最熟悉的人是與我們朝夕相處的，是互相瞭解的。小編整理了我最熟悉的人作文，歡迎欣賞與借鑑。
我最熟悉的人作文一：
提起我最熟悉的人，我就情不自禁的想起我以前的班主任林老師，她給了我媽媽般的愛。
記得在我二年級的下學期，因為我心情煩，老發脾氣，就沒同學跟我玩。在一次體育課上，其他的同學在快樂的玩耍，可我，卻躺在草地上，悶悶不樂，一副很不開心的樣子，林老師看到了，就找了一個同學叫我過去，説：“黃波，你要開心點，別的同學都在玩，你可以找同學玩呀！”“可他們都不和我玩。”我説，“你可以找他們啊。”林老師説“你可以去找肯跟你玩的同學呀。”就這短短的對話，使我受到了啟發。一節課，我玩得滿頭大汗，這樣會使我快樂。
我永遠不會忘記林老師的話！
我最熟悉的人二：
我的弟弟叫黃齊鳴，今年一歲半，他的臉圓圓的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他非常調皮。
有一回，我在做作業的時候，弟弟黃齊鳴突然跑到書房，爬上桌子。一會兒拿我的筆，一會兒拿我的文具盒，一會兒拿我的書包，一會兒拿我的書。他鬧得我沒辦法認真做作業，我就輕輕的打了他一下，只是想嚇唬他，他不但沒有走，反而望着我大笑。唉！我有這樣的弟弟真是沒辦法。
我的弟弟吃飯時，奶奶喂他，他一口也不吃，卻用手在盤子裏抓着胡蘿蔔吃。奶奶把他也沒辦法。
飯已經吃完了，他卻跑到冰箱裏拿饅頭吃，吃一口吐一口，弄得地上到處都是饅頭渣，在家都很傷腦筋。
弟弟真是個調皮的孩子，我真盼望弟弟快快長大。
我最熟悉的人三：
我最熟悉的人就是我那個機靈可愛的弟弟，他今年五歲了，但是他比我那一歲的小妹妹還難哄。
有一天，我帶他去圖書館看書。可是他還小不認識字，非要讓我給他講故事。這不是為難我嗎？我沒有理他，過了一會兒他又吵着要吃雪糕，沒辦法我只好帶着他出去買雪糕。走在路上我心裏十分生氣，可是看着他那天真無邪的笑容，我就不生氣了。弟弟年紀雖小，但不會無理取鬧，他今天怎麼了？哦，原來媽媽對我説的話被他聽見了。弟弟害怕我家沒錢所以不讓我看書，買書。知道這件事後我心中五味雜陳，酸甜苦辣均有感受。事後我對弟弟説：“你想吃什麼姐姐給你買。”弟弟吞吞吐吐地説：“我想吃香蕉。”聽到弟弟的話我立刻買了一些香蕉給他吃。弟弟津津有味的吃着。我開心極了。
看！這就是我的弟弟，小小年紀，就有這樣的想法。他是我熟悉的人，我的弟弟。
我最熟悉的人四：
我最熟悉的人是我的爸爸。
他中等個子，一頭烏黑的頭髮，總是自然三七分開，濃黑的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張愛教育人的嘴，整天嘮叨的我煩死了，這可別怪他，他可是個老師哦!
由於職業的關係所以他對我的學習非常關心，學習要求也十分嚴格，每天晚上都要堅持寫毛筆字，一週要讀三篇課外故事書，還要我把《三字經》六個部分全部輸入到電腦裏，我整整花了半個學期才把《三字經》存入到我的文件夾裏，特別是考試如果是因為粗心做錯的題他都要對我進行嚴厲的懲罰
爸爸還是一個做事十分專心的人，在工作上他總是精益求精讓同事們無可挑剃。有一次他正在看《Photoshop CS3》的書，我和媽媽站在他身後看了他半天，他轉過頭來，才看見有兩個大活人站在他身後，他被嚇了一大跳
我的爸爸還是個熬夜老頭，每天我和媽媽睡覺的時候，我叫爸爸睡，他卻總是説：我還有一點沒搞懂，你們先睡吧!可他每次都熬夜到凌晨兩三點。早上看見他的樣子總是有兩個黑眼圈，真像個老頭!
正是因為他的專心好學，爸爸已經從電腦新手進步到能自己獨立操作Photoshop CS3的中級電腦手了，我要把他當成我學習的好榜樣，做事的好幫手，熬夜的好老爸！
我最熟悉的人五：
我的媽媽是一個可愛的人，她並不漂亮，但非常善良，還非常關愛我。
一天，我正要去作文班學習，媽媽説：“從今天起我不送你了，你自個兒去，以後也是。”“哦”，我爽快地簽到。我知道媽媽是在鍛鍊我自己生活的能力，她是非常關心我的。
一次，爸爸不回來了，我就和媽媽一起睡。我睡不着，就拿起了一本書，便津津有味地看起來。媽媽説：“已經很晚了，你快睡吧，我也要睡了。”以後，我就和媽媽睡了。我想媽媽一定是怕我近視眼，才不讓我躺在牀上讀書的。
冬日的一個下午，我和媽媽要去商城買東西。媽媽看到一輛自行車倒了。我心想周圍沒有人，可能是風把那輛自行車吹倒了。只見，媽媽趕緊跑到自行車前，把自行車扶了起來。“那也不是咱家的自行車，你幹嘛扶它啊？”我不解的問。“舉手之勞，做點好事，那不是很好嗎。”媽媽笑着回答我。
這就是我的媽媽。她讓我感到了幸福，讓我感到了快樂，讓我感到了温暖。
這就是我的媽媽，一個即善良又關愛我的好媽媽！
我最熟悉的`人六：
父親，一個令人可敬又可怕的角色，他總是教你做人的道理，叫你讀書，教你寫字，讓你對知識嚮往。
父親是嚴厲的。考試沒考好，他會嚴厲的批評你，然後給你講你做錯的題，如果你做錯的題是因粗心造成的，那父親可會給你一點“小禮物”。不過，但你接受這個禮物時，眼淚會掉下來，當然，你也會記得很清楚，下次不會再犯。
父親是和藹的。當你在某事做的好的話，他會誇你，如果不好，他會教你做好。當你生病時，他會給你一句鼓勵的話語，雖然只有一句話，但會讓你感到心裏很暖。
父親是神聖的。一放學，在校門口等你是父親；一下雨，父親只會帶一把傘，小小的傘會向你這邊傾斜過來，回到家後，你身上乾乾的，而父親身上卻濕透了。
父親是愛我的。在北京時，我忘記給父親打電話，父親着急，發過來一條短信，內容如下：兒行千里母擔憂，當然我這個父親也不焦急。短短几句話，字裏行間透出父親對我的想念和關懷。
父親，是我最愛的人。
我最熟悉的人七：
我最熟悉的人，當然是我的媽媽了。媽媽身高一米六，梳着一個馬尾辮子。她有着雪白雪白的皮膚，長着一雙大大的和藹的眼睛，高高的鼻樑下面，有一張櫻桃似的小嘴。媽媽愛穿一件黃色白領的上衣，黑色的褲子，看上去充滿活力。
媽媽是一個幼兒園的副園長，她對工作特別負責任。暑假的一天早上，媽媽帶我去幼兒園玩，當時小朋友都來得差不多了，幼兒園的老師都帶着小朋友們排隊做操。這時，有一個阿姨，抱着一個小妹妹來了。媽媽看見了，趕緊把小妹妹接了過來，讓小妹妹站到隊伍裏去做操。誰知小妹妹一看她媽媽走了，就大哭起來。媽媽又把她從隊伍裏抱了出來，怎麼哄她都不管用，媽媽又拿玩具給小妹妹玩，但小妹妹連玩具看也不看。媽媽一抬頭看到我了，她漂亮的眼睛一忽閃，有了好主意。媽媽用手指指我對小妹妹説：“我們一起跟小姐姐玩，好嗎？”小妹妹終於停止哭聲。媽媽拿來小水槍，讓我射她，我一射她，媽媽就裝着失敗了，用手捂着頭向我投降，小妹妹終於破涕為笑。午飯時，媽媽又讓我陪小妹妹在一張小桌上吃飯。午睡時，媽媽還抱着妹妹哄她睡覺，像哄我小時候睡覺一樣。
我的媽媽真有愛心，難怪家長和幼兒園的小朋友都喜歡她。
夜深了，勞累了一天的媽媽帶着微笑進入了甜蜜的夢鄉。我祝親愛的媽媽做個好夢！
我最熟悉的人八：
我最熟悉的人是姐姐，她有一個聰明的腦子。又一次她幫奶奶找到了針。
一個星期天的中午，奶奶正在縫衣服，縫着縫着，針找不見了，奶奶找來找去也沒着，姐姐走過來問：“奶奶你找什麼？”“我正在找針呢！”。奶奶回答。原來是找針啊！“我來幫你找吧！”。姐姐説道，奶奶高興的説“謝謝！”。姐姐正在仔細找那針，奶奶對姐姐説：“那針很短，要小心。”姐姐想那個針在哪裏呢？還有什麼辦法呢？姐姐突然想起針是鐵的，用磁鐵就可以找到了。姐姐找來一個磁鐵在底板上擺動，果然找到了。姐姐高興地拿着針説：“奶奶，找到了。”奶奶高興的地説：“謝謝”。奶奶又開始縫衣服了。
這就是我的姐姐，愛幫助奶奶，還經常幹家務活。
我最熟悉的人九：
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎麼啦？愁眉苦臉地坐着發呆。是不是遇到什麼難題了？説出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題！”我指着題目對她説。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，説：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭説：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她説：“李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”李淑婷笑着對她説：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。你説對嗎？”那個人點了點頭，説：“快點，我們等你！”説完她就走了。
李淑婷還是非常耐心地對我説：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，説了幾個關鍵詞語。她説：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎麼做。”我稍微想了一想，就説：“噢，知道了，應該這麼做！”她説：“對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我説：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。
不管什麼人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會去幫助他們解決的。你説這樣的人誰會不喜歡！
我最熟悉的人十：
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑眯眯的，肚子裏裝滿了知識。問我他是誰？他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終於理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發現新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦。”同學們聽了，笑得前俯後仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎？”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”説着給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。
過了幾分鐘，還是隻有我一個人回答出來。老師便説：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這麼多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，腿也在發抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，孫老師説：“她第一次回答我的問題，一定太激動了。”頓時，我放鬆了心情，大膽地説出瞭解題過程。老師向我投來讚揚的目光。
孫永光老師是我奧數的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數老師。
文萃咖
