在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫同桌作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。
我的同桌，他有一張圓圓的小臉蛋，一對透亮靈活的眼睛下，配着一個高高的鼻子，顯出了他的英俊可愛。更讓我佩服的是他有一雙靈巧的手。就拿畫畫來説吧，他平時的成績一般，我跟他坐一起時，還以為他畫畫不好，可有一次圖畫課，我一下子感到他像小畫家一樣，令我刮目相看，驚歎不已。
那是我們學習美術內容第七課“燈光耀彩”時，記得老師還沒講完，他就琢磨着去做了，做得還比別人像。在做的過程中，他還自言自語地輕聲説：“先把一段鋼絲做成一個圓圈，再把二個鋼絲給固定住，怎麼固定呢？他先用剪刀把鋼絲剪成八段，把其中的四段固定在四角，還有四個固定在二根鋼絲中間”。於是，他試着動了一下，看燈籠會不會倒了。“啊，還是有點偏！”他好像在不解的説，用什麼辦法才能固定住呢？一分鐘過去了，三分鐘過去了......終於，他想出了個辦法：我只要在二個圓圈中間再放一個圓圈就不會搖了。剛好老師説：“開始做吧，這樣好了，四個人小組做一個燈籠。”我們四個人小組剛聚在一起，我同桌就説：“我已經做好了框，我們只要做外形就可以了。”“你什麼時候做好的？”我們三個人驚訝地問，“上課時呀。”接着，我們做好了交給了老師，老師説：“做得好。”並舉起燈籠給大家看，讓大家學得做，我們四人小組開心極了！
他的學習成績一般，每次考試差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。於是，他走到我面前來，我以為他是了找我畫畫，可沒想到他居然找我問題目。因而我就把題目的答案給他，他卻説：“不能只看答案，以後遇到同樣的問題又不會做了。”我驚呆了，以前他喜歡看答案，可現在他卻不願意看答案，而喜歡聽怎麼做的道理，這是多大的進步啊！
這就是我的同桌，一個愛動手又才，聰明，學習上虛心上進的錢志浩同學。
和你成為同桌，是一種機緣巧合，還是一段陰差陽錯呢？你我成績相當又調皮搗蛋，成了一對歡喜冤家般的同桌。我不斷給你帶來麻煩，但你卻依然與我做同桌，給予我幫助。於是，我們之間開始有了微妙的變化，有同桌升級到了朋友。
你常説與我同桌是你畢生的最大的不幸，但在小學畢業這天，你卻留下了不捨的眼淚……
還記得你説，從那時到現在，我給你製造了無數的麻煩：我經常忘帶課本，害得你在課堂上必須與我“分享”一本書；我還常年借用你的文具，並且有時忘了歸還。
也不知是從何時開始，你的口頭禪就成了“最好把你也忘在家裏那我就省心了”。你説一遍也就罷了，可你還每天還要嘮叨上幾遍，把我念得幾乎神經崩潰。
印象自己被別人欺負時，你象母雞護小雞似的`把我擋在你的身後，大叫：敢欺負我同桌，哼！我也欺負你同桌！我在你背後，悄悄地笑了，那一刻，我就覺得你像一位從天而降的天使。
雖説在別人欺負我的時候你護着我，但是，幾乎是天天下課，你都跑過來逗我玩，我們在林蔭小道上追逐打鬧，下課，變得那麼有樂趣。
那時，我在想，我真有幸遇到你這樣一位同桌。
還記得在老師提問我不會時，你匆匆忙忙在一張紙條上寫上答案塞給我。我看不懂，結果你比我更着急。下課就罵我是豬。
回憶起與你同桌的日子，就像一陣清風拂過心田，很清新，很純潔。原來在小學的這一路上，你這個同桌一直陪我走過、打過、鬧過、笑過……有一種同桌之間的友誼才是最能銘記一生的。
時光在悄然翻着篇章，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了我們年少的過往，就這樣我們都慢慢長大，久久想念。
光轉流年，時光歡快的奔跑，我只能少年的痕跡，回憶着我們的回憶，想念着我們的想念，將最美好的時光與最温馨的回憶珍藏在內心最柔軟的角落。
同桌，這一生最親切的稱呼，喚回了我們共同走過的那段少年韶光。
又遇見了你。
“嗨，同桌，好久不見吶！”
我有一個搞笑的同桌-張博文，他是班裏赫赫有名的四大天王之一，當然，我也是。
他的頭髮翹翹的，眼睛烏黑烏黑的，鼻子比較塌，讓人看着很滑稽，這也讓我每天都能得到許多的快樂，但是也有一些煩惱。因為每一次在上課的時候他只要一逗我，我就會和他一塊兒上講台。
有一次在英語課上我正在專心聽課，他拍了拍我對我説:“王紹臣”！他擠眉瞪眼兒的跟我説了一堆話。 他的語言幽默表情古怪讓我看着非常想笑，於是我就終於忍不住笑了一聲。結果被嚴肅的英語老師看到了，叫我們兩個一同上了講台。當時我雖然上了講台，可是我的內心仍然平靜不下來，一直偷偷的笑。英語老師看見了，暴跳如雷，把我們倆狠狠的批了一頓，可是我和張博文仍然在笑，於是她把我們“友好”的送到了門外面。
我們兩站在門外相互看着開始哈哈大笑，結果剛開始笑起來英語老師就從門外一下出來，讓我們倆打了一個寒戰。即便在老師的眼底下挨批評，我和張博文還是忍不住偷偷的笑了一聲，英語老師終於惱了，她説今天不讓你們哭，我就不是你們英語張老師。我當時想在這麼嚴厲的批評下還能忍不住笑的，也就是我們這天王同桌難兄難弟了。
後來我想了想，才知道我們這樣笑的話，不僅會讓老師感到影響課堂紀律，也會讓同學們對我們很不滿，這一次的教訓讓我明白了一個道理，如果你想放鬆的話，也是可以的，但是你要選對場合。
我這個又氣人又搞笑的同桌，他是個好孩子只是有些調皮。以後我要先把我的缺點改完以後，再來幫他改掉他的缺點。我們兩都要和天王時代告別，做個“四月天好少年”吧！
文萃咖
