小學六年級作文：我的朋友

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學六年級作文：我的朋友，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學六年級作文：我的朋友1

很小的時候，我不知道紅領巾是少先隊員的標誌，只覺得很好玩、很好看。爭着讓媽媽給我買一條，後來，媽媽解釋道：“其實，那是少先隊員的標誌，等你長大了，你也會有一條的！”聽了媽媽的話，我就盼望能快一點兒長大，戴上紅領巾。

終於，我盼望已久的願望實現了。上一年級不久，我一直嚮往的時刻終於來了，當我戴上紅領巾的一刻，我是多麼的高興啊！因為我終於加入了少先隊，光榮的成為了少先隊員，後來，慢慢地，老師也告訴了我們一些關於“紅領巾”的故事，我也慢慢知道了紅領巾是先烈用鮮血染紅的。

自從，我戴上紅領巾以後，我就覺得我好像變了一個人似的，以前，我經常上學遲到，現在，我每天都第一個到班級裏。以前，我都很晚睡覺，現在變得早睡早起了。我覺得紅領巾就像一個“小幫手”，把我的壞毛病到改掉了，所以，我越來越喜歡紅領巾了呢！

就這樣，紅領巾天天陪伴我，現在都兩年多了，他還是一直跟着我，我也十分愛惜，從來都沒有弄丟過，紅領巾陪我上下學，陪我上課、陪我玩遊戲，我當我看見胸前飄動的紅領巾，我都會很自豪。自從我戴上了紅領巾，我也經常做好事。

記得有一次，我們學校要去春遊，可是，天公不作美，剛出發就下起了傾盆大雨，而且很多同學也沒有帶傘和雨披，於是，我就把傘借給了其他同學，其他帶傘的同學也紛紛把傘借給別人，和其他同學拼在一起用，這樣，我們就解決了“春遊沒帶傘”的問題。

還有一次，在乘車的時候，我看到車上有很多垃圾，於是，我就把垃圾一一撿起，先放在塑料袋裏，在下車的時候把它扔進了垃圾箱。司機叔叔看見了，直誇我是好孩子。

我覺得一個少先隊員，做了這點事，不算什麼，以後我還要多做好事，為我們班級，為我們學校增添更多的光彩。

小學六年級作文：我的朋友2

走過一段很長的路，身後早已是模糊的雲煙，那些或深或淺的腳印，都是屬於自己的，屬於自己的努力，屬於自己的勝利，屬於自己的未來。

好久沒登過山了，淡忘了那片被綠色包裹的海洋，清晨，和朋友一起去爬山，我們坐在車上，我睡了個回籠覺，風吹着我的臉，像針刺一樣，慢慢的，我的視野中，出現了一座碩大的山。

到了山腳下，我們先沿着山腳下的公路往上爬，走着走着看到了一座大門，門兩邊有兩尊師獅子，像是看守這座山的衞士，進了門開始了爬山之路，我們先上木梯，我們一行人拍成一排，整齊地向上爬着，漸漸被“綠色的海洋”，淹沒了。我們看到了一座亭子，就在亭子裏休息了一會兒 ，休息時我們邊吃東西邊聊天，之後有圍繞着山轉了轉。

山間的環境可真美好，有山洞亭子，樹木又高又茂盛，花草新鮮芳香，這麼好的環境原來是一位老爺爺在保護，我和朋友默默的看着他，他給花草澆水，還撿着地上的垃圾，瓶子罐頭盒，我和朋友向前去問：“爺爺您累嗎？”爺爺笑着説：“不累，只要環境好，我就開心。”我們給了爺爺一個麪包，爺爺和我們都可開心了。

休息過後邊又開始爬山，慢慢的中午了，太陽又大又熱，我感到疲憊不已，朋友見狀，鼓勵我説：“加油，要堅持啊，不能半途而廢。”看着和我一樣疲憊不已的朋友還在堅持，我也默默堅持了下來。

沒過多久，我居然又感到累了，便想起朋友告訴我的話語，又堅持了下來，朋友無時不刻的鼓勵着我，我看到朋友臉上流下的汗珠，我感動不已，下定決心，一定要登到山頂！

終於在朋友的鼓勵和堅持下，我們終於爬了山頂！再山頂向下望，這麼高鬥是一步步堅持下來的，一陣風吹過，感到舒服極了，這陣風與平時不一樣的感覺……

人生就像爬山，在你休息時，總有一個目標在驅動着你向前進，去實現夢想，交一個好的朋友也很重要，朋友會影響你很多，我的朋友教會了我很多，在困難時也鼓勵我，幫助我，我們平時在一起有很大樂趣。

這就是我的朋友。

小學六年級作文：我的朋友3

在我們家邊上，有一個即熱心又愛運動的人。大眼睛，濃眉毛，高鼻樑，又白又整齊的牙齒，他是誰？他就是我的朋友。

他是一個運動達人。當我看見他的時候，他都在做運動。有一次我看見他在打羽毛球，他的動作是那麼靈活，可以看出，非常嫻熟。當他的媽媽把球打過來的時候，他都會快速地跑到適合的位子，跳起來重重地一拍，羽毛球便飛了過去，讓他的媽媽來了個措手不及。看見自己贏了就高興得一蹦三尺高，非常興奮。我看見他那麼厲害，急忙跑上去問：“你怎麼這麼厲害呀！都贏過你媽媽了。”他回答：“我可不是天生就那麼厲害，而是我長期積累起來的，才變成打羽毛球高手的。”看着他那得意的樣子，我心裏還真有點羨慕呢。

他不僅打羽毛球很厲害，打籃球也是無人能敵呢！有一次我看見他在打籃球。當別人衝過去搶球的時候，他都會靈活地繞開。他投籃的時候都會輕輕一跳，雙手用力一拋，把球投了出去。球在空中劃出一道弧線，砰一下，球就進了。他還會三步跨欄呢，手帶着球，腳步快跑三步，到籃框下的時候，快速一扔，球就進了。就因為他的這個動作，讓他幾乎每次都進球。

他也是一個熱心人。有一次我和一個人吵架了，他就急忙跑過來把我們分開，想辦法讓我們消消氣。因為有了他，我們才避免了一場大吵，不然就麻煩了。還有一次，我回家的時候，發現家裏沒有人，就在這時，我的好朋友來了，他看見我被關在門外，就問：“你怎麼被關在門外了？”我説：“我家裏沒有人。”“那你先到我們家吧！”到了他家，他就拿來水果給我吃，他又拿來玩具和我一起玩。然後，我們一起寫作業，直到媽媽下班喊我回家。

我真佩服他的愛運動和熱心，擁有這樣的朋友，我真幸福。

小學六年級作文：我的朋友4

“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”每當我讀到這句話時，總是會想起那個特別會利用時間學習的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛的譚圃惠。

譚圃惠的小名叫“貝貝”，我喜歡叫她“圃惠”。她是一個陽光的女孩，臉上總是掛着燦爛的笑容，嘴角邊的兩個小酒窩別提多可愛了。她一笑起來，小小的眼睛就像兩道彎彎的.月牙。她喜歡扎一條馬尾辮，顯得充滿活力。

圃惠是一個很會珍惜時間的同學，她對學習的認真勁兒，讓我們很佩服。

那天午會課上，王老師把家庭作業佈置了，讓大家在教室裏獨立完成作業。王老師一走，就有不少同學放鬆了對自己的要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來，有的拿出繪畫本畫畫，還有的嘰嘰喳喳和同桌説開了。我也有些忍不住想玩了，心想：不如把作業留到回家再做，反正王老師不在，乾脆先找同學交流一下昨天在家發生的趣事。我決定找前排的圃惠聊聊天，便探起身來想招呼她。沒想到，譚圃惠的動作真快，她已經翻開作業本刷刷地開始寫起了作業。儘管教室裏吵吵鬧鬧，可是她卻旁若無人，專心致志地寫着。看着她專注的樣子，我覺得有些不好意思了，不願意打擾她，也自覺地坐下來，寫起了作業。

下課了，同學們邀請她去玩兒“寫大字”，這可是圃惠最喜歡的遊戲啊！圃惠望望操場，有看看手中的作業本，有些猶豫，她想了想説：“我的作業還沒有完成，你們先去玩兒，我等會兒再來。”羅丹茹拉着她的手，勸道：“作業可以回家做，先開心一下吧！”圃惠笑了笑，擺擺手説：“先完成了作業，才能放鬆地玩。”説着，又埋下頭認真地寫起來。

正是有了善於利用時間的好習慣，圃惠的成績一直名列前茅，也成為了大家學習的好榜樣。我想，我會向這個好朋友學習，做一個珍惜學習時間的人。

小學六年級作文：我的朋友5

有一個小女孩，她，有一雙的眼睛；她，有小小的鼻子和嘴巴；她，有一張胖胖的小臉，大家想知道她是誰嗎？接着往下看吧！

她幾乎是和我形影不離的，我們在學校一起學習，在託管一起寫作業，在週末一起上興趣班，一起看電影，一起玩耍……

雖然她不是完美無缺的，但在我心裏，她就是我的好榜樣。雖然我們不能永遠在一起，但童年的回憶深深地印在我們心中。

有一次，我在跑步時摔了一跤，有一個大口子，因為老師知道她是我最好的朋友，所以讓她扶我回教室消毒。我本以為她會不管三七二十一把我扶到教室，可是她去問了我許多問題，她問我疼不疼，要不要打電話給媽媽……那時我看她着急的樣子，心裏被深深地感動了，我對他説：“你去幫我把電話手錶拿過來吧！”她點了點頭飛快地跑向教室，雖她的動作並不是很好，看可在我看來，她的動作像仙女下凡一樣。

她終於氣喘吁吁地跑了過來，她把手錶給我時，我看到她身上的衣服已經浸濕了，我悄悄地哭了……

我費勁地爬起來，走向草地，在草地上坐下打開電話手錶給媽媽打電話，電話通了以後，以前愛講話的她，只是像只安靜的小狗一樣，屏住呼吸，認真地聽我們的對話。

電話掛了，她神情嚴肅地問我：“你媽媽讓你幹嘛？”

“我媽媽説，能堅持就堅持。”我吸了吸鼻子説。

她二話不説就扶着我走向教學樓。

走進教室裏，教室裏空無一人，她默默地拿了藥具過來，她好像有一點難過，我問她怎麼了，她説：“擔心你呀！”我哭了，她也沒有問為什麼，繼續幫我消毒，也許她知道我為什麼哭。

大家想知道她是誰嗎？她的名字就叫張詩曼，我非常幸運，能有一個這麼好的朋友。我此刻只想張詩曼説：“謝謝你，張詩曼！”

小學六年級作文：我的朋友6

培根曾説：“友誼使歡樂倍增，痛苦鋭減。”是啊，擁有一個知心朋友，將會是多麼的幸福、快樂。我就有一個這樣的朋友。

他，是能和我同甘共苦的。每次他要有什麼好吃好玩的，總是找到我，分一半給我，一起享受。有一次，我在一節自習的體育課上，與周圍的同學講小話，悠閒至極，突然，體育老師的聲音響在整個教室裏：“你，那個講小話的，給我出來做八百個上下蹲！”啊，八百個，我不由得腿發軟，為自己擔憂。這時，他猛地站起來，説：“老師，讓我來替他分擔一半吧。”全班同學都是一臉震驚地望着他，一是敢在體育老師的課堂上插嘴，二是，他願意為我分擔四百個上下蹲，當時我們才五年級啊。雖然最後我們兩個人都做了八百個上下蹲，可我們都不感覺怎麼累，可能這就是友誼讓痛苦鋭減吧。

他，是能和我相互促進的。我們他常常在一起共同學習，他已經將英語“新概念”全部背完，而我的語文又超他一籌，數學不分伯仲。每當要考試時，我們總是會湊在一起，常常為了一個問題而相互爭辯，闡明觀點，又相互誇獎。因此，我和他常常在班上爭奪第一、第二名，相互競爭。記得他考Q校的那一天，我告訴他的許多諺語，都被他用上了呢！

他，更是我傾訴、發泄的好對象。每每有什麼煩心事，我總會向他傾訴。他則會默默聆聽，時不時發表自己的看法，慢慢的開導我，解開我的心結。一旦有什麼事，我受了欺負，他會幫我討回公道，亦或讓我將怒火撒在他身上，讓我心裏好受一些。

這就是我的朋友G，雖然他考上Q校後，因學習任務重、學習壓力大我們少有聯繫，不過，我們經常會想起對方。我相信，我們的友誼是不會斷的。

小學六年級作文：我的朋友7

我的朋友叫小胖，他有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙濃眉大眼配着一張"血盆大口"。雖然他的長相看起來兇猛，但是嗓音卻很尖，笑起來總是像在嘲諷別人。走起路來那真是一扭一扭的啊！他的口頭禪是：在一瞬間，有一百萬個可能。他什麼都好，就是愛管閒事，別人有一點不好他都會生氣，都要去指正。哎，如果你的不好被他看到，那你就倒了大黴咯！

説起管閒事，你們會立馬想到馬小跳的爺爺的那條大黃狗吧，但是我想到的就是我們班的小胖。他管起閒事來，不解決是會吃都吃不下飯的哦！每當他管起閒事來，一天不吃飯都可以。我真就不明白——為什麼？為什麼一整天可以不吃飯的他會這麼胖呢？不管了，他管的閒事太多了，我來小説一件吧！

這是一件小胖講給我的他管的閒事：那天，小胖路過我家樓下的幼兒園時，看到牆面上被人用粉筆畫着亂七八糟的東西。氣憤之餘，他拿出自己的彩筆在紙上大大地寫了"請勿亂畫"四個大字，準備貼在牆面上。

可是，一位老爺爺正巧路過，不問青紅皂白地便斥責小胖："你這個娃娃，怎麼在這裏亂畫啊？"

小胖擺着手連忙解釋："不是您想的那樣，我貼廣告是為了提醒大家呢！"

大爺摸了摸腦門，忽然又説："那你不是應該把別人畫的擦掉嗎？這樣別人就不會誤會了嘛！"小胖恍然大悟，這才拿出手帕，開始仔細地擦去牆上的字了……

聽完這個故事，我只想説，我們幼兒園的牆，你管啥子啊！做好你份內的事吧！但小胖就是這麼個對自己對別人都認真較真兒的人，我也是服了他了！

這就是我的朋友——愛管閒事的小胖！

小學六年級作文：我的朋友8

説起這個“牛板筋”呀你們可能不知道，而她就是我的朋友———劉經緯！

她很聰明，留着斜留海，一張能説會道的大嘴巴，還有一雙有神的眼睛，你不要看她下課時嘴巴喳喳哇哇，可是在上課的時候卻搖身一變，變成了認真聽講的乖學生。

這不，下課時，我們開始唱歌，可這個“牛板筋”卻搞怪起來，一會學徐良，一會兒又學龔玲娜，那表情，那動作，真的是爆笑到極點。不過，不要看她平時那麼“神經”，其實也很聰明。看到一題很多算式，很麻煩的數學題，她卻思路清晰，很快就做出來了。但是她有時候也聰明反被聰明誤，比如一道痕簡單的數學題卻因她一時犯馬虎而做錯了。

聰明的“牛板筋”膽子也比較大，有一次我們幾個看恐怖的鬼片時，別人都嚇的抱在一起，可“牛板筋”卻説有什麼可怕的。

不過膽大的“牛板筋”也有膽小的一面，那天她相約我到同學家裏做客，我們歡欣鼓舞的走了一半，“咦，我們這是到哪了，好像迷路了耶！”“牛板筋”撫着額頭笨笨的説，我悲憤地仰首望天，“不會吧，你又犯馬虎啊，”最後在好心人的指引下，終於把我們兩個大“盲人”帶到了同學家的路口，正要進入路口，突然，“汪汪汪”旁邊一家養的狗凶神惡煞地衝着我們叫着，“牛板筋”嚇得立馬掉頭就跑，我連忙追上她，她喘着氣對我説：“習之悦…我們…還是不去了吧！”我一聽，便對“牛板筋”説：“我們不能就這樣放棄，這樣吧，我們去找人能幫幫我們的人。”突然，我看到一位老奶奶，便對她説明了情況。那老奶奶便把我們帶了過去。後來，"牛板筋""""告訴我，那隻兇惡的小狗的名字叫乖乖，我聽後，有如晴天霹靂，雷倒了。

“牛板筋”，一個有聰明，有時犯點小馬虎，又大方，愛唱歌的女孩就是我的好朋友——劉經緯

小學六年級作文：我的朋友9

以前姥姥家養過一隻小狗,它剛抱來的時候才一個月大，非常惹人憐愛：黑豆粒似的眼睛,胖圓圓的身子,加上全身棕褐色的毛,所以我給它起名叫“小松球”。它性情温順，善解人意，忠於職守，給我的生活帶來無限樂趣，那時是我最好的朋友。

我的這位朋友非常知足。每次我叫它的名字，它就會搖搖擺擺的走過來，親暱地舔我的手，瞪着黑溜溜的眼睛，好像在向我要好吃的。每次我吃東西的時候，它都可憐巴巴地盯着我，但是它一聲不吭，只要給它一點，它就會很滿足地吃着，從不會嫌少。

我的這位朋友非常盡職。有一次姥爺騎着自行車去辦事，把自行車放在路旁，然後再坐公交車，等到傍晚姥爺下了公交車，發現小狗一直蹲在自行車旁看守着，一直寸步不離，姥姥説小狗就是不會説話，它什麼都懂，小狗忠誠的精神很令我們感動！

我的這位朋友記憶力超強。那時姥爺經常騎自行車去文經學院工作,有一次姥爺走到半路上，不經意回頭看到“小松球”在後面不聲不響地跟着，原來它一直跟着自行車跑，已經離家很遠了，攆它回去是不可能的，只能讓它跟着去了。“小松球”在那住了一晚，第二天上午姥爺發現它不見了，開始沒在意，後來姥姥來電話告訴説“小松球”自己又回家了。我們很吃驚，6公里多的路程，中間還有很多的路口，還要經過很多的紅綠燈，小狗能平安地回來，多麼得不容易啊！媽媽説那是小狗想家了，才使它如此的執着！

我的這位朋友非常熱情。每當我來姥姥家，它總是歡快地遠遠跑過來迎接我，然後不停地撲向我，態度極其熱烈。每當我要出門時，它總是先衝出去送我，跟着我走出很遠很遠，才戀戀不捨地返回。

可愛的“小松球”，雖然你只是個小動物，但你給我的生活增添了許多歡樂，從你身上，使我懂得了什麼是責任和忠誠，什麼是堅強和執着，你是我最好的朋友！

小學六年級作文：我的朋友10

人常説，狗是人類最好的、最忠誠的朋友，但是我不這麼認為，比如説奶奶家的狗。

奶奶家的狗全身金黃金黃，一雙水汪汪的大眼睛，像顆顆明亮的星星，一張標緻的小嘴微微一笑美極了，可以説是傾國傾城。天啊！一隻狗怎麼能比人還漂亮！但它有一個很俗氣的名字——老黃。當然我不管從哪個方面或哪個角度看它，都感覺無比的厭惡。

怎麼説呢，最大的厭惡就是它和我們爭寵！老黃和奶奶感情很好。每次老黃見了我們都不理不睬，還時不時對我們翻白眼，但是一見到奶奶，它就立刻換了表情，露出一副開心激動的表情，抖着金毛，咬着尾巴圍着奶奶轉來轉去，親暱的貼着奶奶的腿，當奶奶將它抱起時，它馬上露出傷心的表情，"嗚嗚"地哭着並望着我們。這時奶奶就會一臉生氣："你們是不是欺負老黃了，我告訴你們再欺負老黃……"説完抱着老黃走了，老黃向我們露出輕蔑的眼神表示着"我贏了"。我當時又氣又恨。

但是後來我改變了對它的看法。一次我和老黃去莊稼地裏玩兒，想趁機報復它，於是我一會兒左跑，一會兒右跑想把它甩了。果然我把它給甩了，正當我竊喜時身後傳來“嘶嘶"的聲音，一條長長的東西在地上扭動着，帶着殺氣慢慢地向我爬來。哦，不！是蛇！我驚呆了，癱坐在地上不知道該怎麼辦才好，腦子裏一片空白。心想這次死定了，我不知所措，想撿石頭砸它，但周圍什麼也沒有，只有泥土。這時一個身影唰的出現在我面前，它一口咬住蛇的身體，不管蛇怎樣甩，它都不鬆口。突然蛇在老黃的背上咬了一口，老黃不知怎的將蛇使勁拋開，蛇逃走了，老黃疼得在地上打滾，我將它抱住，它微笑的看着我……

我喜歡這隻狗，儘管它之前……過去就過去了，我將重新認識這條狗，瞭解關於它的更多更多，因為我喜歡它一一老黃。

漸漸的我還發現這是一隻奇葩狗，它是一個大胃王，什麼都吃，還會嗑瓜子，真是厲害！

小學六年級作文：我的朋友11

在我的朋友中，有着許多不同性格的人：內向、開朗、樂觀……但我最欣賞的還是那種剛強的個性。我的朋友中就有一個名叫程歡。

阿程，一個黑黑瘦瘦的男生，濃眉大眼，他忽閃忽閃的大眼睛中，透露着一股永不屈服的勁兒。就是這樣一個男生，告訴我什麼叫做“錚錚鐵漢”。

上一次的校運會上，他報了800米來挑戰自己。一聲令下，選手們就像一隻只離弦之箭。飛奔而去，可還沒有跑幾圈，他就已經累的不行了，大口大口的喘着粗氣，大家都勸他：“不要再跑了，你會倒下的！”但是他執意要跑下去，直到後來，他終於“噗”的一聲倒下去了。雖然這次比賽他失敗了，但他卻向我們詮釋了堅強不屈的真正含義。

他可以為編中國結而把自己關在房間裏兩個多小時，他可以為了學掃地而而每天早上六點來學校……

如果説困難是一條河，那麼他剛強的性格就是一條船，載着他漂洋過海；如果説困難是一棵樹，那麼他剛強的性格就是一把刀，為他劈荊斬棘；如果説困難是一座山，那麼他剛強的性格就是一柄斧，助他翻山越嶺。

性格剛強的臘梅因為挑戰冬天，為人所稱讚。而小程剛強的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石。

小學六年級作文：我的朋友12

她，經常扎着高馬尾。她，有一雙會説話的眼睛，笑起來的時候眯成了兩條線。像兩輪細細的、彎彎的月亮。她，雙手十分靈巧，很喜歡做手工和畫畫，平時經常和我一起摺紙。她，個子不高，有時卻像一個假小子一樣，喜歡運動，尤其是跳繩。她，是我很要好的一個朋友。

沒事的時候，她會在院子裏跳繩，這時，會有一些人圍在一起，看着她跳繩。她的神情十分專注，目視着前方，繩子從她的腳下一閃而過，像彩環般上下翻飛，生意打在地上，發出“啪啪啪”的響聲，很有節奏，隨着速度慢慢加快，她的臉慢慢變得通紅，額頭上也冒出了汗珠，她有時還會變換着跳，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，只要變換一次，一旁的人就會為她喝彩，我也不禁為她鼓掌。

除了運動，她也很愛學習，老師給她佈置的作業，她總能很好地完成。如果她遇到不會做的題目，會很謙虛的去請教其他的同學，或者和她的同學們一起討論。如果其他同學遇到難題了，她也會毫不猶豫地擔當起“小老師”的責任，耐心的為他們講解題目，知道他們學會為。

她不僅學習好，還是一個樂於助人的小夥伴，在與她相處的時候，總能從一些小事中看出她的樂於助人：一天，我和她一起出門去玩，公交車上的人很少，座椅也還有幾把是空着的，我們坐了下來，可誰知，過了幾站，人越來越多，車上十分擁擠，又過了一兩站，車上來了一位老奶奶，老奶奶一頭銀髮，腿腳不便，走路一瘸一拐的，看上去已經年過六旬了，她見老奶奶沒有位置坐，站了起來，把位置讓給了老奶奶；過馬路時，她看見一位阿姨提了很多東西，便上前幫忙。

這就是我的朋友，一個體育好、學習好，並且樂於助人的小女孩。

小學六年級作文：我的朋友13

我有三個很好的朋友，她們在我難過時安慰我；在我傷心痛苦時，她們聽我的訴説與抱怨；在我經濟拮据時，她們資助我一下，幫我度過這幾天。我們四個人的感情是十分深厚的。

我們每天一起上、放學。有一天她們來找我上學，我哭着跑出了家門，因為我在家裏受了委屈，爸爸媽媽批評了我。她們趕忙安慰我，詢問我發生了什麼事，但是我卻一言不發，她們三個人對視了一下，憑她們對我的瞭解，我就是不説她們也會猜個八九不離十，因為我經常這樣任性，但受這麼大委屈還是頭一回，竟然把我氣哭了，我的爸媽也真夠“不講理”的，就這樣，我們到了學校。

到了學校我也沒説幾句話，就坐在自己的座位上了。她們知道現在問我我也不會説什麼，只是在旁邊一個勁地安慰我，然後她們便離開了。

上課了，課堂上的我還是不能進入聽講的狀態，我趴着頭，一直在想這件事，課也沒心思上，我一想這事就哭，哭了很長時間。我的同桌看見我哭了，下課就和她們三個説了，還問她們我到底怎麼了。直到中午吃飯時，她們才一點一點地問出實情，我説了出來，她們當時聽了也很生氣,她們就安慰了我，還給我買了飯，吃過午飯她們還逗我玩，帶我去滑旱冰。下午放了學，她們還怕我心裏難受，都説去我們家陪陪我，我當時非常感動，不知不覺間流下了幸福的淚水。她們看見了，又以為我還傷心難過了，就又過來哄我。其實我是被她們對我的關愛之情深深打動了。

像這樣的事情在我們生活之中還有很多，只要我們用心去體悟，總會感受到其中濃濃的愛，這就是發自內心的愛和關心，我們一定要努力回報我們的朋友和所有像我們的朋友一樣關心和愛護我們的人。友誼是珍貴的，是上天送給我們的最好的禮物——珍貴的禮物。我們要學會好好珍惜！

小學六年級作文：我的朋友14

那個炎熱的夏天，火熱的陽光透過玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒有。天空中，有幾隻沒精打采的鳥慵懶地伸展着翅膀高高盤旋在空中。

我呼吸着沉重的空氣，令人頭疼的學習生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

我焦急地翻找書包，不敢相信七年級下冊的地理書居然忘在家裏，難道我整節地理課就只能站在外面聽了嗎？我不斷翻找書包，希望只是自己看錯了。時間過得很快，我也越來越着急，不斷有汗珠滴落下來。坐在前面的小顧看出我的焦急，問清緣由後便安慰我説：“彆着急，我幫你問問隔壁班的同學，看他們有沒有帶？試一下能不能借一本。”聽到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。

在這下午第一節英語課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽指揮，不斷地浮現出地理書的模樣。小顧偷偷轉過頭，微笑着説：“別擔心，一定有辦法的。”那微笑讓我慢慢靜心下來聽課。

下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開教室，來到9班時，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒有帶地理書啊？”小黃搖了搖頭，後來又找了幾位同學也一無所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個不認識的女孩，急促地問她帶地理書了沒有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透着焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時看看那個班，望望那個班，隨手將手放在頭髮上，將髮絲縷到耳後。

在她將一本地理書遞給我時，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風吹過，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。

感謝你，我的朋友，陪我共同度過美好的青春。

小學六年級作文：我的朋友15

唐代詩人王勃曾寫過這樣一句詩：“海內存知己，天涯若比鄰。”意思是説，就算朋友離得遠在天邊，也好像近在眼前一樣。每個人都會有自己最好的朋友，而我也一樣——小時候我在老家時的一個好朋友。

她比我小一歲，是我最要好的朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的小眼睛，小小的嘴巴，她的名字叫做小格。我們倆從小就是一對形影不離，親密無間的好朋友，可我們卻不在一個學校，每當放學時，要麼她來找我，要麼我去找她，我們總是在一起寫作業，一起玩。

有一次，我吃完午飯去找她玩，當時他爺爺奶奶沒在家，我們在她家玩了好長時間，她提議去廣場玩，我連聲説好，便立刻跑回家，騎上了我的自行車和她一起去廣場。等我們到廣場後，我們玩了好長一段時間，不知不覺天已經黑了，我聽到了爺爺在叫我，便和她道了別，然後回家了。

還有一次，因為我小時候（現在也有點）內向，所以常常被人欺負，每次她都會出手幫我，因此我很開心、感動。我們經常在一起玩，一起鬧，互相幫助，一起討論問題，一起寫作業……雖然有時我們也會拌拌嘴，吵吵架，但很快就和好了，有時只有爭吵才會讓我們更加的瞭解對方，難道不是嗎？哈哈，我覺得這樣我們也會知道各自的缺點，並且及時改正，這樣也是非常好的。

記得還有一次快過年的時候，我邀請她到我家來，她剛來時，媽媽要給我們倆拍照，我們變擺着各種姿勢，而每一次的姿勢都是相同的，我們倆搭配可真默契，真是一對心有靈犀的好朋友啊！

後來，小格去西安上學，我也來轉學到現在的學校，屈指一算，我倆已經有五年沒見面了，真的好想她啊！聽奶奶説，她前幾天回來還一直找我，看來她也很想我呀！著名詩人高適的這首詩也能體會出我現在的心情：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君！”她就是我最好的朋友——小格。