通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。如下是小編給大家整理的同學之間矛盾寫事作文，希望對大家有所作用。
篇一：同學之間矛盾寫事作文
每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有矛盾深刻的同學，我有一個最要好同學叫李亞婷，她是我的同班同學，但她也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧！
在一個炎熱的暑假裏，太陽火辣辣的烤着大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫着寫着，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子裏點起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，於是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷説，我説：“你是不是來找我玩的？”她説：“NONO我是來問你一道題的。”我説：“好吧”我們兩就高興得分手了，然後她又轉過頭來説：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我説：“二十四小時隨時都有時間。”李亞婷説“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終於盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩着玩着我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然後到學校的時間裏，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎麼都吐不出對不起這三個字，於是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家説的是做人一定要有一顆寬容的心。
篇二：同學之間矛盾寫事作文
記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。
那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閒的沒事幹了，他想了一個壞主意，於是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他説：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的`臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事後，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
篇三：同學之間矛盾寫事作文
上二年級的時候，我和我的同桌焦雲飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦雲飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫髒了，很不好看。我生氣地對他説：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑着説：“我不是故意的！”我聽了，心裏想找機會我一定報復你。於是我裝着取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地説：“你這是故意的！”説完便走了……
回到家裏，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我説：“既然他碰了你，把畫弄髒了，不會重新再畫一張？或者把髒的地方再畫個事物或動物？為什麼還要報復人家？就這麼一點小事，至於到這種程度？”我聽了，連忙説：“我以後再也不和同學吵架了！”
第二天我找到了焦雲飛，温和地對他説：“咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。”焦雲飛説：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海裏，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。
篇四：同學之間矛盾寫事作文
傅恆傑是我的同學，我們一直有好相處。可是有一天，我們發生了爭吵。
那天早上第一節課，因為我在外面玩耍，耽擱了時間，直到上課鈴聲響了才進了教室，我看見丁老師已經站在講台上，面對着黑板寫字。於是我懷着忐忑不安得心情偷偷從後門溜了進去。我本想從同桌背後跨過去，可因為空間太小，所以我進不去。我急着對同桌説：“喂，讓一下。”可他沒反應，我還以為他沒聽見，我又説了一聲，可他還是紋絲不動，我心想：這回準要被老師罵了。只見老師轉過頭來，看了我一眼，説：“趙釩希，你怎麼還沒回到座位上啊？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，這時身體才坐下來。我心想：這個該死的同桌，不讓我，害得我被老師罵了。
終於下課了，同桌生氣地説：“你剛剛推我幹什麼呀？”我已經稍熄的怒火頓時又燃燒起來，心想：真是倒打耙。“誰叫你不讓我啊！”我生氣地説道。
我們就這樣你一言，我一句地互相罵着對方，誰也不肯相讓。
經過這件事之後，我明白了一個道理：同學之間要互相諒解、互相幫忙，才能和同學建立友好的關係。
晚上，我翻來覆去睡不着，想：應該是我錯了，我明天要向他道歉。
第二天早上，下課的時候，我主動向傅恆傑道歉，他卻笑笑説：“沒關係的。”
篇五：同學之間矛盾寫事作文
我和魏君雨不僅是一對好朋友，而且是同一個班級的同桌，我們經常在一起玩、一起做作業、一起上學，同學麼都叫我們是一對“雙胞胎”。
記得有一次，我在美術課上，做了一個十分精緻的賀卡，準備婦女節時送給媽媽的，誰知魏君雨突然跑了過來，看到這麼精緻的賀卡，便好奇的問：“這是什麼東西？”我只好拿給她看，我説：“你既然這麼喜歡就借你一天，做個樣子一樣的吧！”可我剛一轉身，魏君雨把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時火冒三丈，氣急敗壞的説：“魏君雨，你怎麼把我的賀卡搞髒了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可魏君雨説：“我不是故意的。”我捂住耳朵説：“你就是故意的。”魏君雨也生氣了，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下，氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學了，我獨自一人走在路上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫着，好像在説：“你因為這點小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太陽見了我。躲進了烏雲裏，天上還好像在因為我失去朋友所傷心流淚。路上的行人見了我，都用奇怪的眼神看着，好像在説：“這樣做不值得。”
回到家裏，我走進卧室，不由自主的和她以前那多麼快樂的時光，是她在我傷心時，陪我説心裏話，是她在我考試分數很低時，一絲不苟的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無聊時，陪我去玩耍；是她在我生病時，給我買水果……我想起這些時，豆大的眼淚從我的眼睛裏掉了出來。
第二天一早，我去魏君雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒下來，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學校方向走去了，終於捱到了放學。我想魏君雨每次都會來找我，我在後面看，看見了她，我跑過去給她道歉説：“那天是我不對，我們和好吧！”魏君雨答應了，我們一起向家走去。
從那以後，我們再也不吵架了，又像以前一樣一起玩遊戲，一起寫作業，成了形影不離的好朋友。
篇六：同學之間矛盾寫事作文
在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學，或者鄰居，也經常會產生一些衝突，每當遇到衝突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴重的結果！
還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節為主題準備一次主題班會，我們準備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。
那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負責指揮。我帶着其他同學排練小品的時候，她坐在一旁抱着一隻小狗興致勃勃地玩着，任嘉寧和其他同學在背台詞，韓亞鑫聽她們背的節奏不對，語氣説的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地説：“李欣悦，我們背台詞的時候就是稍微慢了一點兒，節奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反覆背劇本她願意嘛！你看她，坐到那兒抱着小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地搖搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪着韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫説：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫挺不在意，傲慢地説：“來就來！”
幾分鐘後韓亞鑫演完，我在心裏默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認認真真、一絲不苟的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地衝我們吼：“以後你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什麼時候排完回家寫作業都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。
韓亞鑫看見我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，説：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情願的回來。不過她的確照她那樣説，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。
經歷過這件事我終於明白，每當遇到衝突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們説對不對？
文萃咖
