在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我熟悉的人作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰為我講情都不行。
我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如説這個週末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預防針”：“比着課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。”“噢，”我乖乖地答應道。我開始“奮筆疾書”，寫着寫着就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業本，用“兇狠”的目光盯着我，吐出來四個字：“怎麼回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業本遞給媽媽。“自己檢查了嗎？”媽媽問道。“嗯，檢查了。”我應着。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎麼檢查的？”媽媽的臉上“烏雲密佈”。“我寫錯的是沒記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是最好的無聲老師，為什麼總是記不住呢？”媽媽反問道。“為什麼寫得這麼難看？”媽媽指着歪歪斜斜的字問我。“我班還有比我寫得差的。”我不服氣地爭辯。“啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！”媽媽厲聲喝道，手裏揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地説：“你不是很嚮往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想辦法克服好嗎？”
為了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴格”就是對我的愛。
如果你問我，我最熟悉的一個人是誰？那我會不假思索地回答：自己呀！
我是一個堂堂正正的女漢子，還有最拿手的功夫——獅子吼。我相貌堂堂，有一對有型的眉毛，還有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑有點居高臨下的樣子。我還有一張櫻桃小嘴。在配上別人沒有的圓臉，説實在的，長得也不錯！
正是因為我是個兩面人，才會有同學説我是個大變態。下面我就來介紹一下我的第一面吧。
身為一名班長，有着暴躁的脾氣也是必須的，不然全班同學怎麼會聽我的呢？
記得有一次，班主任去聽課，這下班裏亂哄哄的。各組組長也在拼命地維持紀律。可是，同學們像撒歡的小猴子上躥下跳，實在維持不住。於是，組長去辦公室找我。我聽了可生氣了。就沉重的步子走向五年級一班。我生氣地站在講台上，一些調皮的同學看到了，立刻安靜了下來。可是，還有那麼幾個膽大的彷彿我不存在一樣，我行我素，亂個不停。哼！當我是吃素的。我眼睛瞪着那幾位還在調皮的同學，實在忍不下去了，便使出了我最拿手的功夫——獅子吼：“全班都安靜！上課時間亂説話很好玩嗎？“這下子那幾個調皮的同學可便乖了，像小綿羊了。
我的另外一面是做老師的小助手，做個乖女孩兒了。
有一回，我發現老師最近啞嗓子了，總是不停地咳，還有那幾天請假在家裏休息。我知道了以後，就拿自己的零花錢買了一盒胖大海。我一回學校就把藥笑眯眯地給了老師。老師感動極了，誇我是個懂事的孩子。
哈哈，我最熟悉的人就是我自己，一個兩面性的我。
百變同桌
俗話説：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天啊！我就讓大家見識見識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風趣。我先説他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的語文作業，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張《教育週刊》。第二天早晨，她發現自己寫的作業和別人的不一樣時，雖然很焦急，但並不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業，而是自己默默地搬着凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在幹什麼？為什麼不去教室裏去讀書？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什麼不寫？”她低着頭説：“我就是沒寫，沒有原因，因為任何理由都是理由。”説完，便低下頭來繼續補作業。老師聽後，對她温柔地説：“補完趕緊進教室來讀書。”
她也非常幽默風趣，説的話往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學考試的成績發下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學比她低。但她看起來並不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班裏“炫耀”她那張51分的卷子，大喊着：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高”的分數，就説：“這哪門子是中等偏高。”“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽了，哈哈大笑起來。可是，就在大家都笑時，她卻沉默了，這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好並不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼裏不是那麼優秀的學生，但我覺得她卻是最特別的。
明末清初的文學家，14歲就刊刻詩集《香儷園偶存》，文學巨匠董其昌把他比作初唐的王勃，期望他“點綴盛明一代詩文之景運”。看到這兒，你們是否已經猜到是誰了嗎？對，我今天就要介紹——如皋名人之冒闢疆！
説起冒闢疆，大家也許會有些陌生吧！那我先來介紹一下關於他的事例吧！當時，明代已是江河日下，不如以往，一些人謀權奪位，特別是太監弄權，朝綱傾頹，已經達到了登峯造極。面對如此的危機，一些充滿了正義感的知識分子們，怎能不替祖國擔憂呢？不憂心忡忡呢？在1636年的時候，冒闢疆於明弼結盟，參加了復社，又同陳貞慧、方以智、侯朝宗三人親密無間，人們稱他們為“四公子”。他們年齡相仿，情投意合。常常有事沒事的時候聚在一起抨擊閻黨，或者是議論朝政。冒闢疆見家鄉危在旦夕，心急如焚，他希望改革政治，能夠挽救國家的危亡。終於在他的努力下，冒闢疆等140餘人共寫的《留都防亂公揭》，產生了很大的影響，使得家鄉又繁榮昌盛起來。如皋又恢復了以往的和平，這多虧了冒闢疆啊！
冒闢疆的愛國主義精神不僅僅是純粹的愛國，更是體現在冒闢疆對老百姓的關心。
以前的如皋情況可沒有現在這麼好。用一些話來形容就是：赤旱千里，飛蝗蔽日。雖然富人們有米，但是你要知道如皋鬥米千錢，哀鴻遍野啊！冒闢疆看到如此的情景，心中不免會隱隱作痛。於是，他帶領親朋好友，帶頭變賣了家產化成了錢，然後又捐給窮人，讓他們好買米。冒闢疆還在路邊辦了一個店，免費給窮人吃飯，前後5個月，他們竟然救濟了十萬人！老了的冒闢疆依然堅持幫助老百姓。在那個時候，他雙耳失聰，腿腳也不靈活了，但他卻一直沒有為自己花過一些錢。每天是黎明時起，天天親自登門訪察人民的生活條件。
隨着歲月的流逝，冒闢疆已是垂垂暮年，因為捐獻財產，生活窮困潦倒，只能靠買字度日。我不由得感歎：他不事二姓的遺民心態，是冒闢疆一生中最為閃光的地方！面對冒闢疆，我覺得自己還有許多的不足，我要向他學習！
瞧！站在你面前的是一個“帥小夥”，他眼睛大大的，眼神裏流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的臉黑黑的，姥姥一説他黑得掉在地上都找不着，他便抿抿嘴，眼珠子一轉，説道：“黑色是健康色嘛！”一句話説得姥姥啞口無言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩個不停。
他是誰呀？讓我來告訴你：他就是我六歲的弟弟。
弟弟有個最大的特點―嘴特饞。今年夏天，天氣炎熱，一次姥姥家買了很多雪糕，這對於弟弟來説可是一個千載難逢的好機會。只見他右手拿着一個吃，左手也拿着一個，一會兒六根雪糕都進了他的肚子，他還不停地用舌頭舔着嘴脣，好像是在回味那雪糕的滋味。他蹦蹦跳跳的回家打開冰箱，又準備拿雪糕，這次可是讓正在做飯的姥姥給制止了。“唉，你都吃了六根了，還要吃呀？！”姥姥關切的勸告：“再吃你的肚子就吃壞了！”
“沒事”，我的肚子是冰肚子！”弟弟邊説邊拍了拍他的“將軍肚”。
“不行，這一根我説什麼也不允許你吃了。”
“好姥姥，就讓我吃嘛。”
“不行！”
弟弟見姥姥意志堅如鐵無可奈何的'坐到沙發上，左手撐着下巴，眉頭緊皺，冥思苦想着什麼。一會兒，只見他好像發現“新大陸”一樣蹦了起來，來到姥姥身旁説：“姥姥，我忘記告訴你了，剛剛你在外面做飯時，姥爺打電話説他十點從瀋陽回來，讓您去接他。瞧，現在都十點十分了，您快去吧！”經弟弟這麼一説，姥姥忽然想起來，前天姥爺臨走時是説過今天回來，於是她解下圍裙就去車站。弟弟見“陰謀”得逞，咧開小嘴笑了，又拿了兩根雪糕出去玩了。
看到了吧？這就是我最熟悉的弟弟，一個小饞貓。
她的臉也許並不引人注目，相貌平平，她一身辛苦勞作。有好多片良田，她可以説是一個地道的農民。而且每年的收成也不錯，可就是不愛浪費。也十分的節儉。這個節儉呀！有時候可以説到了摳門的地步了。
至今，我都清楚的記得。那天下午，我放學回到家中。我剛一進家門，一陣香氣撲鼻而來。我趕忙放下書包三下五除二的洗了洗手，然後，如餓狼一般來到廚房。只見，媽媽正在清理煮飯後的殘局。我一看飯桌不禁垂涎三尺。今天有我的最愛——雞腿。那一盤雞腿，紅潤而有光澤，散發着誘人的香氣。我不顧三七二十一馬上搬來凳子，拿勺、握碗、盛飯、開動。我剛一座下，順手拿起義個雞腿，如餓了二天三夜的餓鬼一般狼吞虎嚥地吃了起來。
我剛一下嘴時，嘴裏的肉似乎和我以前吃過的一些雞腿有些不一樣，有一股臭味。我連忙吐了出來，叫來了媽媽。“媽，這個雞腿有一股怪味？”我疑惑的問。“有嗎？”“有，不信你來試試。”説着，我遞給媽媽一個。媽媽也吃了一口，咀嚼了一會，只見她皺着眉，把雞腿吐了出來。“怎麼會這樣呢？”媽媽二丈和尚摸不着頭腦。我問：“這個雞腿是哪裏來的呢？”媽媽説道：“是你奶奶送過來的呀。”我心裏頓時明白了，知道奶奶肯定是買了不少雞腿，吃不完，在冰箱裏凍了幾天後，再做好送來的。這雞腿肯定有一點變質了。
哎，這頓飯，害的我白高興一場。我只能隨便的吃一些來填飽我的肚子。
你們知道我的奶奶是有多麼得節儉了吧，她的摳門可以説舉不勝舉，以後有機會再告訴大家。
我熟悉的人有很多，喜歡的人也不少。可我既熟悉又喜歡的人只有一個，那就是我最親最愛的李老師。
我是怎麼認識李老師的呢？那説來話長。在金筆作文建校十週年慶典的時候，李老師代表全體老師發言。這位老師圓圓的臉上架着一副紫色的眼鏡。眼鏡下面的鼻尖翹起來。嘴巴也別具一格，是人羣中少見的薄嘴脣。還有一個“名揚中外”的水桶腰。她説話時還露出絲絲抹不掉的笑。
當時的我一臉茫然，並不知道這位老師姓李。因為這位老師發言了，所以我給這位老師起了一個外號“發言老師”。哈哈哈……當時笑得我眼淚都噴出來了。
直到有一天，我終於知道了。那次，李老師上課時忘端水杯了，桑老師對我説：“宇菲，幫忙把水杯給樓上的李老師送去吧。”我點點頭，端起水杯上樓了，邊走邊思索：哪個是李老師呢？
我跑到樓上，敲了敲塗了黃色油漆的門。接着，有人開門了，竟然是那位發言老師。原來，她就是李老師呀！李老師笑眯眯地看着我，當她的目光看到我手中那熟悉的水杯的時候，她瞬間明白了，急忙伸手接過水杯，笑着説：“謝謝你，寶貝！”看到她那熟悉的笑容，我太開心了！
後來，我有幸成為了李老師的學生，我發現自己越來越熟悉她，也越來越喜歡她。她的授課風格十分、十分、十分（此處省略無數個十分）獨特。她不像我以前所接觸的老師，只是生硬地講課，也沒有舉一些例子，使我總是聽不太懂。而李老師的課生動、有趣，給我們製造情境，讓我們觀察，給我們例舉一些事例……就像上次學習動作描寫，李老師特意從家裏拿來毛巾、洗衣粉、肥皂……並在課堂上給我們演示如何洗，還隨時提醒我們觀察洗毛巾的動作。那次，我寫的作文一級棒！
李老師，我熟悉你，就像你肚裏的蛔蟲；李老師，我喜歡你，就像老鼠愛大米！
文萃咖
