無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的同學情小學作文，希望對大家有所幫助。
丁丁的腳不小心摔傷了，已經住院治療好幾天了。爸爸媽媽因為工作繁忙，無法整天陪在他的身邊。他孤伶伶地躺在病牀上，沒有人和他説話，沒有人跟他做伴，多寂寞啊！正在這時，門被輕輕地推開了，從門外探出幾個小腦袋，原來是同學們來探望他啦！
紅紅走到丁丁面前，雙手遞上一大束盛開的鮮花，頓時整個病房充滿了濃濃的春意。聞着花兒迷人的芳香，感受到大自然清新的氣息，丁丁的臉上終於綻開了燦爛的笑容。皮皮拎着一兜又大又紅的蘋果走過來，説：“這是我們的一點心意，希望你能快點康復！”蘭蘭和西西手上拿着課本，笑眯眯地對丁丁説：“你不用擔心，落下的功課我倆幫你補上！”望着他們那熱情的笑臉，丁丁開心得連聲説：“謝謝、謝謝！我一定要戰勝病魔，早日回到温暖的班集體中！”小夥伴們的關心和祝福，使丁丁的心中激盪着幸福的暖流！
窗外的小鳥也感受到他們之間真摯的同學情，正嘰嘰喳喳地唱着美妙的歌兒呢！
在我們的生活中，有許多愛我們的人，如爸爸媽媽，老師等等，在這些愛中，最讓我感動的就是那濃濃的同學情。
星球六，我去上舞蹈班，可是正在我練功練得起勁兒的時候，突然覺得鼻子熱熱的，我一摸，嚇了一大跳，流鼻血了。可我的包裏偏偏沒有紙巾，因為我有些膽小，就沒敢跟老師要，堅持着繼續訓練。
可過了一會，我就堅持不住了，血已經留了出來，我只好用衣服遮着，不讓血往下滴。漸漸的，隨着血勢的增長，我的袖子已經不能遮蔽住了。為了不讓老師發現我狼狽的樣子，只好撒謊説要去上廁所，逃到了教室外邊。
站在教室外邊，左右為難：去要紙吧，自己嘴拙，不去要吧，鼻血留了一地。正在我焦急萬分的時候，鄭笑寒跑了出來，説：“別出聲，我是揹着老師跑出來的，你的鼻子沒事吧，給你紙，趕緊擦擦。”説着，給了我一包紙，看見我堵上了鼻子，她才放心地走了。可是往前沒走幾步，她又轉回身對我説：“多喝點水，鼻子好了趕緊去上課。”説完，才一步三回頭地走了。我看着她的背影竟然忘記道謝。
同學們之間濃濃的情意，像一隻只螢火蟲，温暖着我，感動着我。
人間處處有真情。父母的情，姐妹的情，同學的情……
記得去年的冬天，那天，我急急忙忙地去上學，天寒地凍，路面上結了厚厚的冰雪，天上飄着零散的小雪花。這時，我才想起來忘記帶傘。怎麼辦呢？回去拿吧，已離家五十多米，這樣來回要遲到了。於是，我冒着小雪飛奔到學校，然後直接走向教室，只見語文老師已在教室裏點名。我心裏暗暗竊喜：來得正是時候！
上午四節課結束了，我走出教室，雪下得很大，很多同學被家長接走了，只有和我一樣沒帶傘的幾個同學在走廊裏走來走去，焦急地盼望着家長來接。“葉建成，我們倆一同回去。”我回頭一看是我們班同學許俊，他在班上整理作業，所以才走得這麼遲。我高興極了，和他肩並肩打着傘走出了校門。一路上我們倆有説有笑，不一會兒，他對我説：“你打着我的傘回去吧，我家就在前面，你家遠些，你拿着我的傘，我跑着回家。”我執意不肯。他把傘往我手裏一放，冒着雪直奔遠去……
看着漸行漸遠同學的背影，我內心一股暖流湧出來了……這種同學情，一直温暖着我……
同學之間的友誼比天還高，同學之間的關愛比海還深。我與同學的情誼，也許沒有那麼深，但是他對我的關愛令我難以忘記。
他叫楊爍。個子很高，時也很幽默，一副不認真的樣子。我與他是好朋友。但是在那一次，我才明白，他對我非常好。
那是在二年級的時候。一天，上間操課去做操時，我與楊朔比賽，誰先到操場，誰就贏。“預備，開始！”我飛一般的衝出去，但他沒我快。我一邊跑，一邊想：哈哈！我贏定了，你必輸！我跑到一半時，更加快了，開始衝刺！
我到操場時，突然有一個人在我前面，我不得不立刻停下。我停下來了，可由於在土地打滑，我一下子磕倒在地，跪在地上“滑”了一米多！他在後面飛一般的衝過來：“張文龍！你，你沒事吧！我看看你的腿！”我把褲子挽上來一看：全是血，而且外表有一大塊都沒有皮了。另一條腿也是如此。
他看完後，把我扶起來。“我這有紙，你用紙擦一擦。不要按，回家用酒精消消毒毒。過幾天就好了！”我聽了後，頓時感覺不到痛了，只能用一句“謝謝”來表達我對他的感激。
關愛是一陣春風，吹進了人的心中；關愛是一縷陽光，温暖人的心；關愛是一輪圓月，讓它永遠掛在心中……
我叫馬丹妮，今年上小學四年級了.我有一個朋友，她叫劉銘，我們兩個感情最好了！
劉銘她長得很漂亮，大大的、水汪汪的眼睛，猶如兩個小玻璃珠在滾來滾去。她還有一個小小的嘴巴、一個高高凸起的鼻樑上一副使人變得非常文靜的眼鏡如同泰山壓頂般的架在她的鼻樑上。她，還有最有特點的月牙兒眉！她的樣子讓人一看就覺得她特別文靜
我們倆的感情好是好，但有時候還是會鬧一些矛盾。比如説，上一回我們選英語小組長，
因為我要執勤所以就選另一個人當。我想來想去我就決定了，讓劉銘當。劉銘説不想當，
但我想，不讓他當，我們組就沒人能當了，因此我們就發生了衝突，本來我還以為是她不想當，以後我才知道是她已經當了數學小組長了，她怕每天收作業不及時， 耽誤了我們學習，才不願意當的。當我知道了事情的真相了我很慚愧，就去向她道歉，沒想到沒想到她不但不生氣，還跟我説：“那天是我沒跟你説明白，是我不好。”她是多麼的大度啊！
通過這一件事我可以感到：同學之間的友誼是寶貴的、是無私的、是不需要任何理由的、
我們要珍惜這份來之不易的情。和同學們和睦相處、互幫互助、團結友愛、要尊重他人的想法、做個好學生！
小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的'大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，説：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎麼做?”“先……”
小明不僅學習好，畫畫也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地説：“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛説完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學——小明。
星期五早晨,雖然天氣很冷,但是同學們依然冒着刺骨的寒風來到了教室。
大班長付強,見同學們差不多來齊了,便開始領讀英語,讀着讀着,一股難聞的氣味傳入我們的鼻孔裏。
“哦，來是坐在第一排的黃豆嘔吐了。”劉宇不説，同學們還不覺得有氣味，這一説同學們都不約而同的捂住了鼻子。有的用英語書在鼻子前面扇來扇去，更有一些同學紛紛跑出教室。但是隻有付強和張一、張菽伊留了下來。
之後，班長立刻分了工，張一去操場弄沙土，張菽伊負責把地打掃乾淨，付強將黃豆送入醫務室，回來見張一和張菽伊已經把地面都打掃乾淨了，付強又認認真真的用拖把把地面拖了一遍。一會而，那股難聞的氣味，就蕩然無存了。
那些跑出去的同學又陸續回到了自己的位子上，我們又能正常的上課了。
雖然同學們沒有説什麼，但他們不斷向付強看去， 我看得出，他們的眼睛裏充滿了敬意。
分別一個月了，夢裏，仍會有他們的身影。執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下隻言片語。心中並沒有太多不捨——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事，一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那麼多人的喜悲！
那麼多不同的人，從不同的地方走過來，只為在這五年裏共用一間教室，共用一張書桌，共同讀着一本書，一起在暖暖的陽光裏，為了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無聊的瑣事嚼着舌根，還在頑皮地追逐着打鬧着。然而今天，怎麼就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運。
回首，才發現，沒有誰是誰的誰，那些曾經在意的人和事，原本並不值得。試想多年之後，我於茫茫人海中，和你，我親愛的“同學”相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學，已然將我忘記。在乎我的同學，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。“同學”，是不是就如此了呢？
同學情，一生去守護
同學，一些人，一些事，一生情，一生去守護。
她是我的同班同學，柔順的長髮用皮扣高高紮起，一雙令人捉摸不定的眼睛，笑起來總喜歡眯起眼睛，還有特殊的口音。她是這個班的學習尖子，專長是數學。
還記得上次考試時，有一些考生利用不正當手段結果考得很好，我的心裏極不均衡。他們不用費力就能考好，憑什麼?我鬱悶了，那天心情非常差。
她輕輕勸我，説沒什麼，其實就算他們現在考好了，等到真正考試時，監考更嚴，就做不了弊了。到時候，還是付出努力的人們，能考好。所以要更加奮鬥才對。聽到這些話，我的心裏好受了點，沒有那麼糾結了。
眺望着遠方，聽風在耳邊呼吸，相信，我們的友情會一直一直不會改變。
守護，友情。守護，同學。
文萃咖
