在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生寫人作文6篇，歡迎大家分享。
小學生寫人作文 篇1
在小時候，捏泥巴，看起來似乎很簡單，但是做起來可不容易啊。我有一位好朋友，他就會捏泥巴，而且捏的很不錯，他就是我的好朋友——劉東東。他家原來在鄉下，與我奶奶家是鄰居，但是現在已經搬到了南京。
那時，我是在奶奶家度過的，那時東東像個文靜的小姑娘，雖然比我大兩歲，淡總愛一個人躲在僻靜的地方捏他的泥巴，而我總會站在遠處，靜靜觀看他捏小泥人。
記得那是五歲的時候，我被爸爸媽媽接到城裏來，東東也上一年級了。我走那天，東東送給我一隻他捏好的小狗。不過，這隻小狗很不好看，尾巴太長了，頭太圓了……但畢竟是人家的一片心意.俗話説"千里送鵝毛禮輕人意重"所以我就勉強收下了。
轉眼間，一晃五年過去了，東東捏的泥巴大有長勁。
再去年暑假，爺爺來我家，對我説：“東東家要遷居南京了，只是他送給你的禮物”説着從包裏拿出了一個泥巴作品。我一看，是兩個少先隊員，它們正在攜手闊步前進，旁邊還附加一張小字條：讓我們友誼永存，攜手共進。
我握着手裏的泥巴，看着小夥伴給我寫的字條，那一刻我才知道了什麼是友誼，無須用過多的話語去修飾，朋友就是相互欣賞，相互鼓勵，相互支持。
小學生寫人作文 篇2
"慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報的三春暉."母親是世界上最偉大的人,也是世界上最無私的人,最疼愛你的人.
媽媽是我最親的人也是對我最好的人,我媽媽狠愛嘮叨.她那股嘮叨的勁是得到了外婆的真傳,但我的媽媽現在已經青出於藍而勝於藍了.簡直是比嘮叨還要嘮叨,就拿我上次看電視來説吧!
有一次,我作業做完了,就去看一會兒動畫片,在大家的眼裏看一會兒電視不是什麼大事,可是,對我媽媽來説這可是和犯下滔天大罪似的:"駿傑,你現在已經是六年級的人了,馬上就要畢業了.你要知道畢業考影響到你以後的班級,你以後的班級影響到教學老師的水平,教學老師的水平影響到中考`````一大推廢話,在我面前整整講了30分鐘.聽得我頭都大了.我心裏知道,我媽媽是為了我好,但是也不用這樣吧!
媽媽的嘮叨,我知道這是對我的關心.記得在三年級時,我發高燒將半夜睡的正香的媽媽吵醒了,媽媽摸了摸我的頭然後迅速穿上衣服把我送到了醫院,在哪裏掛了4個小時的鹽水媽媽連眼睛也沒合過.
媽媽,今天是三八婦女節,我您婦女節快樂.
小學生寫人作文 篇3
“啊，啊……”是誰在叫呢？那就是我們的XXX同學。大家一定以為他發神經了，那你就大錯特錯了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。
我們的XX同學雖然沒有受過專業的培訓，但他還真有點樣子，蠻好的，很像一個大明星，不過，他不禁誇，一誇尾巴就翹起來了。唉！他就是這樣的人。
只見他用海豚音對我説：“XXX，我是一隻可愛活潑的海豚，你好！”我開始覺得他很幼稚，但是後來我慢慢的適應他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的，很搞笑。
放學後，他又興高采烈地練起海豚音來。
我微笑着注視着他：我覺着他很可愛。如果人人都愛別人，別人也就會愛你。用我們學過的名言來説就是：愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。
小學生寫人作文 篇4
這世上我愛的人似乎還沒出現，愛我的人早已默默地陪伴我十三年了。
上帝把我和這個女人創造得多麼巧合。我愛吃魚肚，她偏愛吃魚頭；我喜吃瘦肉，她卻專愛吃肥肉。上帝又是這麼的不盡人意。我愛看電視，她卻常常不讓我看個夠；我害怕風雨，但她總是把我帶到風雨中去感受。
這個女人的愛很多，似乎永遠也享受不完。她會在我大汗淋漓時，及時送來一杯清茶；她會在在我狼吞虎嚥時，微笑地注視着我並告訴我要慢點；她會在炎炎夏日為我搖搖扇子問我熱不熱；她會在我出門時重複着我早已背得滾瓜爛熟的叮囑；她還會----
小時候的我很調皮，總讓她為我着急。記得一次在與小夥伴玩耍時，我不小心摔了一跤，腳疼痛難忍。到醫院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復。當我後悔地注視着纏滿石膏的左腳時，這個女人輕輕地撫摩着我的腳，微笑地告訴我：“不要緊。”為了使我的功課不落下，她每天都揹着我上學下學，從不間斷。就這樣，一個月過去了，我的功課一直保持優秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。
這個女人雖然慈愛，但她的嚴厲也時常伴隨着我，就象所有的老師一樣。哦，忘了告訴你，這個女人的職業就是一名普通的小學老師。她會定期檢查我的成績升降情況；她會時常弄些難題來考驗我，不管是學習上的還是生活上的；她會讓我一個人在家一整天，也不管生活的好壞；她會叫我騎車單獨去老家，也不管我是否害怕；她還會帶我到野外去走獨木橋----儘管她知道那很危險；她還會----
那一次期中考試，由於我玩心太大，結果考砸了，我帶着成績單走向她，我以為她會罵我打我，但她只是讓我反思一下，並幫我分析失敗的原因，鼓勵我以後一定要嚴格要求自己。這比打我罵我還讓人難受，我便痛下決心好好學習。當然在下次考試中我的成績又回升了。從她的嚴厲中我懂得了要冷靜面對。
這個女人和我有着密切的關係，十三年了，她臉上的皺紋爬過歲月，成為愛的結晶。
佛説：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過。”我想，我與這個女人的前世一定回眸了成千上萬次，一直到脖子僵硬，才換得今世的一生相隨。十三年的歲月無痕已讓我離不開這個女人。她是誰？噢！她就是你--我親愛的媽媽！
當我敍説這些的時候,我心裏湧起一陣陣暖流.我現在才知道:親愛的媽媽,你----就是我最愛的人!
小學生寫人作文 篇5
“老班”是我們對班主任的呢稱。老班教我們數學，他三十幾歲，身材魁梧，戴着一副厚厚的近視眼鏡，平時總是笑眯眯的，讓人感到儒雅、親切。調皮的同學背後叫他“四眼老班”。不過，你別小瞧這雙眼睛，它可是一雙神眼喲——
上週的一節數學課，老班講了一會兒例題，然後佈置大家做習題。他自己呢，則在教室裏這兒轉轉、那兒看看，笑眯眯地問問這個同學聽懂了沒有，看看那個同學做對了沒有。正當老班興致勃勃地對一個同學講解時，從老班背對着的方向傳出了微弱的.“滴——滴——”聲。老班迅速直起身，目光向身後掃過去。只見人稱“機靈鬼”的小艾迅速從桌鬥裏抽出兩手，挺直了身子。老班快步走過去，一彎腰，從小艾的桌鬥裏掏出了一部電子書閲讀器。瞄了兩眼電子書，又拿起小艾的作業本，老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的，目光如電，直射向小艾：“別的同學已經做了三四道題了，你倒好，一道題都沒動——原來你一頭鑽進了電子書，‘穿越’到唐朝的皇宮裏去了！”再看小艾，站在那裏，低着頭，兩條小腿直打哆嗦，平時的機靈勁兒全沒了。看那架勢，機靈鬼完全被老班的突襲嚇着了——也難怪，他怎麼也想不通，自己活動得這麼隱蔽，別的課上屢屢得手，怎麼一下子就被老班“掃描”出來了？老班的“四眼”怎麼這麼神呢？
不過，事情還沒有了結。據説，下課後，小艾的老爸被老班請進了辦公室，小艾被他老爸連訓了好幾天。在家裏也被嚴加督促、看管，他再機靈也沒機會穿越到王宮裏去了。
老班的眼睛夠神的吧！要不然，我們怎麼説他是“火眼金睛”呢？不過，你別以為老班只盯着調皮的同學。這不，早讀時，我的同桌就被老班笑眯眯地叫到教室外，談了將近十分鐘。她回到座位，我小聲地問是什麼事，她説老班問她最近看黑板是不是不清楚，是不是看書做作業用眼過度了，叫她要勞逸結合，注意保護眼睛。實在看不清黑板，要儘快配眼鏡。“嘿，老班可真夠細心的，我老媽都不知道我最近視力下降呢！”同桌笑着對我説。
是呀，班上哪一件事能逃得過老班的眼睛？誰的學習興趣增強了，誰的成績下降了，誰熬夜過度了，誰的情緒有波動了，誰的身體不舒服了……哪件事班主任不是瞭如指掌？
怎麼樣？老班的“神眼”名不虛傳吧！他那含笑的眼睛貯滿了智慧、責任和愛心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……
小學生寫人作文 篇6
一定很奇怪吧，媽媽怎麼會是我的榜樣呢？你聽完下面這幾件事就知道了。
我吃飯總有個不好的習慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習慣，想了一個辦法。別人都是通過做家務來獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認為我本身就是家裏的一員，幫助父母做事是應該的。於是，媽媽立了個表格，如果我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個月加上其它的一些費用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領，天下還有這麼好的事！現在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地説：“你瞧，我的辦法還是很有用的。”
還有一次，朱老師在每小組（四個人）中都選出了一個小組長。以後交一些特別的作業時，除小組長以外的三個人，得把作業先交給小組長檢查，然後再由小組長轉交給收整一個組的大組長，之後大組長就會把這一個組的作業交到語文課代表那裏去，最後課代表才將作業給老師。回家以後，我把這件事告訴媽媽，媽媽十分高興。我卻開心不起來：“唉，才管三四個人，真是芝麻官！”媽媽一聽，不悦地説：“你怎麼這樣呀，你只有小官做好了，才能當大官嘛！”
這就是我的媽媽，樂觀、明智，不會隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問題。在我困難的時候幫助我，在我悲傷的時候安慰我，在我成功時祝賀我……媽媽，謝謝您，你是我的榜樣！
文萃咖
