在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學寫人作文900字9篇，希望對大家有所幫助。
老師是蠟燭，默默的燃燒，為學生照亮了前進的道路；老師是甘露，靜靜的低落，為學生滋潤着乾涸的心靈；老師是路標。長久佇立，為我們指引未來的方向。
我的語文老師性格開朗，像個小孩子，正因為如此她才和我們一樣，又換了，有憂傷，總有説不完的話題。我們之間發生的事，讓我們明白，踏實一個別樣的老師。同時也讓我們有加深了距離。
昔人已乘黃鶴去
夏日烈日炎炎，隨着上課鈴的響聲想起，這節是語文課，但是現在班上亂成一團，老師進到教室裏，立馬制止這些喧譁，就算老師努力揮舞着教鞭，説這安靜，但是還是不行。不一會兒，老師因為年齡大，天氣熱的因素，氣得暈倒在地，只是，全教室裏鴉雀無聲，片刻寧靜後，同學們一擁而上，我們對老師十分擔心。試過後，我們反省了自己，班長在這一時刻，大聲命令着我們：“我們惹老師生氣倒下，我們要一起去道歉，使我們有義務做的。”頓時，回升整齊洪亮。我們一行人來到老師家，來時正坐在牀上，安靜的看書，老師突然看見我們，嚇了一大跳，我們誠懇的説着：“老師，對不起，我們錯了。”老師向我們微笑着，意思是接受了，我們又和老師在談論文學方面的小事和講笑話，在今後的課堂裏，我們學會了專心致志，大改變，令老師十分高興。
黃鶴一去不復返
清晨上午，我們第一節就是語文，“今天我們講的是第十三課《海的女兒》，我們先預習本課文。”這正是我們的語文老師説的，語氣温和，和藹可親。
“報告”。老師的話音剛落，突如其來的兩個人字令全班頓時沸騰起來，開到了門口一個冒冒失失的學生跑了過來，有幾個同學道：“知道大王，天天知道。”同學們笑了起來，而老師卻笑眯眯的對他説：“這位同學，你怎麼吃到了，是家裏有事，還是生病了？”這位同學説：“我説過頭了，”簡單的幾個字令全班大笑起來，老師立馬制止了。本來想處罰卻沒有，這位同學想着，老師十分和藹，也讓這個同學十分高興又添加了些敬重，從此，這個班裏，一向遲到的令班主任發愁的是，就這麼一去不復返了。
芳草萋萋鸚鵡洲
放學了，同學們都高高興興的回家去了，去唯獨我一個人在教室，老師見到我，上前詢問，我説：；“老師，今天的語文成績出來了，發下來一看，這正是我要捱打的徵兆，這次考試不及格，爸爸一定不饒我。”老實説：“沒事，怎麼會呢？你這次做不好是因為一點點失誤，一次失誤不代表始終失誤啊，要振作，你的閲讀題做得多好了，走，我去給你爸爸作證。”
我因老師的證明從而刻苦努力，果然在這次期末考試中取的好成績，我也從此更有信心了。
這就是我的別樣老師，向朋友可以傾訴，充滿樂觀愛的氣息，不管歲月流逝多久，我也一定會永遠記得這個另類的，獨特的老師，一個用真心去感化學生的老師。
時光似水，從我身邊緩緩流過。歲月無聲，我在花開花落裏成長。我小心翼翼地記錄下成長的點點滴滴。把它們聚集在一起，空閒時再一頁頁地感受成長帶給我的喜悦。有時因收穫而喜悦，有時因啃掉一道難題而興奮不已。而最令我喜不自禁的是一年前發生在圖書大廈的一件事，至今回想仍喜上心對。
記得在五年級的暑假中，我去圖書大廈購買參考資料。正當我專注地翻閲書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手裏的書，向四周望了望，發現在我不遠處，有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：“你為什麼哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點頭，接着又禁不住“哇”的大哭起來，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由於找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了儘快找到小男孩的親人，我瞭解了小男孩子的具體情況，他叫小強，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影。可那天正巧是週末，來買書的人要比平時多一倍還多，小強年齡又小，也説不清媽媽具體穿着長相，我帶着小強不停地在人羣中來回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數學題還要難上加難。這下怎麼辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候尋找。
我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視着過往的人，此時我心裏也非常着急，恨不得忙上幫小強找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看着我，好象在説：“大姐姐怎麼辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心裏想：小強的媽媽一定因找不到孩子而着急。我們不能站這死等了，應該想一個更好的辦法。就在這時，我突然起到，我小時候和親人走散，是一位阿姨把我帶到了廣播室，幫我找到了媽媽。於是我便帶着他向廣播室走去。
我們找到一位在那裏工作的阿姨，把事情經過告訴了她。那裏的工作人員很熱情，並及時把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進廣播室，此時小強見到了媽媽，兩隻眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒買到參考資料，但我心裏甜滋滋的，因為，我今天幫助小強成功的找到了親人，這是我成長中最值得喜悦的一件事。
喜悦是花朵，綻放出光明和希望；喜悦是果實，回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想着付出與奉獻，成功的喜悦就會時常伴你左右。
我在電腦上看到一則故事，故事內容是；一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋説自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地説：“你和我一樣，都是商人。”
一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我説，我和您一樣都是商人為止。”
沒想到商這麼一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人温暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上説，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
提起環保，大家可能會想起我們無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們説人類是大孝子嗎？不，不是，是人類自己讓自己的媽媽患病而袖手旁觀的。原來健康的地球媽媽因人類才變的如此醜陋。大家還記得清澈的灣塘河嗎？現在去看看，裏面全是垃圾，還發出濃濃的臭味。不僅是灣塘河，還有許多地方都是因為人類而變得醜陋，這是為什麼？
讓我們想想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。然而，保護環境，在人們眼中就是這樣渺小，幾乎沒有人去重視。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。
這些年來。我們國家受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠卧倒在地，而我們也不會快樂生活，沒有了幸福，沒有了親人，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看着這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，我們能看到還風吹草地見牛羊，白雲下面馬兒跑的那種景象嗎？現在的地球，幾乎都是黃色，綠色大量減少，這是怎麼了？原來這是因為人們大量的砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的樑柱。以前小河清澈見底，能看見小魚，現在工廠為了提高效率，竟把小河當成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯髒不堪，過路的行人都飛快的離開。滲入地下時污染地下水或江河湖泊；一旦進入土壤水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，這樣長期下去，人類將不復存在，地球將在我們的手中毀滅。
同學們，我們離不開我們美麗的家鄉，離不開秀麗的山川河流，離不開我們賴以生存的地球。讓我們行動起來，從身邊做起，從小事做起，從一草一木做起，保護我們的花草，保護我們的森林，保護我們的河流，只有這樣，我們的家鄉才會更加美麗，我們的祖國才會更加秀美，我們的地球才會更加堅強可
如果讓我遇見你。——題記
如果那一天沒有下雪，如果那一天我沒有抱一摞書，如果那一天我沒有摔倒，我又怎麼會遇見你，又怎麼會感受到來自陌生人的温暖……
那是一個冬天，寒冷的風呼呼吹着，偶爾會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝杆上飄下，昨晚剛下過一場大雪，使整個城市看起來那麼潔白，美麗。
已是放假後，我報的課外班卻開始上課了，暖和的被窩讓我依依不捨，背上書包，眼看就要遲到了，便飛奔在去學校的路上，寒冷的風讓我不得不加快速度。“啊”隨着一聲尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞書也倒在了雪堆裏，寒冷與疼痛使我無力站起來。
就在這時，一隻温暖但看上去又佈滿皺紋的手出現在我面前：“起來吧小姑娘，堅強些”。藉助這隻手的力量，我馬上站起來了，之後他便幫我拾起書來，當他抬起頭時，我才發現，竟是一位滿臉皺紋的花甲老人。“謝謝您，謝謝您，爺爺”只見他笑了一下便走遠了，慢慢地，消失在了這雪白的世界中……
這微微的一笑，為這個冬日增添了幾分温暖。記憶中，我並不認識這位老人，想必現在已不在這個世界了吧。
就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的温暖，雖然如今，寒冷的風依舊呼呼吹着，偶爾也會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下，我依然還可以感受到那份温暖，那份來自陌生人的温暖，一直埋藏在我的心底。
如果讓我遇見你，我也會盡我所能幫助你，儘管是陌生人，將這來自陌生人的温暖一直傳遞下去……
我和她素不相識，她的一句話卻温暖了我的整個冬天。
一個星期的求學生涯再次結束，不過我並不快樂。
颳着“嗖嗖”的北風，我慢步走出校園。經歷了無奈的等待，我終於坐上了車。車開動了，我望着窗外的樹，猙獰着面孔好像朝我撲來。我頓時一驚，拉上了窗簾。閉着眼睛，幼想自己的未來。
“嘿！你這孩子怎麼還不下車。”我慢慢睜開了眼睛，看見一張像熊一樣的面孔，我清醒了。
司機粗暴地把我推下車。
我腳上的甲溝炎近來越來越嚴重了。我的腳走起來好痛啊！離家還很遠，媽也不來接我，我埋怨着，抬頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風把樹葉颳得“嘩嘩”作響，周圍沒有一個人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無助與無奈。
“孩子，你的腳怎麼了？來，阿姨帶你回去吧！”我轉身一看，一位身穿棉襖，帶着粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低着坐上了車。她問我：“你剛放學回家吧！這麼冷的天，你父母也不出來接你，真是的。”我坐在車上，忘卻了腳的疼痛。心裏暖暖的。“噢，對了，你家在什麼地方啊”。
“1號樓”我小聲地回答。
“到了，下來吧。”她和藹地説。我還在發呆。
阿姨走遠了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊説邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那裏有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。
感謝你！陌生人。
母親雖然是一個再普通不過的家庭婦女，但在我的心目中，她不僅是我智力方面的啟蒙者，同時也是我精神方面的引路人。因此，我跟母親的關係除了相依為命的層面之外，還有師徒之間的塑造和感恩之情。
記得上學之初，儘管家裏經濟不寬裕，但母親給我買了文房四寶，讓我學寫毛筆字。説真的，母親雖然沒有很高的學歷，但毛筆字寫得還算不錯，尤其對小楷的揮灑是相當自如和漂亮。在她的引領和指導下，我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候，正好學校每週都安排一節習字課，就是讓學生們練習寫毛筆字。無疑，先走一步的我要比其他同學強多了，為此常常受到老師的表揚。正是這一年，我在各個方面的進步非常之大，成為班級裏第一批加入少先隊的成員。
有一次，我和同院子的小夥伴在一個糞場邊玩耍，土牆的另一邊就是某生產隊的菜園子。我們玩着玩着就爬上了土牆，翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當我把葫蘆拿回家的時候，母親問我從哪裏來的，我説是在生產隊的菜園子偷摘的。這時候母親的臉沉下來了，把兩個葫蘆摔亂扔進垃圾筐裏，然後對我説：“不義之物不可取，你要記住，這是第一次，媽媽也希望是最後一次。”不錯，母親平時是很節儉的，最怕浪費東西，這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了，不是説不可惜，而是覺得一個孩子的品質更為重要。母親的話不僅規範了學生時代的我，而且從根本上影響了我一生的為人處世。
一次上體育課，我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了，但又不敢告訴母親實情，就一直拖了好些日子。有一天，母親把領到的撫卹金放到了抽屜裏，我乘她不在的時候偷偷地拿了五元，準備買兩支筆。我是這樣想的，也許母親對抽屜裏的錢沒數，這樣的話既能買回兩隻筆，又可避免母親因為我的失誤而引發傷心。但是隔了幾天，我發現母親再次打開抽屜的時候好一陣遲疑，於是我明白了，母親對錢是有數的。之後，我瞅了個機會把那五元錢放了回去。兩天以後，我向母親坦白了自己丟失筆的事情，而母親彷彿明白了什麼似的問道：“孩子，媽知道你從抽屜拿了五元錢，但是最後又放了回去，這是為什麼？”我把自己的想法告訴了母親之後，她有點哽咽地道：“傻孩子，難為你小小年紀就顧及母親傷心難過，可你是失誤，母親怎麼會怪你呢？”
到了星期天的時候，母親帶我去了縣城，為我買了兩支嶄新的筆。母親的.理解和寬容，並沒有減輕我的負疚和歉意，從此我做事情更加小心謹慎了，生怕出了沒必要的差錯。
母親的人品是我的榜樣和典範，而我是母親人品的傳承和延展。所謂母子連心，在我的感覺裏連着的是一種美德和精神。
我有一個聖誕老人，她最能瞭解我的心思，也總能滿足我的心願。
聽媽媽説，從我出生，聖誕老人就來到我身邊，每年的聖誕節我總會收到來自聖誕老人的禮物，從我小時候的糖果、巧克力，到現在的芭比娃娃、書籍等，每一項禮物都是我最想要的禮物，你説神奇不神奇！
就在去年，我開始換牙了，掉下來的牙齒我捨不得扔掉，我就把它放在一個盒子裏。有一天我想拿出來看看，但是找不到了。我牀上牀下、屋裏屋外都找了個遍都找不到，我急得都哭了。媽媽聽到我的哭聲，問我發生了什麼事，我説明了情況。媽媽笑着説：“你不是有聖誕老人嗎，你可以把你想找到牙齒的願望寫成信，聖誕夜的時候放在你的枕頭邊，説不定聖誕老人能滿足你的願望呢！”我聽了，停止了哭泣，拿出紙和筆給聖誕老人寫了一封信，信中表達了我找牙的願望，不會寫的字，我就用拼音代替。寫完後，我把信放在一個信封裏，封好，盼望着聖誕節的早點到來。
終於盼來了聖誕夜。我把寫好的信放在枕邊，又把一雙大號的新襪子放在枕邊準備接收聖誕老人的禮物。那天晚上我早早地上了牀，因為聽媽媽説，聖誕老人只在孩子睡熟了才來。我想讓自己早點睡熟。我在想着會得到什麼樣的聖誕禮物的幻想中睡着了。
第二天一早，我一睜眼就看到了我那裝牙齒的盒子，它躺在我的枕邊，我高興極了。我又看了看那雙襪子，它沒有像往年那樣變得鼓鼓的，我有些失望，拿起襪子就往腳上穿。不料，裏面有個硬硬的東西紮了我一下，我把它拿出來一看，原來是一張摺疊好的卡片，上面寫的有字！我展開來看，原來是聖誕老人給我寫的一封信，我還是第一次收到聖誕老人的信，我急忙往下看。説也奇怪，我的事情，聖誕老人都知道：我在學校膽子小，不敢交朋友，常感到孤獨寂寞；前幾天我坐在抽屜上看書，不小心把抽屜給弄壞了，媽媽問我是誰幹的，我説我不知道，媽媽也沒再説什麼，其實那件事後，我心裏一直不安，害怕被媽媽知道，挨批評。聖誕老人竟然這些事情都知道！聖誕老人在信中鼓勵我要放開膽子，多交朋友，還給我講了膽怯的小花貓在學校交朋友的故事；聖誕老人還要我主動向媽媽承認錯誤，給我講了列寧打碎花瓶主動承認錯誤的故事……
看完了聖誕老人的信，我知道自己該怎麼做了，我要按照聖誕老人説的去做。果然，我很快在班裏交到了好朋友，在學校裏我再也不感到不快樂了；我勇敢地向媽媽承認了自己坐壞抽屜的事，媽媽寬容地原諒了我，我再也不用提心吊膽被媽媽發現了……
儘管我沒像往年那樣收到聖誕老人的糖果巧克力，但聖誕老人的那封信讓我變得比以前更快樂、更勇敢了，我打心底感謝我的聖誕老人，是她最瞭解我的心思！
《了不起的狐狸爸爸》是世界奇幻文學大師羅德爾。達爾的一部經典兒童文學力作。寒假裏，當我第一次讀到這本書的時候，感覺如飢似渴；當我再讀的時候，開始愛不釋手；“温故而知新”，在我第三遍讀完這本書的時候，心中油然而生萬千感慨。
作者筆下的博吉斯、邦斯、比恩，是人們所能遇到的三個最卑鄙、最陰險、最小氣的人。在他們的身上集中了所有人性的弱點：自私、貪婪、惡毒甚至有些瘋狂，當他們個人的利益受到損害時，就會完全喪失了寬容、忍耐與博愛之心，他們無比憎恨偷竊他們東西的狐狸家族，於是便決定殺之而後快，想盡一切辦法，不惜破壞自然環境，使用各種險惡的手段去除掉敵人，卻始終沒能得逞，儘管他們直到最後一刻也沒有放棄報復狐狸家族。
故事的主人公狐狸一家族其中。狐狸爸爸堅強、機智、勇敢，是個十足的好丈夫、好父親、好團隊領袖。面對危險與困難，他毫不畏懼，全力以赴，勇往直前，率領家庭成員積極應對，一次又一次的虎口求生，化險為夷，最後成功説服並團結其他弱勢動物羣體，一起與三個大壞蛋頑強鬥爭，終於轉危為安，過上快樂幸福的地下美好生活！狐狸媽媽是個美麗善良的女人，在她身上充分體現出一個母性的偉大，她十分信任並欣賞自己的丈夫，經常説：“我丈夫是個了不起的狐狸”，在她因為受到驚嚇而身體特別虛弱的時候，仍然不忘鼓勵自己的孩子，並拼盡全力幫助狐狸父子。四隻天真、活潑、可愛的小狐狸同樣積極勇敢，在狐狸爸爸的帶領和指揮下，各盡所能，為最後的勝利作出了自己的貢獻。
文中還提到了其他小動物，獾、兔子和鼴鼠幾個家庭，他們都具有善良與厚道的本質，面對生存的威脅顯得膽戰心驚、束手無策，但他們懂得幫助別人就是幫助自己，知道團結就是力量，因此最終加入了狐狸先生的戰鬥團隊，聽從指揮，互相幫助，為最後的成功逃生貢獻了自己的力量。
當然，我們也清醒的認識到：“勿以惡小而為之”，狐狸的偷竊習慣是不對的，狐狸爸爸的尾巴被槍打斷，足以告訴我們不勞而獲的想法和行為是要受到懲罰的的。幸福的生活一定要靠自己勤勞的雙手去創造，如果狐狸先生能夠改掉偷竊的習性，通過自己的努力勞動去養活自己的妻兒，那樣，憑藉他的智慧果敢，他將成為一個人見人愛、動物見了也喜歡的真正了不起的狐狸爸爸！
讀了這篇文章，我明白了這樣一個道理：生活中，把一件容易的事做好，就不容易；把一件簡單的事做好，我們就不簡單；把一件平凡的事做好，我們就不平凡；把一件小事做好，我們也會很了不起。了不起的我們與了不起的動物和諧相處、共存共榮，這個世界該是多麼美好的家園啊！
今天，上課的時候，班主任一上到教室，把課本扔在了桌上，誰都不知道發生了什麼事，但一定會有事要説。
班主任歎了一口氣了，説：“今天，張武勝同學來註冊了。”張武勝，是我們班很調皮的一個男生，之前張科也不能來學校，後來他天天來學校求班主任，班主任才給他讀的，可是張武勝呢？他並沒有來註冊，不是不能，而是班主任不給。上個學期，班主任説了，下學期一來註冊，不是報名就可以的，而是要來一個星期，星期一來註冊，不給讀，星期二、三……一直到過了一個星期才能讀書，張科求老師一個星期了，但張武勝沒有，隔幾天隔幾天來。
班主任説：“我不是不給他讀書，而是他沒按照我的事去做，我叫他回家做完寒假作業，他才寫一點點，今天我們班本來又多了一個座位，我本來想讓他來讀的，但是……”説完，看見班主任有些不耐煩説下去的樣子，又接着説：“剛剛呢，是他奶奶帶他來註冊的，張武勝剛剛就在我面前罵他奶奶，罵他不應該帶他來。我聽到這句話就惱火，剛剛他奶奶在辦公室哭了整整一節課。你們説，這種人，該不該來讀書？我跟他奶奶説，叫她不要管她的孫子，反正你也是老人的了，有什麼事，叫他爸爸去理，幹嘛丟給你一個老人家來做。要是我兒子這樣，我早打死他了。”
説着，班主任給我們講一個故事，説：“我給你們講一個例子，我家鄉呢，住在梧州，我老媽在那住，我寒假的時候，去梧州住了十幾天，我呢，買了很多糖果回家給我老媽吃，我記得我住到準備回欽州時候，前一天晚上，我給了幾百塊塞給我老媽，我媽呢？就不要，我老媽就説，她有錢。説着，我還真以為我媽有錢，趁晚上我媽睡覺的時候，我翻開她衣服的口袋，發現裏面有40塊，僅僅四十塊，而且還有三個糖果，沒捨得吃，而且那四十塊是皺的不得了，不知道是存了多少天沒捨得用，你們想想，四十塊能吃多少天菜？我呢，看到這，我就和我老公説，才偷偷塞幾百塊放到她衣服裏，我們就不説，第二天回到欽州，我媽就打電話給我，問是不是我們給她的，我説是。”
這個時候，全班已經鎮定了，沒人敢出聲，而是默默地低着頭，或許大家都不知道班主任説的是不是真的，但這是個例子，給人深刻的印象，班主任眼紅了，眼眶裏就要滴出淚水，但在我們面前，她又沒有哭，大家都不敢説話。
班主任又接着説：“你們這些學生，不會報答你們的父母，不會報答社會，坐在這個教室，這個位置，是你們的榮幸，現在你們不懂，以後你們就會後悔了。”
班主任為了不想在學生面前哭，又説了一個冷笑話來把氣氛弄得愉快起來：“我老爸最公平了，記得我老爸分家產的時候呢，因為我兄弟姐妹多，所以分家產得平分，我老爸不可能會因為覺得兒子或者女兒好，就會分多點家產給他，不是這樣的，分了家產呢，每次我們回家看我老爸的時候，我們一給錢，他就不要，因為我一給錢他呢，別的兄弟姐妹不給錢，他就會覺得不公平，所以他就不要我們的錢。”
班主任就是這樣，用幾個小故事告訴我們一個大道理，或許她就是啟發我們對生活的嚮往，告訴我們做人的道理，不要做社會的敗類，做有意義，對社會有意義的人。
文萃咖
