很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過，更別説做飯了。
那天上語文課，由於中午回家寫作業，我把書和筆袋落在了家裏，作業我沒有筆來寫字，我向附近的同學借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。同桌問我：“你怎麼了？”我沒有理他，他就沒有再説話，默默地從筆袋裏掏出一支筆借給了我：“給，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的鋼筆。我沒有説什麼。同桌又問：“你的語文書呢？”我説：“我也落在家裏了。”同桌二話沒説就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來。老師便問：“這是誰的書”我害怕同桌説我沒有帶書，免不了一頓批評。同桌看了看我，説：“書是我同桌的”頓時，我心裏暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態度那麼不好，在關鍵的時候他卻幫助我。從那以後，改變了我對她的看法。
我的同桌讓我明白了一個道理：看人要看內心，不能看外表。
文萃咖
