無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的身邊的雷鋒作文500字_小學六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓60多歲，住在一個小破屋。家裏有一張牀單；一個小櫃子和一輛輪椅，他經常坐在輪椅上用羨慕的眼光望着我們上學、放學。平時有一位瘦弱的老奶奶給他送飯……
大家覺得他很可憐，經常和他聊天，聊着聊着，我們終於把心中的疑問説了出來——那位老奶奶是您的家人嗎？您為什麼為住到這了呢？
他説不是：“不是，她可是個大好人啊!我原來不認識他，她聽了我的遭遇後就每天給我做飯，我才能每天吃到美味的飯菜。她真是一個好心人啊！”我們決定找到她家，讓區委會給她頒發一個助人為樂的的證書，於是我們開始行動了。她家並不富裕，老伴去世了，兒女在外長期不回來。家裏傢俱不多，很整潔。“您為什麼要幫那個殘疾的爺爺呢？”“別這麼説，每個人都一樣，我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣既不傷到他的自尊還可以幫他！我幫他主要是他和我的老伴遭遇差不多，我的老伴也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的，他們的表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的。”隨後居委會給那位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣，我們的生活中的活雷鋒！我們應該學習那種雷鋒精神，發揚中華人民的傳統美德！
對於“雷鋒”這個名字，大家一定不陌生，他就是一個做好事不留名的普通人，堅持做好事的不平凡的人。我原來以為，這樣的人是很罕見的，但有一次，我卻有幸遇到了這樣的活“雷鋒”。
那是去年夏天，我們一車孩子組成的旅行團乘坐大巴車前往上海旅遊。在蘇州市裏的一條馬路上，一個十來歲的小男孩正準備橫穿馬路時，被一輛“寶馬”撞上了。男孩飛起兩米多高之後便一頭栽倒在地，一動也不動了，“寶馬”車乘機逃走了。這時，給我們開車的司機師傅打開對講機，大聲説道：“‘19’‘19’，我是‘18’，那孩子太危險，咱們快停車……”對講機那頭傳來了“19號”司機斬釘截鐵的聲音：“‘18’，你快走！”聽了這話，我一愣，隨即產生一種看法：這個“19”號，真是的……還沒等我繼續發表感想，“19號”司機又説話了：“你們車上全是孩子，別嚇着他們，我的車上大部分是成年人，讓我來救吧！”
話音剛落，開在我們車後面的“19”號駕駛的車就停了。我從玻璃窗户清晰地看見，他和圍觀的人説了幾句話，便抱起地上的孩子，大跨步衝進汽車裏……我們的車還在繼續前進，車上的我們正為那孩子擔心時，只聽到從對講機裏又傳來“19號”急促的聲音：“我來了，快讓路!”我們的車迅速地向右一靠，“19號”車便風馳電掣般地開了過去，奔向了醫院……以後發生了什麼事，我就不知道了，我只能暗暗地為那小男孩祈禱。
雖然我不曾見過“19號”司機，也不知道他的名字，但他那熟悉的聲音，那斬釘截鐵的話語“讓我來救吧！”卻讓我至今難以忘懷。那天的情境分明讓我看到了“雷鋒”的身影，難道不是嗎？
“19號”司機，我敬佩你！
玩着玩着，他的額上沁出了亮晶晶的汗珠，幾根黑髮軟綿綿地睡在了上面，但就是如此，也掩飾不了他那副激動的樣子，手忙腳亂雖然有些顯得笨笨的，但確實笨的可愛，不知是在什麼時候，小林突然笑了，即使是那微微的一彎嘴角；我想，那是我唯一一次這麼細緻的觀察他吧。
結果當然是他輸了。臨走時，我還笑嘻嘻地對他説：記住哦，一半的《論語》喲！不等他説話，我就揹着書包蹬蹬跑了。
他一定不會背的吧，反正我也是説着玩的。我當時是這樣想的。
一天，兩天一個星期過去了。
同學，請等一下！
一天放學，我背起書包就要走，突然聽見有人在叫我，一看，是小林。
咦，是小林同學呀！有事嗎？我正猜着他找我有什麼事。
嗯，是這樣的他從抽屜裏掏出一本厚厚的書上星期我不是輸了嗎，今天是來接受懲罰的。呵呵。
是論，《論語》？我分明看見封面上印着論語二字。
對啊小林把《論語》塞給我我背了，監督哦。
我不知道我是怎麼接過書的。
子曰：‘學而時習之，不亦説乎。’
子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’
黃昏的光打在他身上，我突然覺得他似乎就是那個聞名於世的聖者，而我是在聆聽他的教誨；我突然覺得他的眼眸，是多麼的清澈，以至於盪滌了我的靈魂；他發出的每一個字，都像是美妙的音符，觸動了我的心絃。
他瘦小的身軀，似乎高大了許多。
活雷鋒？有的人可能會想，雷鋒都已經死了，哪還有什麼“活雷鋒”呀？這個“活雷鋒”指的是傳揚着雷鋒精神的人。
這天，下起了濛濛細雨，我見雨不大，就匆匆地跑去上學了，跑到一半，看到一位清潔工阿姨。心想：這不就是給我們打掃校園的那位阿姨嗎？她還來打掃大街，我看她可真是多管閒事！阿姨只顧正埋頭掃地，並沒有看到我。我由於要忙於上學，也就沒有打擾阿姨。
到了下午，快放學時，老天像是故意與我作對似的，明知道我沒帶傘，還偏要在此時下起傾盆大雨。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師一聲：“放學！”，同學們都瘋了似的衝出教室，好像誰慢了，就回不去了一樣。可我呢？沒帶傘，只能呆呆的待在教室裏。我望了望教室外，雨越下越大，我以為我回不去了。可就在這時，從雨中走過來一個人，定睛一看，這不就是早上的那位清潔工阿姨嗎？她來幹什麼？正在我疑惑的時候，一個温柔的聲音出現在我耳邊：“小朋友，你怎麼還不回家呀？”我紅着臉説道：“我……我沒帶傘。”那位阿姨聽了，説道：“我送你回家吧！”就這樣，我終於走出了教室。回家時，那位阿姨總把傘偏向我這邊，那把傘本來就不大，加上我這樣一個大個子，阿姨肯定是遮不着了呀！等我到家時，看到阿姨的一半衣服都已經淋濕了，心中頓時就有一股暖流湧上心頭，眼睛也有些濕潤了。
生活中，有許多人都傳揚着雷鋒精神，雖説不是驚天地，但對於受到幫助的人來説，感激不盡，終身難忘！我認為這就是我們身邊的“活雷鋒”！
雷鋒，是助人為樂的代名詞，他記載了無數助人為樂的故事，撫平了多少人急切的心情，我身邊的小雷鋒作文。現在，我就來講講我身邊的小雷鋒。
一個早晨，劉俊同學畏畏縮縮地來到班主任老師的辦公室，後面還跟隨者一位素不相識的客人。見此情景，時班主任嚇了一跳，她還以為劉俊犯了什麼大錯呢。
那陌生人説：“這個男孩十分懂事，他把我丟在地上的兩百塊錢撿了起來，還給了我。我就是想跟着他到學校來，表達心中的感謝之情……”
聽到陌生人這樣説，班主任的心田彷彿被甜甜的蜂蜜浸潤着，臉上不由得露出了讚賞的神情，小學六年級作文《我身邊的小雷鋒作文》。就在當天的班會課上，班主任老師大大地表揚了劉俊同學拾金不昧的事蹟。
無獨有偶。一個星期天的下午，吳迪同學去超市買東西，正當他像往常一樣流連於食品櫃枱的時候，無意中，發現了地上躺着一個黑色的男士錢夾。打開一看，呀！裏面有好幾百元錢呢！
我想如果是我的話，或許我會趁沒人注意，把這錢給偷偷花掉，但是，吳迪並沒有這樣，他來到超市的服務枱，請求，工作人員為他播送招領啟事，不一會就看到一位叔叔，焦急地來到服務枱，看到自己的錢包失而復得，滿面的愁容煙消雲散了。
我的身邊還有許多令人感動的雷鋒事蹟，正是他們，讓雷鋒精神永遠印刻在人們的心中，使我們的生活更加友愛、和諧、美好。
雷鋒叔叔，您雖然只活了二十二個春秋，但您的精神卻像蒲公英的種子撒遍了整個地球。我們的學校裏有，我們的班級也有哦！
她叫周雲燕，她是一個熱於助人，活潑，可愛的小女孩。她有一雙水靈靈的大眼睛，粉嘟嘟的臉龐，最重要的是她有一顆純潔的心襯托着她那美妙的人生……
今天，學校要進行一次大清潔，因為明天有領導來校檢查。放學後，老師
讓做校車的同學先走，留下一些同學幫忙做衞生。可是，有的同學趁機溜走，還有的同學推三阻四的，只有她一個人舉手，自願參加勞動。她立刻拿起水桶去提水，拿抹布。有的同學還在託托拉拉地沒開始，而她已經快做完了，而且玻璃窗非常乾淨！這時，她看見旁邊那位同學的玻璃沒擦乾淨，她就拿起抹布，把那玻璃擦得閃閃發光。做完清潔後，雲燕看老師輔導那些成績困難的同學，忙得不可開交。她想：老師，我很想幫您分擔一點，這樣您就不會那麼累了！想着想着，雲燕鼓起勇氣，走到老師面前説：“老師，我來幫您輔導胡建森吧！”“好啊！拜託你了！”
説完雲燕走到胡建森桌旁問：“你有什麼不會的就問我吧！我會幫你的。”説完，她就開始耐心的教他，直到他會為止……
雷鋒，你像三月的鮮花芬芳了我們的心靈，像三月的春風吹入我們的心田，像三月的春雨滋潤着我們的……
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”雖然雷鋒沒在這裏，但我們身邊仍然有“雷鋒”。
在我身邊就有一個人——我的爸爸。我的爸爸是一名修理工，任何電器都能修好。在一個雷雨交加的夜晚，我家門突然發出一聲巨響。我開門一看，王海月的媽媽喘着氣説：“我家電腦突然黑屏了。”阿姨剛説完，爸爸就起身，拿起工具箱，跟着阿姨去了她家。爸爸走到電腦前，把它拆開，仔仔細細的檢查了一遍。把問題找了出來，過了一小時，電腦修好了。阿姨走過來，遞給爸爸幾百元，爸爸謝絕了。
我的爸爸不只是修理電器，也經常幫助別人。比如，馬路上幫老奶奶過馬路；幫老奶奶提菜；幫小朋友過馬路。在一個太陽交織的早晨，一位老奶奶提着一袋子菜慢慢的行走。她臉色蒼白，額頭上滴下幾滴汗。爸爸看見了，走過去對老奶奶説：“我來提吧，您休息一下吧。”説着，便和老奶奶一起走了。
雷鋒雖然不在了，但他的精神仁存在。我們只要觀察就能發現身邊有那麼好人。
傍晚我揹着書包回家，當走到十字路口時，看到了驚險的一瞬間。
一位年過六旬的老奶奶牽着她的小孫女回家。突然不知怎麼地，那位五六歲的小女孩鬆開了奶奶的手，獨自往馬路中間跑去。跑到正中間，忽然停了下來，回頭看奶奶，叫道：“奶奶快點吧，來不及了！”老奶奶着急地説：“我的乖孫女，快回來，有危險。”可小女孩似乎沒聽懂奶奶的話，只是不停地向奶奶招手。
就在這時一輛載重貨車正向小女孩迎面奔來。司機被小女孩突如其來的舉動弄得不知所措，汽車像脱了韁的野馬向前飛奔。周圍的路人一個個都驚呆了，個個束手無策，誰也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶嚇得昏了過去。我的心也怦怦直跳，心想：“完了，這下完了，小女孩一定沒命了。”
説時遲，那時快。就在這千鈞一髮的時刻，只見一位二十多歲的青年挺身而出，箭一般地衝了上去，抱起小女孩，跳到了路邊。“轟”的一聲車子開了過去。青年人倒在路邊，小女孩正躺在他的`懷裏。周圍的人一下子圍上前去。小女孩爬起來，哭着喊：“奶奶，奶奶。”青年人連忙站起來關心地問小女孩有沒有事，青年人把小女孩送到老奶奶跟前，老奶奶摟在懷裏，親了又親。人們都向年輕人投向讚許的目光。
年輕人悄悄地走了，他的背影是那麼熟悉，那他是誰呢？噢，我想起來了，原來他就是雷鋒叔叔啊！
相信大家對雷鋒這個名字並不陌生吧。他在短暫的生命中為人民做了許多好事，自己卻省吃儉用，對待別人卻慷慨大方。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把無限的生命，投入到無限的為人民服務中去……。啊！這句話深深地感動了我，許多人都以雷鋒為榜樣，雷鋒精神讓人們無不為之動容！
3月5日在紀念雷鋒的日子裏，我們也開展了關於雷鋒的活動。同學們紛紛向需要幫助的人伸出援助之手。
看，有個低年級的小學生不小心摔了一跤，一個高年級的同學從那兒經過，假裝沒看見，哼着歌從那位小學生身旁經過。一箇中年級的同學從那兒經過了，他不去扶就算了，還嘲笑道：“哈哈，摔得好。”“真沒道德品質啊！”我感歎道。忽然，我們的班長跑上去，將那位小學生扶起來，關心地問道：“沒摔疼吧？”那位小學生搖搖頭，將那雙小手伸進口袋，掏出幾塊糖果對班長説：“姐姐，謝謝你過來扶我。”班長一見那位小學生掏出糖果，轉身就跑。
瞧，一位老爺爺正在吃力地踩車上坡，幾個高年級的學生連忙過去幫忙。到了橋的頂端，老人看見這幫樂於助人的小學生，趕忙拿出幾個大蘋果答謝，他們謝絕説：“學雷鋒幫助人，不需要回報。”老人欣慰地笑了。
啊！雷鋒一個不朽的名字，他雖然犧牲了，可是他的精神卻永生不息！
徐爺爺已有60多歲了，已經下了工作崗位，但是他那雙皺巴巴得手老閒不住，總是默默無聞地為大家做好事。誰家下水道堵了，他主動去疏通；如果哪家大人要上班，小孩子沒人帶，他就去帶；誰家衣服來不及洗，他就去洗。人人都誇他，大人們尊敬地叫他“徐爺爺”，我們小孩子就調皮地叫他“老雷鋒”。
幾個月前，一向是泥濘小路的我們村鋪了水泥路，使整個村莊變得整潔、美麗多了，大家可高興了。可是好景不長，有一回，下了一場大雨，水泥路上粘滿了行人鞋下的泥巴，乾淨的路面立刻變得到處是烏黑的泥巴。徐爺爺看了直皺眉頭。第二天，天微亮，一陣有節奏的“沙沙”聲，把我從夢中驚醒，我拉開窗簾一看，原來徐爺爺見馬路髒了，影響了整個村莊的整潔，所以一大早起來掃馬路，可是有的泥巴像安了家似的，就是不肯搬家，徐爺爺自然也有妙招，只見徐爺爺回家拿了一隻灑水壺和一把拖把，徐爺爺將水均勻地灑在土塊上，然後輕輕地把它掃在了一旁，徐爺爺又吃力地把髒水用拖把拖乾淨，一直到天大亮時。徐爺爺才掃完了，但徐爺爺蠟黃的臉上卻掛滿了黃豆般的汗珠。徐爺爺看了看乾淨整潔的馬路，欣慰地笑了。當大家看見着條幹淨整潔的馬路，都驚訝得張大了嘴巴。
從此，每天清晨馬路上就響起一陣“沙沙”的掃地歌。
重陽節快到了，我要買一塊最好吃、最鬆軟的重陽糕給我的楷模……徐爺爺。
雷鋒，雷鋒，大家都知道，而在我身邊的人們中，就有一個活雷鋒。
我的媽媽就是這樣一個人。話剛説完，她去倒垃圾時又撿到了個錢包。雖然錢被小偷偷光了，但裏面還是有一些票證，估計對失主來説也是有用的吧。於是媽媽仔細地找出裏面的資料，不放過蛛絲馬跡。媽媽説目前還沒找到失主，如果有人知道這個叫餘凌的姐姐，請幫我媽媽一起找哦（這照片是傍晚我回家時拍的）。
這之前，有好幾次，媽媽撿到錢包，有時裏面有好多錢的，為了找到失主，經常打114，聯繫派出所、居委會，有時直接趕到失主的單位，把錢包送去，從來沒要人酬謝過。
還有幾次是幫助一個環衞工人找錢包的失主，垃圾筒裏經常有被小偷丟掉的錢包，錢都沒了，但證卡都在的那種，因為那個工人知道媽媽是熱心腸，都交到媽媽手裏，媽媽又是一次次義不容辭地到處聯繫。對失主説最多的是，不要謝我，但要對環衞工人説聲感謝哦。
又有一次，我和媽媽在西湖電影院看電影，在旁邊KFC時，老媽撿了個手機，於是一番聯繫，失主説趕過來。等啊等啊，電影已開始了，只得進去看，正好看得津津有味，電話來了，説馬上到了，叫老媽到影院門口等，老媽又去門口等，這一等又是十五分鐘。老媽回到影院再看電影時，我問她，她有沒有謝你啊？老媽説，謝了，還學給我聽：大姐！謝謝，謝謝！再見！
我認為拾金不昧正是雷鋒精神的一種體現，我真的要向媽媽學習，媽媽真值得我驕傲！
雷鋒是誰？雷鋒他是個平凡的人，也是一種精神，他的名字被深深地刻在了後人的心裏，他的精神流芳百世。
雷鋒爺爺又是誰？雷鋒爺爺是我們小區的義務巡邏員。因為他冬天帶着雷鋒帽，又跟雷鋒一樣熱於助人，所以我們都叫他“雷鋒爺爺”。
他每隔一、二個小時就會在小區周圍巡邏一次。他巡邏時發現誰家的東西掉在地上，那他就會把它保管好，等失主來領；誰家的水管要是壞了，他會立馬拿着工具去那户人家維修；地上要是髒了或是欄杆有灰塵時，他就會拿把掃把把地掃得乾乾淨淨或是拿抹布把欄杆抹的一塵不染；如果有小偷來的話，他就會毫不猶豫地把小偷送到警察局裏去……總之，他跟雷鋒一樣，做了一火車的好事。
記得快過新年的時候，他在樓下巡邏，聽見有人喊某某家的水管破了的時候，火速回到家拿來了工具。到那户人家的家裏看了看破的水管，立馬把這户人家的水錶給關了。然後拿出工具，叮叮咚咚地維修起來，修好了水管後，這户人家要給他錢的時候，他卻擺擺手，把錢退了回去。
暑假裏的一天，爸爸帶我們去游泳，回來的時候，電動車的鑰匙因為走得太匆忙，竟忘了拔下來。到了家裏才發現鑰匙還插在電動車上沒有拔下來，等我們下來的時候卻發現電動車不見了，正當我們急的團團轉的時候。我突然看見牆上貼着一張紙，上面寫着“今日義務巡邏員發現一輛鑰匙還未拔下的電動車，請失主來領取。”我們連忙到值班室，感謝地把電動車領了回來。
我們小區的義務巡邏員就是我們這個小區的雷鋒叔叔，他的精神和品質值得我們學習！
“公交車來了，公交車來了！”公交車站台上，一個孩子大聲地喊着。"咯吱"車門打開了。
上車後，我找了個舒適的座位坐下了。沒一會兒，車上有一個青年站起來喊：”這是誰的錢包？誰的？”他的這種拾金不昧的舉動，我很滿意，偷偷的在心裏給他打上了100分。這時，站起來一個時髦的女生説：“這個錢包是我的。"待她把這錢包裏面的東西説的一模一樣後，那個青年説：”既然是我撿到的錢包，那應該給些報酬吧，20塊錢怎麼樣？”此話一出，他在我心裏的形象大打折扣，給他打了60分。有一個老人站起來説道：“助人為樂，是快樂之本，怎麼能向別人索要報酬呢！”歎一聲氣後就坐下了。”這錢包了有幾百塊錢，我只要20元，這不過分吧！“那個青年反駁道。那個女孩無奈，給了他20元説：”這下可以把錢包還給我了吧！“那個青年緩慢的把錢包遞到她的手裏説：”這才是你應有的。”而切他把”應有的”説的很重。之後，車上沒有人再説話了。
過了一會兒，車到站了，那個女孩很快的就下車了，那位老人也正想下車時，被那個青年叫住了。他問：”你有沒有掉錢啊？”那個老人摸了一下口袋説：”我掉了20元錢。“青年説：”你的錢在這兒，是這樣的，剛才我上車時，看到了那個女孩撿到你的20元錢，卻裝到了自己的口袋裏了，而我又看到了她的錢包也掉了，所以就……“老人説：”噢，原來是這樣。”
我恍然大悟，偷偷的在心裏把那個60分給改成了120分。
世界上像這樣聰明的活雷鋒還真是太少了。世界上如果像這樣聰明的人很多的話，世界該有多美好呀！
三月，是春天的開始，一切生物都顯示出勃勃生機的氣象，三月，也是學雷鋒月，我們都要爭做向雷鋒那樣樂於助人的人。
雷鋒這個名字，對我們來説並不陌生，人們常説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”從這短短的一句話中，就足以看出雷鋒是多麼一個愛幫助人的人！
雷鋒是一個生活極其簡樸的人，他的衣服是補了又補，一個衣服上有許多的補丁，可他的工資都補助給了有困難的家庭，啊！這是一個多麼樸實善良的同志啊！
在我們的身邊，有很多活雷鋒，有一次，在公交車上，我就親眼看見了這樣一個事跡。
在一個星期天，媽媽帶我去焦作玩兒，在公交車上的時候，我剛上車，已經坐滿了人，我只好站着，不一會兒，上來了一位阿姨，她手裏抱着幾個月大的孩子，售票員叫着：“誰給這位女士讓一下座！”話説了好幾遍，可是沒有人起來讓座，只有一位大姐姐，起來給阿姨讓了座。
大姐姐的這種行為，就是一種學雷鋒的表現，現在這種人已經很少了，它將成為新時代我們學習的榜樣！
同學們，我們也要爭做活雷鋒，像給老人讓座、拾起一片垃圾、扶起摔倒的小朋友……這些都是學雷鋒的行為。我們不能只做三月的雷鋒，而要做永遠的雷鋒，讓我們攜起手來，做新時代的活雷鋒！作文
大家應該都知道雷鋒這個人吧，他一生勤勞勇敢、樂於助人。就連他的犧牲也是因為在幫助他人時而出事故的，因此他十分受人尊敬。在我們班裏，也有一位不斷幫助別人的人，也就是我眾多好友中的一位——董欣鑫。
董欣鑫對同學們十分熱心，見到別人有困難就會去幫助。有一次，我們坐車去郊遊，在去的路上，有許多同學都站起來幫助別人，而董欣鑫就是第一個站起來的人，他回收了別人吃不完的零食，又把收來的零食發了出去，讓大家吃到了各種零食，同時也避免了對大家吃剩零食不必要的浪費。真是既幫了大家，也方便了自己。
還有一次，是在快要放長假的時候，李老師要對一個學期做一些總結，可是卻又因為學校臨時決定要開會，而遲遲沒有回來，看着這課上了一節，又下了一節，同學們在教室裏打打鬧鬧，同學們心裏都感到煩燥。就在這時，董欣鑫又第一個站了起來，他帶着大家讀課文，可是卻因為他的臉天生長得比較“面善”，帶大家讀書的樣子又有些“滑稽”，因此引起了一陣陣鬨堂大笑，可董欣鑫毫不退縮，帶領着班長、中隊長一班人等，迎擊着大家的“笑潮”。最後，在李老師到來之前，把同學的讀書聲帶整齊了。
還有一次，在開學的時候，還是因為李老師有公務在身，不能來上課，這次不同的的大家都很自覺的在朗朗的讀着昨晚預習的課文，我正想着董欣鑫這沒什麼可發揮的了，忽然發現了地上成堆的垃圾。只見他站了起來，走向清潔區，拿了掃帚和鐵鏟，把地掃得乾乾淨淨。
怎麼樣？這就是我身邊的董欣鑫，一個有責任心、愛幫助人、讓人敬佩的活雷鋒！你身邊有沒有這樣的人呢？
文萃咖
