在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的同學作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
在一所學校裏，有這樣一個互相團結友愛的這麼一個大家庭對，這就是我們班，這就是我們班的同學們做的努力，我們班已經連續六年獲得，全年級最優班級，我們互相團結友愛，每次有了困難，大家都會第一時間來鼓勵他，支持他，如果某人轉學了，我們也會想念他。
我們班同學不但團結友愛，互相幫助，我們還有個稱呼叫，全年級最優秀，最幽默班級，為什麼説我們班幽默呢？因為我們班的好幾個人已經獲得了，全校最幽默學生，就是我們學校有一個小節目，要一個班裏選出最幽默的學生參加這個節目，段子要自己編的，我們班的人，獲得，這樣的榮譽，是靠着自己的努力，也是我們全班的同學的幫助，我們每個人都向他們提過一個段子，再結合一下，就成了最好笑的段子。
我們班裏人，不但是個優秀班級，最幽默班級，還跆拳道最強的班級，我們班，百分之50的人蔘加跆拳道比賽，30%的人，是參加過跆拳道興趣班，開始沒參加過比賽的人，但這些人也非常厲害，但是他們是不要去參加，就像我我也參加過跆拳道比賽，全年級第一，還有全國小學生比賽第三名，還有全縣跆拳道第一名，還有我們班最厲害的是已經轉學的吳良玉，他平時不喜歡用跆拳道傷人，但是他的武術非常的厲害，獲得獎比我還多還多，他已經好幾級了，但是他很謙虛，他都不説自己有多厲害，但我們學過跆拳道的都知道他有多麼厲害，可以連續踢破十塊木板，也是倒掛最厲害的。
看着這就是我們班，這就是我們多功能班級。
同學作文 篇2
這學期開學，總有人在課間趁我不在的時候，把我的文具扔在地上，我很生氣。
“這是誰幹的？”我大聲的問。沒有一個人回答我。
第二天、第三天……第七天，這個人每天都對我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰幹的。
第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師説了事情經過，但我和老師都不知道為什麼毛家睿要這麼做，他也不説原因。於是，老師讓我們都心平氣和的時候一起談一談。
“裏為什麼要弄我的東西？”我有點生氣的問他。
“因為你上課不守紀律影響到了別人。”他回答道。
“關你什麼事？”我有點想不明白。
“裏上課影響別人，對不對？”
“對不對也和你沒啥關係。”我還是那麼生氣。
“我現在問你‘對不對’，沒問你有沒有關係。”
“不對。咋啦？”我的聲音漸漸小了。
“不對你還做？你影響了別人，現在知道錯了，不應該改嗎”
毛家睿的話讓我明白了上課不守紀律是不對的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學的學習。本來我們以前是很好的朋友，我應該改掉壞毛病，和他繼續做朋友。
“如果你現在開始就改正，我在不扔你東西了，並且我做的也不對。
“嗯，我一定改正，對不起。”我滿臉歉意的説到。
“我也對不起，我不該扔你東西。”
之後，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。
同學作文 篇3
這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學校，應為今天是區運動會。平常同學都不帶手機或MP3，可今天老師特批説：“可以帶手機或MP3”。
就在下午發生了一件事。在我身邊的那個位同學的MP3“不翼而飛”了那位同學很生氣，就開始懷疑身邊的同學，因為他身邊只有我所以開始懷疑我，老問我那沒拿他的MP3我説：我中午去吃飯了下午才回來沒看到。
就在回學校的路上他老纏着我不放問我拿沒拿我説：沒拿他還不信硬説是我拿的，我很生氣大聲的説：沒拿就是沒那幹嘛説是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了老師老師對他説：沒有證據不能説是人家拿的丟了東西找老師別找同學萬一冤枉了他門怎麼辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒有證據是不可以説某些事是他乾的這樣會誤解別人
同學作文 篇4
嘿！大家好。知道我的“小饞貓男人婆”同學嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。想知道她的外號為什麼叫“男人婆”嗎？那麼我來給你介紹一下吧！
王亞男橢圓形的臉蛋上有一雙水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一張大嘴巴。很吃驚吧？她的名字也很特別，姓王名亞男，她是個小女孩，但名字裏的“男”字卻影響了她，在同學心裏自然成了一個假小子。我們便給她起了個外號叫“
男人婆”。
有一次，上活動課，我們樂呵呵的玩着。有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打排球，還有的玩呼啦圈。而我和一些女生在閒聊。忽然，趙家駿喊道：“‘男人婆’、‘潤滑油’、‘小米粒’、‘鈴鐺’、‘螢火蟲’你們怎麼不玩遊戲，在那兒瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫習慣了，便不理他。可是，“男人婆”可是個新詞。我們瞪大了眼睛對着王亞男喊：“‘男人婆’。”王亞男不樂意了，用力跺腳，忽然她猛一轉身，一拳頭朝趙家駿打去，打到了他的鼻子上，他捂着鼻子嗷嗷直叫。王亞男樂了大笑着説：“你這隻馬兒怎麼這麼不聽話，你姐手上可沒長眼。”趙家駿怕了一溜煙就跑掉了。我和女生們都哈哈大笑，笑王亞男的外號起的真好，太適合她了，一副男人長相，兇起來也很像男人。她的外號名不虛實吧！
王亞男的大嘴巴使她成了一個“小饞貓”。今天放學，王亞男提議要去我家，我知道她一定又想到我家蹭飯吃了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。一次，王亞男到我家吃飯吃了三大碗（菜加飯一共三大碗）。這次，媽媽又可以做好吃的了。我的飯量小，王亞男一來媽媽就誇王亞男吃飯好，接着就批評我飯量太少了。所以，今天回家看來水果是不能吃了，晚飯時要留着肚子和王亞男比飯量吧。王亞男剛進我家門看到水果中有她最愛吃的草莓，三大口就全吃光了，我見了也想吃，可想到晚飯要和王亞男比飯量，便沒心思吃了，我立刻做好吃飯的準備，因為沒吃水果我的肚子已餓得“咕咕”叫了。
媽媽端來米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯。“哇！好棒的飯呀！”王亞男驚奇的説。我開始吃飯了狼吞虎嚥的吃着 ，媽媽看見我吃得真麼，好便誇起我來了。最後，以王亞男吃了四大碗，我僅吃了四小碗而告終。我真佩服王亞男的“饞”。
王亞男你的外號個個名不虛實呀！
同學作文 篇5
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮！ ——題記
以前，我從不曾想到過，一代偉人毛澤東竟然曾經有過一段那般活力張揚的青春歲月。於是，那個在我的印象之中會伏案讀書至深夜，能夠運籌帷幄之中，決勝千里之外的偉人形象也漸漸立體、豐滿了起來。
不像其它展現毛澤東中年時代領袖氣質的影視作品，《恰同學少年》選取了其在湖南第一師範讀書時的那段飛揚的歲月，為觀眾呈現了毛澤東和那一羣年輕人絢爛的青春。讓我們得以從一個全新的角度瞭解偉人。
青春本身就是一段最美好、最張揚的歲月，是一段孕育着理想與抱負，醖釀着個人與國家的未來的金色年華。偉人更是這樣，我想，當中年之後的毛澤東回憶起自己在第一師範時與那些與自己有着相同愛國熱情的朋友們時，他沉靜的血液一定會再度沸騰起來，不然，當領袖“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍”之時，在遠觀“魚翔淺底，鷹擊長空，萬類霜天競自由”之時，怎麼感歎“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，糞土當年萬户侯，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮！”
你可以説他們“初生牛犢不怕虎”，是的，他們確實做了許多看似“胡鬧”的事情，但是，這些所謂的“胡鬧”不正是一羣青春飛揚的年輕人在為自己心中的理想奮鬥嗎？他們敢公然反對袁世凱，印發小冊子“煽動”羣眾“反袁”，更換慶賀袁世凱加冕的條幅。他們自己開辦工人夜學，在弄清工人們為什麼不報名參加時，想出多種多樣創意的方法，吸引工人們報名，並且自己給他們當老師，他們在面對一羣戰敗而歸卻想佔領長沙城的潰軍時，在城中幾乎所有人都想着要逃命時，身為學生的他們卻臨危不亂，堅定地挑起了關乎這座城市的命運的擔子，並最終憑藉膽量與過人的智慧讓潰軍繳了槍，贏得了勝利。這是一羣年輕人在抒寫自己的理想與決心。所以，當這羣年輕人成長為之後中國的領導者與開拓者時，這一切便會讓人覺得理所應當。
因為，少年強則國強！那句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮！”響徹天空。
同學作文 篇6
在這將近一年的時間裏，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷着真誠的感激之情，因為他們關心我。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這裏時，他展現出一位紳士特有的風範。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他着嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂於助人，將集體利益置於個人利益之上。她雖個子不高，卻有着一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學期期中考試前班級羣中的鬥爭，十多個同學和我同台相搏。唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，並沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就彷彿是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的'人還有許多許多，只是我還沒有發覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感激一生。
同學作文 篇7
親愛的李華，
謝謝你九月十六日的來信。我昨天才得到它，因為我已經出差一個星期。
在你的信中，你告訴我，你喜歡你的工作，在上海市。在我看來，上海是一個令人興奮的和一個美麗的地方。試着在你的業餘時間享受自己除了你專心工作外。
我很抱歉的説我不會去上海，因為我們學校將舉辦一次露天聚會。我不得不為節日表演準備。順便説一句，請你來參加我們的聚會杭州是如此美麗的秋天，我肯定你會喜歡它的。
你的
張宏
同學作文 篇8
六（1）班的同學們：
你們好！
我是本班的班長，我想請你們聽我説。
我想問你們，你們覺得當班幹部是不是很好呢？我想你們一定會回答“是！”。為什麼呢？因為班幹部可以批評別人？因為班幹部可以做任何事都不被人批評？還是因為班幹部可以掌握班權呢？如果你們是這樣想的，那我告訴你們，你們是錯的。其實班幹部並不像你們想象的那樣，當班幹部不是為了掌握班權，而是為了幫助老師。你們想一想，難道我説得不對嗎？如果所有的事都讓老師一個人做，那老師會怎樣？勞累過度而生病？縮短壽命？還是整天帶着“熊貓眼”？所以請你們不要再對我們這些班幹部説三道四了。
如果讓你們當班幹部，你們一定會毫不猶豫的接受。但你們如果當了班幹部，你們真的能夠幫助老師“減負”嗎？你們可知道當了班幹部就必須做到以身作則，更要“鐵面無私”，不能驕縱任何一個同學，必須幫他改掉壞習慣。然而這些你們做得到嗎？你們或許會説當然做得到。但如果你真的當上了班幹部，那你一定會覺得“後悔”的！
同學們，你們可記得前幾天的雪玲。你們難道沒看到她淚流不止嗎？或許你們會幸災樂禍的説：“她活該！”但你們有沒有想過？如果你們是她，你們的心情難道就不會向她那樣嗎？雖然，她以前直至現在給人的印象一直都不好，甚至使人討厭，但我鄭重的告訴你們，她真的變了許多，她變得會笑了，她懂得了幽默，她還懂得安慰別人。這一切難道不值得我們欣賞嗎？
説實話，我也曾經為了你們而哭過。看到你們在課堂上説話，我便好心的提醒你們。沒想到你們竟然從此對我説三道四，那一次我真哭了。但我知道哭是沒用的，既然你們愛説，就讓你們説吧。我走我自己的路，讓你們去説吧！我是一個班幹部，為了讓你們改掉壞習慣，讓你們能考個好成績，我們這些班幹部為了你們付出的一切一切，雖然辛苦，但只你們改正。有時我們等的是一句“謝謝”，然而你們卻給我們這樣的回報——在背後説我們壞話，不和我們做朋友！
同學們，請聽我説！你們對我即使是冷淡、是説三道四、是絕交，我都不在乎。我在乎的是，請你們不要再傷害自己，傷害像雪玲一樣的班幹部了！如果班幹部真的有錯，你們也不能對他們説三道四，而是要跟他們説他們的錯，讓他們改正。如果他們不接受的話，你們也可以告訴老師，讓老師跟他們説，並讓他們改正。
同學們，請行動起來吧！
文萃咖
