在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的同學作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
有一位女孩在貧困中，她樂觀開朗，她的艱辛充滿四千多個日子，可她無怨無悔。養母照顧了她三年，她要照顧養母一輩子。她就是——孟佩傑
她5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領養。5歲的孟佩傑由劉芳英照顧，三年後養母因病癱瘓，不久，養父也不堪生活壓力離家出走。可當時8歲的她卻不離不棄地照顧着養母，每天在上學之餘幫養母穿衣服，買菜做飯，幫養母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身塗抹三種藥膏還要……那時候，她還沒有灶台高，每天就只能踩在小凳子上做飯，不知道摔了多少跤，可她從沒喊過疼，從沒抱怨過。
一次同學過生日請吃飯，孟佩傑捨不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來，找了個藉口離開，急匆匆地跑回家給養母喝。
“我只不過是做了每個女兒都會做的事”孟佩傑這麼説；是啊，每個子女都應該這麼做呀！可我們真的不如她。弟子規曾這麼説過：親有疾藥先嚐晝夜侍不離牀。我們要以她為榜樣孝敬父母！
大人們常説，同學間的情感是最真摯、最純潔的，因為那不摻雜一星半點的利益紛爭，而小學生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。
可這時候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來往與學校與家之間，涪江路小學到科苑街99號那段路已走過千遍萬遍，似乎並不覺得煩。只是知道，我每天都很快樂，因為有你!·——王浩哲，我的朋友相伴。每天上學放學，我們儘量走在一塊，邊走邊玩邊聊，其實聊了些什麼自己也不太清楚，只感覺那條路太短，十來分鐘似乎眨眼間就過去了，總覺得還有話未説完，還有該玩的未玩夠。還記得那次，在教室裏，我與同學玩耍不小心扭傷了腳，一瘸一拐走路都不太方便。有時奶奶又不能按時接送。這些時候，是你，我的朋友，幫我揹着沉重的書包，送我到我家樓下，把書包交到我奶奶的手中方才離去。在這裏，讓我再對你説一聲謝謝吧，雖然在你眼中，那是小事一樁，不值一提。
小學即將畢業，相處時日無多。在求學的路上，不知我們是否能再度結緣，再續同學情深?王浩哲，還記得嗎?下課時，有同學欺負個小的我，你總是義不容辭挺身而出，用你高大的身軀遮擋着我。雖然同學也只是和我開玩笑，但你對我的保護卻特別讓我感動，你真像我的哥哥一樣!我的父母皆是家裏的長子，我也自然成了爺爺的長孫。在家裏，我是弟弟們的哥哥，我是多麼想有一個像你這樣哥哥呀!
點點滴滴，如涓涓細流，浸入我的心房。難分難捨的小學生活，難捨難分的老師同學。我不想長大，不想步入高一級的學堂。但我依然要向你們道一聲珍重，但願歲月悠悠，我們依然能再重逢。我的老師，我的同學，我的情深意長的朋友!
還有，還有很多很多的同學，頑皮機靈的楊忠浩，搗蛋卻不失善良的張瑞，數學天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫冊中。那些課堂上的小動作，那些永遠玩不膩的課外小遊戲，那些比賽場上的緊張時刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。
難忘的同學在小學六年的生活裏，令我最難忘的就是你——**。雖然，在小學的生活裏，我只和你在一起共同學習了四年，但我倆的友誼卻讓我刻骨銘心，永生難忘。我和你的友誼已經有十三年了，幼年時便玩在一起。上小學時，我們又幸運地讀在了同一所小學?同一個年級?同一個班級。而且不管是在學校裏，還是放學後，我們幾乎是形影不離。可為何過了四年級的暑假後卻不見她了呢？原來：她媽媽為了提高她的學習成績，讓她轉到了雙語學校就讀。當我打開我那記憶的大門，尋找着丟她的種種回憶。那一張熟悉的笑臉有清晰地浮現在我的腦海裏，有讓我想起了她曾經的種種趣事：一年級那年，你高度老花的奶奶因找不到老花鏡而把你叫到廚房裏，然後端着一盤熟桂圓問你這是什麼，不懂裝懂的你拿起一粒桂圓對你奶奶説：“這是龍眼。”説完便把那粒桂圓塞進嘴裏，剛咬了幾口，你便苦着臉跑到垃圾桶前“一吐為快。”三年級那年的暑假，你媽媽帶着我和你來到迪可士力慶祝你的生日。因為在這過生日的話會送禮物。迪可士的姐姐為你這個壽星和我戴上“王冠”，又送了我們幾個小禮物。你媽媽又買來一塊蛋糕，我切了一塊奶油較多的，然後用手抹了幾下後便往你臉上塗，你也不甘示弱，你倆互相抹來抹去的，害得你媽媽笑到肚子痛。……謝楠的《最好的我們》依然在耳邊縈繞，我知道你喜歡着首歌，而你卻沒有像以前那樣天天陪着我。在這個夜深人靜的夜晚，我向天邊那顆最亮的星星許下願望，祈禱你我的友誼天長地久。
屈指算來，我們在一起學習已經六年了。過不了多久，我們就要告別小學生涯，各奔東西，踏進不同中學的大門了。雖然這短暫的六年轉眼間就飛逝而去，但在我的腦海裏早已留下愛了不可磨滅的印象。這六年的小學生活，在我眼中是一個五彩繽紛的童話世界，描述了一個個生動有趣的故事；小學生活也是多滋多味的——酸甜苦辣，樣樣嚐盡。在這個童話世界裏，最難忘的就是陪伴着我走過六年小學生涯的好夥伴們。因為他們就是每一個故事的主人公。
“黃子軒，你去下凳子；陳攀彥，你去倒垃圾。”一聽就知道這是我們組的.“辣組長”——呂玉蘭。她有一雙水汪汪的大眼睛、寬寬的額頭。她工作特認真，像個小領導。上課時，一旦看到哪個組員不守紀律時，就使用她的必殺技——“河東獅吼”，班上肯定會鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚。
看，那個有一對招風耳、一雙深邃的小眼睛，扎着一條馬尾辮的乖乖女就是楊穠喜了。她是我們班的班花，平時舉止斯斯文文的，總是微笑地對待每一天。她做事如同她的性格一樣，都是一絲不苟的對待每一件事。她書寫很工整，而且她的字還有一個很大的特點——字體超級小，像螞蟻一樣。這在我們班早已家喻户曉。曾經有人這樣説過“只有拿放大鏡，才能看清她寫的是什麼字。隨便拿我們班同學的一個漢字，都能做她那個‘螞蟻王國’的國王。”是啊！她的字實在是太可愛了，可能這也算是她的一個明顯的特點吧！
鍾景通是我們班的“小靈通”，人稱“蝨子通”、“垃圾桶”。他是我們班最瘦最矮的小弟弟，在調皮方面他可是我們班的“大佬”。老師還沒來時，他總是站在後門，一旦看到老師來了，立刻給他的“弟兄”通風報信。上課時，他總是動個不停，像個蝨子一樣，還伸手到櫃桶裏那各種各樣的東西玩，他玩手指甲都可以玩一整節課，想像力實在是太豐富了。
在我們六（2）班這個大家庭中，每一位成員都是那麼地可愛、風趣。當然，同學們也各有各的特點，真是因為有了不同特點的他們，才組成了這個温馨的大家庭。但歲月不饒人，過不了幾周，我們就要分開，各自走上初中的旅程。但我們都會彼此銘記這六（2）班這個温暖的大家庭，共同守護屬於我們之間的真誠友誼。
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，越久越醇。每一份記憶都是一份值得珍藏於心的寶貴財富，這是無法用金錢衡量的精神寶藏，等我們老了、風蝕殘年的時候，再從記憶深處找出來，細細回味，細細品嚐。
當我們踏進校門，就從温馨的小家庭來到同樣充滿温暖的大家庭。這個大家庭裏的人都是同學，也是不離不棄的朋友。大家在求學生涯上互相學習，互相幫助，我們情同手足，不分彼此。就在此刻，我的小學生活也進入了倒計時。望着畢業照上同學們燦爛的笑容，我的腦海裏忽然出現 “難忘同學情”這五個字來。
區俊豪是我的一個“好基友”，我們情同手足，不離不棄。有一次，不知怎麼的，我突然流鼻血了，用紙巾也止不住。而那節課又正好是體育課，於是，區俊豪幫我向老師請假，陪我坐在花壇上聊天，時不時關注我的情況，那關心的神情，就像是對他的兄弟姐妹一樣，令我感動得差點哭了出來。
“小心點，用紙巾捂住鼻子，你怎麼這麼不小心啊，真是，怎麼這麼大個人還要我囉嗦……”他責怪似的瞪了我一眼，又去廁所給我拿了一張紙巾給我，讓我好好休息，別亂動。看着他那額頭上的汗珠，我心中湧入了一股暖流，像蜜糖一樣，甜滋滋的。“哎，小心點啊，頭別亂動，血又流出來啦，你看你，真是的……”依然是他的責怪，我卻感受不到怨恨，我感受到的是對我的關心。啊，此時此刻，我多麼想有一兩個同學經過，看到我們兩個的友情是多麼深厚!
“海內存知己，天涯若比鄰。”，一個月後，我們即將分別，各奔東西。我們不經常在一起了，但我們的心依然緊緊相擁。再見了，同學們，再見了，我們的六(2)!
我躺在牀上，滿腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子裏不斷地回想起我和我的同學呆在一起的快樂時光。走在路上，我更是忘不了我那曾經哺育過我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡，使我永遠忘不了他們，就像我身邊的一絲絲，使我離不開他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠記住他們。
當我和小夥伴在一起玩的時候，我的腦海裏首先就會浮現出那些和我朝夕相處的同學。他們的團結，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們全班男生集體受過罰。老師讓我們中午不能去正常睡覺，得呆在教室裏反思。當時我們並不在乎誰太吵，誰拖我們的後腿，我們並沒有一句怨言。我還記得有一個同學對我們説：“不要緊，只不過是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當。大不了我們一起扛着嗎。班級裏再大的困難除以20也會成為很小的問題的。什麼問題一但讓我們一起承擔就會一下子被我們克服的。”我們當時聽了，心裏也有了一絲安慰。我為了調解一下氣氛，故意説了句：“呦，XXX來視察了是不是？”大家立刻鬨堂大笑。
記得還有一次，我們班的有一個同學正在欺負人，我們見了，立刻衝上去：“你想幹嗎啊？都六年級了還那麼幼稚，這樣很好嘛？這不是有損我們六（1）班男生的臉嗎？用得着這樣自相殘殺嗎？”
我現在一輩子都忘不了我們六（1）班集體，忘不了我的母校。
在小學生涯中，有很多難忘的事物，可能是一件事、一堂課、美麗的校園等，都是非常難忘的，也是值得回憶的，我最難忘的就是與我相處六年的同學。
與我最要好的就是與我同稱話多的任宗琦了。他長得胖胖的，個子一般，戴着一副藍中帶黑的眼鏡。他讓我最為欽佩的就是愛讀書，並且還很誠實，什麼事都不藏着掖着，以及那非常好的口才。
他讓我度過了最為美好的三年級和四年級。在三年級的時候，我和他在每次下課都跑在一起説話，如果其中一個比較慢，都會去等着對方，雖然都是好學生，但是下課説的都和學習沒關係，他自創一個情節，我們倆就當裏面的主人公，按事情發展順序一直説下去。雖然我們的關係這麼友好，但在中途也發生過許多傷害友誼的事情。
傷害友誼的事情比如：我們因為有一件事情意見不合，便爭吵起來，直到最後便形成絕交的後果，我們一連好幾天都沒有説過話，就算見面也當沒看見一樣，走了過去。但是沒過幾天，我們又一起商量了一下，最終又成為了好朋友，友誼還更加深了，每天一聊就聊的沒完沒了。
這就是我懷念的同學，是一名和我都有稱號“話嘮”的人。
文萃咖
