在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的校園的雷鋒作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
校園的雷鋒作文 篇1
春意盎然的3月，我們精神抖擻，充滿希望；3月裏的春天又是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。3月是學雷鋒日，向雷鋒同志學習，我校團委開展了以〝學雷鋒，服務羣眾〞為主題的系列活動。
我們聯合《家校報》在3月開展了〞小小志願者〞評選活動，通過推薦和審核，最終評選出小敏同學和小燕同學為我校最熱心的〞小小志願者〞。並通過《家校報》宣傳她們先進的事蹟樹立典型，以促成〝以點帶面〞的效果。我們承諾我們不僅在3月5日這天做好事，我們每天都會踐行雷鋒精神，而且一定會收穫更多的快樂。
九峯山上春色正濃，幾十位的'革命先烈為了人民的解放長眠在這裏。經過一年四季的磨蹭，紀念碑周邊已是雜草叢生。在清明節即將來臨之際，學校組織了十幾位團員代表帶上工具對紀念碑周邊環境進行了一次徹底的清理，為4月1日學校的掃墓活動掃清荊棘。
除此之外，為了營造良好的〞學雷鋒〞氛圍，學校還在主要的校道懸掛標語，召開主題班會，開展了一次國旗下講話，出了一期主題板報等。
雷鋒是一盞微弱的燈，卻點亮了億萬人的心。他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地深入人們的腦海裏。我要大聲地告訴我們親愛的同學們：〞雷鋒就在我們身邊，我們每個人都可以成為真正的活雷鋒。〞
人的生命是有限的，可是學雷鋒、踐行雷鋒精神卻是無限的。讓我們一起踐行雷鋒精神，一起收穫更多的快樂。
校園的雷鋒作文 篇2
陽春三月，伴隨着春風的腳步，雷鋒又來到了我們的身邊。校園裏同學們助人為樂，積極參與勞動的好人好事層出不窮，湧出了一個個“小雷鋒”。
一個陽光明媚的下午，四(2)班的同學們手提小桶，帶着抹布和掃把，在老師帶領下來到校園操場上清掃。不一會兒，操場就變成了小雷鋒的戰場，頓時沸騰了起來。同學們兵分幾路，有的在專注地掃地，一點兒紙屑和落葉都逃不過他們的火眼金睛;有的忙着給花圃周圍的牆根“美容”，一絲不苟地擦狀着牆根的污漬。同學們不怕髒，不怕累，雖然天氣不算炎熱，可同學們的額頭上都冒出了細細的汗珠。我也不例外，也賣力地擦着花圃周圍的瓷磚，把瓷磚擦得閃閃發亮，潔白無瑕，就像新的一樣。經過清掃，我們的校園更加乾淨整潔了。這時，天空彷彿更藍了，陽光彷彿更燦爛了，花朵在風中頻頻點頭，好像在誇同學們真是小雷鋒。同學們雖然累得氣喘吁吁，可也沒有任何怨言。
我想：校園是我家，清潔靠大家。我們要愛護這個校園，讓校園的環境更美好，我們要堅持不懈，讓雷鋒精神在園湖小學長駐、永存。
校園的雷鋒作文 篇3
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
——題記
説起雷鋒，我想大家都很熟悉吧，他幫助老人提東西，他幫助同志學習，他幫助同志縫衣服......雷鋒做好事從來不留名，但每一件事都寫到日記裏，雷鋒好人好事的精神值得我們學習，那我們這個時代要的不就是雷鋒這種人嗎?
有一次，5.5班的同學在學校操場上撿到了20元，他們立刻送到門衞，他們拾金不昧，路不拾遺的精神值得我們學習。
有一次，我從輔導班下學的時候，自行車的車鏈掉了，把我急得團團轉，這時一位老爺爺出現在我的面前，他幫我把車鏈弄上去後，就默默地走了，那位老爺爺就像雷鋒一樣，有樂於助人，不求回報的精神，值得我們學習。
爭當校園裏的小雷鋒，並不難，我們只需要多多幫助他人，關心他人，沒聽説過這句話嗎——我為人人，人人為我。”只有我們去幫助他人，他人才會來幫助我們。這要做到了這一點，那你就是一個小雷鋒了。
雷鋒精神永不會改變，朋友們，讓我們向雷鋒那樣，具有樂於助人，不求回報的精神吧!
文萃咖
