網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文

有關我熟悉的人作文9篇

欄目: 熟悉的人作文 / 發佈於: / 人氣:1.5W

在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文9篇,歡迎大家分享。

有關我熟悉的人作文9篇

我熟悉的人作文 篇1

我的房間裏有一面照片牆,上面掛着我各個時期的照片,其中的一張是我和婷婷的合影,每每看到,心中總會想到我的好閨蜜——任婷婷。

記得照片上的我們,才剛剛認識不久,還是媽媽記錄下了那珍貴的友情呢!婷婷那時候還是短頭髮、娃娃頭哩,一對黑寶石似的眼睛加上小巧玲瓏的嘴巴,可愛極了。當時的我倆正手拉手在校園裏漫步,或許是媽媽路過時拍下的吧!當時的我們才上二年級,婷婷也才從柳林老家搬到太原,對一切都很陌生。也許是因為在班裏都不愛説話,使我倆成了一對性格相同的閨蜜吧!

漸漸地,我們搭打起了友誼的橋樑,成為了一雙“不離不棄”、誰也分不開的朋友了。可是,我們同樣也吵過數不清的架,最快時一秒便能完全複合,最慢的三四天就不留痕跡,不知不覺和好了,而且事後便都淡忘了!

記得有一次,我們又因音樂課事件吵了起來,事情是這樣的:音樂書是兩人一本的,我們倆有一本,可是,該誰拿呢?我們倆便小聲爭吵了起來。事後,我們倆都耿耿於懷,開始了漫長的冷戰過程。直到一次拿水果,我們相互笑了一下,關係才有了緩和。

正是因為我和婷婷的友情,才使那次的聯歡變得有意義。上次聯歡,我和婷婷用自己真誠的心意為大家每個人親手製作了一張賀卡,不僅受到了老師的好評,也得到了同學們喜愛,我倆的班級地位也提高了一個層次。一開始,我覺得不可能在短時間內做完35位同學加上各位老師的賀卡,後來,我倆仔細琢磨,達成一致意見,果然有了好的效果。另外,為了有更好的效果,我們採用了《女生日記》中的方式,採用抽籤式,也是節日特色之一呢!因為我倆的合作,給同學們帶來了不一樣的聯歡,也增強了我們的友誼。

這就是我的好朋友——任婷婷!祝她猴年大吉、元旦快樂!也祝我們的友誼地久天長吧!

我熟悉的人作文 篇2

我熟悉的一個人——李老師

李老師從一年級開始就是我們的語文老師,至今已經三年了她是我最熟悉的人之一李老師長得很漂亮,大大的眼睛、烏黑的頭髮,笑起來特別好看。

李老師很喜歡我,我也很尊敬李老師她對我們要求很嚴格記得在二年級下學期的時候,由於我粗心大意,在語文競賽做錯了一道不該錯的題,只得了82.5分,連優秀獎都沒有拿到李老師很出乎意料,當着全班同學的面,嚴肅地批評了我我知道,老師想用這種方法告訴我和同學們,以後要踏實、仔細,不能馬虎,這樣才能取得優異的成績。

我非常感謝李老師的教導,以後一定要好好學習,長大了做社會有用的人,不辜負老師對我的教育和希望。

我熟悉的人作文 篇3

我最熟悉的一位長輩是我的媽媽,她是一位老師。同學們都很羨慕我,認為當老師的家長好,可以輔導我的學習,但我卻覺得做老師的女兒一點也不好。

我的媽媽是個忘事魔,每次我説的話,她第二天卻忘了。

有一次,我和媽媽説,我的水彩筆沒有了,請她下了班買回來給我,媽媽連連説好。可是,媽媽回來的時候卻兩手空空。我連聲問説:我叫你下班買的水彩筆呢?媽媽有點兒臉紅了,不好意思地説:我去幫我的學生值日了,對不起。媽媽今天太忙了,沒給你買,明天我一定買給你。我做好了自己的作業,氣鼓鼓地自己去買水彩筆了。

還有一次,我和媽媽説好了,一放學她就帶我去圖書館買書。可是,媽媽7:30了才回到家,我看了她一眼,生氣地問:説好了帶我去圖書館買書的,你為什麼又忘了?媽媽像一個做錯事的小朋友説不出話來,過了十幾秒鐘後,她才低聲説:女兒,對不起,我們班有些同學叫我幫他們買藥,我就回來晚了。下次,我一定不會忘記你的事。我又問:為什麼你的學生叫你幫他們買個藥,你記得那麼好,可我叫你做的事卻都忘記了呢?媽媽笑嘻嘻地説:誰説的,你在媽媽心裏沒有人可以替代的。我保證,下回一定把你的事放第一。可是根據之後的表現,我終於明白,和她的同學一比,我永遠排在第二位。

但是,媽媽在工作上可不健忘,她對工作可認真了。人們經常説教師就像一位掌舵者,是呀,我的媽媽就像學生們成長過程中的掌舵者。

隨着我一天天長大,知識一天天增長,我漸漸理解了媽媽,她不僅是我的媽媽,更是那55名學生的媽媽。

這就是我那愛忘事的媽媽,學生的好老師!

我熟悉的人作文 篇4

親愛的同學們與我朝夕相處了六年,我們有過激烈的爭吵,有過甜蜜的擁抱,與他們的感情真叫人不捨。教室裏每一角落都留下我們共同生活的點滴,那上面映現了多少歡聲笑語,刻畫了多少興奮與歡欣。腦海深處,每位同學的音容笑貌都深深銘記。

同桌應該是我最熟悉不過的人了。李寧——那模樣卻真叫人難忘。她是六年級上學期老師派到我座位上的同桌。中等的身材,烏黑油亮的長髮,總紮成一個馬尾辮或圍成圓狀,矮矮的鼻子,小而又小的眼睛上托起了一副精緻的眼鏡。同學性格開朗,卻也是個暴脾氣,一點就着,稍有不慎,就引火燒身,但這都比不上她的“迷”,為何而迷,怎樣而迷,就聽我給你訴説。

還記得那次,有同學下課喊她去小賣部買東西。不想,這時李寧正在看書呢。只見她一隻手託着下巴,另一隻手則用來翻書,目不轉睛地盯着書上那密密麻麻的.字,額前那細長的劉海兒觸到了書頁也毫不在乎,時而不時用右手將慢慢滑落的眼鏡扶上鼻樑。她時而大笑,時而緊鎖眉頭,時而怒氣沖天,時而又會心微笑,似乎表情也在隨着故事的發展不斷變化,極為豐富。“李寧,走啊,別看了。”旁邊的同學等了老半天,叫她,就是不動,大家眼神一對,大喊“李寧。”果真奏效,她聽見了,卻回一句:“不要煩我,走吧。”可把人家氣壞了,扭頭就走,嘿,瞧她。

有如此書迷同桌,令人難忘。有如此親愛的同學,令人感動。我喜愛我的同桌,卻也更愛我的集體,同學們相信你也是吧!

我熟悉的人作文 篇5

我最熟悉的一個人,他是我的同學,我們給他一個很趣味的小名——“章魚哥”。他有一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙水汪汪的眼睛下長着一對小小的耳朵,一個尖尖的鼻子,一張能説會道的嘴巴,經常幽默搞怪,常若得我們哈哈大笑,他是我們班的“開心果”!

原先他有一個缺點,就是喜歡打架,可是學校是不準打架的,我是安全督察委員也是他的朋友,我跟他説了好多次,他總不聽。記得有一次,我在操場玩,忽然發現那邊打起架來了,我立刻跑過去看,發現是我們班的“章魚哥”等人在和四年級的一個大胖子鬧得不可開交,我立刻去制止,可他們不聽,最終是一位教師來了才化解了這次危機,可我們班還是被扣了一分,四年級也被扣了一分,我很生氣。之後我就跟“章魚哥”説:“你既然是我的朋友,你就必須聽我的,不要和同學鬧事,不要玩危險遊戲,不要為我們班抹黑。”他認真地點點頭,很樂意地理解了我的勸説,此刻的章魚哥變得很乖巧,很講禮貌,學習成績很不錯,還經常受到教師的表揚。

這就是我的好朋友,一個頑皮而又可愛的人——外號叫“章魚哥”,真名叫章韜的人。

我熟悉的人作文 篇6

我熟悉的一個人是我的同桌樑熙文。

她長的又瘦又矮,跟幼兒園的孩子一樣。那聰明的腦袋上長着一雙水靈靈的小眼睛,像寶石一樣,還架了一副粉紅色的小眼鏡,看起來可愛極了。她那隻小嘴吃飯慢極了,可她總是不在乎的説:“吃飯應該細嚼慢嚥嘛!”她那雙小腿跑起來快極了,像風一樣。她總是一副笑嘻嘻的樣子,讓人以為她每天都有喜事一樣。

她很樂於助人。有一次,我沒帶課本,急的滿頭大汗,她對我説:“沒事,咱們一塊看。”我感激的説:“謝謝你!”

她有一個壞毛病,喜歡丟三落四。有一次,她補課回來,我問她英文作業是什麼?她打開書包大叫一聲,OH,MyGoad!我慌忙問她怎麼了?她瞪大了那雙本來就瞪不大的小眼睛目不轉睛的望着我,我頓時傻了,心裏正在納悶……“哎呀,我的筆袋丟了……”她話都沒説完,拎着書包一溜煙跑了。過了一會兒,她拿着筆袋回來了,我問她,書包呢?書包又丟了。噢,我的天呀!我只好陪着她一起去拿書包,生怕她這次再出什麼狀況。所以,樑熙文就成了我們班上名副其實的“丟三落四”大王。

樑熙文雖然經常丟三落四,但是她樂於幫助別人。如果她把壞毛病改掉就更好了,我會更願意和她做同桌。因為我很喜歡她整天一副笑嘻嘻的樣子,能帶給大家很多快樂。

我熟悉的人作文 篇7

在我的生活中,有許多熟悉的人,但我最熟悉的還是我那個調皮可愛的小弟弟。

我的弟弟叫陳樸,今天5歲了。他長的虎頭虎腦的,胖乎乎的臉上掛着笑容,又濃又彎的眉毛下,長着一雙大大的眼睛,樣子非常可愛。弟弟是出奇地調皮,像只多動的猴子爬上爬下,從早到晚都 動個不停,好像永遠都不會累。而且他的胃口很好,從不挑食,什麼都吃,每次肚子都吃的鼓鼓的,我們都叫他小“饞貓”。

有一次,我們去酒店吃飯,弟弟高興地手舞足蹈,在座位上爬上爬下,甚至還鑽到桌子底下和我捉迷藏。等到上菜的時候,他已經累的滿頭大汗,臉上都是一條條黑印子,真是我們家的“開心果” 。那天,他餓壞了,吃了一大碗米飯,兩大塊雞蛋餅,一個雞腿,最後還喝了一杯玉米汁。看着我的一杯玉米汁沒喝完,他又喝下去了,吃的比我多的多,看的我目瞪口呆。正當我自歎胃口不如他的時 候,他“哇”的一下全部都吐出來了,真是白白吃了。而且最讓我歎為觀止的是,吐完以後,他竟然又在那大吃大喝,真是一隻不折不扣的小“饞貓”。

哈哈,這就是我那調皮可愛的小“饞貓”弟弟。

我熟悉的人作文 篇8

我從小到大,有過無數的好朋友,其中我最熟悉的一個人就是我們鋼琴課的——楊子皓。

他長得虎頭虎腦的,有着整齊的牙齒,圓乎乎的身體,不大不小的耳朵,小小的鼻子,小嘴,喜歡穿紅色、黃色的衣服。

説起我們倆的認識,還有點異常,他是在我第一次上鋼琴課的時候認識的,有一次我上完鋼琴課出去玩的時候,看見他也在,正和別人玩。於是我就跑過去看了看,看見他和別人玩卡,手裏輸的僅有幾張了,一會兒就全部輸沒了,他就哭了。然後,有一個哥哥又給了他幾張,讓他別哭了,我就拿着卡給那位哥哥玩。

最終,我最終把楊子皓的卡全部贏了回來,他高興地説:“多謝你,劉振科!我們倆以後就當朋友吧!”我連聲説:“好、好。”那位大哥哥還同我們説:“下一次我們還一齊玩吧!”我們説:“好的,不見不散!”從此以後我們兩個就成了好朋友。

每次來到鋼琴班練完琴,我們就會一齊玩耍。

楊子皓就是我最熟悉的一個人,我們必須會成為最好的朋友。

我熟悉的人作文 篇9

我熟悉的人有很多,比如説,爺爺。奶奶。外公。外婆,還有爸爸,但我最熟悉的人還是媽媽。

我的媽媽是中等身材的人,大大的眼睛,細心的眉毛,有一隻高鼻樑,有一張慈祥的臉,有一張能説會道的嘴巴。

我的媽媽性格很古怪,我不用心做作業,做錯了很多題目的時候,媽媽就會很嚴厲批評我,讓我養成做完作業,自己檢查的好習慣,每當我考試成績很棒時,她就會露出開心的笑容。記得有一次語文考試,我只考了88分,我想回到家裏,媽媽肯定會狠狠地批評我,回到家我嚇得立刻逃到了衞生間,過了一會兒,我沒有聽到什麼聲音,就走了出來,對媽媽説:媽媽,對不起,我這次考試考砸了!媽媽和藹的對我説:這次雖然考得不好,但是下次一定要考得認真,平時要更加努力,知道嗎?我用力地點了點頭。

我的媽媽真是一個嚴厲又可親的人,我一定要好好學習,以優異的成績來報答媽媽對我無私的愛!