在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫我熟悉的人作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫我熟悉的人作文 篇1
你到我們班上來看一看，鶴立雞羣的那個人就是我的好朋友——蔡xx。
你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優勢。大大的腦袋，髒乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍着智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長着一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的'飯量簡直比老師的還大。
不要誤以為我説的“鶴立雞羣”就是這些。以上説明的都是外在的東西，最重要的是他是一個非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地善良、有同情心的天使。他也生在一個非常富有的家庭，可是，他一點也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是，我和他每學期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個暱稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小週週”。我們互相幫助，共同學習，一起玩耍。可是，有一次我們之間發生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發現在胡致瑋的桌子上。我説：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非説是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停，後來胡致瑋來了説：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。”這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋説：“哎喲!我的小週週對不起，是我不好，多管閒事了。”看到他那可愛的模樣，我們都忍不住哈哈大笑，説心裏話我根本就不會生他的氣。
蔡蔡，我們永遠都是好朋友!
寫我熟悉的人作文 篇2
我的教師老爸
我的老爸是一位教師，他既幽默又嚴厲。老爸個子高高的，總是愛穿黑色條格的衣服，高高的鼻樑上面架了一幅近視眼鏡。
我的老爸對我的學習非常看重，我有不會做的題時，他馬上就會當起家庭教師。我還記得那一次，我正在做老師佈置的家庭作業，有一道題難住了我，我只好硬着頭皮去找老爸，老爸聽了一皺眉頭。我的心一懸，接着，老爸吼叫着説：“這麼簡單的題都不會，你怎麼學的！”老爸上上下下把我以前和現在所有不會的題都搬了出來，又是一陣説教。我知道爸爸的性格，所以耐心地聽爸爸説完。爸爸説夠了，這才給我講起這道題來。在爸爸的耐心講解下，我終於弄明白了這道題。
爸爸雖然很嚴厲，但他有的時候也會辦出一些傻事，弄得全家人都説他是個冒失鬼。那一次，全家人聚在一起吃飯，爸爸拿着一份稿子，認真地看着，奶奶叫他去拿一個小碗，可是爸爸只顧着看稿子，看都沒看就把大湯勺拿來了。奶奶讓他去舀一瓢水，爸爸拿起瓢打開面桶舀了一瓢面，然後端着面給了奶奶。奶奶哭笑不得，一把奪過爸爸手中的稿子，爸爸一看這一團糟的場面，不好意思地用手撓了撓頭，承認了錯誤。
爸爸在這些生活小事中雖然糊里糊塗，但對待工作非常認真，爸爸從不遲到、早退，總是把課程安排的非常好，不得不説他對工作兢兢業業。
這就是我的教師老爸，你們是不是覺得他很棒呢？
寫我熟悉的人作文 篇3
百變同桌
俗話説：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天啊！我就讓大家見識見識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風趣。我先説他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的語文作業，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張《教育週刊》。第二天早晨，她發現自己寫的作業和別人的不一樣時，雖然很焦急，但並不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業，而是自己默默地搬着凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在幹什麼？為什麼不去教室裏去讀書？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什麼不寫？”她低着頭説：“我就是沒寫，沒有原因，因為任何理由都是理由。”説完，便低下頭來繼續補作業。老師聽後，對她温柔地説：“補完趕緊進教室來讀書。”
她也非常幽默風趣，説的話往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學考試的成績發下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學比她低。但她看起來並不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班裏“炫耀”她那張51分的卷子，大喊着：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高”的分數，就説：“這哪門子是中等偏高。”“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽了，哈哈大笑起來。可是，就在大家都笑時，她卻沉默了，這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好並不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼裏不是那麼優秀的學生，但我覺得她卻是最特別的。
文萃咖
