與雷鋒的作文300字8篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的與雷鋒的作文300字8篇，歡迎大家分享。

與雷鋒的作文300字 篇1

記得雷鋒日記裏寫道"如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份昏暗？如果你……"在我的生活中也有像雷鋒一樣的人。

有一次，我在馬路上走，紅燈亮了。我看見一位年買的老奶奶慢悠悠地走過人行道，此時綠燈只有十秒鐘了，可老奶奶還沒有走過去。許多汽車響起馬達的轟鳴聲，眼看老奶奶就要在車道里走過。這時，一位叔叔走了過來二話沒説緊扶老奶奶跑到了對面。在微風中我彷彿聽到老奶奶向叔叔道謝。叔叔説："沒什麼，這是我應該做的。"

還有一次，我們在樓下玩，當時花園的單位門角落前有一個不為醒目的垃圾，我們都沒有注意到，只看見單元門裏出來一位叔叔，他

看見垃圾袋急忙撿起扔進垃圾桶裏。

從一個微小的動作中就能體現出他們的品質是多麼高尚！這就是一個像雷鋒一樣的人，雖然雷鋒現在已經不在這個世上，但是他的品質仍然在我們心中。

與雷鋒的作文300字 篇2

我是一個“小雷鋒” 韓家祺3月5日 是學雷鋒日，這不，今天我做了一件好事。 今天下午狂風颳得樹枝“呼呼”的響，不一會兒下起了傾盆大雨，雨越下越大絲毫沒有停下來的意思。不過我卻沒有一點焦急的樣子，因為我帶了傘，我在心裏暗暗自喜：幸虧我看了天氣預報。 不一會兒就放學了，沒帶傘的同學只好把書包頂在頭上擋雨，迅速地跑出校園。我卻打着傘，哼着小曲，悠閒地走出校園。 剛走出校門就看見一個熟悉的身影在樹下避雨，仔細一看原來是對門的孩子——揚揚。 我走上前去，問道：“揚揚你怎麼不回家呀？” “我沒帶傘，沒法回家。”揚揚回答。 “那咱倆一塊走吧。”我説。 “好的。”揚揚説。 回到家後，揚揚向我説了一聲再見就進門了。 第二天，揚揚的媽媽對我説：“謝謝你家祺，昨天幸虧你把揚揚送回家。” 客氣，這是我應該做的。”我回答。 今天，我也做了回“小雷鋒”，真高興啊！ 教師 崔梅茹文章來源 “不指導

與雷鋒的作文300字 篇3

“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，作文 《雷鋒》電影觀後感。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒説了這句話，並做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建築工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字，觀後感《作文 《雷鋒》電影觀後感》。

當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，捨不得買新的.，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：“你為什麼不買雙新鞋穿呢？這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?”他認真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。”

扳着指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助着我們。

與雷鋒的作文300字 篇4

今天真熱鬧啊!到處百花盛開，鳥語花香，大地一片欣欣向榮的景象。走進XX小學，只見同學們各個神采奕奕，滿面春風，都在眉飛色舞地講着什麼。走進一聽：“xx，你帶了什麼?”“我帶了兩個蘋果。“”我帶了餅乾和橘子。“原來今天下午班隊課上要去敬老院啊!

盼星星，盼月亮，終於盼來了班隊課，同學們興高采烈地拿出早已準備好的東西，排着整齊的隊伍，向敬老院走去。

在去敬老院的路上，有好多賣燒烤，賣零食的小攤，那清脆響亮的吆喝聲，引起了同學們的興趣，而那誘人的香味勾起了同學們的五臟六腑，他們的口水可謂是”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“那些撲向美食的眼神被老師無情的攔下了。

終於，大家來到了敬老院，原本吵鬧的隊伍立刻變得鴉雀無聲了。同學們把自己帶來的東西送給了老人，那些終日鬱鬱寡歡，孤獨的老人看到這些禮物時，那飽經風霜的臉上綻開了笑容。大家從一位阿姨手中結過塑料袋，然後興沖沖的衝向草坪，去消滅垃圾大軍。

半個小時後，在大家的共同努力下，垃圾大軍被消滅的無影無蹤，看到乾乾淨淨的地面，有的同學笑了。

學雷鋒，做好事。讓我們向雷鋒學習，做一個敬老愛老的好人。

與雷鋒的作文300字 篇5

雷鋒叔叔非常愛學習，有一天，在電影院裏，電影還沒開演。一個小學生髮現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼他還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這麼一點時間，你還看書啊？”：小學生非常好奇地問。雷鋒説：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問他：“你對學習抓得緊嗎？”他不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地説：“不抓緊可不好。你們在學校裏學習，太幸福了。一定要認真地學習。”雷鋒就是用這種釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開着車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包裏，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。雷鋒叔叔這種刻苦學習的精神非常值的我們去學習。

與雷鋒的作文300字 篇6

眾所周知，三月是雷鋒月。在這個月中，我們不僅要奠懷敬愛的雷鋒叔叔，還要學習他那捨己為人的品質，幫助需要幫助的人。但是，三月學雷鋒這個給人帶來温暖的活動，在社會上卻反對者云云。

“三月來，四月走。”這就是他們的觀點，我也覺得有幾分道理。學雷鋒的確是弘揚正能量，但是與此同時，社會上也出現了不少不好的現象：三月中，只要是想過街但是不敢過的老爺爺老奶奶，身邊必定會出現一兩個熱心的年輕人，可是當四月來臨時，“雷鋒”們全都“不見”了，老人們茫然地望着川流不息的大馬路，許多三月中熱心的年輕人此時卻冷漠地走開了。

學雷鋒沒有錯，錯就錯在沒有堅持，許多人只在三月才肯伸手，莫非要那些需要幫助的人在三月齊齊碰到困難，省得下次還需要幫助嗎？學習雷鋒，不可是一朝一夕，有誰見過雷鋒幫助他人只是在一天中、一星期中、一個月中呢？不！雷鋒從來都是遇到需要幫助的人就幫，毫不猶豫。

沒有人會反對學雷鋒做好事，但是我們在意的是，不單單是走個形式，而是要把幫助他人當做自己的一種責任，只有這樣，才算是真正學到了雷鋒的精神。

與雷鋒的作文300字 篇7

今天，講了《雷鋒雷鋒叔叔，你在哪裏》，提起雷鋒，班裏有一部分學生很陌生。於是我就給他們講起雷鋒的故事。

當講到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”；當講到雷鋒甘願做一顆螺絲釘，哪裏需要哪裏按的“螺絲釘”精神；當講到每年的3月5日是學習雷鋒日時，大街小巷有很多人在學雷鋒做好事，義務理髮等等時；當講到在我小學時代紅遍大江南北的那首歌《學習雷鋒好榜樣》時；現在自私的20xx後的孩子滿臉的驚訝，在利益薰心的今天，在這個功利的社會中，還有誰在講雷鋒。或許在他們看來，雷鋒這樣的人就是“傻子”。

今天站在教育者的角度來看，未來一代孩子的教育，不僅僅是看到教科書中的材料介紹，不僅僅是一個口號的提出，更應要有一個參與的程度，讓他們發自內心地學會關心幫助別人。

與雷鋒的作文300字 篇8

今天，奶奶對我説：“我們今天去老家吧！”我大聲喊道：“耶，太棒了，那我們走吧。”

奶奶騎着自行車帶我去了公交車站，到了公交車站，奶奶就把自行車找到空地方停下來。突然九路公交很快就來了，奶奶趕緊站到了公交車站，奶奶就和我一起上了公交車，我一會兒就找到了空位子，便和奶奶坐了下來。

公交車開始發動了，到了下一站，一個老爺爺上來，許多人看到老爺爺就翻白眼，老爺爺看到了一個位置就坐了下來。正巧旁邊坐了一位女士，連忙大聲喊道：“滾開，髒死了，把我的衣服都弄髒了！”我聽了這句話，心想，這個女人怎麼那麼兇啊！這時候，一位叔叔對老爺爺説：“老人家，這個位置您坐吧。”老爺爺滿臉微笑的説：“謝謝你呀，小夥子。你真是個‘活雷鋒’！”於是老爺爺就坐了下來，那個叔叔對女士説：“你這個人啊，真是太過分了，你不給人家坐也就算了，還罵老人家。”那位女士聽了，就哼了一聲。

看到這一幕，奶奶對我説：“你以後要像這個叔叔一樣主動讓座，做個聽話的孩子。”我回答道：“我會的。”到了下一站，我又看見一個老奶奶走了上來，我就讓她坐在我的位子上，奶奶看着我笑了一聲。