在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同學，謝謝你作文，歡迎閲讀與收藏。
同學，謝謝你作文1
“咦？我的蓋子呢？”桌上本來有一個小巧的蓋子，現在卻沒有了，我急忙往抽屜裏翻了幾圈卻依然沒見我的蓋子，我焦急的臉紅了，是誰，該死的把我東西藏起來？都快放學了！我的眼神依然各處地方看着，手上也有些汗珠了，“同桌，你看見我的蓋子了呢？”我拋着一絲生機，“沒有啊！”同桌果斷的回答讓我有些灰心，“不過我好像看見姜悦在你那剛剛。一句話把我從地獄拉到天堂，我有些生氣又有些高興地。
“姜鋭是不是你把我蓋子藏起來了？”我火氣急大的質問他，心想：肯定是來報復我。面對我突然的質問，他有些不知所措，卻很快的説：“不是我！”“肯定是你！”快點把我東西還給我就原諒你，我心中做了一個小小的決定。“真的不是我！”他站了起來，臉色顯的十分蒼白。我沒有搭理他，只是走的每個抽屜看一遍，“我也來幫你找！”他的口氣十分堅定，彷彿真的不是他。我有些害怕真的不是他，繼續找着。翻了一圈還是沒找到，拿起書包就走了。看了一眼彷彿比我還要焦急的姜鋭。心想：這肯定是他裝出來的！
“你的蓋子我找到了，是高成安不小心帶回家了！”在講的時候已經是星期一了，看見他高興卻完全沒有怪我的意思。忽然想起那天是他要背書的，卻因為我的誤會而幫我找蓋子。我心中多了一次慚愧。
我佩服他的勇氣，他能夠沒有因為我的誤會而沒有幫我，我要學習他。
同學，謝謝你作文2
生活中，每天都在上演着一幕幕充滿了喜怒哀樂的劇目，劇情或長或短，事件或大或小。我今天要給大家説的是我學習生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。
那天，正好要上英語，我翻了好幾次書包，還是沒有英語課本的蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我心裏反覆地説：“不可能，我肯定帶了，再説今天有兩節英語！”但事實告訴我，我的確沒帶。
“不管了！我也不能總是這樣耗時間，既然沒有那就到別班去借吧！”我一邊跺着腳，一邊着急的説道。我匆匆的跑到別班的門口，對一個剛要出去的小女孩着急地説道：“你能告訴你班的同學，説我要借英語課本嗎？”可沒想到的是，她卻説：“用我的吧，我帶着英語課本。”我不好意思地説：“這可以嗎？那好吧。”還沒等我説完，她就飛快的衝進教室，不到一分鐘的時間，她就已經拿上了課本遞給我。我剛要問她的名字時，她就已經回到的教室裏。所以我只能帶着這個問題回到了教室。
在上英語課的過程中，我感到這一節課是至今為止我聽課最好，感受到很温暖的一節課，因為我用的課本是一個樂於助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶着温暖。
一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫着：“謝謝你給我用英語課本，以後我也要像你一樣做一個樂於助人的人，幫助有困難的人。”她正好要去上體育，我找到她，把書放到她手上，就走了。
這件小事雖然已經很長時間了，可我依然難以忘懷。因為它使我懂得了要做一位樂於助人的人。
同學，謝謝你作文3
那一年的冬天，格外寒冷，可是我的心裏卻暖洋洋的……窗外，風用力的颳着，吹得那枯枝“噼啪”作響;雪花如鵝毛般從天而降，不久，地上便落了厚厚的一層，結白而純淨;飛鳥和昆蟲早已耐不住寒冷，躲到自己温暖的“小屋”裏;路上已沒有行人走動，整個世界顯得孤寂而祥和。在這樣美好的雪景裏，一節“美術課”便開始了……
我站在雪地裏瑟瑟發抖，早上出門太急，忘了穿校服棉襖，只披了一件很薄的校服最外層那件披風。怎麼辦?老師下一節課要檢查我們有沒有穿棉襖的，不穿的好像小組倒扣5分，這可怎麼辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。許是看見了我的異常，我的一個朋友走了過來，我告訴她原因，聽完後，她似乎在沉思，又像是在猶豫了……忽然，她竟直接脱下棉襖將它塞到我手裏，然後轉身跑得沒影兒了。我拿着手上留有餘温的棉襖，竟有點不知所措，但我還是選擇穿上。
第二節課，我們小組加了5分，因為我們全組人都穿了棉襖;而他們組卻扣了5分，只因為她把棉襖給了我……
第二天，她因感冒沒有來上學，老師也提醒了我們，要穿好衣服，不要像她一樣感冒。同桌湊過來跟我説：“其實她也是活該，誰叫她不穿棉襖。”我沒有接話，因為只有我一個人知道，她把棉襖給了我……
同學，謝謝你作文4
在平時的學習和生活中，我們要相互關心，相互幫助。上星期，梓豪幫助了我，我要對他説，謝謝你，梓豪！
上個星期四，我回到教室，想拿出文具學習時，卻突然發現筆袋忘了帶。天哪！我的心跳個不停，緊張死了！我想，怎麼辦？第一節課是語文課，可是要進行年級書寫比賽的呀！我越想越緊張，一腦門子汗。我連忙向身邊的小時、小紅、小華、小藍借。可是他們卻都説：“自己不帶，還想找我借，想的美！等着被老師罵吧！”小華還到處説，幾乎全班都知道啦！我好沮喪！
正在這時，我的老朋友梓豪跑過來了。他手上拿着一隻筆，笑着説：“老鄭，你今天忘帶筆啦？我借你！”説完，很快地把筆塞到我手裏，飛快地跑回了自己的座位。我感動極了，平時借支筆沒什麼，可今天這支筆，可是救了我的“命”啊！這次書法考試，多虧了有梓豪借給我的筆，我帶着這支飽含着美好心靈的筆，完成了書法比賽，比平時寫得更用心，寫得更漂亮！
下午放學時，我把筆還給了梓豪，感激地對他説：“謝謝你，梓豪！”梓豪笑咪咪地説：“不用謝，同學之間互相幫助，這一點幫忙算什麼呀！”我特感動！
以後。只要別人有困難，我都要主動去幫助，這是梓豪給我的啟發。我要再次説一聲，梓豪，謝謝你！
同學，謝謝你作文5
時間似流水，轉眼間，我來到這所小學已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。
她很文靜，和我恰恰相反，我是動如脱兔的，她則是靜若處子的，兩個人剛好互補，心性不一樣，卻心有一點靈犀。
一次偶然的'機會，讓我更加了解她。那是一個星期三的下午，放學了，當我收拾好書包，這時，天上電閃雷鳴，竟下起了濛濛細雨，而我不是坐校車的，因為家離學校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會濕透，外加感冒吧？當我不知如何是好的時候，董哲走了過來，有些疑惑地問我：“你怎麼不回家？”我看了看窗户，輕輕搖頭，她好像明白了我的無奈，翻了下自己的書包，把一個東西塞到我手上，就跑了。我回過神來，看着手上的雨傘，發現裏面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車的，再説了，我還有一個備用傘。這句話讓我緊繃的弦鬆了下來。隔天，肖老師説：“董哲因為淋雨發燒了，今天不來上學了……”，我猛地想起昨天的傘，心絃似有所觸動。
還有一次，我去董哲家裏學習，可我學着學着便玩起來了，事情是這樣的。當我到了董哲家時，看到董哲已經把家裏打掃了一遍，真乾淨！我走了進去，坐在桌子前準備寫作業，可才寫了一半，我們便把氣氛鬧起來了。玩了這個又玩了那個，把房子裏搞得亂七八糟，就像個垃圾堆！董哲停了下來，開始打掃，可我卻這個時候回家了，只留下了董哲在家裏打掃。第二天，當我看到董哲身上青一塊紫一塊時，我不禁有些自悔與心疼。因為我已知道原因了。
董哲，謝謝你！謝謝你，給我帶來了兩年的快樂；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，願做我的知心朋友！謝謝！
同學，謝謝你作文6
在我的心中一直有一顆璀璨的星星，閃爍着光芒，它代表着友誼，是它讓我重新拾回了自信。那是一個陰濛濛的雨天，我獨自一人坐在座位上，看着面前的試卷，大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分數更讓我羞愧難當：59分，不及格。我不敢看老師那無奈的目光，同學們那怨恨的目光，深深的埋下了頭。講評試卷了，“這道題這麼簡單，你怎麼還錯？你到底讓我怎麼講你才明白？”數學老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此後，我變得更加內向了，什麼事都願意一個人做，更喜歡獨來獨往了。
又是一個陰濛濛的雨天，又是一個成績公佈的日子，而我卻又不及格，我躲在一個沒有人的地方哭了，哭得很傷心。“嗨！”一個柔和的聲音傳入我的耳際，“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的事我們如何去面對它。你看，雨後的彩虹多漂亮，萬事都有雨過天晴的時候，那個時候才是最美麗的。”我抬頭一看，美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中。“是啊，一切都有美好的時候，而我卻不可能了。”我説到。“怎麼可能呢？對自己有些信心吧，讓我來幫助你，我們一起創造出美好的明天。”我感到心中有一樣東西在破裂。對，那是自卑。此時，我和她的目光在空中重逢，我讀懂了那雙滿是期待的目光，分明再説：我相信你下一次一定可以做到的。
此後，班裏結伴而行的又多了一對：我和她。每逢休息時間，她都會為我補習功課，我的成績穩步上升，坐上了班裏的第一把交接椅。而她卻離我遠去。每逢別人問我成功祕訣時，我便想起他，想起那個為朋友傾其所有的他。
朋友啊，你知不知道，在每次成績公佈後我都在那個地方尋找你的身影，只想當面對你説一聲：“謝謝。”
同學，謝謝你作文7
“小事，不用謝！”那清脆的聲音始終迴盪在我耳邊，但是他的樣子卻是模糊的，印在我腦海的只有那一雙神采奕奕的眼睛和那鮮豔的紅領巾
那是一個課間，預備鈴響起，我想起還沒去老師那裏拿全班的作業呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業就往回跑。慌忙之中，作業本“譁”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無措。
就在這時，一個陌生的身影映入我的眼簾，只見他二話不説，蹲下身子，快速地幫我撿着本子，一本、兩本、三本望着他利索的身影，一股暖流在我心中盪漾，同時有一絲不好意思掠過心頭，我也蹲下跟他一起撿。
“譁”手中捧着的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂。“還是讓我幫你吧！”他微微一笑，眼中放射着光芒。那燦爛的笑容和迸射的光芒，頓時驅散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的手上。他臉上露出一絲輕鬆和愉悦。
我捧着沉甸甸的本子，頓時千萬股暖流從我心底奔湧而出：“謝謝！”這位素不相識的男同學揚起嘴角，衝我一笑，眼神中閃着真誠和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚的紅領巾那般鮮豔，蓋過了天邊的紅霞。“小事，不用謝！”他拍了拍衣角，臉上寫滿靦腆與輕鬆。
上課鈴聲響起，感激之言還未來得及開口，陌生同學已轉身消失在了走廊中。那一份來自陌生同學的友善，讓暖意從我的內心暈染到臉頰。回教室那短短的十幾米路，手裏、心裏沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學！”
同學，謝謝你作文8
你好同學，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領航員，是我小學時光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫得不好，但是因為你的幫助，我的字有了大大的提高。
“叮叮叮”，上課了，老師讓我們自己改錯，我為了趕時間，刷刷地改，完全沒有注意書寫，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習題，臉上的燦爛笑容就像長了腳似的，還沒經過我的同意，就悄無聲息的消失了。只見，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開來，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時，我感覺流出來的不是鮮血，而是我無盡的悲傷。
老師生氣的開口説：“劉晨，你能不能把你的字寫好一點，你這龍飛鳳舞的字，哪個老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴脣，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫好一點，如果你寫不好，我教你寫好字”。是她，是她——趙藝洋，那個可愛，善良的小女孩，突然我感覺有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽光照在身上的温暖，那種好似春風拂面的清爽，讓我重拾鬥志。我想象着，巴盼着，興奮着，小小的心靈被未來的憧憬塞得滿滿當當的，我一遍遍想象着我字寫好了後父母老師對我的讚揚和誇講，同學們的羨慕的眼神。
功夫不負有心人，在你的耐心指導下，我的字慢慢的越來越好，得到了老師的認可和家長的誇講。當有一天，老師拿着我的練習本給同學們展示的時候，我看到了講台下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
同學，謝謝你作文9
真倒黴！暑假快結束時，我腳骨折了！這對於愛運動的我來説，簡直是太糟了！都怪那場突如其來的颱風，當然也怪我自己不小心，跑步下樓，結果被那台風吹進樓道的水滑倒了……
結果9月1日開學，我是被爸爸背上樓，撐着枴杖，走進課室的。同學們看到我，馬上關心地圍過來，七嘴八舌的問：“鄭皓仁，你腳怎麼啦？你是怎麼搞傷的？。為什麼要稱着枴杖？”我一聲不吭坐在那裏。
上課了，吳老師在講台上鄭重地説：“同學們，鄭皓仁的腳受傷了，請同學們不要嘲笑他，要幫助他，誰要幫助鄭皓仁？”一隻小手高高舉起，接着第兩隻，第三隻……越來越多同學主動想來幫助我了，我覺得特別温暖。
轉眼上午的課上完了，午飯時間到了。飯堂離教室很遠。肖丞軒就和我勾着肩膀，一起下樓去飯堂。一路上，每一步腳印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。
到了飯堂，吃完飯，肖丞軒又扶着我回宿舍。他扶着我走的那麼穩，可是我看見他滿頭大汗，使了不少力氣。當我躺下時，我看見他在甩胳膊，肯定是累了。就這樣，肖丞軒成了我的保鏢。只要有我的地方，就有他。直到我的腳好了，又可以橫衝直撞了，他才算是解脱了。
這兩個月你辛苦啦，肖丞軒。我為有你這個朋友而驕傲，希望你有需要的時候，我也能幫到你，謝謝你，我的好朋友，肖丞軒。
同學，謝謝你作文10
在我小學生活的記憶庫中，總有一顆璀璨的星星閃爍着，每當我遇到失敗與挫折時，你總會及時出現將我帶回正軌，使我從失落中獲得自信。
“陳嘉豪78分。”一句突如其來的聲音將我震住了。我緩緩地走向講台，只見老師拿着試卷怒吼道：“你説説你怎麼回事，平常都95以上，可現在呢？竟然跌到了全班倒數第八，你回去想想吧。放學後，你來我辦公室一下。”
放學了我走進老師的辦公室，老師拿出了一張這個單元的不同試卷，“寫寫吧，這張試卷算你的單元成績。”
漸漸地我寫完了，可當老師改完時，我發現這張比那張試卷還差，只考了69分，我頓時蒙了。
“你回去好好想想吧，為什麼考這麼差。”老師唉聲歎氣。
我走出辦公室，只見他——同學張，站在不遠處等着我，“我們去打打球吧！”
“嗯。”我支吾一聲，跟着他走了。
“你打球還這麼沮喪，笑一下吧。”
“心情不好，沒辦法。”
“你既然心情不好，就更要開心一點，如果一直這樣就走不出現在的狀態。認真打球吧，我們放鬆一下。”
我依從了他，勉強自己，漸漸地忘卻之前的不愉快。打完球，我頓時感到全身輕鬆，回過頭來，看看那些題目，發覺無比簡單。
同學，謝謝你。是你教會了我放鬆；是你讓我走出失落的陰影；是你讓我找回了自信。
同學，謝謝你作文11
記不住你的相貌，記不住你的班級，唯一能記起的，就只有你説的每一句話。
還記得三年級時，我參加演講比賽獲獎了，成為了全年級小有名氣的人物。每走過一個班級總有人説：“嗨，吳涵優。”每當他們叫我的名字時，總有點莫名的自豪感。幾個月過去了，要開始咱們學校的迎新春演講比賽，我激動不行，每天在家裏廢寢忘食地練習，可有件不幸的事降臨到我身上來——感冒。比賽開始了，我來到報告廳，緊張得聽着主持人的報號，“請一號李XX同學……”“二號呂XX……”“三號……”忽然一個聲音從我耳邊響起：“請六號吳函優同學上場。”我忽然打了一個噴嚏，又連續咳嗽了幾聲，心想：完了，偏偏要在這個時候發作，怎麼辦？等我反應過來時，話筒早已對着我的嘴巴。於是，我使用了我的“洪荒之力”將稿子講完，卻沒有聽到一點掌聲。我頓時害怕極了，心想：肯定講砸了。突然，從會場的左邊傳來掌聲，隨着一聲“好”，沒錯就是你。隨後全場響起了熱烈的掌聲。於是，我便是在那個時候遇見了你。
第二次見面大概是在合班教室吧。那時全校的大隊委都來到這裏開會，而你就坐在我旁邊。我沒來得及看你，你就急忙握住了我説説：“吳函優同學，你這次演講得太棒了，真的。”聽到你説的話，我驚奇不己，忽然，你又説：“我知道你當時感冒了，對我而言，一個患者能夠講得這麼好，我真得很感動。”我聽了，心裏暖暖的，便對你説：“謝謝你。”你笑了，笑聲好似風鈴一般，是那麼得動聽。
四年級時，我轉學了。以後再也沒見到你。但是你在舞台下的那一聲掌聲，那一聲呼喊，在合班教室你的那兩句話，讓我難以忘記，你給予了我鼓勵、信心和幫助，同學，在此我要再一次隆重的對你説一句：“同學，謝謝你。”
同學，謝謝你作文12
按下收音機，一首《同桌的你》轉入耳簾，我緊閉着的雙睫也顫動了一下，這首風靡一時的歌是怎樣深入人心的呢？
隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是因為我本性頑固，而是因為他們一個個都是大魔頭，讓我這個温順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對老師的好算盤感到妙，而我現在的同桌卻是個小女生。我很喜歡這個女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以後，也有人會包容我的任性。
《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢想》。我和她懷揣着各自的夢想來到這裏，在這所學校開始自己的學業。為了我的夢想，她幫助了我許多，可我覺得我沒什麼忙可以幫助她，只好在學習上提她一下。她説她的夢想是當一名心理醫生，為人類治病，我調侃她：“治那麼多病人，自己也要病了吧。”她橫瞪我一眼，説：“這是我最初的夢想，無法改變！”她教會了我堅持、努力、和奮鬥。
一首播完，緊跟着一首是《北京東路的日子》，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷於自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在我艱難的時候，你安慰我；在我頹廢的時候，你鼓勵我；在我成功的時候，你為我而高興！你無時不刻在我身旁。
接着是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，只有那些天。那些天，若沒有了你，我似乎在沉重的學業面前，會被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。
止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉動聲。謝謝你，我親愛的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會了我堅持、努力和奮鬥；你永遠陪在我身邊，包括我失意之時，你鼓勵着我，讓我堅持走上了美好的人生道路。
同學，謝謝你作文13
鮮花感謝大地，因為大地為它提供養分；雛鷹感謝藍天，因為藍天讓它學會飛翔；幼魚感謝小溪，因為小溪給它家園。我們要常懷一顆感恩的心去感悟世界。
有人謝天，有人謝地，卻不想着為自己無私奉獻的人，我，就要謝謝一位同學。
是哪一天我記不清了，只記得那是在一個課間，我的一位“死黨”跑了過來，摟住我的肩，笑着説：“肖安安，我的筆出了點情況。”我聽了這話，模糊地猜到些什麼，卻問：“什麼情況？”“呃，”他顯然有些不好意思，“就是沒水了。”他有些慢吞吞地説。我的心裏本想回去玩的，如果我去拿筆，豈不是耽誤我的時間？他見我沒有反應，就從我的筆袋裏拿出一支來，“這支可以嗎？”我分明覺得他的聲音含着些急切，等待着我的回答。“唔，真不巧，這支筆只剩下一點油了，而且我今天就帶了這一支筆。”其實，我是想快點出去玩兒。“哦！”他的眼神裏含着一種失望的情緒。
上課了，老師還沒上樓，我剛剛坐到座位上，就看見一支筆在我眼前搖晃。我順着筆看去，正是我那個“死黨”，“給你”他的眼睛快活的眨了眨，“你的筆不是快沒油了嗎？我也給你接了一支，省的你沒油又找別人借。”“可是……”“別可是了”他將那支可愛的筆塞到我手裏，“老師快來了！”説完，他就走了。
我低頭看了看這支在夕陽下閃耀着友誼光芒的筆，感受着上面剩存的體温……
同學，謝謝你作文14
這個故事發生在我們學校的602班。在週二的第一節課結束課間休息的時候，一個叫吳琳的女同學因為身體不舒服，人忽然嘔吐了，當時班級裏有不少同學，頓時引起了一陣慌亂，同學們第一個反應就是捂住嘴巴，頭都扭向一邊，嘴裏都嘟囔着“臭死了，髒死了”。就在這個時候，跟吳琳隔着一條走廊的周海霞同學卻做住了不一樣的舉動，只見她很快的站起來，馬上去拿畚斗，然後跑着下樓去拿沙子。這時候，王圓圓同學也發現了這件事。她二話不説，走上前去，和周海霞同學一起把沙子鋪在污垢上並把它掃掉。鄭宇同學也看見了，為了使地面更加乾淨，他急忙拿來拖把一遍以一遍地拖了起來。就這樣，教室裏又恢復了整潔。
這是件發生在我們身邊非常小的事情，正因為它小，不起眼，被我們很多同學忽略了，也正因為它小，不起眼，卻讓我們在不經意間見識了一個人的品行，看到了人性的閃光點，看到了同學間很無私的幫助。
每個人都有困難的時候，都有需要別人伸手相助的時候，如果在他人需要温暖的時候我們能及時伸出友愛之手，那麼我們生活的環境將變的更加和諧，人與人之間的關係也將變的更加大氣。
其實這樣的小故事時時刻刻發生在我們的身邊，老師曾經親眼領略過這樣的場面，那是我們的501班，當時老師記得幾乎有很多同學同時去拿掃帚畚斗，爭先恐後的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海裏。今天老師在這裏真誠的對那些無私幫助同學的好孩子們説聲“謝謝”。
同學，謝謝你作文15
學校義賣那天，我負責義賣時宣傳用的小黑板報。可奶奶卻遲遲沒送來？這可把我急壞了，只能到校門口等。一聽説我要下去等，軒急忙跑了出來，“我陪你去。”但我們等了好久，板報還是沒來。軒幫我撥了電話，奶奶説，已經在路上了，讓我再等一會兒。看看軒，他似乎連自己的事都沒辦，也正急得焦頭爛額呢。“軒，你先回去吧，我自己等。”看他急成這樣，我對他説。“不，不用了，我陪你等。”他裝作一副輕鬆的樣子。“你真夠哥們兒。”我拍了拍他的肩膀。正在我們談笑之時，板報送到了，軒又幫我抬去操場，才漸漸走遠去忙自己的事。
二三年級時，我中飯都在奶奶家吃。軒想我留下來，可沒辦法，學校食堂裏的飯菜實在是太難吃了。於是，軒天天中午都送我出校門，目視我走遠。因此，他天天中午都是最遲吃飯的一個。老師得知此消息後，三番五次“下令”，説軒送我會太遲來吃飯的。可軒並沒有“聽令”，不在乎自己有沒有吃飯，依然陪我下去。
由於突然的英語補習班，我得儘快出校。但我是值日班長，必須留下為值日打分。我問遍全班，也沒有一人跟我換。就在這時，軒挺身而出，答應同我換，而且輪到他時不用我補做。為此，我感激涕零。認定他是我的好哥們。
雖然這個“謝謝”我一直憋了好久，但我還是非常感謝他。以後我一定要當面跟他説。
文萃咖
