在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫同學作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄭熹是我的朋友，他有着一雙小眼睛，頭髮又黑又短。
鄭熹體育非常好，在班裏當了體育委員，體育課上的50米，他總是得第一。
他不僅體育好，學習成績也十分優秀。鄭熹在上課的時候從來不和其他人説廢話，做作業的時候非常專心，經常被老師誇獎。
有一次中午，老師佈置了許多作業。可有的同學慢吞吞吃起水果，有的同學三五成羣在講話，還有的同學捧着一本課外書捨不得放開。再看看鄭熹，一聲不響，精神集中，旁若無人般認真做作業，整個人都沉浸在學習中，手中的筆懂得飛快。過了十幾分鍾，我們還在做作業，鄭熹突然站起來大聲喊道：“我寫好了。”我們都很好奇的問他，鄭熹一本正經地説：“要專心，不能一心二用。”我聽了鄭熹的話覺得非常對，我也要向他一樣專心學習。
鄭熹身上的優點可真多，能和他做朋友一定可以從他身上學到很多東西。
今天上午，小紅不小心把小明的鋼筆碰掉了，筆頭摔歪了，他倆開始爭吵起來，你推我嚷，小紅她説她不是故意的，小明説小紅是故意的，還鬧了個不和，你們説虧不虧？
這時候，班長跑了過來，想要和解他們之間的矛盾，沒想到被被推了個跟頭，坐到地山，眼珠一轉，“哇哇”大哭起來。“我去找老師，嗚嗚……”班長開始假裝大哭起來。過了一會兒班長回來了，對小紅小明説：“老師説：‘你們如果不和解，老師就要請家長了，並且小紅你要賠小明一支鋼筆，小明也要像小紅道歉，兩人握個手就好了。’要不老師請家長我可攔不住哦！”
那件事以後，小紅小明友好相處。還多虧了這個聰明的班長啊！
她，是我的好哥們兒，也是我的同學，我親切的稱他為老張。
老張，瘦瘦小小的個子，濃濃的眉毛，一對黑而明亮的眼睛，忽閃忽閃的，漂亮極了。頭上還扎着一條長長的馬尾辮，走起路來一擺一擺的，可愛極了！
老張有很多優點值得我學習，熱愛班集體、學習努力、熱心幫助同學……
記得有一次，在放學後，由於我粗心大意，把語文書和作業記錄本忘在學校了，回到家才發現，記得我滿頭大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想時，老張給我即時打來了電話告訴我：她放學走在後面，發現我的語文書和作業記錄本落在學校了，並幫我收撿着，現在正往我家給我送來。聽到這些，我激動得説不出話來，感動的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……
這就是老張，我的好哥們兒。
周嘯是我們班的一名男生，矮矮的個子，臉上有一塊不大的疤痕，聽説是燒傷所致。第一次見到他時，覺得面目可憎，和他同學久了，也看順眼了，覺得他的相貌與我們也沒有差別。
他愛闖禍，打架，所有就成了我們班的風雲人物，成了老師和同學關注的焦點。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣衝斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見左西亞在樓下玩，於是他拿着手裏的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒打中，只聽見”哐啷“一聲，一年級教室的玻璃碎了，一年級的同學一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。後來，一年級的班主任找到我們班彭老師説讓她負責，周嘯很自然又被彭老師抓到辦公室，捱了一頓訓斥。他可是老師辦公室的常客，有時一天幾進幾齣。出來時，也未見有多大的悔意。上課時彭老師對大家説：”今天，我們班的周嘯和左西亞鬧了矛盾，拿了裝着水的瓶子去砸左西亞，結果把一年級教室的玻璃窗砸了。現在一年級的老師在找我的麻煩，這件事我不管，周嘯你自己負責把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負責。“
想想發生了這麼一件大事，周嘯應該會學會剋制一下自己吧，可這一件事發生後不久，他又和我們樓下一班的一個人打了起來。那個同學長得比周嘯高，身體比他強壯，圍觀的同學都知道那個同學在耐着性子讓着他，但是爭強好勝的周嘯才不管這些，撲騰過去，他竟然把那個同學的頭狠狠地按在地上，那個同學的頭皮也擦破了。沒多久，那個同學的家長找了彭老師。周嘯又捱了一頓責罵，不用想，他回家肯定也捱了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會快樂多了。
我把周嘯的.事講給姑姑聽，姑姑説：”那孩子可能是因為臉上有傷疤，自尊心特別強，生怕人家瞧不起他，內心總是抗拒別人，所以養成了好鬥的壞習慣。你們要多和他玩，千萬不能嘲笑他。“我想，如果是這樣，我還真希望他成為所有同學的朋友。不過愛闖禍打架的周嘯有一個優點值得我們學習，每次老師提出一個問題，他要是弄懂了，會馬上舉手，眼神期待地望着老師，要是被老師點到了，回答完問題還會興奮很久。有時沒被老師點到，就滿臉失望，過後就開小差了。老師因此就經常點他回答問題，在老師的幫助下，他的成績還是越來越好了。
下個學期就進入六年級了，不知道周嘯還會鬧出多少事來。不管怎樣，他是我們的同學，如果我們都用愛心對待他，他一定是一個快樂的男孩。
今天我和同學吵架，因為我們在玩遊戲的時候我對他不公平，他就和我吵了起來，我説：“給你和你一樣好不。”他並不領情，反而打我，我不還手説：“和好吧？”他説不，我就沒辦法了。
後來我坐在位置上想：要是我不耍賴就好了，去向他認錯，可不好意思......我想了很久，終於到了放學了，那個同學走過來説：“和好吧？”我説好的，接着我們就高高興興的分手了！
我的同位是張敬，也是我的好朋友。可巧，今天老師讓我們寫一篇作文《誇誇我的同學》，我和張敬不約而同的好説好要寫對方。
瞧，張敬是個活潑可愛的孩子，短短的頭髮，乾淨的衣服，圓溜溜的大眼睛散發着明亮的光芒，漂亮極了！張敬是個愛動腦筋的好孩子，而且聰明，好學，回答問題積極。有時，她能快速的回答出老師 提出的疑難問題，我真佩服她！她學習成績很好，字寫的工整秀氣，老師和同學們都很喜歡她。
下課後，我們喜歡在一起玩耍，有時我們兩個也會“吵架”，她對我總是很寬容，很快又找我和好了，因此，我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契，有時，我和她會説出同樣的一句話，做 一模一樣的動作等等，呵呵，難怪我們是一對好朋友呢！
新年快到了，張敬還給我寄了賀卡：“像喜洋洋的聰明學習，向灰太狼的永不放棄學習！”
在此，我也預祝我的好朋友張敬好好學習，天天向上！
我和好朋友張敬之間已經建立了深厚的友誼，以後，我們要團結友愛，互幫互助，開開心心度過每一天。
文萃咖
