在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我有一個好朋友作文，希望對大家有所幫助。
我有一個維吾爾族的好朋友，他的名字叫尼爾沙提。他紅彤彤的小臉上長着一雙圓溜溜的大眼睛，又長又密的睫毛還微微的向上翹着，看起來既調皮又可愛。
一天晚上，我忽然聽到有人在敲門，打開門一看，門口站着的是尼爾沙提。他愁眉苦臉的對我説：“姐姐，我有好多漢字不認識，題也做不出來，你能幫幫我嗎？”“當然可以，快進來吧！”我熱情的把他迎進了門。坐到桌前，我翻開他的作業本，用手指着題，一個字一個字的念給他聽，並且把他不會的題一步一步的分析出來，細細的給他講解。
他瞪着大大的眼睛認真的聽着，還時不時的做着筆記。不一會兒，他的作業都做完了，他高興的對我説：“姐姐，謝謝你！”我連忙擺擺手説：“弟弟，你別這麼客氣，我們本來就是一家人，就應該互相幫助呀！”
去年夏天，我去北京參加了一場舞蹈比賽，當時我跳的一曲維吾爾族舞蹈，還獲了獎，這可多虧了尼爾沙提。
那時，我剛學完舞蹈，正在家裏刻苦訓練，尼爾沙提主動到我家給我當陪練。我練的非常認真，可後來卻發現“三步一抬”的動作我怎麼也跳不好，跳起來就像一隻小鴨子在走路。我沮喪的坐在凳子上，頭垂的低低的，心想：這可怎麼辦呀？這次比賽我肯定取得不了好的名次了！尼爾沙提好像看出了我的心思，拉着我的手，努力的想讓我站起來，並且給我鼓着勁：“姐姐，不要灰心，你不會做的動作我來教你。
你看，這個三步一抬，前三步的時候，你要走的平穩一些，第四步時，腳要向後小踢一下，這樣才會顯得很好看……”他一邊説着，一邊做着示範給我看。我跟在他的後面，認真的學着他的舞步，果然比之前跳的好多了。
經過一個多月的努力，我終於把這個舞蹈練熟了，才在這場比賽中取得了好成績。
一回到家，我迫不及待的抱起獎盃，衝向尼爾沙提家，與他分享了這個好消息。尼爾沙提高興的又蹦又跳，拉着我的手，不停地對我説：“恭喜你姐姐，你真棒！”
儘管我們的生活習慣不相同，我們的語言也不相同，但我們的心卻緊密的連在一起。我們要永遠互相幫助、互相鼓勵，因為我深深的體會到了民族團結一家親。
我有一個好朋友，就是讀書的好習慣，我愛讀書，因為書裏面有許許多多的知識。
媽媽給我買過好多本書，比如説《安徒生童話》《伊索寓言》《成語故事》《三字經》還有許多的碟和兒童故事書，不認識的媽媽會念給我聽。在我上幼兒園小班的時候，對這些東西非常好奇，就問媽媽這是什麼東西？媽媽就教我，這是什麼字，什麼書？慢慢地我就養成了愛讀書的`好習慣。因為我在家裏讀書多，所以識字也就多，幼兒園老師誇我是認字小博士，聽老師這麼一説，我更愛讀書了。
我慢慢長大了，上了小學一年級，媽媽又給我買了許多課外讀物，我對它們更是愛不釋手，每天有時間的時候，我都在看。我知道了那個題目叫《踩着麪包走的女孩》中的英格兒，她的習慣是多麼地浪費呀！她為了不弄髒衣服，就把女主人給她的麪包，墊在腳底下，結果呢她因為浪費不珍惜別人的勞動成果，她被帶到了地獄變成石像，最後她知道自己的錯誤，並且改正了，當她知道分享和珍惜的時候，它變成漂亮的海鳥，然後嚮明朗的太陽飛去了。
《一個豆莢的五粒豆》中第五粒豆子，是一個非常有愛心喜歡幫助別人的一顆豆粒，她給那個患重病的小女孩帶來歡樂和希望，後來小女孩的病全好了，她又可以像別的小朋友那樣在學校裏快樂地學習和玩耍，第五粒豆又開花結果了。
從這些故事中，我深深懂得浪費是多麼可恥的行為，你幫助別人，既給別人帶來了快樂和希望，也給自己的生活帶來了幸福和快樂。
這些好的故事書伴我一點點成長在我幼兒園畢業的時候，老師頒發了“大學者”的榮譽稱號給我，我深深地知道這都是和我愛讀書的好習慣密不可分的。
現在我上二年級了，我愛讀書的好習慣還是有增無減，我在老師的推薦和指導下，先後又看了《小巴掌童話》《木偶奇遇記》等等課外讀物，也買了許多幫助學習的書籍，每次我到書店裏，都被那麼多的好書給吸引住了，一看就是大半天。
小朋友們，你們是不是也像我一樣有喜歡讀書的好習慣呢？讀書可以讓你快樂，讀書可以讓你成為一個高尚的知識淵博的人，讀書可以知道世界上有那麼多的美和醜。快來吧，和我一起努力讀書吧，一起和好習慣交個朋友吧！
我有很多的好朋友，有的是我的鄰居，有的是我的同班同學，還有的是我的表姐…………，但是我最好的朋友是我的同學羅詩雨。
羅詩雨比我矮一點，她那大大的眼睛在一張正正方方的臉上顯得格外有趣，架上一副眼鏡，那摸樣相當於一位小博士，給我的印象極深。自從我轉到砂子瑭天華學校以後，友誼的鎖鏈就把我和羅詩雨緊緊的連在一起。我們之間有時偶爾還是會發生一下爭執，但總是一笑而過。大多的時候，我們相互幫助，特別是她樂於助人的精神讓我很敬佩，。記得一次體育考試。全班進行跑步測試。
同學們都在做考前準備，而我急得團團直轉。因為我沒有穿旅遊鞋，按規定我不合上體育 課的規定，無法跑步。站在我身邊的羅詩雨看見了我皺着眉頭，一臉的沮喪，關心地問我：“你怎麼了？”我指了指腳，她一看就明白了。於是指了指自己腳上的旅遊鞋説；“你穿上，我還有一雙。”
我有些猶豫了，而羅詩雨微笑着並安慰我説：“沒關係，你穿着吧。誰叫我們是好朋友呢？”於是，她跑到了教室去拿鞋子。等她跑回來，我看到她雙手提着的鞋子時，驚訝不已。她那雙鞋子已經“破爛不堪”了。鞋帶壞了，鞋底也有一絲裂痕。我連忙要換回來。而她説：“沒關係，你穿吧，我這兒有。”考試時，我用盡全力，成績很好。而她卻因鞋帶壞了摔了一跤，影響了跑步的成績。平時中等速度的她，現在已成了慢慢的烏龜。羅詩雨不但樂於助人，而且非常守時守信。
記得一次她在大隊部有事，走時便對我説；“你在路上慢點走，我隨後就到。”於是，邊急匆匆的走了。我走到半路，看了看手錶，氣沖沖的想，我看你守時守信，看現在已經超過時間了。我剛準備走，一個渺小的身影突然出現在我眼前。啊！正式羅詩雨！我停止了腳步。她氣喘吁吁地跑過來，説：“對不起，我晚來了。”我心中暗暗一笑想；“怎麼樣你遲到了。
可是時間總是和我開玩笑。唉！還是羅詩雨守時守信啊！我真為有這樣一個好朋友感到驕傲，感到自豪。
每個人生活在這個世界上絕不會是一個人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環，共同體驗人生的酸甜苦辣。
——題記
小的時候總是嫌媽媽對我管教的太嚴厲，不許這樣也不許那樣，每次要出去玩都會被拒絕，直到有一天媽媽為我帶來了最真誠的朋友——書。是這位好朋友給我帶來了最真誠的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向，體驗人生的樂趣。
自從認識了我的好朋友書便對他愛不釋手是這位好朋友帶我在知識的海洋裏遨遊，和歷史的人物手拉手。記得小時候最愛讀的便是《西遊記》喜歡那嫉惡如仇的孫悟空，喜歡那憨厚可愛的豬八戒，喜歡那任勞任怨的沙和尚，也喜歡那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鑽到書中將妖怪痛打一番；每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便感到淋漓盡致；每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白；每一次讀到精彩的部分便會與書中的人物一起同喜同樂，揣摩作者的思想感情。
上了初中以後，最喜歡讀的便是《假如給我三天光明》體驗海倫。凱勒的艱苦生活，想象着她沒有光明的世界，理解她內心的歡欣與苦惱。當她碰到他思想的啟迪者—安妮。莎莉文時為她感到幸運和滿足。這時，又會去了解莎莉文老師怎樣小海倫循循善誘，去感謝他又創造了一位文學巨匠，然而當他被愛情拋棄時也會為他感到命運的不公。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會的折磨，同保爾。柯察金一起去反抗病魔的壓迫，與敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的説：“我有一位好朋友！”
每個人生活在這個世界上絕不會是一個人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環，共同體驗人生的酸甜苦辣。
説到朋友，那可真是數不勝數了，今天簡要的説一個普通的在也不能普通的朋友吧。他叫小文，長着一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子非常可愛，嘴巴一開就像機槍，可厲害了小臉上全都是肉(真的很胖)，非常可愛。
你別看她挺可愛的，其實她是“硬心腸”，有一次，上學，我的數學作業沒寫完，李文又是組長，她發現我沒寫完之後，就要去告訴老師，我對她好話説了一大筐：“求求你了，好組長，就這一次，以後在也不敢了，求你別告訴老師，以後我把你當成我的再生父母，大恩人還不行嗎?有啥好東西分你一半，我再給你一支鋼筆求求你了，之後總算李文不給我告老師了，可一會兒，老師來了，檢查作業時，老師問李文：“你們組誰沒交作業，或者誰沒寫完啊?”我的'心都提到嗓子眼兒了，果然，她李文不講一點情面，大聲説：“老師，我們這組曲夢宇沒交作業，她實際沒寫完，還對我説好話，不讓我告訴您。”老師一聽，火冒三丈：“什幺!又沒寫完。”
這一次，不但讓我嚐到了老師的厲害，還讓我當眾出了一次醜。這還不算厲害的，還有一次才叫：啞巴吃黃連，有口説不出，真叫，跳到黃河裏也洗不清了。
那一次，我們數學小測驗，等我快寫完的時候，我回頭看錶，看完表，一低頭，就轉過身去了，可那偏偏讓李文看見了，跑到講台上報告老師，硬説我考試作弊，我一慌，心想：完了，讓李文看見了，肯定等會兒沒好果子吃，老師站起身，把我“請”到門外，美美的説了我一陣，又把我的試卷“刺”一聲撕掉了，你要問我為什幺不解釋，那我只能回答：“老師不讓我説話”。
可是李文又很善良，很關心別人，那一次，是一個下着磅礴大雨的夜晚，我打着傘，看見李文和幾個一年級的小朋友共乘一把傘，我哼了一聲，搶人家一年級的傘，不要臉，説完拂袖而去。
第二天，李文沒來上學，聽説是着涼了，我疑惑不解的説：“昨天和小孩共乘一把傘，怎幺會感冒呢?”黃以琳説：“你錯了，李文看那幾個孩子沒帶傘，所以就把自己的傘借給他們，護送他們回家，可自己卻因淋雨而感冒了。”
聽了這番話，我羞愧極了，恨不得找個地縫鑽進去。
這就是我的好朋友李文，你們 喜歡她嗎?
我有一個好朋友----字典。它有二十二釐米長，十四釐米寬，封面和封底都是鮮紅色的，叫我一看就喜歡上了它。
記得在一年級的時候，媽媽把它當作禮物送給我，我一拿到它就愛不釋手地翻來翻去，研究起它的功能來。
家裏原來也有幾本字典，好大好重，我看了都害怕，裏面的字密密麻麻的，顯得太莊重；而它不一樣，不僅字大，還配有不少插圖，正適合我這樣的小學生使用。
媽媽見我很喜歡它，高興地説：“以後它就給你了，你要和它交上朋友，它用處可大了！”
我聽了點點頭，捧着字典朋友高興地回書房了。
果然，每當我遇到生字時，它就像一位無聲的、知識淵博的老師，耐心地告訴我這個生字的意思、組詞，能讓我把生字記牢。在它的幫助下，我已經學會了好多字了。
它還常常更正我的讀音，讓我朗讀得更加規範。就這樣，在字典朋友的幫助和指導下，我的學習成績就像芝麻開花----節節高。
記得有一次，我正在看一本課外書。
這時，“鄙視”這個詞出現在我的眼前，我頓時傻了眼，這詞是什麼意思呀？
這時，我想起了字典朋友，心想：這隻“攔路虎“在字典的面前一定會低下它那高傲的頭的！
我邊想邊從書櫃裏拿出字典尋求幫助。我用“部首查字法”，果然不一會兒我的字典朋友就在38頁告訴了我“鄙”的四種解釋，這裏應該是解釋3：“輕視、看不起”的意思。
我開心得又跳又叫，對媽媽説：“以前這些字敢’鄙視’我，現在有了字典的幫助，我就可以’鄙視’它們啦！”
就這樣，在字典朋友的引導和幫助下，我一路“過五關，斬六將”把這些生字統統“消滅”，順利地讀完了這本書。為了給字典一個獎勵，我還給字典披上了一層“盔甲”（包書紙）。
現在，我已經認識好多字了，也很少使用字典了，不過，我和它的感情仍然十分深厚，因為它是我學習路上的良師益友，我也要向它學習，長大之後成為像字典一樣知識淵博的人。
MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我有一個好朋友——MissGao MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我們每天一起學習、娛樂快樂無比。 記得有一次，MissGao叫我回家背《狼來了》的旁白稿，爸爸冒着寒風趕到金華去為我拿稿子，而我卻一點也不認真…… 回學校後，到了外面要來檢查的那一天，我們一起來到體藝館等着他們的到來，這對於其他人來説是輕而易舉的小事——都已經很熟練了，而對於我來練了，而對於我來説，真是——無地自容呀！我一直拿着稿子站在舞台上發愣：呀！這麼多，我能背下來嗎？我讀都沒會讀，更別説是背了…… 來了，檢查的人來了。哎呀！校長也來了，這下我真是焦急透了，這都怨我在家裏沒背好，現在可出醜了。這時，MissGao跑過來，她好像看出了我的心思，便拿過我手中的稿子，開始耐心地讓我讀、理解，在這種情況下，MissGao仍然是鎮定的，使我一下子被打動了。她轉過頭，對着台下的校長以及檢查員説：“這個小姑娘才拿到稿子，還不會背！”只聽台下傳來：“沒關係，沒關係！”這時，我不知道有多少感謝MissGao的“相急”，激動萬分。“英子，開始吧！”MissGao提醒我，我拿着稿子，走到台前，面帶微笑地説着：“……”我的第一句話講完了，這對我來説，就像是翻過高山越過大河——難啦！音樂響了，大家開始“活動”了，就這樣一句句下去，比吃黃連還要苦呀。終於，表演結束了，我也吁了一口氣。 來到MissGao面前，我的心情是那麼的激動、害怕，生怕MissGao罵我，可是沒有，她依然微笑着，是一種自然的美，這時，我真想一頭扎進MissGao的懷抱，對她由衷地説一聲：“MissGao。Thankyou!” MissGao，ILoveyou!
文萃咖
