啊！學校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話裏傳説中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心裏暗暗的想：啊，慘了！着老師那麼嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她説：“我姓劉，是從深圳小學轉過來的，我是學心理學的，我專門教畢業班，我從來沒有批評過學生，還問我們信不信。”頓時，教室裏一片喧鬧，大家都不約而同的説：“我們不信”我當然也説不信拉，哪個老師會不批評學生呢？
劉老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學生，而且工作兢兢業業。我特別欣賞劉老師的教學方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會感到非常輕鬆、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己説自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發言，因為答錯了老師就會説你。不知為什麼，自從您教我們這幾天後，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發言問題了。
老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
小學時光如白駒過隙，轉眼間我就成為了一名中學生，換了新的環境，新的老師，新的同學，我們開始了新的學習生活。
在這個新學期裏，我認識了很多同學，認識了很多老師，但要説印象最深刻的還得是班主任王老師。
王老師是一位英語老師，長長的黑頭髮，大大的眼睛，顯得格外精神，格外美麗。
在開學的那一天，她悄悄地走進教室，我們看着面前的老師，老師微笑着對我們説：“我姓王，你們可以叫我王老師，在以後的學習生活中，大家有不會的問題和任何困難都可以來找我。”第一天就這樣在王老師的絮語中悄悄地走了過去。第二天的英語課，王老師安靜地走進教室，本來熱鬧的教室突然安靜下來，王老師帶領我們走進這個英語的海洋，去探索新的奧祕，學習新的知識，王老師的課彷彿有魔法似的，讓我們目不轉睛的看着黑板跟住她。所有同學都認真地回答問題，王老師越講越興奮，很快英語課就要下課了，我們還沉浸在課堂中，不願意離去，我望着王老師的背影，心中不由盼望着下一次英語課的到來。
記得剛開學，我的髮型不符合中學生標準，由於我沒有及時修剪，就迎來了上學季，我懷着忐忑心情來到了教室，王老師温和地跟我説：“張峻髮型很酷，但是不符合中學生標準。青少年了，要更加嚴格要求自己，等有時間去整改一下。”對此我覺得很温暖，也很愧疚。王老師沒有大發雷霆，而是讓我明白了，如何做一個合格的中學生，“潤物細無聲”，我充滿了感激。
王老師是一位有才華，有原則，有仁愛的好老師，這就是我的新學期，新老師，新榜樣，我最愛的老師。
瞧，那個一頭烏髮，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發黃的一副圓眼鏡的那個抱着一堆書的人是誰？沒錯，就是她??莊老師。
莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍藍的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時低有時高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會成功，結果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課説話，説不定手上就要挨兩下打。説實在的，莊老師真的就像我們的家長，一有什麼不對的地方她就不容忍，就像一個家長見不得自己孩子有什麼不好似的。
莊老師還特幽默。我們班範繼遠人稱“調皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，説了一個悄悄話，只見老師一甩胳膊説：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因為我們自讀的時間比較長，這些時間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！
每個老師都會發脾氣的，莊老師也不例外。一般會發脾氣的老師都被學生認為是“資深教師”，而莊老師發起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學帶來了三隻蠍子，在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎麼回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴肅地跟全班説不準帶動物到教室，如果帶了，把他踢出去！
莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會成為我們心中的好老師，因為我相信，愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月！
一頭烏黑光亮的長髮，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來激勵我們，比如：發大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區書香班級’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個花樣大師，還是個教學有方的老師呢！我還記得上學期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！
不過那節課我們沒有寫！而是玩遊戲！班級一下沸騰起來！這個遊戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個遊戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學有方，還很關心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什麼飛行物被砸到頭了。我們快步走過去。‘‘呀’’起了個那麼大的包，很嚴重啊!我們快點去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這麼厲害，一下子就把她摟在懷裏，心疼的説：‘‘怎麼樣啊？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛説:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地説：‘‘魏嫣婷沒事的啊！老師在，不要害怕！’’ 她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然後一起把她送進了醫院。宋老師就是這樣一個好老師，怎麼樣？羨慕吧？
新的學期，就有了新的開始。我懷着愉快的心境來到了學校。
啊，學校的變化真大。不僅僅加了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個教師就像希臘傳説中的那個美麗女神—雅典娜……
她走進教室，表情十分嚴肅。我在心裏暗暗地想：“啊，摻了，這個教師這麼嚴肅，她必須會很兇。”教師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳教師吧。
陳教師長着一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳教師就明白她是一個好教師。
如果光看陳教師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是温柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳教師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要進取舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫忙他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自我主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然陳教師平常都很温和，但如果陳教師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我的新班主任—陳教師。
“老師”，那是一個多麼熟悉的字眼啊！每當我們説出“老師”這個詞語時，心裏就像有一團熊熊的火焰在燃燒。因為老師是辛勤的園丁，他們每天起早貪黑，無私的把知識的雨露灑在我們心田，使我們能夠茁壯成長。
自從升入初中以後，我對周圍陌生的環境還是適應不了。雖然很快與老師和同學熟悉了，但還是感覺身處在一個陌生的環境中。但遇到班主任鄭俊紅老師時，讓我對從前的看法有了一個新的認識。
自九月一日開學後的一星期，我遇到的老師已經有很多了，他們的性格各有不同，教學方式也有所不同，但鄭老師留給我的印象還是別具一格。
記得有一次，我突然被老師叫上講台做題，可能是因為沒有把課文理解透徹，所以在寫主要內容時漏掉了兩個內容。我坐在座位上，已經做好了挨批評的準備。可老師非但沒有批評我，還把它當作過眼煙雲，似乎沒發生似的。當時，我傻傻的坐在位子上，打心眼裏佩服鄭老師。
還有就是老師平日的工作了。鄭老師每天既要帶好我們的語文課，還要做好班主任應盡的責任。有一次當天的值日生沒有把教師的衞生工具和地段衞生打掃乾淨，受到了老師的嚴厲批評，並罰值日生又打掃了一天，同學們沒有發出半句怨言，只是認真的把自己應有的懲罰做的一絲不苟，因為他們認為這是自己應有的懲罰。通過這件事，我們都認識到了老師對工作的認真。
鄭老師所做的還有很多，就是把它寫成書都會很厚的，只有我們自己去體會。在我看來，鄭老師應該是世界上最可愛的老師了。雖然她比不上殷雪梅老師，但在我們22班全體同學心中她永遠是最可愛、最辛苦的人民教師！
新學期來了，我班換了一個班主任。開學那天，我走進教室，當看到坐在講台上陌生的老師時，我先是一愣。不過，在我還詫異自己是不是走錯了教室的時候，這位陌生的老師説話了，老師説：“同學好，我是你的新班主任。”
我聽着這話才反應過來，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎麼一聲不吭的就走了呢？説實話一開始我對這一刻新班主任心裏有點兒排斥，畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨着與這位新班主任相處了幾天後，我心裏對他的映像也就隨着改變了。
新班主任是一個很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個高高個個的大男孩，但是卻很沉穩。新班主任也是一個很負責的老師，不過一兩天時間，新班主任就將我班同學們的名字都記下了，並且對我們的學習也很關心。
那天放學，由於我值日，當我將教室裏的衞生弄完後，在我正準備回家的.時候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個時候已經很晚了，學校裏也已經沒有幾個人了，正在我不知所措的時候，我沒想到班主任來了。
班主任一眼就看到了我，接着班主任將他的手上的傘遞給我説讓我趁着雨還不大趕緊回家。我拿着班主任給我的傘一下字就衝進了雨中，我走得極快，我走之後，突然後知後覺的擔心起來，班主任的手上就一把傘，現在被我拿走了，那班主任怎麼回去？
經過這一件事，讓我徹底接受了我班這一個新班主任。我想或許我班迎來一個新班主任也是不錯的，並且在新班主任的帶領下，我班在方方面面都取得了不少的進步。
今天是開學的第一天，我想給新老師一個好印象，所以就早早地來到了學校。説來也是，我和同學們聽説咱們班要換班主任老師的時候，都有些忐忑不安，但大家都很期待新老師的到來。
我進教室的時候是早自習已經開始了，我隨便選了個靠邊的位置坐了下來，心情有些沉重，我拿出語文書，靜靜地默讀起來。教室裏很熱鬧，跟菜市場一樣，有的同學在説話，有的同學在畫畫……這時，走廊上載來高跟鞋那“噔！噔！噔！”的聲音，教室裏立刻安靜下來了，大家都屏住呼吸，回頭看去。
只見一個女老師踏着輕快的步伐走了進來。她一頭短髮，一張不大不小的嘴，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來挺有學問的呢！再看鏡片後的那雙眼睛眼神凌厲，充滿威嚴，哇！我想這新老師肯定好凶的。老師走上講台，頂了頂鼻樑上的眼鏡，説：“同學們好！我是你們的新班主任，叫萬老師……"她的聲音非常尖鋭，但很飽滿，我猜大家都在想這個新老師一定非常兇。
萬老師果然非常兇，但是，過了幾個星期後，大家都發現，萬老師其實是一個雙面人，一面兇巴巴的，一面温柔搞笑。
比如有一次，幾個同學排隊放學的時候逃跑，萬老師就在午間閲讀的時候，把他們一個一個地揪出來，並且訓斥，她越説越激動，最後變成了“拍桌子瞪眼睛”！我們全班都不敢出氣。到了下課的時候，我們湊上去一看，那同學臉上還流着淚呢！萬老師有多兇，你應該也知道了吧！
萬老師也有温柔的一面，有一次，我上課的時候積極舉手發言，萬老師點了我，我回答得很出色，萬老師表揚了我，她面帶笑容，並用讚許的眼光看着我，用她那甜美的聲音讓我坐下，那一刻，我覺得她很温柔！還有一次上課，全班同學表現出色，萬老師就用課文上的疑問給大家講笑話，把我們的肚子都笑疼了。
我們真幸運，遇到了萬老師這樣的好老師！
我們班來了個新班主任，她姓黎，我最喜歡她。
黎教師長得很漂亮。還記得那天她穿着黑色的連衣裙，頭上戴着一個閃閃發亮的蝴蝶結。她一走出教室，彷彿小花啊，小草啊，都停下來欣賞黎教師的美貌。風不吹了，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，忙着採蜜的蜜蜂也不採蜜了，蝴蝶也停在花朵上，好像都在看着黎教師。黎教師長得真漂亮啊！
黎教師教學方法異常“牛”。開學的第一節語文課就被黎教師“變”成了一節“聰明課”。一開始，黎教師就跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的遊戲。遊戲規則是：黎教師説幾個詞，如：小雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，小猴，小老虎，小熊，小人，是同類的就拍手，不是同類就不拍手。遊戲開始了：老鷹，啪！老鼠，啪！老鴨，啪！老牛，啪！老人，啪，不明白誰拍了一下，大家都哈哈大笑。之後黎教師就問我們：“你們明白為什麼要玩這個遊戲嗎？”同學們都不明白。黎教師笑着説：“是為了看看你們誰最會聽。”然後讓袁偉新在黑板上寫了一個大大的“聰”字，黎教師隨後説：“你們明白怎樣的孩子最聰明嗎？請在‘聰’字上找答案。”我以為是下頭的心，可是……誰明白，黎教師竟然告訴我們想當聰明的孩子首先得學會用耳朵聆聽。黎教師還告訴了我們一句名言，並讓我們抄到語文書上。我會永遠記住這句名言：“真正聰明的人，是明白自我不聰明，願意認真去學的人。”
下課了，我在想：黎教師好像把我們三（4）班的所有人都帶進了知識的雲端，所有知識都流水般湧進了我們的腦袋裏。
這就是我喜歡的教師黎教師。
新的學期，就有了新的開始。我懷着愉快的心情來到了學校。
啊，學校的變化真大。不僅加了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個老師就像希臘傳説中的那個美麗女神-雅典娜……
她走進教室，表情十分嚴肅。我在心裏暗暗地想：“啊，摻了，這個老師這麼嚴肅，她一定會很兇。”老師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳老師吧。
陳老師長着一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳老師就知道她是一個好老師。
如果光看陳老師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是温柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳老師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要積極舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自己主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然陳老師平常都很温和，但如果陳老師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我的新班主任-陳老師。
瞧，我們的新班主任很棒吧
假期如流水般過去了，我們不僅迎來了新的教室，也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師！
蔡老師今年芳齡25週歲，身高大約1.6米，身材勻稱，走起路來風風火火，給人一種做事幹練、雷厲風行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉，劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上，尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會放過任何一個問題的。一張櫻桃小嘴雖小，卻能言善辯，如果你敢和她比賽，保準一敗塗地。原因有二，第一：她給我們講課文時分析得那叫條理清楚、生動有趣；第二：蔡老師小時候曾參加過多次演講比賽，回回必拿大獎。
蔡老師的穿着很休閒、很時尚：一件青綠色的T恤搭配着一條同色的牛仔褲，看着就覺得親切，像我們的大姐姐似的，尤其是上衣上印着的那個可愛的卡通熊，更是拉近了我們師生的距離。
蔡老師偶爾也會“變臉”，當然是在我們不乖的時候，請看看我們老師怒髮衝冠的片段吧：神采飛揚正講到關鍵處的蔡老師，會突然眉頭緊鎖，鋭利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學臉上，如果他還毫無悔改之意，老師就會使出‘必殺技’------暫時停止講課。真是此時無聲勝有聲啊，教室裏會立即安靜下來，神遊天外的同學也會將思路拽回教室，這時的她會滿意地點點頭，春風滿面、娓娓動聽地繼續講下去。
蔡老師還非常風趣幽默。有一次老師發下來一張健康表，讓我們帶回家填，怕我們第二天忘帶了，就説：“明天你可以不來，但這張表必須來！”我們頓時笑成一片。再如有個男生太胖影響到了健康，為了讓他下決心減肥，老師就會風趣地説：“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個月還大呢！”怎麼樣，挺幽默吧！
年輕時尚、要求嚴格、文采斐然、風趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任，確實很棒吧！
新學期到了，會不會換個男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當我滿面春風地踏入四（1）班時，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自我、還來了一位全新的同學。更主要的是來了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的這位新班主任老師。
這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結實，一頭平頂短髮，很精幹的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時，我感覺這可能是一位很嚴厲的老師，但幾天接觸下來，我才發現這位馮老師並沒有我想像中的那麼嚴厲，而且幽默風趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的是馮老師從來不在我們學生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們全班同學鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向學生鞠躬？讓我來告訴你怎麼回事吧。
那天下午第三節課上，正聽到節骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地説：“同學們，我在次給大家倒頭一拜”，説完雙手撐着講台給大家深深鞠了一躬。正當我們面面相覷滿心狐疑地時候，馮老師一臉誠懇地看着我們説：“同學們，我之所以給大家鞠躬，是因為我昨天講錯了一個知識，護士節應該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過神來，只見馮老師又深深地鞠了一躬對我們説：“這一躬是要感謝你們在日記中對我的肯定和讚揚，謝謝大家！”
這件事讓我對馮老師更加敬重了，他讓我們學會了師生之間的互相尊重和對待知識的嚴謹認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師若是寧靜的港灣，我們就是幸福的小船；教師若是無邊的藍天，我們就是自由的小鳥；教師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級到此刻我認識了許多良師益友，這次我來到了一個新班級，又要接觸一個新教師——邢教師。
開學前一天，媽媽帶我去見邢教師，一進辦公室，只見一位年輕的女教師正在整理資料，她個子不高，但挺漂亮，扎着一條長長的馬尾辮，看起來和藹可親，看見我們，女教師立刻停下手中的活，微笑着問：“是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢教師……”聊過幾句後，邢教師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細，有她們班精美的文章，豐富的活動，生動的課堂……這讓我頓時喜歡上了這個班級。
看完後，我隨手把資料放在了一邊，邢教師和我們交待過一些注意事項和需要帶齊的東西后，我和媽媽便告別了邢教師，離開了辦公室。當我們快走到校門口時，忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過來，問我：“袁榆濤，明白你忘記什麼了嗎？”我丈二和尚摸不着頭，有點不知所措，疑惑地説：“好像，好像沒有呀？”邢教師拍了拍我的肩膀，拿着資料在我眼前晃了晃，我頓時緊張起來，糟糕！第一次就給邢教師留下了一個不好的印象，真是太沒面子了！完了，邢教師必須會很嚴厲地批評我的！可萬萬沒有想到，邢教師用温柔的眼神看着我，語重心長地説：“袁榆濤，丟三落四可不是一個好習慣啊，我相信你是一個好孩子，必須能把這個壞習慣改掉的。”聽了邢教師的話，我突然感覺很慚愧，但教師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習慣的自信！
以前，爸爸媽媽也批評過我這樣那樣的小錯誤，卻從未像今日這樣使我感到慚愧和不安。邢教師的短短數語讓我頓悟：成功決定於細節，我要從小事抓起，改掉壞習慣，以新的姿態融入我的新班級。
感激我的新班主任邢教師！
一進門，我就猜到他會是新老師。
果然，我是對的！她是我們這學期的新班主任。當然新學期有了新的氛圍，“他”給了我不一樣的第一印象。或多或少，我們還能記得一些小學老師和我們聊天，回顧快樂的暑假。但是他不一樣！就在我們每個人還像是被石頭激起的漣漪，聊天如火如荼的時候，他像平靜的水一樣站在辦公桌後面，嘴角掛着淡淡的微笑看着我們，把我們當成年級部裏一羣“出名”的調皮蛋來觀察。他是個簡單的人。他的衣服，髮型，要求，一切都是那麼簡潔明瞭。不僅如此，他還悄悄告訴了我們一個“小祕密”。
就是他最喜歡安靜，喜歡沒有噪音污染的環境。這個愛好很特別！但不是為什麼，我要遵守這個“看不見”的約定——在教室裏儘量保持安靜。不影響別人學習可能是他喜歡安靜的原因。但人們沒想到的是，下午班裏的自習越來越安靜，我們都在慢慢改變。這是他在我們沒想到的時候偷偷施於我們的魔法嗎？
雖然他通常會開我們的小玩笑，但一旦他來上課，他就會變成一個嚴肅的人。
每當幾何圖形再次出現在屏幕上，他都會用質疑的口吻向我們拋出問題。幾分鐘後，“何天才”迫不及待地把胳膊高高舉起。看到自信的笑容，他自己也笑了，點了“何天才”的名字，收到了信號。我們不耐煩的“何天才”突然站起來，正要説話，這時他停下來:“慢點，有的是時間，先回答我的問題……”但是每次有人不注意聽講，他的眼睛會突然急劇上升，他會狠狠地看一眼。或者是我們犯了低級錯誤，他眉頭皺了起來。他不開心的時候，甚至會説“你該不該犯這麼低級的錯誤？”
這是我剛接觸三個星期的班主任。
那天，真是悲喜交加的一天。
聽説教了我四年的班主任就要離開我們班級了，我的心裏瞬間佈滿了層層烏雲，又像打翻了幾百個五味瓶，那滋味難以形容，對老師有十萬個捨不得啊！可是仔細一想，天下沒有不散的宴席啊！我只能悄悄地把老師種進心裏。
當我得知新班主任是一位男老師的時候，我高興得一蹦三尺高，連聲説了好幾個“不會吧”，心中的烏雲才開始漸漸散去。很久以前，我問過好幾個大人：為什麼當班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不願當班主任。那時候，我就美美地想着：要是有一天，我的班主任偏偏是個男老師，該多好啊！我就知道男女老師當班主任的區別在哪裏啦！沒想到我的美夢這麼快就實現了。
我一邊喝着奶茶一邊樂呵呵地想着：新班主任長什麼樣子呢？説話聲音大嗎？嚴厲嗎？上課幽默嗎？……想着想着，之前的老師突然出現在腦海中，她正提醒我們上課不要發呆，看書不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要動起來，還看見她拿着大疊試卷回家第二天帶着“熊貓眼”上課，同學們哭着走進她的辦公室微笑着走了出來……想到這裏，我情不自禁對新來的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認識您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個具有勇氣的好老師，不然我的美夢怎能實現呢？我們跟着您的勇氣向前行，戰勝困難的膽量一定會越來越大。
一天，兩天，三天……暑假結束的鐘聲就要敲響了，時間你走快一點吧！因為我又有新願望了，那就是趕快見到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢想中的男班主任——陳老師。
文萃咖
